人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

以公平競爭為話題寫作文篇一

“不想為將軍的士兵,，不是好士兵”這話沒錯,，但前提是士兵要具有將軍的本事能統(tǒng)領(lǐng)一軍之士他才可以與將軍一較高下,，如果沒有足夠的能力結(jié)果不僅僅是會輸這么簡單，還可能戰(zhàn)死沙場甚至搭上所有士兵的性命,。誰不想與強人與伍,，不想與能人一較高下，提升自己的能力,。但我們應(yīng)先看清自己是否有一較高下的能力,，如果差距過大，便不會有人愿意與你比賽,，因為他們贏了也不光彩,，輸了也不光彩。

就如早年間我聽過的一個故事,，一位青年,，只身來到大城市，沒有親人,，沒有朋友,，他很迷茫，他想賺錢賺很多錢,，但卻不知道該怎么做,，后來他遇到了一個商人，商人人很好,，愿意幫助他,，青年認商人為師父,，商人教他從商掙錢，為商之道,，青年很聰明沒過幾年便賺了很多,，不過他并不滿足。他開始了投資,，開始很順利,，后來他現(xiàn)自己想要超越所有，他向商人發(fā)起了挑戰(zhàn),，并希望自己能更進一步卻沒想到商人卻不答應(yīng),，商人說：“我這些年摸爬滾打，吃過的鹽比你走過的路還多,，你還太年輕了,，再等等?！笨汕嗄瓴⒉幌嘈乓膊辉敢庠俚?，所以他與同行對手開始了競爭投資，他堅信自己會贏,，押上了所有身家,，只因同行那句：我不怕名聲盡毀，就想看你身敗名裂,。后來結(jié)果怎樣,？想當然青年還是太年輕了，他輸了,，身敗名裂一無所有,，與當年他剛來大城市一樣身無分文，只不過臉上更為蒼桑罷了,。他去找?guī)煾?，師父笑了笑：“說你你不信，你呀,！不適合再從商了,，你走吧！”從那之后,，青年一撅不振,，最后抑郁而終。

這個故事說明了什么,，說明競爭要選擇合適的對手,，不能爭于求成，一口氣吃個胖子。我們應(yīng)該選擇與自己相當水平的對手,，慢慢進步共同成長,，一步一個腳印的走，如果強者愿意與你競爭,，你的水平才到了與他相近的水平,。不要一味追隨強者，你應(yīng)該靜下心,，慢慢將自己變?yōu)閺娬摺?/p>

如果我們一味想要與強者競爭,，自己的能力卻與對手差距很大，一但輸了也許我們便會與故事中的青年一樣失去信心,，再難站起,。

公平競爭，即要公平也要競爭,，在人生的漫漫長路上,，我們的對手會有多其中，也不乏強者,，我們需要做的便是慢慢沉淀自己積累能力,。最后，權(quán)為與強者相當?shù)乃揭惠^高下,。

我想,，靜下來用心努力，奮斗拼博我們終會成為強者,，與強者公平競爭,。

以公平競爭為話題寫作文篇二

從小到大，我已走過13個春秋,。小時候常常看電視里講比賽很開心,，有樂趣,。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競爭的殘酷,。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝,，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想,。

去年夏天,，我被應(yīng)邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣,，說：“寶貝,，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚,，咚咚"直跳,。

終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館,，看見了這一幕：一個個比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進賓館,，我不禁打個寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多,，我都不想比賽了,。”到了樓上比賽人員已經(jīng)擠滿了整個樓層,。

我又打起了退堂鼓,，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好,，等會洗完澡再練幾遍,，好好休息之后明天就比賽了?！蔽彝送巴?，幾株向日葵迎著烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!

緊張的第二天照舊來到,，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè),，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒,，我一大早便來到了二樓比賽候場區(qū),。“請比賽的同學(xué)到場地等候,?！蔽业男牟恢醯模职茨筒蛔【o張的心情,。

打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝,，加油!盡力就好!頓時，一種莫名的感動席卷心頭,。這時,，只聽一句“請下一位楊予情登場?！卑?，到我了，我從容地站起身,，工作人員幫我架好琴后,，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下,，流暢地彈完了一曲“高山流水”,。一曲終，臺下掌聲雷鳴,。

下臺后,，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的,，心想：應(yīng)該是一等獎吧!做回位子,，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下,。只見她身著大紅色旗袍,，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱,。這時,，我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西,，我并沒在意他,，于是又回來看比賽。

比賽終于結(jié)束了,，我滿懷自信地走上臺準備領(lǐng)獎,，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎么可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫,，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什么,。

朋友，比賽如同考場,，嚴禁!以那種不正當?shù)姆椒〒Q取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名,，即使成績再差也是自己努力獲得的應(yīng)有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的,，需要規(guī)則來約束,，如果社會上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢?

以公平競爭為話題寫作文篇三

想一想,，其實這個世界上是沒有絕對公平的事情。當朋友哭著跟我說的時候,，說她只是想要一個公平,，只是想要一個公平，這很過分嗎,？我告訴她,，這個世上其實是沒有公平的，每個人一出生就是被賦予了一個價值，而價值高的人,，其實是在不公平下成長的,。過分要求過于公平的人，實則價值不高,。

當你付出了很多,，而回報很少時。其實是不用驚慌的,，因為總會有人發(fā)現(xiàn),，總會有人撫摸著你的頭，總會有人知道你做的,，究竟有多少,。即使沒有被發(fā)現(xiàn)，但是能夠深存于心,，也是一種非常好的心態(tài),。

因此，不要埋怨生命的不公平,。法國的大文豪雨果說過,；“我只將所有的不幸注入心底，心底便開出最公平的花,?！蓖舨还剑尣还降耐寥篱_出生命中最絢麗的花朵,。

公平和不公平是相對而言的,。那是因為好事不一定是好事，而壞事也不一定是壞事,。

我聽過這樣一個故事,，雜草和鮮花。他們原本的生來就不平等,。一個是被人踐踏的,，而另一個卻是被人仰慕的?？墒撬麄冋l的生命力更頑強,？毫無疑問是雜草，因為他們已經(jīng)有了這么強大的生命力,，還懼怕什么呢,。再說個例子，雜草和寒梅,，他們同樣可以生活在冬日,，他們同樣有頑強的生命力,。可是,，寒梅卻是讓更多人喜歡的,，為什么？看似嬌弱的外表下其實隱藏了強大的能力,。而其實雜草也是一樣的,，雖然雖然飄逐，但是依舊強大的堅持著,。

還記得這么一句話“不要感嘆上帝多么不公平,，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人,，從沒追問過不公平,；在坎坷中抱著樂觀曠達的人，從沒哀嘆過不公平,；在生與死之間選擇自刎的人,，從沒感慨過不公平?！睕]錯,，當上帝為你關(guān)上一扇門的時候，還會為你打開一扇窗,，而這扇窗其實就是通往成功的捷徑,，她不一定比門更直接，但是一定比門更精彩,。

不要在意生活中的不公平,，因為那是一種歷練和升華，是更好的,，更完美的,。

以公平競爭為話題寫作文篇四

今天早上8點半，我興致勃勃地來到臺州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地,。神彩飛揚地坐到了比賽位置,，平定了激動的情緒，等待對手的到來,。但是我在第四盤的時候卻哭了,。

首盤，我信心十足,，對臺州聶道的學(xué)員大打出手,，最終下了50來分鐘，贏5顆子,。

第二盤,，我遇到了自己所學(xué)道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點,，可只能勇往直前,，最后還是慘敗收場。

第三盤,，我輸?shù)牟皇且话愕膽K,。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目,。原來這個小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員,。看來,，人不可貌相,，海水不可斗量！

第四盤,，我被裁判給賴輸了,，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候,，想趁我不注意,，把我的一顆活子給扔進了棋盒里，導(dǎo)致我輸半目,，讓我簽字,，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質(zhì),，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）,。

原來，我這盤的對手是臺州天元圍棋的學(xué)員,。因為天元圍棋在臺州可是老牌子,，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的,，雖然我輸?shù)媚敲丛?，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足,。這件事在人生道路上給了我很大的幫助,。

以后我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級,。而對于棋力我會多加努力,，打好結(jié)實的基礎(chǔ)，爭取下次能升2段,。

以公平競爭為話題寫作文篇五

在我的學(xué)習生活中,，經(jīng)常與同學(xué)競爭,，因為與同學(xué)競爭可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以一點點地提高自己的學(xué)習成績,。其中有一競爭讓我感受到了成功的喜悅,。

剛升入四年級的時候，我的學(xué)習成績一點兒也不穩(wěn)定,，忽高忽低,，就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習成績卻一直很穩(wěn)定,，幾乎一直都在我的前面,。我認為他在家中肯定認真復(fù)習，我想在期末考試的時候超過他,，所以我決定再快考試的一段日子里認真做作業(yè),，刻苦復(fù)習。

還有不到一個月就考試的時候,，我就開始實行自己的計劃了,。每天晚上我寫完作業(yè)后，都會先拿出一本作文書來閱讀,。我先選好一篇文章,，然后再細細地一句一句地讀。每當我讀完一個優(yōu)美的段落后,，我就要把他背下來,，然后理解這個段落的意思。我還會把當天學(xué)習的數(shù)學(xué)知識鞏固一遍,，再復(fù)習前幾個單元的知識,，最后做幾個思考題。復(fù)習完語文,，數(shù)學(xué),，已是深夜，睡神已悄無聲息的向我逼近,，可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習的景象在我腦海中浮現(xiàn),。我洗了洗臉，強打起精神,，背了背英語單詞和科學(xué)要點,，做完這些，我才去睡覺,。

終于到考試的那一天了,。那一天我精神抖擻，信心倍加,。我接過考卷,，不慌不忙地認真讀題,，做題，做完后我有認真檢查,，我把自己寫的答案蓋住,，在打草紙上再做一遍，然后進行對比,。交上考卷后，我總是默默地祝愿自己,。

果然,，功夫不負有心人，老師發(fā)下試卷

,，我看到了自己理想的成,，并且超過了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍,，手舞足蹈,。那時，我感覺天空更藍了,，白云更白了,，草兒更路了，在我的競爭比賽中我贏了,，周圍的一切都是那么美好,！

這次考試我成功了，這跟關(guān)鑫苑是分不開的,，是他讓我看到了學(xué)習的重要性,。

以公平競爭為話題寫作文篇六

每個人都經(jīng)歷過童年,誰都盼望長大?？墒?誰明白,，那看似平靜的學(xué)校，處處存在著競爭,？

我第一次知道,，那似乎和我最要好的朋友萬雪怡，居然把我當最強大的競爭對手時,，是在二年級的5月17日,。那天的第二節(jié)課考數(shù)學(xué)。

“丁零零”那熟悉的鈴聲響起了,。我和萬雪怡玩得滿頭大汗,，快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā),，我們立刻靜下心來,，開始做卷子,。

雖然我是語數(shù)兩門科目的拔尖生，可那試卷也太難了,。我足足花了一刻鐘,，才做完了第一 、二題,。接著又足足花了一刻鐘才做完三,、四題。那第五題最難,，我思考了半天,，也沒思考出來。

離下課還有五分鐘,。同桌——也就是萬雪怡交了試卷,。她不停的催我道：“楊璠，交卷吧,！越思考越思考不出,！”正當我想交了卷時，下課鈴響了,。我的思路忽然理清,，居然做出了那道題！

正當我沾沾自喜時,，萬雪怡抱怨道：“老天,，早知道我有點兒恒心，那道題我也做得出,！”我突然覺得她很冷漠,，她似乎把我當競爭對手！從此以后,，她與我疏遠了,。

我第二次明白，萬雪怡把我當競爭對手時,，就是在四年級,。

那天，我們上到了《古詩詞三首》,。高老師忽然提了一個很刁的問題,。我思索了半天，終于想出了答案,。我迅速舉起手,，萬雪怡在同時，也舉起了手。

高老師點了萬雪怡,，讓她回答,。她流利地回答出了結(jié)果。高老師贊揚了萬雪怡一番,，又開始講課,。萬雪怡洋洋得意地看了我一眼，這回,，她贏了,。

“你干嗎呢？”我小聲問道,。

她說：“這回我贏了,，你服了嗎？,！”

萬雪怡啊，你為什么要把我當競爭對手,？這會讓我們的友情灰飛煙滅,！

以公平競爭為話題寫作文篇七

操場上傳來一浪高過一浪喊“加油”的聲音，遠遠聽著,，就令人心潮澎湃,。

我們期盼已久的秋季運動會終于拉開了序幕。第一場比賽是百米賽跑,，運動員們個個精神抖擻,，熱血充沛，躍躍欲試地做著賽前熱身運動,。比賽即將開始,，參賽選手們都來到賽道上，只聽“砰”的一聲槍響,，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛奔而出,。

一號選手是我們班的，他雙手緊握,，前后均勻而有力地甩動著胳膊,，身體像裝了飛行器一樣，如狂風般來無影去無蹤的向終點沖去,。坐在賽場旁的啦啦隊員也非常賣力,，有的同學(xué)手中拿著彩帶用力搖動，有的同學(xué)手中拿著旗幟,，有的同學(xué)臉上貼著加油二字,，大家都齊聲喊著“加油”，其中明兒是最賣力的一個。他高高地站在凳子上隨著叫喊聲有節(jié)奏的晃動著身體,，可是,，誰能想到凳子一歪，倒了,，撲通一聲,，明兒猝不及防，趴在了地上,，臉上蹭得灰土麻花,，褲子上也破了個洞。但是他迅速爬了起來,，拍了拍身上的塵土擠進人群繼續(xù)為運動員吶喊助威,。此時，一號運動員胸脯一挺,，紅絲帶在胸前飄揚,，同學(xué)們歡呼著，叫喊著,。

第二場是拔河比賽,。

比賽開始了,，兩個班的運動員雙腳踏地，手緊緊攥著繩子，身體向后傾斜,，他們像一只只力大無窮的野牛,，隨著啦啦隊的助威,，他們因為使勁的原因臉蛋都憋成了紅蘋果,。紅線在中點左右搖擺，兩隊僵持不下,。這時我班有一名運動員腳下一滑,，倒在地上，隊形稍微一亂,，給對方創(chuàng)造了機會,，勝利的天平倒向了對方。我們班雖然有很多重量級人物,，但因為一個小失誤還是輸了,。

拔河比賽雖然輸了，但是同學(xué)們并沒有一絲一毫的氣餒,，都摩拳擦掌,，等待著下一個項目的比賽。

以公平競爭為話題寫作文篇八

記得有這樣一項生物觀察：一條魚放在水缸中,，沒幾天就死了,，而三條魚放在水缸中,，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰(zhàn)斗力”,。

生活就是這樣,，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭,。

我們應(yīng)該懂得：成功是失敗的積累,，在競爭中不可能沒有失敗。

一個成功的競爭者,，應(yīng)該經(jīng)得起風雨,，應(yīng)該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者,，只有在困境中奮起,，才能成為強者。

昨天,，看了一篇文章,，講述的是江西藍天學(xué)院創(chuàng)辦人于果。他當年高考雖然考得了高分,，因腳有殘疾卻被拒之于大學(xué)門外,。心里憧憬已久的大學(xué)夢破滅了。幾經(jīng)挫折與努力,，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng)辦了全國最大最好的民辦高校之一藍天學(xué)院，面對種種挫折,，于果從來沒有掉過眼淚,，說過放棄，而是激流勇進,，迎難而上,。

古今中外，流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話,，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是,。

這段時間，大考小考不斷,，試卷像海浪一樣,，一波波地涌過來，淹沒了我大大的腦袋,，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光,。面對一次又一次考試，競爭所帶來的壓力,，我只有引用網(wǎng)絡(luò)流行語“鴨梨”很大,。我知道只有競爭才能學(xué)好。現(xiàn)在很累，將來有一天回頭看看,，我想會感謝競爭的,，因為我相信，競爭會促成我的成功,?！?/p>

對競爭的承受力與一個人綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)相關(guān)。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正?，F(xiàn)象,，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗,。關(guān)鍵在于誰的抗競爭能力強,，誰就能獲得成功，誰就能笑到最后,，誰就笑得最好,。讓我們享受競爭。

以公平競爭為話題寫作文篇九

清冷的大街,。

行人神色匆匆地趕路,，不時有幾縷冷風夾雜著細雨，從她開著的窗飄進來,，有點冷,。她無心看書，心思早已飄到窗外……

開學(xué)剛剛幾個星期,，她已感到無所適從,。陌生的城市，陌生的面龐,。她很努力地學(xué)習,，思考，可結(jié)果總是不如人意,。她想到曾經(jīng)的自己也會偶爾努力一下,，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情,，那時的生活多么讓人懷念啊,。她微微嘆了一口氣。

今天下午,，班里組織活動,，沒想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧,。曾經(jīng),，她也會像她們那樣積極的,。她感到心中掠過一陣雨，不由得打了一個寒顫,。

她不知道自己怎么了,，真的，她想放棄,。

窗外的風吹進屋,，拂動她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音,，如海風呼嘯,。

她突然想到了，那年,，她去海邊,。她永遠忘不了那個夏天，看到波瀾壯闊的大海,，她心潮澎湃,，不由分說地跳進大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意,。然而,，大海永遠不那么平靜，它不時卷起一堆堆白雪,，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊,，無數(shù)次地將她托起，摔下,，妄圖將她打敗,。可是,，好強的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭中,，她累得精疲力盡卻樂此不疲,，她一次次地成功躲開海浪的襲擊，又重新開始搏斗,。在勝負的較量中,，她感到充實，感到競勝的快樂,，感到身心從所未有的釋放,、升華。是的,，那才是真實的她,，永不言棄的她,。

臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中,，她感到似乎又找回了從前的自己,。

鳥兒選擇天空，魚兒選擇海洋,，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園,。我們選擇了這個世界，也就選擇了競爭,，選擇了成功與失敗,。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己,。

以公平競爭為話題寫作文篇十

比例是多少,？是競爭嗎？答案是,，一半是,，一半不是，競爭是比較的好的一面,，也有比較的壞的一面,，也就是所謂的比較。

比什么,？相比學(xué)習,，誰進步大，不,，誰錢多,，誰文具高檔。如今,，在我們的生活中,，“比”的一部分已經(jīng)變質(zhì)。

今天,，我參加了一個孩子的十歲生日聚會,。5月7日在“李榮”舉行。是個大酒店,，連分店都很氣派,。三層大蛋糕，大桌子擺滿了餐桌,。大概邀請了二十桌,，人很多。此時此刻,，眼前的場景讓我想起了那一天,，我永遠不會忘記,。

幾個月前，我去參加另一個孩子的生日,，他也去了,。那天天氣很好。因為經(jīng)常一起玩,，所以去的比較早,。這孩子在一個像小吃攤一樣的小餐館里，他來得很晚,。一進門,，我就坐在旁邊，看了看,，小聲對我說：“我以為他家很有錢,，沒想到這么小氣。還是十歲,！我十一歲生日比他好,。”聽到這里,，我有點生氣,，瞪著他：“別說了，點蠟燭,?！蔽覀兂崭瑁皦坌恰焙荛_心,。他微笑著切好蛋糕,，給了每個人。燭光使周圍變紅了,。他很不屑,，喃喃自語，我聽見他說：“哼,！到時候我的生日會比他的輝煌得多,！”

今天，他做到了,，這是真的。我在沉思,，他回喊到現(xiàn)在,。他對我說：“怎么樣？”還不錯,！”“好,？我重復(fù)了一遍我的話,，又點了點頭?；椟S的燈光映出他驕傲的笑臉,，但比起上次快樂的笑臉，他失去了孩子應(yīng)有的純真和純真,。舉辦生日聚會是為了大家聚一聚,，開心一下，慶祝一下,。并不是說他們比對方強,，花了很多錢。

在當今社會,，“比較”就是“比較”,，比較不再是簡單、美好,，或者只是一種“競爭”,。“畢”讓孩子幼小的心靈變得如此復(fù)雜,。比較,，你什么時候能消失，人的心什么時候能離開,。

以公平競爭為話題寫作文篇十一

“加油,！加油！”一陣陣喊聲不絕于耳,，我正在賽道上拼命地跑著,。怎么回事呢，聽我給你細細道來：

早在上星期五,，我的老師就挑選了十個同學(xué)參加跑步比賽,。跑步比賽，那我一定要參加呀,！我的速度在我們班雖然算不上數(shù)一數(shù)二吧,，但也是名列前茅呢！所以,，我就毫不猶豫地參加了,。

雙休日過去，這件事我都已經(jīng)忘了,。今天下午第二節(jié)課的時候,，語文老師便給參賽的人一張牌號。我抽到了“2a”,。

第三節(jié),，激動人心的跑步比賽便開始了,。我做好了熱身運動（其實都是裝模作樣的），便和其他選手站成了一排,?！芭埽　辈门袉T一聲令下,，我們都像一支離了弦的箭,，飛速的向前奔去。

我在賽道上拼了命地向前飛奔著,，“加油,，加油！”的喊聲從我耳邊呼嘯而過,。

雖然我已經(jīng)用盡了全力,，但還是在這條“長龍”的后半部分。這些人可都是精挑細選出來的,，不像我們班人那樣好對付,。

可惡，已經(jīng)第四圈了,，可我還是落在后面,，要沖刺了！我心里一邊盤算著,，一邊做好要向前沖的準備,。跑！我用盡了我全身的力量,，在最后的沖刺上放手一搏,。

我超過了幾個同學(xué)，跑到了“終點”,?？墒俏液竺娴膸讉€同學(xué)卻還往前跑，咦,？不是已經(jīng)到了嗎,？原來還要排在上一個同學(xué)后面！

這次我可是前功盡棄了——剛才我在最后超過的四個同學(xué),，這次都又超了回來,。

這次比賽，我只拿到了23名,。哎,，本來可以19名的，可是因為最后的一點小失誤，讓我竹籃打水——一場空,！

雖然這次只拿了23名，但我卻得到了美好的回憶,！語文老師說的對,，重在參與，而不在于勝利,。只要你鼓足了勇氣去參加,，那就是一個勝利！

琦麟de話：這次跑步比賽,，讓我知道了自己的不足之處,。以后我一定要多加訓(xùn)練，獲得更好的成績,！

以公平競爭為話題寫作文篇十二

在我還是個小學(xué)生的時候,，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場,，里面有七八只老虎,。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間,。老虎的食物是一頭小牛,，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀,。

俗話說得好：“初生牛犢不怕虎,。”我想,，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了,。

當時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去,。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊,，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地,。本想小牛就要一命嗚呼了,，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪,，反而退后了兩步,，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進攻且越戰(zhàn)越勇,。

不一會兒,，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上,！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn),，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面,。

此時很多人哄堂大笑,。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗,，為小牛喝彩,，它的精神值得我們學(xué)習；二是說動物園每天都按時給老虎送食物,，老虎慢慢地變懶了,，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力,，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實了,。

在21世紀的今天，如果想比別人優(yōu)秀,，比別人的貢獻更突出,，就必須努力。因為競爭是殘酷的,，如果你不努力,，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力,。

所以我想說：“成長需要競爭,，只有競爭，我們才會取得更大的進步,！”這就是我們的劉老師,。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,，真不是什么壞事,。

以公平競爭為話題寫作文篇十三

小學(xué)五六年級的時候，我的學(xué)習成績還不錯,，在班中的名詞也很靠前,，但又一個男生的學(xué)習成績和我不相上下，于是我們便成了競爭對手,，都想在考試中超過對方,。

他學(xué)習地比我努力，于是平時的小測驗排名總是比我靠前,，于是我便把他當作了我的目標,，為了超過他,，我更加努力地學(xué)習，認真得完成作業(yè),。

然而,，我的好勝心讓我把他只當作了對手，當作了自己的敵人,，于是我便刻意疏遠了我與他的距離,。下課后，我不再與他說笑,，見了他也不再打招呼，就這樣,，我們之間的距離越來越遠了,。

我們依然互相競爭著，彼此都希望在期末考試中取得好成績,，而我更希望能超越他,。

期末考試而至，我們都在二考場,，我心想：我一定要超過你,。

沒想到，命運把我安排在了他的身后,，考試第一天,，他只轉(zhuǎn)過身來對我微微一笑，并沒有說別的什么,。但是,，第三場考數(shù)學(xué)時，開考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了,，我突然緊張起來,，考場里只有他一人我認識，但又不好意思向他借：我這幾天這樣對他,，他會不會不借給我呢,？但也沒有辦法，最后,，我只好遞給他一張紙條：你用完圓規(guī)借我一下,，好嗎？他沒有說什么,，只是把紙條塞進了鉛筆盒,。

考試開始了，我便開始盼望他借給我圓規(guī),，一直到了半場他仍無音訊,，我只好準備向監(jiān)考老師尋求幫助,，正在這時，他突然把圓規(guī)塞了過來,，其間還夾著那張紙條,，反面寫著：我們做朋友好不好？一同學(xué)習,，一同進步,。看到這里,，我十分驚訝也非常感激,，真沒有想到，我那樣對他,，他卻還想和我做朋友,。

友誼和競爭是可以并存的，從此,，我們在競爭中進步,，成了一對互相進步互相幫助的好朋友。

以公平競爭為話題寫作文篇十四

清晨,，我們迎著朝陽走進可愛的校園,，走進和諧的班級，聞著清幽的書香,，開始了一天的校園生活,。

班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中,，充滿了歡聲笑語,，但也充滿了激烈的競爭。在這個發(fā)展迅速的年代,，激烈的競爭已經(jīng)無處不在,。在這個充滿了競爭的環(huán)境當中，我也逐漸學(xué)會了競爭,，也逐漸有了競爭意識,。

曾記得，我獲得了好成績時,，被掌聲與鮮花,，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來,。第二次考試,，便敗退下來。是因為自滿時,，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧,。我感到了一種說不上來的感覺,，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識,？一個成功的'競爭者面對失敗,，應(yīng)經(jīng)得起風雨，應(yīng)具有抗挫折的能力,。我做出了一種不甘落后的反應(yīng),，這邊是競爭意識。此時此刻,，我似乎感覺到一股力量推動著我前進,，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是,，我開始更加努力學(xué)習：在學(xué)校,，我認證上課；在家中,，認真復(fù)習，還不時的擠出時間來看看課外書,。當你想攀登高峰時,，不知多少人要與你競爭，怎么可能一下子就突飛猛進呢,？

在學(xué)校里,，我又嘗到了一股競爭的味道：同學(xué)之間互相競爭，班級之間互相競爭,。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊,。一個人若不懂得競爭，只會停滯不前,。敢于面對競爭,，才能充分展現(xiàn)實力，展示勝利的希望,。

學(xué)會競爭,，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神,。競爭才是人類進步的動力和源泉,，只有永遠保持這種不甘落后的競爭精神，才會得到意想不到的成功,。

班級,，讓我學(xué)會了競爭，讓我有了競爭意識,，努力拼搏,，戰(zhàn)勝了別人,，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會了競爭，那么,，你學(xué)會了什么呢,？