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愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機人篇一
第二天,,同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校,一個個的背包又鼓有重,,來到操場上集合,排列有序的走上車,,"嘟嘟"隨著車子的蜂鳴聲,,我們來到了后山,。
老師帶領(lǐng)著我們來到后山,,我們每組都選了一個地方,我們組的位置可以說是"風(fēng)水寶地",,因為怕別人洗鍋的水順流而下,我們開辟了另一處水源,,我們小組的江蕓和楚研負責(zé)洗鍋,,我和鄭蘭鋪塑料桌布,,楷燁和陳瑤搭灶,我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉,,我們把葉子用打火機點著塞進自制的灶頭里頭火開始有點旺了,我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進火里,,保持火不會被風(fēng)熄滅,就把用鍋裝滿水準備煮面條.我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片,,我去別的小組借來了一大罐蜂蜜,把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水,,在把蜜到進一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手攪拌,我們請老師來品嘗以下我們做的"涼拌黃瓜"邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘,。
水沸騰了,,我們用碗把水舀起來放進自己的方便面里,,加上蔥花,毫不留情地吃了個津光,,肚子飽了就開始做了很多菜,煮了一鍋湯把魚丸放進鍋里煮,,沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了,,我們做的每一道菜,,劉老師都嘗過了,并且說好吃,。
不一會兒,火滅了.我們的野炊也結(jié)束了,。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團結(jié)努力煮好每一道菜,我明白了做什么事都要懂得團結(jié)合作所謂:"眾人拾柴火焰高."
只要團結(jié)努力什么事都能成功.
愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機人篇二
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影,,獨自享受成功的喜悅,可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂,。
籃球占據(jù)了我課余的大部分時間,自打看了nba以后,,我愈發(fā)對提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯,,科比,,奧尼爾,一個扣籃,,一個三分球,又一個大封蓋,,別提有多帥。為了達到科比等球星的境界,,我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。
這不,,周末到了,我一看見那顆籃球,,手就癢癢的,,約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上,,金豐金震兄弟倆有眼不識泰山,,挑戰(zhàn)我和表哥這對黃金搭檔,。
“分好工才能好成功”,。我手交靈活,跑得快,,基本功扎實,所以自告奮勇負責(zé)防守,,表哥身材高大,彈跳好,,投籃準由他負責(zé)投籃,。我們倆握著手,,異口同聲地喊到:勝利是屬于我們的。
比賽開始了,,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,,一路上行云如風(fēng),勢如破竹,。突然半路殺出個程咬金——金震,,金震如猛虎下山,,來勢洶洶,以掩耳之勢將球從我手上奪了過去,。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的,。我立即反撲,只見他一擺頭,,做了一個假動作,,巧妙的躲過了我的阻攔,然后將球傳給了金豐,,“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,,雙手托起球,手腕輕輕一抖,,那球乖乖地鉆進了藍框……“4比8”。我問了一下比分,。糟糕!一定是剛才配合得不如對方,。“難道真的要輸了嗎,?”見我垂頭喪氣的,表哥鼓勵我:“沒關(guān)系,,我們還有機會,,打起精神來,相信自己,,讓我們好好合作,天無絕人之路,。”“好,,努力,一定要打敗他們,。”我自信地說,,這一次,發(fā)球勸掌握在對方手上,,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,,仿佛在說:“你們著一次會輸?shù)脽o地自容,我會讓你們死無葬身之地,。”金震繞過我這座“泰山”,,作出投籃的動作。說時遲,,那時快,只聽表哥喊了一聲“你白日做夢”,,忽然跳起,給金震一個封蓋,。“好”我情不自禁地喊了起來……
只聽“唰”的一聲,,我方由進一個球?!疤昧耍?比9了,。”我高興得一蹦三尺高,。下一球是致命的一球,假設(shè)我方進了,,我們就勝利了。為了這一球,,上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張,,用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量,,我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計。表哥將球傳給我,,然后跑到籃下,我又物歸原主,,表哥跳起,假裝投籃,,把金豐金震引開,,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,,一個勾手,,只聽見“唰”的一聲,,球進了?!拔覀儎倮耍覀儎倮恕蔽覀儦g呼雀躍,。
其實,一次成功的合作并不難,,只要你有信心,對別人有信心,,在合作時,彼此合作默契,,互相鼓勵,互相提醒,,又何愁不成功呢,?
愉快的合作作文字 愉快的合作作文字器機人篇三
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,,我曾和同學(xué)們有過許多次合作,,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,,無法忘懷。
那是一節(jié)班會課,,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語,,全班分成4
組進行比賽,在規(guī)定時間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝,。我們組的成語是“異想天開”,。嘿,這個比較簡單,。只見第一個同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”,第二個同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”,。“糟了,,‘放’字要怎么接呢?”第三個同學(xué)急得叫了出來,。
我們小組成員不約而同地圍在一起,,拿起“寶貝”——詞典,,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,,都寫出4個成語了。突然,,一位同學(xué)興奮地叫了起來:“放虎歸山,。”“山”字開頭更難了,,我們急得像熱鍋上的螞蟻,。就在這時,另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”,。可是“盡”要怎么接呢,?我好像在哪見過,對了,,“盡心竭力”!
就這樣,,我們齊心協(xié)力,,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,,大家高興得跳了起來。
以前,,我沒有親身體會過什么是“團結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了,。