無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇一

你說變就變,，看,！當(dāng)早晨到來時(shí),，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早,，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門口,，等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯,，誰今天咳嗽需要多喝水,，應(yīng)該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師,。這些雞毛蒜皮的小事,，今天早上就可以一一解決了。

這個(gè)軍人到了語文課就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛?。背課文的時(shí)候,，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字,；寫作時(shí),，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè),；大聲朗讀的時(shí)候,，沒有感情是不行的，連唱讀都不行,。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個(gè)自然段落,?；氐健耙蝗杖汀Ｋ枰龢?xùn)|西來吃：水,、泥和草,。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水,，然后……”我不會(huì)背,。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝,，所以在老師的鼓勵(lì)下,，我把它背下來了。

張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后,。對(duì)于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo),，上課多提問,，課后多布置作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步給予真誠的鼓勵(lì),。也正是因?yàn)槿绱?，我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里,。

生活中的女神有時(shí)會(huì)變成愛哭的小女孩,。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來為張老師慶功,。我們?nèi)嘁恢峦?。?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了,。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí),，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說：祝老師生日快樂,！張老師再也忍不住了,。眼淚就像一條斷裂的河流.

張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了,，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子,。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”,，他深邃的眼睛知道是誰,。趙文婧的水杯蓋子擰不開,，張老師立馬變成了“大力士”,，擰開一兩下,。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了,。摸一下就知道發(fā)燒了.

有人把老師比作蠟燭,，有人把老師比作園丁。在我眼里,，張老師是一位千變?nèi)f化的女神,，在我們成長(zhǎng)的道路上一起前進(jìn)。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇二

沐浴著清晨的第一縷陽光,，呼吸著早上清新的空氣,，我們來到了學(xué)校?？?樓上有一個(gè)熟悉的背影,，她就是我們的百變女神——張老師。

說變就變,，瞧,！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了,，不管你來多早,，總能看到這個(gè)熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學(xué)們,。誰早上沒吃好飯,，誰今天有點(diǎn)咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他,，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請(qǐng)教老師,，這些瑣碎的事在這個(gè)早晨都能得到一一解決。

這位士兵一到語文課上就會(huì)變成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛?。背課文時(shí),，少一個(gè)字不行，多一個(gè)字也不行,；書寫時(shí),，多一撇不行，少一捺也不行,；朗讀時(shí),，沒有感情不行，唱讀更不行,。記得有一次我背《白鵝》一課的一個(gè)自然段,。背到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水,，一樣是泥,，一樣是草,。先吃一口冷飯，再喝一口水,，然后……”我怎么也背不下來,。張老師把我叫到辦公室，一邊講解,，一邊扮成一只白鵝表演,，就這樣我在老師的鼓勵(lì)下很快背下來了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟,。

張老師關(guān)心每一位同學(xué),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為了幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，張老師費(fèi)勁了心思：課前進(jìn)行輔導(dǎo),，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè),。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都給予真誠的鼓勵(lì),。也正是因?yàn)檫@樣我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處,。

生活中女神有時(shí)還會(huì)變成愛掉眼淚的小女孩,。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織為張老師慶祝,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成,。當(dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放到教室時(shí)，老師驚呆了,。當(dāng)我們把一大束鮮花送到她手中的時(shí)候,，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當(dāng)同學(xué)們一起說：祝老師生日快樂,！張老師再也忍不住了,，眼淚像決口的小河……

張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了,，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子,。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”,，深邃的眼睛一看就知道是誰的,。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”,，一下,、兩下就擰開了。同學(xué)生病的時(shí)候張老師還會(huì)變成醫(yī)生,，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……

有人把老師比作蠟燭,，有人把老師比作園丁,，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長(zhǎng)的道路上一同前行,。

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇三

時(shí)間的指針一圈圈走過，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙,，三年的初中生涯即將結(jié)束,，而你我之間永無距離。

——題記

時(shí)間似流水,，總是背負(fù)著生命的承載,，駛向無盡的海洋，如同壯士一般,，不再回頭,。想要去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它如流沙般,，依舊能從手指的縫隙中流過,。多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整,。當(dāng)我走在寧靜的校園里時(shí),，發(fā)現(xiàn)這里承載了我們太多的愛與愁緒，唯有記憶沙河中的一角依舊清晰,。

“秋風(fēng)清,，秋月明，落葉聚還散,，寒鴉棲復(fù)驚,。相思相見知何日，此時(shí)此刻難為情……”當(dāng)我與你第一次見面時(shí),，你便吟誦了這首詩,，讓我們珍惜余下的青春，努力學(xué)習(xí),。你,，周老師，我的歷史老師,，我的女神,！

綠肥紅瘦化春泥

周姐，你可曾記否,？窗前修竹般的身影婆娑著,，為我們的學(xué)業(yè)而煞費(fèi)苦心。你曾經(jīng)說過：熬夜是女人最大的天敵,?？赡銋s徹夜為我們透支著青春年華,。只因?yàn)樯咸斓亩髻n，才有了今世的師徒情,。心中忽然有種莫名的傷感,。

燈火闌珊人未眠

明亮的燈光照徹四壁，教室的門輕輕打開了,，傳來了你春風(fēng)般的話語：真不聽話,，看，都幾點(diǎn)了,，還不回去休息,。我們還想開口撒嬌，周姐卻說：“叫姐可以,，叫老師亂棍打死,！”時(shí)間忽然停止一秒，之后,，我們都啼笑皆非,。“yes,，周姐,！”我們異口同聲地說道。夜色蒙蒙,，燈火闌珊,，今夜我們注定無眠。心中忽然有種難以平復(fù)的欣喜,。

雨疾風(fēng)驟紅顏

剛才還驕陽似火,，可老天卻驟然翻臉。一陣狂風(fēng)像把下午刮沒了,，仿佛一下子到了黑夜,。與隨著風(fēng)來了，啪啪地打在窗上,。我們?cè)谛睦锬矶\老師的到來,。門開了，你走了進(jìn)來,，用灰頭苦臉形容你一點(diǎn)不為過,。你知道嗎？我們當(dāng)時(shí)只想哭,！當(dāng)我們考試失利時(shí),，總會(huì)看到你憔悴的紅顏，仿佛再現(xiàn)當(dāng)年李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦,。”心中有種揪心的傷感,?；貞浧饋恚傆袩o窮無盡的愁苦,。

“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶,，短相思兮無窮極，早知如此絆人心,，還如當(dāng)初莫相識(shí)?！蹦阏b的這首詩依舊在我耳畔回旋,。

當(dāng)旭日東升，灑下第一縷陽光時(shí),；當(dāng)夕陽西下,，留下最后一抹余暉時(shí)；在花開花落,、草長(zhǎng)鶯飛之際,；在潮起潮落、落英繽紛之時(shí),，你是否留意過,，在你身邊有一份愛如涓涓細(xì)流般流淌？——我的女神,！——后記

我的女神老師作文字 我的女神老師作文字篇四

20xx年9月,，我通過自己的努力順利進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的清水塘北辰小學(xué)1、1班,，遇到了我的啟蒙老師曾老師,。

曾老師是我的班主任，清秀,、大方,、字特別漂亮，是我特別喜歡的老師,，在我心目中和口中經(jīng)常出現(xiàn)的“女神”,。

自從“女神”駕到，我們班就變得不一樣,，我的行為習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化,。原來上幼兒園起床老讓媽媽操心，叫上5次可能還在床上的我自從上了一年級(jí)，每天上學(xué)鬧鐘一響我就會(huì)毫不猶豫的坐起來,，穿好衣服,，吃完早餐高高興興的上學(xué)去了。因?yàn)閷W(xué)校里的早讀是我最感興趣的一項(xiàng),。這里有同學(xué)朗朗的書聲,，有曾老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，每次回來我都是美美的,。

自從“女神”駕到,，坐資、寫字,、守時(shí),、集體榮譽(yù)感、閱讀這些習(xí)慣是我離開了幼兒園之后進(jìn)步最大的地方,，每次曾老師打上優(yōu)+的時(shí)候,，我都會(huì)忍不住數(shù)一數(shù)，有多小個(gè)優(yōu)+,，我的力爭(zhēng)上游榜就可以前進(jìn)一位,。正是這樣，我也順利的帶上了紅領(lǐng)巾,，當(dāng)上了一名少先隊(duì)員,。

當(dāng)然女神也有發(fā)威的時(shí)候，有一次我在排路隊(duì)的時(shí)候玩玩具,，好多小朋友都在圍觀,，我也覺得當(dāng)時(shí)多得意，可曾老師看到了我的玩具的時(shí)候,，我知道好事不妙,，準(zhǔn)備趕緊收起，還是被“女神”給沒收了,。沒收之后的好一段時(shí)間我都不敢去看曾老師,，不過還好曾老師主動(dòng)找我聊天，聊方法,，我覺得能知錯(cuò)就改,，曾老師也會(huì)喜歡我的。

1,、1班的這個(gè)女神是我們大家公認(rèn)的女神,，在課堂上嚴(yán)格要求我們，語文課上生動(dòng)有趣的表達(dá)和溝通總能讓我和全班同學(xué)興趣十足,。在課下,，就是我們的大朋友，陪我們秋游，陪我們聊天,，陪我們玩游戲,，都說老師是蠟燭，像蠟燭,，燃燒著自己卻照亮了別人,；老師像母親，給了我們無私的`愛,?！澝览蠋煹脑拰?shí)在是太多太多，說也說不完,，這也是我們想對(duì)女神說的,，“女神”曾老師，我們愛您,。

我們有幸和女神一起六年的小學(xué)生活,，很期待我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，很期待曾老師帶我們出去玩,，很期待…………,。

這就是我的“女神”－曾老師,，有了她的駕到,，一切都妙不可言。