范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇一

放假幾天后,，住在我家附近的表姐,、表妹來我家玩，教了我?guī)追N新的體育運動,。跳長繩是其中之一,，這種運動至少需要3個人或3個人以上才能完成這項運動。我先找來一根3米長的'的跳繩,，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭,，繩子要落地，我按照表姐的指導,，站在繩子的一側,，表姐和表妹把繩子向左甩起來，繩子落地的聲音響起來時,，我就必須跳起,，否則就會被繩子打到。

“啪,！啪”“哎呀,！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的,。這時,，表姐嚴肅地對我說：“薛雨佳,，你要聽好,，當繩子落地的聲音響起時，你不要猶豫,，要果斷地跳起來,，才不會被繩子打到?！闭f完,，表姐叫我來甩繩，然后她自己來做示范給我看,。我學著表姐的樣子甩動繩子,，當繩子落地的聲音響起時，表姐“嗖”地一下跳了起來,，輕松地躍過了繩子,，我學著表姐的樣子，總結了表姐的話,，試了幾次以后,，我終于學會了跳長繩中的一半。

之后，我又學會跳長繩中的跳活繩,。跳長繩分為跳死繩和跳活繩,，和跳死繩相比，跳活繩相對要難一些,，跳死繩是在繩子甩動前進去的,；而跳活繩是在繩子甩動中進去的。

表姐教了我一些跑活繩的方法,，有了表姐的指點,，還有了跳死繩的經驗，我學跳活繩時就沒有學跳死繩時那么困難了,。我只是被繩子輕輕打了幾下,，然后總結失敗的教訓，重新練了幾次就學會了跳活繩,。

后來幾天,，我又學會了“跨大步”、“寫大字”等與體育運動有關的小游戲,。這幾天,，我明白了一個道理：生命在于運動，運動可以讓你擁有一個健康的身體,！

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇二

我是一株平凡的小草,，平凡的引不起任何人的注意，因而,，我總感覺不到生活的意義,。但，從那次起,，一切發(fā)生了變化,。

那日，陽光明媚,，春風和煦,。感到無所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上,，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡,。突然，耳畔響起了話語把我驚醒,，我便朝著那聲音傳來的方向看去……

奔馳的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標：“世界那么大,，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛和人流,，自己也不能見識到世界的美好,，只是為他人做嫁衣裳罷了,。”

路標看了一眼汽車,，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走,，能見識到不同的事物，欣賞到各地的風景,，的確是使人快樂,、幸福的。但,，我的責任卻是為你們指明方向,。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識,、欣賞各地的風景名勝,，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游,，我也是很快樂,、很幸福的……”

“原來，這就是生活的意義,，即使自己處在世界的末端,，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木,，但如果世界缺少了自己的存在也會缺少一抹色彩,。我們每個人都是平凡的一員，但都在自己的位置上,，有著不平凡的作用,。既然自己存在著，就不應自怨自艾,，而應充分發(fā)揮自己的作用,，在有限的生命里實現(xiàn)自己的人生價值”,，我默默地思索著,。

我想，人生的意義就在于此吧,。在現(xiàn)實生活中,，每個人都有自己的價值，每個人都應發(fā)揮自己的作用,，才能使大千世界豐富多彩,。同樣，如果每個人都發(fā)揮了自己的作用,，讓自己的生命有價值,，那你的人生也必定充滿精彩,。趕快行動吧！

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇三

很多人說,，時間過得真快,。

清晨，鬧鐘一響,，我們伴著鬧鐘聲起床了,，開始了新的一天。

吃完早飯,，人們都急匆匆的向公交站奔去,，擠來擠去，有的慶幸終于擠上了車,，不會遲到,；有的著急又懊惱的跺腳，氣急敗壞的等下一班車,。

下車,，學生奔向教學樓早讀，上課,；大人開始工作,。

上課；工作,。下課,；休息。吃午飯,；吃午飯,。

繼續(xù)上課或工作。

下午下班放學,，寫作業(yè),，完成工作任務。

吃晚飯,。洗澡,。睡覺。

一天完,。

你有沒有覺得無味,？而這一天要重復不知多少次，也許幾天,，也許幾個月,，也許好幾年。

在這忙忙碌碌中,，時間就這樣走了,。別說生活絢麗多彩,，只想問問你:你又做個什么特別、對自己生活有價值的事嗎,？一年三百六十五天,，重復好幾年的一天天，也就習以為常了,。沒錯,，生活就是這么枯燥，因為接下來,，你還有長長的生命之路還沒有走完,，你還得這樣繼續(xù)三十年，甚至四十年,。

你有想過做一些有意義的事嗎,？為你的生活添幾分色彩？

你還記得你小時最想做的事有哪些嗎,？趕緊做吧,，趁你還未老，打破你生活的死規(guī)矩,，多做做有意義的事情,，彌補自己的遺憾，自己兒時和一生的遺憾,。

所謂生活色彩,，就是在工作活生活基礎上，讓自己不留遺憾,。

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇四

在暑假里,我學了許多知識,。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天里我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結,。

在這里的一段時間,。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止,。以前,我來姥姥家的時候,。讀起書來還不怎么好,現(xiàn)在我進步了,讀的越來越好。

課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開始背書了,。今天我背了——《頤和園》這一課,。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中,。我就是靠這樣背書的。

每天早上,、下午,都要寫生字或是寫詞語,。我每天寫字的時候寫的都很快,。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心里,。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好,。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很高興,、快樂,。

老師對我們說:“暑假作業(yè)是必須完成的一件作業(yè)。我在舅媽家把作業(yè)做完了,只剩下不會的留在了本子上,。就是等著讓舅媽給我說一說怎么做那一題,。這樣就不會沒有余下來的題了。現(xiàn)在我已經全部做完,并且難題,、錯題也已經做完了,。

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇五

理想是石，敲出星星之火,；理想是火,；點燃熄滅的燈；理想是燈,，照亮前行的路,；理想是路，引你走到黎明,。

——題記

一日之計在于晨,，一年之計在于春。冰雪消融,，草長鶯飛,，都是春天的氣息。小草綠了,，花兒笑了,，尾隨而至的便是一片鳥語花香，萬物都蘇醒了,。遠望這片森林就像博物館里展覽的一幅山水畫,。

在森林的某處，有一戶人家,。森林里顏色的變化,，意味著新的開始。這一年,，兒子準備進城謀生,，父親提著行李把兒子送到了車站，臨走前：“到那邊給我來信,，以后得自己照顧自己,，不管做什么事都得腳踏實地地去做,，要走正道，切勿受騙上當,，家里的事就不用你操心了……

汽車還沒到,，卻見天空掠過一群小鳥，展著翅膀向前飛著兒子上了車,，揮了揮手,，父親也回去了。

又一個冬天過去,。父親勞累了一年,，日夜盼著的兒子終于回來了，可他兩手空空,，一回家就到了森林中的一個小山坡上坐著,。太陽漸漸落下，顯得一片灰暗,。父親靜靜的坐在他的身旁,，草叢里躥出來的小鳥打破了這片寧靜

父親說：“你看這只小鳥，它雖然受傷了,，但它還是努力地往天空飛,。人活在世上，有什么意義,？小鳥活著,，只為飛上高空；花兒活著,，只為了吐露芬芳,；曇花活著，也只為在一瞬間綻放,。那么人呢,？”父親走了，兒子深深地想了一夜,。

第二天,，兒子帶著滿滿的信心離開了……

日復一日，兒子終于有所成就,，喜氣洋洋的回來了,。清晨，一縷陽光照在大地顯得一片輝煌?，F(xiàn)在,，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗,，只為理想而再次奮斗,！

一個人有了理想,，才不會在人生路上迷失了方向,。理想，是前進的動力,，是黑暗中的燈火,，是成功的階梯，我們應不怕失敗,，為理想而奮斗,！

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇六

其實我寫了那么多文章發(fā)了那么多圖片，只是想告訴你,，我一直都過的很好,。

他們說明天出去旅游，但是我已經厭倦了,，各種各樣的折騰和奔波,。

其實我喜歡的只是一個人的隨性旅游，走到哪里,，欣賞哪里,，就算是那里。

聽從緣分有著各種各樣的相遇,，也許在一定程度上看不清楚,，自己走到了哪些彎路里也不知道該如何去避免，但是如果你一下子把網絡全部都避免了,，生活又還有什么意思和刺激呢,。

所以在很多時候我們都應該看的清楚你的夢想和理由，也在我們面前開始發(fā)揚光大,。

其實不管結局到底發(fā)展到什么樣的方向,，我們只要珍惜過程就足夠了，也許明天睜開眼睛,，太陽升起又是新的一天,。

你一直都在較真，只不過是因為不能接受那樣比較卑微而又普通的自己,。這是你應該看的清楚事情的真相,。

并不是所有的人都能一直處在人生的巔峰中的，不管是在生活當中的片段還是在事業(yè)上的貢獻,。

我想我們總是需要一對的機會來增加自己的見識和磨練,。就算是到了最后也被它們呼之即來揮之即去，也沒有什么特別大的關系。

而且一開始他們看起來,，這樣一種感覺,，就是很不一樣的狀態(tài)吧？但是這些事情你一直都不是特別能看清,。

只是我們還在,，只是夢想依舊遙遠。

她希望自己能夠養(yǎng)一只小貓,，陪伴著自己,，哪怕是一個人，也有了精神的寄托,。

至少不用再那樣孤孤單單的一個人生活,。

尋找生活的意義作文 生活的意義作文字篇七

今年寒假因為新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發(fā)生了很大的變化,，人們紛紛待在了家里,，難得出一次門也要戴上口罩。

對于我來說,，寒假期間不能出門,，很多的輔導課也停了，在完成了寒假作業(yè)后,，沒了諸多的學習任務,，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時間也自然多了,。直到交作業(yè)的這一天,，我才豁然意識到了假期的結束，而這段日子是無意義的,。

一個百無聊賴的下午,，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著,。沒什么特別的內容,，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞,、閱讀,。這已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續(xù)好幾個星期,，甚至好幾個月,，當我點開鏈接，里面顯示的天數(shù)令我不禁咂舌——725天,，他竟然把這個習慣堅持了這么多天,。這就是堅持,，更是一種自律，總有人在不停地學習,，不停地努力,，找到每一天意義。

之后的幾天,，新聞里也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰(zhàn),，迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦,，但更多的是收獲,，他們還在為自己的夢想奮斗,，為自己的未來努力,，他們的每一秒都有意義。

這一剎那,，我忽然意識到了,，我總得主動地去做點什么，才能讓生活充滿意義,。接下來的日子里我不再流連網絡,、電視和無事仰望天空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞,，做鍛煉,，預習新課，翻閱《海底兩萬里》和《駱駝祥子》等讀物,，閑暇之時削幾個梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子里,，我發(fā)現(xiàn)其實有很多事可以做，值得做,，我的生活越來越有規(guī)律,，也越來越充實，越來越快樂,。

就是在這段戴口罩的日子里,，我領悟了生活的意義：越是艱難的時候，我們越要集中精神去尋找光明,，豐富滋養(yǎng)我們的靈魂,，賦予心靈以力量！