作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇一

一,、設(shè)計(jì)思路：

幼兒入園晨午檢時(shí),，發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈，讓其去洗手,，他們會(huì)有各種理由不去洗,，"我洗過(guò)手了，我在家里洗的,。""手是干凈的,，不臟。""衣服不臟,，媽媽剛給我換的,。"。當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會(huì)變臟時(shí),，幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,，但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn),。用小毛巾擦一擦,，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的"臟"東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了"臟"的概念,，才會(huì)把老師的要求,，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,，養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,，吃東西之前知道洗手。

2,、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、肥皂或洗手液、白色濕毛巾,、水龍頭（臉盆）,；蘋果及果盤。

2,、分組坐在桌旁，看圖書,、玩玩具,、聊天。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、情景設(shè)置：一起吃蘋果老師：小朋友們好！,，看看盤子里放的是什么,？

幼兒：又大又紅的蘋果。

老師：小朋友想不想吃,？激發(fā)幼兒想吃的愿望,。

誰(shuí)不愿意去洗手？為什么,？（手不臟,，在家洗干凈后來(lái)園的,，手沒(méi)摸臟東西，周圍的物品不臟,。）,。

2、小實(shí)驗(yàn)：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書,、桌椅和玩具,、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的,，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái),，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢,。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了,。

提問(wèn)：

1）毛巾為什么變臟了,？臟東西是哪兒來(lái)的？（圖書,、桌椅和玩具是臟的,，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上,。）,。

2）剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的？（看不見(jiàn)）,。

3）小手洗干凈后,，再摸圖書、玩具,、桌椅和衣服等東西,，還干凈嗎？

4）小朋友現(xiàn)在你們?cè)撟鍪裁?？（幼兒：去洗手）現(xiàn)在我們先去洗手,，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉，再回來(lái)吃蘋果,？（排隊(duì)去洗手）,。

3、怎樣洗手最干凈,？

1）示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子,，以防衣服濕水。

1,、開(kāi)水龍頭淋濕雙手,。

2,、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫,。

3,、小心地雙手相互擦手心、手背,、指甲內(nèi)外和四周,、指尖、虎口位置,，最少揉搓10秒鐘才沖水,。

4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5,、在關(guān)水龍頭時(shí),，請(qǐng)記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后,，又因?yàn)橛|碰水龍頭而受到污染,。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手,，或自動(dòng)"風(fēng)干"也不錯(cuò),。

提醒：擦手一定要用干凈的個(gè)人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手,，并勤換毛巾,。

2）請(qǐng)2--3個(gè)幼兒演練，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

4,、品嘗蘋果：

小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果,。

請(qǐng)小朋友把果皮,、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤收拾一下,，再去洗洗手。

五,、活動(dòng)結(jié)束：

組織幼兒欣賞：《洗手歌》,。

鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手，大家一起來(lái)唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進(jìn)屋洗,，飯前洗,；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來(lái)清理，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己習(xí)慣靠自己拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自己只能害自己,，啦啦啦啦啦啦啦,，啦啦啦啦啦啦,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題,，讓幼兒知道為什么要洗手,，鼓勵(lì)幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,。利用通俗易懂的兒歌,，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言,，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展,。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程,，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

盛有水的兩個(gè)盆,；圖片若干,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎么啦,？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）。

2,、談話活動(dòng),。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果,、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病,，按時(shí)打針吃藥）。

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康,。

3,、操作活動(dòng)。

（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同,。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好孩子,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇三

托班孩子應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的好習(xí)慣，保持衛(wèi)生,，并掌握自己洗臉的方法和能力,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、懂得要經(jīng)常洗臉,，并樂(lè)意洗臉；

2,、認(rèn)識(shí)鏡子,，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。

活動(dòng)重點(diǎn),。

認(rèn)識(shí)鏡子,，懂得要經(jīng)常洗臉。

活動(dòng)難點(diǎn),。

掌握洗臉的正確方法,。

難點(diǎn)形成原因,。

很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的,，沒(méi)有這方面自理能力,。

難點(diǎn)解決策略。

故事情境引領(lǐng),，表演學(xué)習(xí),。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、出示圖片,，講故事與幼兒討論。

1,、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈,？

2、怎樣才能讓自己的臉干凈,？

二,、教師用小圓鏡、小方鏡,、大圓鏡,，邊講故事邊表演。

三,、幼兒每人一面小鏡子,，照照自己的臉。

1,、你的小臉干凈嗎,？

2、誰(shuí)給你洗臉,？

四,、一起模仿洗臉的動(dòng)作，一邊還可以說(shuō)說(shuō)洗臉的步驟,。

設(shè)計(jì)依據(jù),。

很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的，沒(méi)有這方面自理能力,，通過(guò)故事讓引發(fā)幼兒對(duì)小臉保持干凈的注意,，再模仿表演來(lái)認(rèn)知洗臉?lè)椒ā?/p>

活動(dòng)反思及重構(gòu)。

上課之前為了吸引幼兒的注意力,，我邊照鏡子邊用記號(hào)筆在鼻子上畫了幾點(diǎn),，然后我就戴上小貓的頭飾來(lái)扮演小貓并講述故事。故事講完后問(wèn)寶貝們,，是我臉臟呢還是鏡子壞了,？幼兒都能答出來(lái)，說(shuō)是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉,。邊擦邊告訴幼兒,，在家里洗臉要洗干凈，不然會(huì)像小貓一樣勿認(rèn)為是鏡子壞了,。

反思改進(jìn)：

1,、整個(gè)活動(dòng)老師說(shuō)得過(guò)多，孩子的操作性不夠強(qiáng),，應(yīng)該在活動(dòng)前一天讓家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子,，在活動(dòng)之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學(xué)習(xí)擦臉的動(dòng)作,。

2,、講故事時(shí)還缺了一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來(lái),。如將臉擦干凈后要表現(xiàn)出非常非常開(kāi)心,。來(lái)感染幼兒，讓幼兒也覺(jué)得很開(kāi)心,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇四

1,、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3,、感受到共同制作的歡樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

材料準(zhǔn)備：剪刀,、不一樣大小的紙盒,、包裝紙、漿糊,、雙面膠,、抹布等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn),。

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】,。

1、此活動(dòng)的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難,。

2、制作的盲目性,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

1,、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今日帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰(shuí)合作?

教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

2,、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進(jìn)行制作,。

在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者,，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫忙,，使孩子們能獲得成功,。

3、作品展覽與講評(píng)：

請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程,，將自我的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處。

總結(jié)：

(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫忙,。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2,、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

牙刷一把。畫紙,、蠟筆,。

教學(xué)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題,。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法,。)。

二,、講解示范,。

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫紙,。

(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來(lái))(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng),。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo),。

1,、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧!

2,、鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3,、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下,、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密,。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1,、互相欣賞作品,。

2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷,。我們一起來(lái)刷刷牙吧,。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花,。

早上刷,晚上刷,我的嘴里沒(méi)蛀牙,。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。牙刷,，本就是生活中最常見(jiàn)物品,，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè)在其中,，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法,，很主動(dòng)的去思考，動(dòng)手完成自己的作品,。最后加上一邊念兒歌,，一邊做動(dòng)作，更是把孩子的情緒提高了很多,，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè)趣,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)甲型流感,，知道其傳播途徑及危害,。

2、加強(qiáng)自我保護(hù),，預(yù)防甲型流感,。

3、明白流感并不可怕,，建立戰(zhàn)勝流感的信心,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),，報(bào)刊,，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2,、洗手,、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)甲型流感,。

談話：在地球上,，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間,，那里的人們過(guò)得很不好,，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家,。（播放介紹疫情的視頻）,。

（向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染,。）,。

幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害,？它是怎么傳染的,？

二、甲型流感,。

1,、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎,？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢,？

（勤洗手，勤開(kāi)窗,，人多地方我不去,，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片,。）,。

2,、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦,？（及時(shí)就醫(yī),，要到正規(guī)的大醫(yī)院）。

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足,，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng),，做到鍛煉身體，做到勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者,，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻,。

3、甲型流感非常兇猛,，你們知道預(yù)防的方法,，現(xiàn)在還怕不怕？小朋友非常勇敢,，讓我們一起戰(zhàn)勝流感,！

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自己身體及同伴帶來(lái)的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3．了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

4．積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5．初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd,，圖片等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的vcd，圖片等,。

2．讓幼兒在觀察,、討論、辨析,、交流的過(guò)程中,，感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要性及正確的方法。

討論：為什么長(zhǎng)指甲容易抓傷皮膚,？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫,？

小實(shí)驗(yàn)：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3．請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌,，以多種途徑進(jìn)入人體,，給身體健康造成的危害,。

4．教育幼兒要勤剪指甲，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

2,、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法,。

3、通過(guò)活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè),。

2,、ppt1,、ppt2。

3,、牙模型,、牙刷一把，小鏡子,。

4,、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、播放ppt1,，幼兒觀看。

2,、提問(wèn)：動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢,？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的,？

1,、請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣？

2,、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3,、討論：怎么會(huì)有洞洞的,？

三、通過(guò)觀察,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼,。

2,、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

3,、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟,。

4、播放ppt2,，了解保護(hù)牙齒的方法,。

5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進(jìn)行小結(jié)：我們吃過(guò)東西后,，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

四,、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五,、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶,？

1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口,。

2,、健康飲食，不食過(guò)硬,、過(guò)冷,、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,，少吃糖,。

3、定期檢查牙齒,。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1,、利用模型,，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷,，里面也要上下刷,。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇九

春天是細(xì)菌容易繁殖,，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,，水痘等,。

活動(dòng)目標(biāo),。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，知道人人都要愛(ài)清潔.講衛(wèi)生。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

教師要善于抓住時(shí)機(jī),，采用生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.談話活動(dòng)：大家愛(ài)清潔?？稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片,，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí),，為什么,。

2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡,。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴,，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做,。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》,。

5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》,。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

教學(xué)反思,。

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái),。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去,。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,。

2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,，這樣小朋友就容易接受,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂,、不害怕,。

2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張,。

2,、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片（鼻子出血），引起幼兒觀察的興趣,。

師：這個(gè)小朋友怎么啦,？為什么會(huì)鼻子出血的？

二,、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢,？

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)老師是怎樣幫助處理的,。

三,、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡(jiǎn)單方法。

1,、老師出示圖片（自我救護(hù)）,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友是怎樣做的。

2,、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,，我們小朋友也不要慌亂,、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,，再請(qǐng)老師幫忙,；我們還可以把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手,。）我們可以用冷毛巾敷,、用藥棉填塞。

四,、游戲“鼻子出血了”,。

1,、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理,。

2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子,。

（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出：學(xué)會(huì)正確擦鼻涕,，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）,。

3,、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在談話和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、自己能做的事情自己做。

2．通過(guò)演繹洗澡過(guò)程,，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣,。

3．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4．學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大書《我愛(ài)洗澡》,、彩帶,、蓮蓬頭、錄音機(jī),、音帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖書導(dǎo)入,。

二,、幼兒回憶洗澡過(guò)程。

第一頁(yè)：

1.了解為什么要洗澡,。

2.教育幼兒自己脫衣服,，脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔,。

第二頁(yè)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的洗澡用品,。

2.了解沖水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的過(guò)程。

第三頁(yè)：

教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,，洗澡用品擺放有序,。

第四頁(yè)：

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼,。

三,、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸,。

2.幼兒模仿洗澡,。

四、總結(jié),。

夏天到了天氣會(huì)越來(lái)越熱,，小朋友出了汗要天天洗澡,，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水,，洗澡時(shí)要注意安全,，小心別滑倒。

活動(dòng)反思,。

活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮,。重點(diǎn)部分洗背,，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,，但幼兒一直很投入,，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài),。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣,?；顒?dòng)中音樂(lè)的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中,。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十二

通過(guò)幾次觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來(lái)后不洗手,，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我覺(jué)得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來(lái)的危害,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性。

2,、逐步掌握正確的洗手方法,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性,。

難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

ppt,。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、開(kāi)始部分：

教師講故事《不愛(ài)洗手的奇奇》,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、教師講解什么情況下要洗手,？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻,，告訴幼兒正確的洗手方法,，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí),。

4,、和老師一起唱《洗手歌》。

5,、結(jié)束部分：

在日常生活中,，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生,。

讓我們一起去洗洗手吧,。