作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇一

一、設(shè)計思路：

幼兒入園晨午檢時,，發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈,，讓其去洗手，他們會有各種理由不去洗,，"我洗過手了,，我在家里洗的。""手是干凈的，不臟,。""衣服不臟,，媽媽剛給我換的。",。當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手,，但同樣的事情,、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的"臟"東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,，幼兒真正理解了"臟"的概念，才會把老師的要求,，轉(zhuǎn)化為自己的愿望,，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣,。

二,、活動目標(biāo)：

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,，吃東西之前知道洗手,。

2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、肥皂或洗手液,、白色濕毛巾、水龍頭（臉盆）,；蘋果及果盤,。

2、分組坐在桌旁,，看圖書,、玩玩具、聊天,。

四,、活動過程：

1、情景設(shè)置：一起吃蘋果老師：小朋友們好,！,，看看盤子里放的是什么,？

幼兒：又大又紅的蘋果。

老師：小朋友想不想吃,？激發(fā)幼兒想吃的愿望,。

誰不愿意去洗手？為什么,？（手不臟,，在家洗干凈后來園的，手沒摸臟東西,，周圍的物品不臟。）,。

2,、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具,、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的,，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來,，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢,。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了,。

提問：

1）毛巾為什么變臟了,？臟東西是哪兒來的？（圖書,、桌椅和玩具是臟的,，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上,。）,。

2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）,。

3）小手洗干凈后,，再摸圖書、玩具,、桌椅和衣服等東西,，還干凈嗎？

4）小朋友現(xiàn)在你們該做什么,？（幼兒：去洗手）現(xiàn)在我們先去洗手,，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,，再回來吃蘋果？（排隊去洗手）,。

3,、怎樣洗手最干凈？

1）示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子,，以防衣服濕水,。

1、開水龍頭淋濕雙手,。

2,、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫,。

3,、小心地雙手相互擦手心、手背,、指甲內(nèi)外和四周,、指尖、虎口位置,，最少揉搓10秒鐘才沖水,。

4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5,、在關(guān)水龍頭時,，請記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后,，又因為觸碰水龍頭而受到污染,。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手,，或自動"風(fēng)干"也不錯,。

提醒：擦手一定要用干凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手,，并勤換毛巾,。

2）請2--3個幼兒演練，并及時表揚鼓勵,。

4,、品嘗蘋果：

小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果,。

請小朋友把果皮,、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤收拾一下,，再去洗洗手,。

五,、活動結(jié)束：

組織幼兒欣賞：《洗手歌》。

鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手,，大家一起來唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進屋洗,，飯前洗；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理,，養(yǎng)成習(xí)慣靠自己習(xí)慣靠自己拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自己只能害自己,，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦,。

教學(xué)反思：

活動對幼兒進行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合,。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手,，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,，具體形象的演示，富有激情的語言,，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊,，先前進行個別的糾正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展,。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,，都學(xué)會了用正確方法洗手。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇二

活動目標(biāo)：

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣,。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4.初步了解健康的小常識,。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

盛有水的兩個盆,；圖片若干,。

活動重難點：

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點：知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動,。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）,。

2、談話活動,。

（1）了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果,、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康,。

3,、操作活動。

（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。

小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇三

托班孩子應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的好習(xí)慣，保持衛(wèi)生,，并掌握自己洗臉的方法和能力,。

活動目標(biāo)。

1,、懂得要經(jīng)常洗臉,，并樂意洗臉；

2,、認(rèn)識鏡子,，能用鏡子照照自己的臉是否干凈,。

活動重點。

認(rèn)識鏡子,，懂得要經(jīng)常洗臉,。

活動難點。

掌握洗臉的正確方法,。

難點形成原因,。

很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力,。

難點解決策略,。

故事情境引領(lǐng)，表演學(xué)習(xí),。

活動過程,。

一、出示圖片,，講故事與幼兒討論,。

1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈,？

2,、怎樣才能讓自己的臉干凈？

二,、教師用小圓鏡、小方鏡,、大圓鏡,，邊講故事邊表演。

三,、幼兒每人一面小鏡子,，照照自己的臉。

1,、你的小臉干凈嗎,？

2、誰給你洗臉,？

四,、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟,。

設(shè)計依據(jù),。

很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力,，通過故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意,，再模仿表演來認(rèn)知洗臉方法,。

活動反思及重構(gòu)。

上課之前為了吸引幼兒的注意力,，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點,，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們,，是我臉臟呢還是鏡子壞了,？幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了,。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉,。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈,，不然會像小貓一樣勿認(rèn)為是鏡子壞了,。

反思改進：

1、整個活動老師說得過多,，孩子的操作性不夠強,，應(yīng)該在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾,，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學(xué)習(xí)擦臉的動作,。

2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒,，表情神情還要跟多變化及豐富起來,。如將臉擦干凈后要表現(xiàn)出非常非常開心。來感染幼兒,，讓幼兒也覺得很開心,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇四

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱,。

3,、感受到共同制作的歡樂。

【活動準(zhǔn)備】,。

材料準(zhǔn)備：剪刀,、不一樣大小的紙盒、包裝紙,、漿糊,、雙面膠、抹布等。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗,。

【重點和難點】,。

1、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,，孩子們在剪厚紙盒時會有困難,。

2、制作的盲目性,。

【活動過程】,。

1、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰合作?

教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣,。

2,、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。

在過程中教師做幼兒的支持者,、合作者,，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導(dǎo)與幫忙,，使孩子們能獲得成功,。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程,，將自我的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

總結(jié)：

(1)教師會適時地進入給予指導(dǎo)與幫忙,。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2,、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

教學(xué)準(zhǔn)備：

牙刷一把,。畫紙,、蠟筆。

教學(xué)過程：

一,、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題,。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。),。

二,、講解示范。

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙,。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長,。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo),。

1,、教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢,。

3,、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多,、畫得緊密,。

四、引導(dǎo)評價,。

1,、互相欣賞作品。

2,、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷,。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴,。

上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花,。

早上刷,晚上刷,我的嘴里沒蛀牙。

教學(xué)反思：

本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢,。牙刷,，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望,。

很多孩子在活動過程中都樂在其中,，創(chuàng)造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考,，動手完成自己的作品,。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作,，更是把孩子的情緒提高了很多,，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇六

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識甲型流感,，知道其傳播途徑及危害,。

2、加強自我保護,，預(yù)防甲型流感,。

3、明白流感并不可怕,，建立戰(zhàn)勝流感的信心,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料,。

2,、洗手、開窗,、戴口罩等相關(guān)的動作圖片,。

活動過程：

一、認(rèn)識甲型流感,。

談話：在地球上,，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間,，那里的人們過得很不好,，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家,。（播放介紹疫情的視頻）,。

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染,。）,。

幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害,？它是怎么傳染的？

二,、甲型流感,。

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎,？有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢,？

（勤洗手，勤開窗,，人多地方我不去,，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片,。）,。

2、如果病毒來到我們的身體里,，你要怎么辦,？（及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）,。

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足,，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體,，做到勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,，做到避開咳嗽噴嚏者,，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3,、甲型流感非常兇猛,，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕,？小朋友非常勇敢,，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇七

活動目標(biāo)：

1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害,，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

4．積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5．初步了解健康的小常識,。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)細菌影響身體健康的vcd,，圖片等。

活動過程：

1．組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體健康的vcd,，圖片等,。

2．讓幼兒在觀察,、討論、辨析,、交流的過程中,，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。

討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚,？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫,？

小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌,，以多種途徑進入人體,，給身體健康造成的危害。

4．教育幼兒要勤剪指甲,，并請家長配合教育,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇八

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,，了解酸會腐蝕牙齒,。

2、使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法。

3,、通過活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1,、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2,、ppt1,、ppt2。

3,、牙模型,、牙刷一把，小鏡子,。

4,、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場。

活動過程：

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、播放ppt1,，幼兒觀看。

2,、提問：動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢,？

二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的,？

1,、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣,？

2,、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞,。

3,、討論：怎么會有洞洞的？

三,、通過觀察,，了解酸會腐蝕牙齒。

1,、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。

2、說一說它們有什么不同,？

3,、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢,？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4,、播放ppt2,，了解保護牙齒的方法。

5,、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進行小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來,，不馬上漱口的話,，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸,，牙齒就象剛才的蛋殼一樣,，會變的又黑又軟,，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞,。

四,、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?/p>

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶,？

1,、早晚刷牙，進食后漱口,。

2,、健康飲食，不食過硬,、過冷,、過熱的食物。睡前不吃零食,，少吃糖,。

3、定期檢查牙齒,。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1,、利用模型,，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷,，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷,，里面也要上下刷,。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇九

春天是細菌容易繁殖,，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,，水痘等,。

活動目標(biāo)。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，知道人人都要愛清潔.講衛(wèi)生,。

重點難點。

教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式,，細心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備。

1.談話活動：大家愛清潔,?？稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓,，一組為干凈小貓,，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么,。

2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡,。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事,，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做,。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》,。

5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》,。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

教學(xué)反思,。

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來,。使得這個活動很好發(fā)展下去,。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔,，講衛(wèi)生,。

2.認(rèn)識很大依賴行動，教師要多點從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,，這樣小朋友就容易接受,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道鼻子出血時不慌亂,、不害怕,。

2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護或幫助他人,。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會具有一定的幫助,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張,。

2,、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾,。

活動過程：

一,、出示圖片（鼻子出血），引起幼兒觀察的興趣,。

師：這個小朋友怎么啦,？為什么會鼻子出血的？

二,、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢,？

鼓勵幼兒結(jié)合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象，說說老師是怎樣幫助處理的,。

三,、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法。

1,、老師出示圖片（自我救護）,，讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的。

2,、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細細的血管,，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,，我們小朋友也不要慌亂,、不要害怕。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,，再請老師幫忙,；我們還可以把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手,。）我們可以用冷毛巾敷,、用藥棉填塞。

四、游戲“鼻子出血了”,。

1,、為出鼻血的幼兒進行處理。

2,、說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子,。

（鼓勵幼兒大膽說出：學(xué)會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔,，鼻子也不能被硬物碰撞等,。）。

3,、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法,。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十一

活動目標(biāo)：

1．在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生,、自己能做的事情自己做,。

2．通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣,。

3．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助,。

4．學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時不哭。

活動準(zhǔn)備：

大書《我愛洗澡》,、彩帶,、蓮蓬頭、錄音機,、音帶,。

活動過程：

一、出示圖書導(dǎo)入,。

二,、幼兒回憶洗澡過程。

第一頁：

1.了解為什么要洗澡,。

2.教育幼兒自己脫衣服,，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔,。

第二頁：

1.認(rèn)識常見的洗澡用品,。

2.了解沖水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的過程。

第三頁：

教育幼兒洗澡時注意安全,，洗澡用品擺放有序,。

第四頁：

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。

三,、幼兒模仿洗澡,。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡,。

四,、總結(jié)。

夏天到了天氣會越來越熱,，小朋友出了汗要天天洗澡,，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水,，洗澡時要注意安全,，小心別滑倒。

活動反思,。

活動采用了循序漸進的方式,，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮,。重點部分洗背,，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,，但幼兒一直很投入,，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛,。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣,?；顒又幸魳返匿秩荆o幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,，引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中,。整個活動較好的完成了目標(biāo)。

幼兒園衛(wèi)生健康教案指甲篇十二

通過幾次觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象,，我覺得應(yīng)該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害,。

活動目標(biāo)。

1,、了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性,。

2、逐步掌握正確的洗手方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點,、難點,。

重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,。

難點：逐步掌握正確的洗手方法,。

活動準(zhǔn)備。

ppt,。

活動過程,。

1、開始部分：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講解什么情況下要洗手,？

3,、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法,，引導(dǎo)幼兒模仿,、練習(xí)。

4,、和老師一起唱《洗手歌》。

5,、結(jié)束部分：

在日常生活中,，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生,。

讓我們一起去洗洗手吧,。