寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

神秘的女老師讀后感字篇一

好書陪我快樂(lè)成長(zhǎng),，我喜歡讀書。

書可以給人增加更多的知識(shí),，積累好的單詞和句子,，讓生活變得優(yōu)雅，讓大腦“更新”更多的信息,?？梢哉f(shuō)書有神奇的力量，可以把愚蠢變成天才,。

我在看一本叫《神秘的女老師》的書,，講的是一個(gè)在學(xué)校當(dāng)語(yǔ)文老師的女生的故事。

有一天,，我很無(wú)聊,，心想：“我能怎么辦？看電視,？沒(méi)門,！玩電腦？我也不行,，還是看新書吧,！這是個(gè)好主意。讀書可以積累好詞好句,?！比缓螅夷闷鹨槐窘小渡衩氐呐蠋煛返臅?。我翻了翻,，很好看。我拿起書開(kāi)始讀,。

因?yàn)檫@本書好看,，我一看到就喜歡上了，感覺(jué)自己就在那里,。一本300多頁(yè)的書,，第一天看了70多頁(yè)，第二天80頁(yè),，第三天100頁(yè)左右,。這幾頁(yè)悄悄接近300,。

最后，看完這本書,，感覺(jué)自己的知識(shí)增長(zhǎng)了多少,。

神秘的女老師讀后感字篇二

這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》,，這本書令我思緒萬(wàn)千,，久久不恩忘懷。讀了這本書后,，我學(xué)會(huì)體諒別人,，關(guān)心別人。

讀了這本書我知道了：我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,，沒(méi)事時(shí),，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視,。學(xué)完后,，你想干什么干什么，玩多少時(shí)間都可以,，只要合理安排時(shí)間審視都能做成,。

這本書的作者是楊紅櫻我們中國(guó)的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看,，看了以后,，你一定像我一樣對(duì)這樣的書思緒萬(wàn)千，久久不恩忘懷,。

神秘的女老師讀后感字篇三

我看了《神秘的女老師》之后,，很喜歡故事中的老師—“蜜兒”。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校都市,。一天,，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披著披肩,，打著紫色傘的女老師,，這位女老師就是蜜兒,。她的教學(xué)方式很特別,，所以很多學(xué)生喜歡她,。

感受：這本書采用了童話的形式告訴大家：老師是我們敬佩的'職業(yè),，他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也給我們帶來(lái)了換了,。

我很喜歡這本書,，因?yàn)樗o我了很多啟示,。

神秘的女老師讀后感字篇四

學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的,，是最幸福的,，但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事，學(xué)習(xí)中沒(méi)有了快樂(lè),，沒(méi)有了自由,。我們多想重新找回學(xué)習(xí)中的那點(diǎn)快樂(lè)呀！今天,，就讓我們一起手拉著手，一起去打開(kāi)《神秘的女老師》這本令我們神往的書吧,！

希望你們能做一個(gè)像蜜兒一樣懂得我們心聲的好老師,，做一個(gè)與孩子們心心相印的好家長(zhǎng)！這樣我們頭頂上的那層黑紗,，才會(huì)被絢麗的陽(yáng)光代替,。

前幾天我剛讀完一本書，書的名字叫《神秘的女老師》,，這本書是楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的,。這本書很有意思，下面我就給你們講一講吧,！

神秘的女老師叫蜜兒,，上課時(shí)帶著紫色的雨傘，戴著一副眼鏡,，脖子上圍著紅色的大圍巾,。而別的老師都穿著校服上課。蜜兒自從當(dāng)上老師后,，經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)敉馔嫠?。有一次蜜兒帶領(lǐng)學(xué)生穿墻而過(guò)，龍校長(zhǎng)以為他們都過(guò)去了,，自己也能過(guò)去,。誰(shuí)知頭上碰了一個(gè)大包。蜜兒有時(shí)候給同學(xué)們一人一雙翅膀,，讓他們?cè)诳罩凶杂傻陌肯琛?/p>

學(xué)生在蜜兒的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們的寫作水平提高了，同學(xué)們慢慢的都愛(ài)上了語(yǔ)文課……

神秘的女老師讀后感字篇五

蜜兒,，一個(gè)圍著大披肩的神秘仙女,，有她的地方就有美麗又神奇的事情發(fā)生。這次,，她來(lái)到了充滿英國(guó)氣息的紅宮學(xué)校,，搖身一變，變成了一個(gè)特立獨(dú)行,、氣質(zhì)優(yōu)雅的女老師,。

她不喜歡給孩子們?cè)诳荚嚭笈琶?，因?yàn)闉榱朔謹(jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就把自己變成了學(xué)習(xí)機(jī)器,。他們沒(méi)有快樂(lè)的童年,，這是一群迷失了自己的孩子們。

她也不會(huì)讓孩子們用死記硬背的方式去學(xué)習(xí)各門功課,，因?yàn)檫@樣,，孩子們會(huì)逐漸失去一顆好奇心和童心。

在原本死氣沉沉的語(yǔ)文課上,，蜜兒為孩子們的“不快樂(lè)”舉行了一個(gè)特別的葬禮,；中秋夜，當(dāng)蜜兒?jiǎn)柦裉焓鞘裁垂?jié)日時(shí),，大家卻支支吾吾地回答：這可能是中秋,。孩子們只顧學(xué)習(xí)了，卻把這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日慢慢地,、漸漸地給遺忘了,。蜜兒在田間為孩子們解開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱，上了最美的一課,；校慶節(jié)日,，蜜兒用魔法把家長(zhǎng)們變成了學(xué)生，把學(xué)生變成了老師,，讓他們度過(guò)了一個(gè)難忘缺有意義的一天,；蜜兒讓孩子們?cè)趫D書館尋寶；蜜兒化身為女探長(zhǎng),，調(diào)查為了孩子們的前途,，不給孩子童年的愛(ài)心殺手——家長(zhǎng)們。

當(dāng)紅宮小學(xué)已然成為孩子們深愛(ài)的學(xué)校時(shí),，蜜兒卻隨風(fēng)而去……

孩子們需要蜜兒的教學(xué)方式,，而不是死板的老一套；學(xué)習(xí)是為了讓孩子們放飛夢(mèng)想,，而不是成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,；孩子們需要的是有愉快的周末，而不是周末的時(shí)間都被安排滿枯燥乏味的課程補(bǔ)習(xí),。

請(qǐng)讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧 ,！

神秘的女老師讀后感字篇六

讀過(guò)這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒,。因?yàn)槊蹆鹤屚瑢W(xué)在玩中學(xué)習(xí),，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

生活是美麗的,。能發(fā)現(xiàn)這種美麗,，感受這種美麗的人,，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,，那么,，他今后一定會(huì)是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人,?！案屑ど罱o了他（她）這么多的美好” 這是仙女蜜兒說(shuō)過(guò)的一句話。這“傳說(shuō)”中神秘的女老師就是她——蜜兒,。今天,，我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。

你們知道嗎,？再一次龍卷風(fēng)過(guò)后，紅宮學(xué)校里來(lái)了一位披披肩,、打紫雨傘的女老師,。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行葬禮,；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵探,，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí),，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個(gè)多么令人喜歡的老師呀,！

童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時(shí)光,，才能使這個(gè)童年過(guò)得有意義,、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書,，因?yàn)樵谀抢?，我可以和蜜兒快?lè)在一起。

我有一個(gè)理想,，那就是當(dāng)一位像蜜兒一樣的老師,，讓學(xué)生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對(duì)的,。同學(xué)們,，向目標(biāo)努力前進(jìn)吧！

神秘的女老師讀后感字篇七

媽媽給我從少兒圖書館借了一本書,，叫《神秘的女老師》,。里面說(shuō)，有一所叫紅宮學(xué)校的學(xué)校,，來(lái)了一位總是披著大披肩,、打著紫色傘的神秘的女老師——她就是蜜兒,。自從蜜兒來(lái)六年級(jí)班以后，紅宮學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,。

首先,，她讓六年級(jí)班的所有學(xué)生都得到了獲得“第一名”的機(jī)會(huì)……

她還讓全班在彩色紙上寫“我是奇跡”，折成紙鳥,，放飛到高高的大樹上……

這本書里我最喜歡的人物是蜜兒,，因?yàn)樗窍膳幸话压δ苌衿娴淖仙珎恪?dāng)蜜兒把它打開(kāi)時(shí),，會(huì)升起一陣紫色的濃霧,，將蜜兒隱去；當(dāng)蜜兒把傘向左旋轉(zhuǎn),，老人立即可以回到自己的童年,；如果把傘向右旋轉(zhuǎn)，小孩會(huì)立刻長(zhǎng)成大人,。而且她很有愛(ài)心,，很善良。

在這里我最不喜歡的人物是聞橙色藥水前的龍督監(jiān),。龍督監(jiān)是紅宮學(xué)校龍校長(zhǎng)的姑媽,，龍校長(zhǎng)不開(kāi)會(huì)，不上課,，也不做事,，因此整天呆在辦公室里玩飛鏢，所以學(xué)校里的事兒都由龍監(jiān)督管,。她臉上總是冷冰冰的,，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，經(jīng)常要趕蜜兒出學(xué)校,。幸好有一次她住院時(shí),，蜜兒給她一瓶橙色的藥水，她聞了聞,，就立即忘記一些事兒了,。這樣她的臉上笑容就多了許多。

我非常喜歡看《神秘的女老師》這本書,，因?yàn)樗芪?，故事也很精彩，還告訴了我們?cè)S多道理,。

神秘的女老師讀后感字篇八

今天,，我讀了楊紅櫻的一本小說(shuō)，叫《神秘的女老師》，這本書的主要內(nèi)容是這樣的,。

六年級(jí)的孟小喬新學(xué)習(xí)被爸爸媽媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書,。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后,，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩,、打紫傘、戴萬(wàn)能眼鏡,、穿著帶有風(fēng)火輪的鞋子的女老師,。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，把他們的“不快樂(lè)”和“名次表”舉行特別的葬禮：她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察,，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”,；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年······這個(gè)神秘的.女老師就是孟小喬家原來(lái)的保姆,，消失了的仙女蜜兒,。

讀了這本書，我明白了不管你學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)壞,，快樂(lè)才是最重要的,。

神秘的女老師讀后感字篇九

神秘的女老師

讀后感

神秘的女老師讀后感字篇十

《神秘的女老師》講述了一位六年級(jí)學(xué)生孟小喬寄宿在紅宮學(xué)校讀書,。學(xué)校將學(xué)習(xí)和名詞排在第一次，下課操場(chǎng)上空無(wú)一人,，晚上寢室燈火通明,。在這里的孩子都成為了不折不扣的“學(xué)習(xí)機(jī)器”，直到來(lái)了一位名叫蜜兒的女老師,，情況才有所轉(zhuǎn)變,。

我作為一個(gè)孩子，對(duì)此深有體會(huì),。家長(zhǎng)們望子成龍,，望女成鳳的`急切心情是可以理解的，但總是讓孩子有些吃不消,。

我們多么渴望有一片自己的天與地,，拋去煩惱，快樂(lè)的生活,。