確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、通過(guò)談話,、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品,、朋友,、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成了健康的身體,。

2,、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

套套娃一個(gè),，紙條(上面分別寫有習(xí)慣、朋友,、綠色食品,、運(yùn)動(dòng)、健康身體)

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、出示套套娃，請(qǐng)幼兒尋寶,，引起幼兒闖關(guān)興趣,。

師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,，你們想擁有嗎?

2、通過(guò)闖關(guān),，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

(1)第一關(guān)：習(xí)慣

師：你們有習(xí)慣嗎?習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習(xí)慣?好習(xí)慣有哪些?

你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣?

(大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃)

(2)第二關(guān)：朋友?

師：你們有朋友嗎?跟朋友見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會(huì)怎么做?

(和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開套套娃)

(3)第三關(guān)：綠色食品

師：什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

(請(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái)，用綠色食品的力量打開套套娃)

(4)第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)

師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎?都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處?

(請(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,，用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃)

3,、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,，我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢?

4,、結(jié)束

我們得到了寶藏，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō),。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎,、玩水等現(xiàn)象,。在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手,，都是長(zhǎng)輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈,。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手,，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過(guò)程編成了朗朗上口的兒歌,，試圖通過(guò)兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法,，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道洗手的重要性,。

2.通過(guò)學(xué)念兒歌,，掌握洗手的正確方法。

3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.好吃的食物若干;

2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生;

3.洗手兒歌動(dòng)畫及有關(guān)正確的洗手的課件;

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣

1.出示點(diǎn)心：你們看這是什么?今天是老師的生日,，我請(qǐng)小朋友們吃點(diǎn)心,。你們應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀?

2.請(qǐng)幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望,。

3.誰(shuí)想吃呀?這么多小朋友都著急想吃,，在吃之前我們先要做一件什么事?

4.如果我們吃東西前不去洗手會(huì)怎么樣呢?

二、觀看手偶表演,，幫助幼兒了解洗手的重要性

1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演

教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性,。

2.豆豆熊為什么會(huì)肚子疼啊?它應(yīng)該怎樣做呀?

通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流,。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么洗手的,，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性,。

4.你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么?我們應(yīng)該怎么做?

結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性,。

過(guò)渡語(yǔ)：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說(shuō)什么呢?

三,、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》

1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。

2.你們聽(tīng)到嘟嘟醫(yī)生對(duì)豆豆熊說(shuō)什么了嗎?

3.老師邊示范邊念兒歌,。

4.幼兒學(xué)兒歌,。

四,、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的?

2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手,。

3.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

4.談話：我們什么時(shí)候該洗手?

(如：飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時(shí)等)

五,、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生,，進(jìn)一步掌握洗手的方法

1.教師：“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧,，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈,。”

2.在實(shí)際練習(xí)中,，教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,，指導(dǎo)幼兒正確的.洗手。

3.小朋友洗手,，品嘗食物,。

六、活動(dòng)延伸：

幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，用語(yǔ)言或兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法,。

2,、經(jīng)過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，提高交往本事,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片,。

做紙袋用的材料：掛歷紙,、剪刀。

[活動(dòng)過(guò)程]

一,、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1,、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過(guò)去了,，你們猜猜它們會(huì)有什么變化?

帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,，問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

教師小結(jié)：在我們自然界中,，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛,，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年,，并且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢?(幼兒回答)

師：此刻,，教師帶你們?nèi)タ匆豢础?看錄象)

教師講解：(分別看一看超市,，菜市場(chǎng)，水果店,，快餐店的塑料袋使用情景)

2,、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的?使用塑料袋有什么危害嗎?

3,、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣,，損害人們的身體健康。大班健康教案：手指操一節(jié)：大樹(伸出中指,、無(wú)名指,、小指三個(gè)指)下頭有個(gè)洞(另二指成圓)，住著可愛(ài)小蟲蟲(作輪指動(dòng)作,、先是大拇指往回收,、另四指分別回收后作個(gè)波浪)，大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),，二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),，三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))，四蟲慢慢爬出洞(無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞)，小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈,、),，就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探)，小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),，我們一齊爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞,、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口,、不要爬錯(cuò)洞口),，找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),，快歡樂(lè)樂(lè)去郊游(大拇指碰碰晃動(dòng)),。

二節(jié)：一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞;一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞,，一二洽洽洽，二二洽洽洽;一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)草群舞,，扭扭、扭扭;一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞,，踢踏踢踏、踢踢踢,、踏踏踏。

三節(jié)：小朋友肚子餓,，洗洗小手包餃子,，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡,，伸出雙手捏捏緊,，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦,，下一個(gè),，下二個(gè)，下三個(gè),，下四個(gè),，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦,，夾一個(gè),，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè),，夾了一碗小餃子,，恩!真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩,，兩只小手來(lái)比賽;看看誰(shuí)的反應(yīng)快,，左手拳、右手剪,，右手拳,、工手剪;左手六、右手三,，右手六,、左手三，快快,、哪只小手反應(yīng)快,，快快、我的小手反應(yīng)快,。

五節(jié)：小小手會(huì)變化,，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰,，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大,，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米,，嘰嘰嘰三粒米,，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞,，母雞下蛋咯咯嗒,，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋,，咯咯嗒三個(gè)蛋,，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干,，下了許多許多蛋,。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,，拉拉手扭一扭,，我們?cè)偃フ遗笥眩业揭蝗汉门笥?，敬個(gè)禮做游戲,，快歡樂(lè)樂(lè)在一齊，齊心協(xié)力不分離。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

①學(xué)會(huì)處理迷眼的情況,，做個(gè)“小醫(yī)生”

②感受眼迷的種種不舒適,，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)眼睛意識(shí)。

③愛(ài)思考,，遇到問(wèn)題積極思考,，解決問(wèn)題;有同情心，關(guān)愛(ài)身邊的弱者,。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理眼迷狀況

活動(dòng)難點(diǎn)：積極探索,，冷靜思考。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

師：昨天啊,，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會(huì)讓我們的眼睛不舒服,，我們也學(xué)會(huì)了很多保護(hù)眼睛的方法,，有哪些呢?

(回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題,，關(guān)于眼睛不舒適的感覺(jué)很快就能讓孩子們回憶起來(lái),，自然過(guò)度到本次教學(xué)內(nèi)容)

師：小朋友們真棒!知道這么多保護(hù)眼睛的方法!但是呢，今天呀,，老師又帶來(lái)一個(gè)病人,，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來(lái)幫幫他吧!

二,、錦囊妙計(jì)

師：?jiǎn)鑶鑶琛业难劬M(jìn)沙子了,，好痛呀，好痛呀……(教師扮演的病人上場(chǎng))

場(chǎng)下的幼兒開始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦?他的眼睛進(jìn)沙子了,，迷眼了,。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下!”

晨晨：“可以眨眨眼睛!”

浩浩：“不對(duì)不對(duì),，應(yīng)該用紙巾擦干凈!”

……

過(guò)了好一會(huì)兒，“小醫(yī)生”們還沒(méi)有找出辦法,，于是場(chǎng)上的病人哭的更厲害了,。

此時(shí)燕燕說(shuō)：“要不我們?cè)囈辉嚢?病人現(xiàn)在可難受了!

(以游戲的方式讓孩子進(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對(duì)待)

三,、實(shí)施救治

“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療,，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了,，眼睛都不愿意睜開了

“醫(yī)生們”著急了,，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來(lái)

佳佳小朋友上前：“勇敢一點(diǎn)，睜開眼睛，很快就不疼啦!”

經(jīng)過(guò)一翻“救治”,，病人的眼睛不疼了,，開開心心的回家了。

四,、歸納總結(jié)

師：我們的“小醫(yī)生”真厲害,，“病人”已經(jīng)被治好了!那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢?

(回顧解決眼迷的方法，加深記憶)小朋友很聰明,，你們想的這些啊,，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，病人最后睜不開眼睛,，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎?

“哭”的方法小朋友可能很難想到,，利用洗手的案例遷移到,，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說(shuō)“哭”可以把沙子清洗出來(lái),。

五,、情景再現(xiàn)

再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”!

補(bǔ)充說(shuō)明：正確的做法是

①提起眼瞼,，用淚水將異物沖走;

②用干凈的紙巾或毛巾將異物擦干凈;

③若異物粘在角膜上及時(shí)到醫(yī)院就診,。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心,。

2,、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬,、快速跑,、跨跳、投擲等能力,。

3,、增強(qiáng)正義感，提升合作意識(shí),。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療,。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒觀看過(guò)動(dòng)畫片《豬豬俠》,。

2,、蕩橋一座、石頭(能量石)若干,、沙包20個(gè),、呼啦圈5個(gè)、籃子(紅藍(lán)各2)等,。

3,、幼兒紅藍(lán)臂帶。

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1,、幼兒的平衡,、鉆爬、快速跑,、跨跳,、投擲等能力。(奪能量石的過(guò)程)

2,、投擲(5米)

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開始部分。

1,、熱身活動(dòng),。

(平衡、鉆爬,、快速跑,、跨跳、投擲等動(dòng)作的訓(xùn)練)

2,、整理幼兒,。

3、以動(dòng)畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球,，豬豬俠和超人強(qiáng)要找到能量石阻止他來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),。

二、基本部分,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的,，他設(shè)了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎?激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。

2,、幼兒觀察游戲場(chǎng)地及“障礙物”,，教師講解游戲規(guī)則并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)“障礙”的方法。

游戲規(guī)則：平穩(wěn)的走過(guò)蕩橋,，鉆過(guò)山洞(紙箱自制),，走過(guò)獨(dú)木橋，快速跑20米,，跨過(guò)石塊(呼啦圈),，炸掉大門(沙包投進(jìn)盒子)，拿到能量石,，跑到終點(diǎn)將能量石放進(jìn)籃子,。有一項(xiàng)未做到等于失敗(被野狼君吃掉)。

3,、榜樣示范：請(qǐng)兩個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試游戲,，其他幼兒觀察。

4,、教師點(diǎn)評(píng)并作示范,。(難點(diǎn)突破：投擲的技巧和方法)

5、游戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件,，豬豬俠和超人爭(zhēng)著要去,，到底讓誰(shuí)去呢?國(guó)王決定讓他倆比試一下，誰(shuí)拿到的能量石多,，就讓誰(shuí)去,。

幼兒分成豬豬俠和超人強(qiáng)兩組(系臂帶)進(jìn)行比試。

6,、比試結(jié)果點(diǎn)評(píng)

a,、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

b,、投擲技巧,。

建議豬豬俠和超人強(qiáng)兩組合作完成，再嘗試一次,。

7,、小結(jié)。(強(qiáng)調(diào)合作的重要性)

三,、活動(dòng)結(jié)束及延伸,。

1、整理活動(dòng)

2,、請(qǐng)小勇士們舒展筋骨(抖手,、踢腿、轉(zhuǎn)頭),，休息一下,，隨時(shí)等待國(guó)王的命令,，勇奪能量石。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

(2)健康知識(shí)卡片,、消化圖,、自制健康行為棋

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看“小豆子的旅行”,，了解各器官的功能

1,、放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。

2,、放第二段,，了解胃的功能。

小結(jié)：以后我們要注意,，少吃冷,、硬的東西，少吃零食,，不吃不干凈的東西,，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃,，要吃飽早飯少喝冷飲,。

3、放第三段,，提問(wèn)：小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

小豆子在小腸里看到些什么呢?

小豆子為什么沒(méi)有從小門里出去呢?

4,、第四段視頻。

提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢?

大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?

小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便,。

二,、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì),。

三,、再次感知食物在身體里的旅行——吃點(diǎn)心

1、我們的牙齒先把餅干咬破了,，嚼碎了,，吞下去，到了哪里啊?

2,、食道,食道這個(gè)細(xì)細(xì)的管子,，把食物送到哪里去了啊?

3,、胃，胃磨呀磨,，把餅干磨得更碎了，到哪里了?

4,、小腸,，小腸把餅干里的營(yíng)養(yǎng)都吸收了，然后到了哪里?

5,、大腸,，大腸轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，把沒(méi)有用的殘?jiān)寂懦鋈チ恕?/p>

6,、哎呀,，老師要大便啦，走啦,，我們到衛(wèi)生間去吧,，老師要上廁所啦……

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.提高幼兒思維的敏捷性,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片,、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等,。

2.《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎?

二,、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情,。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法,。

提問(wèn)：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如：尖尖的物體,、易碎的器皿、煤氣灶,、電源插頭等)討論：在生活中,，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開關(guān),，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門,、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上,。

四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,，提醒大家遵守,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來(lái)作為標(biāo)記,，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

教后反思：

在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽(tīng)得很專注,。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。通過(guò)故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

小百科：安全是在人類生產(chǎn)過(guò)程中,，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn),、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài),。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè),。

3.鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè)。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一齊來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

(二)經(jīng)過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今日余教師帶來(lái)了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一齊玩一玩,。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

此刻我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白酸會(huì)腐蝕牙齒;

2,、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;

3、看動(dòng)畫片,，學(xué)習(xí)牙防五步曲,，明白正確的護(hù)牙常識(shí);

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、雞蛋殼、餅干、杯子,、醋,、鏡子

2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;

3,、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

4,、牙模型、牙刷各一

5,、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

6,、字卡若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),，引出情景表演;

牙寶寶在哭,，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙,，時(shí)間長(zhǎng)了,，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

二,、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1,、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口,，觀察干凈的水了什么變化?(明白人們吃完?yáng)|西后會(huì)食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

2,、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

3,、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼,，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,，看看此刻怎樣了?

4,、討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,，以雞蛋殼就變黑變軟了)

5,、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑,，產(chǎn)生齲洞,，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三,、齲齒哪些危害?

學(xué)習(xí)牙防五步曲,，明白正確的護(hù)牙方法

四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒,。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

課題：

良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

目的：

生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

過(guò)程：

1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育,，會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

3,、自我保護(hù)

了解過(guò)馬路、坐車,、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理,。

活動(dòng)效果：

通過(guò)對(duì)幼兒的心理健康教育,，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯,、自己穿衣服,、自己喝水，自己的事情自己做,。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴,。

2,、知道何時(shí)該喝水、如何喝水,。

3,、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2,、歌曲《健康歌》

3,、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴

4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適,。

(2)通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲 望,。

二,、知道白開水對(duì)身體。

(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞,。

(2)講述完故事后教師提出問(wèn)題。

三,、知道什么時(shí)候該喝水,、如何喝水。

(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水,。

(2)教師情景表演,。

(3)加深要主動(dòng)喝水的欲望。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

1,、活動(dòng)內(nèi)容的分析

《關(guān)節(jié)的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下,，主要通過(guò)探索身體哪些部分會(huì)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的秘密,，懂得如何保護(hù)好關(guān)節(jié),，保護(hù)自己的身體?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇,，其價(jià)值點(diǎn)貼合該主題的核心經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也貼近幼兒的真實(shí)生活和目前已有的經(jīng)驗(yàn),。

2,、活動(dòng)對(duì)象的分析

大班初期的幼兒，隨著運(yùn)動(dòng)量的逐漸增大,，身體動(dòng)作的發(fā)展正在逐漸完善中,，身體各部位的活動(dòng)能引起他們的興趣，自身的保護(hù)也變得前所未有的重要;這個(gè)階段的孩子愛(ài)探索,，愛(ài)發(fā)現(xiàn),，愛(ài)和同伴交流,，對(duì)于“自己”、“別人”,、“周圍世界”也正在由無(wú)意識(shí)的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識(shí)的關(guān)注,，因此本次活動(dòng)的開展對(duì)大班初期孩子的發(fā)展來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較適宜的。

3,、活動(dòng)方法的分析

? ?本次活動(dòng)重點(diǎn)聚焦幼兒的探索,、體驗(yàn)和交流，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)引發(fā)幼兒自主的去探索“哪些地方會(huì)動(dòng)?”,、“為什么會(huì)動(dòng)?”,、“怎樣動(dòng)的優(yōu)美?”、“如何保護(hù)自己”,，在體驗(yàn)了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。因此,，本次活動(dòng)教師大部分采取情境探索感知法,，借助影像、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)多種能供幼兒探索體驗(yàn)的情境,，搭建幼兒大膽交流自己發(fā)現(xiàn)的平臺(tái),，引發(fā)幼兒程度的探索、交流,。

活動(dòng)目標(biāo)：?

1,、 在探索“我的身體會(huì)動(dòng)”的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)和作用,，了解活動(dòng)能使我們的身體更靈活，懂得保護(hù)自己的身體,。

2,、 嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發(fā)現(xiàn)，并能大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)身體的秘密做過(guò)調(diào)查,，知道身體各部位的名稱和主要功能;嘗試過(guò)多種記錄的方式。

物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件,、大小人體模型圖,、幼兒記錄的筆等

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入,，引出關(guān)節(jié)

1,、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動(dòng)的嗎?你們的小手會(huì)干什么呢?

2,、小結(jié)：因?yàn)槿说氖稚铣擞泻芏嗪芏嗟墓穷^,，還有關(guān)節(jié),，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭,，有了關(guān)節(jié)的連接,，我們的手指才能這樣靈活。

二,、探索交流：身體哪些地方會(huì)動(dòng)?

1,、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會(huì)動(dòng),，接下來(lái)我們就聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)動(dòng)一動(dòng),，試試你的身體上哪些地方在動(dòng)?(幼兒跟著音樂(lè)讓身體動(dòng)起來(lái)，第一遍自由,，第二遍跟著老師一起從頭到腳動(dòng)一下,，并在人體圖上做好記號(hào))

2、幼兒探索記錄,，教師觀察：_兒讓身體哪些地方動(dòng)起來(lái)了?_何記錄的?

3,、集中交流：

(1)你剛才找到哪些地方能動(dòng)?

(2)用什么方法記錄的?(關(guān)注記錄的方法和清晰度)

(3)關(guān)節(jié)在哪里?一起找一找(豐富每個(gè)部位的名稱及動(dòng)詞)

4、小結(jié)：原來(lái),，我們的身體之所以會(huì)靈活的動(dòng),，是因?yàn)橛辛斯穷^的支撐，有了關(guān)節(jié)的連接,，關(guān)節(jié)的作用真大,。

三、經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證：關(guān)節(jié)的重要性

1,、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)學(xué)動(dòng)作的游戲,。看看有關(guān)節(jié)和沒(méi)有關(guān)節(jié)的區(qū)別在哪里,。

2,、今天我還請(qǐng)來(lái)了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出優(yōu)美的舞蹈,，我們一起來(lái)看看,。你們看到她在跳舞的時(shí)候手有什么變化嗎?

3、小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用,，幫助我們做很多的事情,，而且能夠做出優(yōu)美的姿勢(shì)，跳出優(yōu)美的舞蹈,，沒(méi)有關(guān)節(jié)都不行,，關(guān)節(jié)是多么重要啊。

四,、經(jīng)驗(yàn)拓展：保護(hù)關(guān)節(jié),，保護(hù)身體

1,、出示護(hù)膝護(hù)腕，提問(wèn)：它們是套在哪里的?什么時(shí)候會(huì)用到?為什么溜冰時(shí)要用到護(hù)膝和護(hù)腕呢?

2,、討論：如何保護(hù)好關(guān)節(jié)?

3,、小結(jié)：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺(jué),，多吃飯,，多做運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好自己的身體,，同時(shí)也讓自己的關(guān)節(jié)多動(dòng)動(dòng),。關(guān)于關(guān)節(jié)的秘密還有很多，老師這里有一本書,，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,。

幼兒園健康教育活動(dòng)方案 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解健康日,，明白愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日,。

2,、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料。

2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、念謎語(yǔ),，猜測(cè)五官,，記錄五官的形象，

1,、教師念謎語(yǔ),，幼兒猜測(cè),，

2、教師在黑板上畫出五官的形象,。

二,、討論五官的重要，引出健康日,。

1,、教師：眼睛、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用?

2,、教師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切,，成了瞎子;沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切,，成了聾子;沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢?

三、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái),。

1、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日,。

2,、教師小結(jié)。

3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日,。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí),。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。

活動(dòng)反思：

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論,，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性,，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻,。最終,，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面,。