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愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機(jī)人篇一

第二天,，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)到學(xué)校,，一個(gè)個(gè)的背包又鼓有重，來(lái)到操場(chǎng)上集合,，排列有序的走上車(chē),，＂嘟嘟＂隨著車(chē)子的蜂鳴聲，我們來(lái)到了后山,。

老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到后山,，我們每組都選了一個(gè)地方，我們組的位置可以說(shuō)是＂風(fēng)水寶地＂,，因?yàn)榕聞e人洗鍋的水順流而下,，我們開(kāi)辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋,，我和鄭蘭鋪塑料桌布,，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹(shù)葉,，我們把葉子用打火機(jī)點(diǎn)著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開(kāi)始有點(diǎn)旺了,，我們把事先帶來(lái)的煤打碎一點(diǎn)點(diǎn)的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會(huì)被風(fēng)熄滅,，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片,，我去別的小組借來(lái)了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水,，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢?，我們?qǐng)老師來(lái)品嘗以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說(shuō)是能遮蓋臉上的小痘痘。

水沸騰了,，我們用碗把水舀起來(lái)放進(jìn)自己的方便面里,，加上蔥花，毫不留情地吃了個(gè)津光,，肚子飽了就開(kāi)始做了很多菜,，煮了一鍋湯把魚(yú)丸放進(jìn)鍋里煮，沒(méi)過(guò)幾分鐘香噴噴的魚(yú)丸出鍋了,，我們做的每一道菜,，劉老師都嘗過(guò)了，并且說(shuō)好吃,。

不一會(huì)兒,，火滅了．我們的野炊也結(jié)束了。

這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜,，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高．"

只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功．

愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機(jī)人篇二

曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影,，獨(dú)自享受成功的喜悅,，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來(lái)的快樂(lè)。

籃球占據(jù)了我課余的大部分時(shí)間,，自打看了nba以后,，我愈發(fā)對(duì)提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯,，科比,，奧尼爾，一個(gè)扣籃,，一個(gè)三分球,，又一個(gè)大封蓋，別提有多帥,。為了達(dá)到科比等球星的境界,，我常約幾個(gè)鐵哥們到籃球場(chǎng)上切磋切磋。

這不,，周末到了,，我一看見(jiàn)那顆籃球，手就癢癢的,，約了表哥及金豐金震直往籃球場(chǎng)上奔,。到了籃球場(chǎng)上，金豐金震兄弟倆有眼不識(shí)泰山,，挑戰(zhàn)我和表哥這對(duì)黃金搭檔。

“分好工才能好成功”,。我手交靈活,，跑得快，基本功扎實(shí),，所以自告奮勇負(fù)責(zé)防守,，表哥身材高大，彈跳好,，投籃準(zhǔn)由他負(fù)責(zé)投籃,。我們倆握著手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的,。

比賽開(kāi)始了,，由我方發(fā)球，我?guī)蛑睕_籃下,，一路上行云如風(fēng),，勢(shì)如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震,，金震如猛虎下山,，來(lái)勢(shì)洶洶,，以掩耳之勢(shì)將球從我手上奪了過(guò)去。太快了,，他的一招一式我都沒(méi)看清楚,，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的,。我立即反撲,，只見(jiàn)他一擺頭，做了一個(gè)假動(dòng)作,，巧妙的躲過(guò)了我的阻攔,，然后將球傳給了金豐，“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢(shì)不可擋的“三步跨籃”,，猛的跳起,，雙手托起球，手腕輕輕一抖,，那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框……“4比8”,。我問(wèn)了一下比分。糟糕,！一定是剛才配合得不如對(duì)方,。“難道真的要輸了嗎,？”見(jiàn)我垂頭喪氣的,，表哥鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì),，打起精神來(lái),，相信自己，讓我們好好合作,，天無(wú)絕人之路,。”“好,，努力,，一定要打敗他們?！蔽易孕诺卣f(shuō),，這一次，發(fā)球勸掌握在對(duì)方手上,，金震帶球突破,，臉上露出得意的笑容，仿佛在說(shuō)：“你們著一次會(huì)輸?shù)脽o(wú)地自容,，我會(huì)讓你們死無(wú)葬身之地,?！苯鹫鹄@過(guò)我這座“泰山”，作出投籃的動(dòng)作,。說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快，只聽(tīng)表哥喊了一聲“你白日做夢(mèng)”,，忽然跳起,，給金震一個(gè)封蓋?！昂谩蔽仪椴蛔越睾傲似饋?lái)……

只聽(tīng)“唰”的一聲,，我方由進(jìn)一個(gè)球?！疤昧?，9比9了?！蔽腋吲d得一蹦三尺高,。下一球是致命的一球，假設(shè)我方進(jìn)了,，我們就勝利了,。為了這一球，上刀山下火海我都在所不遲,。我們都很緊張,，用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)商量,，我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計(jì),。表哥將球傳給我，然后跑到籃下,，我又物歸原主，表哥跳起,，假裝投籃,，把金豐金震引開(kāi)，然后又迅速把球從背后傳給我,，我立刻跳起,，一個(gè)勾手，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲,，球進(jìn)了,。“我們勝利了,，我們勝利了……”我們歡呼雀躍,。

其實(shí),，一次成功的合作并不難，只要你有信心,，對(duì)別人有信心,，在合作時(shí)，彼此合作默契,，互相鼓勵(lì),，互相提醒，又何愁不成功呢,？

愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機(jī)人篇三

在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,，我曾和同學(xué)們有過(guò)許多次合作，有些已經(jīng)模糊不清了,，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,，無(wú)法忘懷。

那是一節(jié)班會(huì)課,，老師宣布玩“成語(yǔ)接龍”的游戲,，教室里立刻像燒開(kāi)的水，沸騰了,。老師在黑板上寫(xiě)了4個(gè)詞語(yǔ),，全班分成4

組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出成語(yǔ)數(shù)量最多的一組獲勝,。我們組的成語(yǔ)是“異想天開(kāi)”,。嘿，這個(gè)比較簡(jiǎn)單,。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫(xiě)下“開(kāi)開(kāi)心心”,，第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫(xiě)了“心花怒放”?！霸懔?，‘放’字要怎么接呢？”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來(lái),。

我們小組成員不約而同地圍在一起,，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來(lái)翻去,。我偷偷看了其他組的情況,，都寫(xiě)出4個(gè)成語(yǔ)了。突然,，一位同學(xué)興奮地叫了起來(lái)：“放虎歸山,。”“山”字開(kāi)頭更難了,，我們急得像熱鍋上的螞蟻,。就在這時(shí),，另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?？墒恰氨M”要怎么接呢,？我好像在哪見(jiàn)過(guò)，對(duì)了,，“盡心竭力”,！

就這樣，我們齊心協(xié)力,，又想到了“力所能及”,。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來(lái),。

以前,，我沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”，現(xiàn)在終于明白了,。