范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
指導教師獲獎感言篇一
第一個感謝,,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。
第二個感謝,感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領導和學校的個各位領導,,是他們的關心與鼓勵,,給我最大的支持,也給我最大的動力,,讓我能安心工作,,實現(xiàn)夢想。
第三個感謝,,感謝很多身邊的同事,,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,,給我很多經驗,,讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,,非常敬業(yè),,敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利于我們的教學水平的提高,。
第四個感謝,,要感謝我的學生,感謝學生的積極參與和配合,,感謝學生對我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,學生成長成熟了,,與此同時,,也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績,,與學生的功勞是分不開的,,感謝學生,希望學生與我們老師一起,,共同努力,,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗,。
我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦,,因為為了愛,甘將心血化
時雨,,潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽都與學生連在了一起,學生是幸福的,,老師就是快樂的;學生是進步的,,老師就是欣慰的;學生是成功的,老師才是優(yōu)秀的,。 雖然在過去的一年里,,經過我和學生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,,但成績只是屬于過去,,自身還有許多不足之處,還需要不斷學習和努力,。我相信,,文興鄉(xiāng)一中的師生,眾志成城,,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!文興鄉(xiāng)的教育成績如芝麻開花節(jié)節(jié)高!明年中考取得更優(yōu)異的成績,。
指導教師獲獎感言篇二
尊敬的各位領導,、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸,。
首先,,請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!接著,我?guī)е鍌€感謝而來:
第一個,,要感謝學校,,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。
第二個感謝,,感謝學校個各位領導,是你們的關心與鼓勵,,給我最大的支持,,也給我最大的動力,讓我能安心工作,,實現(xiàn)夢想,。
第三個感謝,感謝很多身邊的同事,,是這些同事給我很多很多無私的幫助,,從上課到管理班級,給我很多經驗,,讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,,很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,,非常敬業(yè),,敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導青年教師,,這非常有利于我們的教學水平的提高,。
第四個感謝,是要感謝我的學生,,感謝你們的積極參與和配合,,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,,你們成長成熟了,,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長,。我今天的成績,,有你們的功勞,感謝你們,,希望你們與我們老師一起,,共同努力,開拓進取,為我們美好的明天而奮斗,。
第五個感謝,,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,,才有了我的今天,。
生命之旅如爬山,成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館,,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話,。
1.領先同學,,心態(tài)歸零。成績屬于歷史,,今天屬于自己,。人生之旅如登山,無限風光在險峰,,體力好,,走在前面,體力差,,落在后面,,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空,,志存高遠,,居安思危,心態(tài)歸零,,奮力跋涉,,個別階段的領先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,,要攀登高山之巔,,領略無限風光。
2.后進同學,,關上后門,。是的,人生就是要關閉后門,,向前邁進,。同學們,尤其是后面跟進的同學們,,過去你獲得了什么或者失去了什么,,那不重要,,重要的是拋棄過去,,重新開始,,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,,把所有的煩惱和傷痛,,都用力關在門后。明早一起來,,你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊,,但不要停留過久,,一旦思想溝通,目標確定,,辦法找到,,哪怕是再大的風、再密的雨,,也不要留戀身邊繁華的風景,、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,,擦亮你的雙眼,,盯著遠方的目標,但問耕耘,,勇往直前,,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程,,精微至大,。同學們,要取得勝利,,就要瞄準自己,,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應該做的事盡量做得精細卓越,,讓自己滿意,,享受過程,精微盡,,致廣大,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,,環(huán)節(jié)扎實,,不懈攀登,,讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說很苦,因為為了愛,,甘將心血化時雨,,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,,你們是幸福的,,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,,老師才是優(yōu)秀的,。我相信,正中師生,,眾志成城,,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結束發(fā)言:同學們,,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,,奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
指導教師獲獎感言篇三
尊敬的園領導,、親愛的老師們:
大家好!今年秋天,,我收到了一份厚重的禮物——園領導和各位老師把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我,讓我感到莫大的榮幸,。在此,,我要深深感謝各位領導的信任和各位親愛的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師,,能有機會獲獎,,我很高興,也非常激動,。在此,,我想用三個詞來表達我此時次刻的心情。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言,。
第一個詞是感謝,。我要由衷地感謝領導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵,。因為在教育第一線,,有許多像我一樣工作的老師,還有許多工作比我出色的老師,。是你們,,一路上幫助我成長的各級領導和各位同仁,是你們站在我的背后做我堅強的后盾,,才有我今天的成長,。
第二個詞是自豪,。自從參加工作以來,不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭,。從踏進教室,,看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始,我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師,,要像愛孩子一樣愛學生,,用愛心去播種,,用智慧去耕耘,。我深深地知道,一粒種子,,只有植根于沃土,,才能生機無限。而一名教師,,只有置身充滿團結和友愛的氛圍,,才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華,,來到幼兒園這片沃土,。在她的培養(yǎng)、造就下,,在領導的信任和同事們的幫助下,,小小的我才得以成長。
第三個詞是行動,。成績只代表過去,,回顧自己的工作還存在許多不足,為了感謝領導和同事們對我的信任,,為了回報單位對我的培養(yǎng),,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的智慧與力量奉獻給幼兒園,,勤奮敬業(yè),,努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子,,每粒種子都期望發(fā)芽,,期望開出美麗的花、長成參天的樹,。每粒種子長成參天大樹這個過程,,需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待,。但是我相信,,有付出才會有收獲,。
作為一名普通教師,今天的我們是幸運的,,因為在我們專業(yè)成長的路途上有各級領導,,廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣,、辛苦的,。可看到一個個孩子健康,、快樂地走出校門,,走向更高一級學校,我和我的所有同事一樣,,心中很是欣慰,。
我相信,有愛的陽光,,祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久,。新的一學年已經來臨。幼兒教師獲獎感言
指導教師獲獎感言篇四
尊敬的學校領導,,同學們:
大家好,!
在這個秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié),,迎來我們自己的節(jié)日,,我的心情和大家一樣高興、一樣激動,!請允許我以個人的名義向大家道一聲誠摯的祝福:祝大家節(jié)日愉快,、萬事如意!
回想融入學校這幾年來,,學校所給予我的關懷和鼓勵,,我的心中就充滿了感激,充滿了感動,!
今天的我,,心情格外地復雜!面對"中國計算機函授學院全國教學站優(yōu)秀教師"這一榮譽,,我也感到非常慚愧:我深知我與這一榮譽稱號之間還有很大的差距,,離領導和老師的要求還很遠。
我也深知,,這一榮譽的獎牌上不公凝結了領導們的鼓勵,,還有各位授課老師、各位同行們的支持,!
精精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵,!今天的榮譽即將成為過去,,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,,繼續(xù)求索,,為學校的發(fā)展貢獻我的全部力量!
最后,,我想對這個優(yōu)秀的`大集體道一聲真誠的感謝,!感謝您所給予我的一切,我會繼續(xù)努力的,!
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上,,一路輝煌!
指導教師獲獎感言篇五
獲得福根管理獎,,是一種榮耀,,更是一種責任。作為一直擔任陳毅中學管理職務的老教師,,見證了陳毅中學的成長和進步,感到由衷地高興,。作為學校的一分子,,我決心以獲得福根管理獎為契機,自覺踐行“弘毅尚學,,崇善啟新”之校訓,,認真履職,積極工作,,銳意進取,,為陳毅中學的新發(fā)展再立新功!楊麥之獲獎感言
我會珍惜這份榮譽,,肩負起這種責任,,不辜負學校對我的期望。陳毅中學出現(xiàn)過一批又一批的優(yōu)秀教師,,我應該以他們?yōu)閷W習的榜樣,,繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),,為陳毅中學“名校戰(zhàn)略”實施再創(chuàng)新業(yè)績,。亓立芹獲獎感言
感謝領導對我的信任、支持和鼓勵,,我所獲得的榮譽,,是領導的厚愛和同事們承讓的結果,我由衷地感謝你們,!我將把這份感謝化作行動,,將自己的全部智慧與力量奉獻給陳毅中學,,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,努力做到更好,!郭永新獲獎感言
25年耕耘,播種了愛,,收獲了愛,。孩子們身上的真、善,、美洗滌著我的靈魂,,渴求知識的眼睛激勵著我向教學的海洋深處漫游。教育,,讓我做個永不停歇的前進者,。做孩子們心靈成長中的駐足人、呵護者永遠是我的幸福和快樂,。李蕾獲獎感言
人們常說美術能陶冶人的情操,,開發(fā)人的潛能,我對美術的喜愛,,使我始終堅信做一名優(yōu)秀的美術教師同樣能收獲累累碩果,,同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的鐘愛,,使我一步一個腳印地成長起來,。我將確立更高的目標,為陳毅中學教育進一步發(fā)展作出貢獻,。王艷萍獲獎感言
駐足學校的櫥窗前,,歷屆福根獎獲獎名單映入眼簾,他們是令人尊敬的榜樣,。這次榜上有名,,心情比第一次獲獎時沉靜很多,也自信許多,。我知道,,這是對我以往工作的肯定,更是對我今后工作的激勵,。我會踐行自己的誓言,,扎實工作,向我尊敬的榜樣再靠近一點,。李慧獲獎感言
從教27年,,在陳毅中學20xx年,第二次獲福根教學獎,努力和堅持成就了一個更好的我,。成績的取得,,離不開我身邊的同事們。他們以高尚的師德,、全心的投入,、無私的愛心,深深地感染并啟迪了我,,讓我更加堅信:要教育出優(yōu)秀學生,,首先要做一名優(yōu)秀的教師!馬慧卿獲獎感言
多年來,,我在“吃苦,、奮斗、成功,、奉獻”的福根精神引領下,,認真學習,勤奮工作,,努力做到用“愛”促進每一位學生的發(fā)展,。展望未來,我深知責任重大,,我要把今天獲得的榮譽作為今后鞭策自己繼續(xù)進取的動力,,帶著一顆感恩的心,更加腳踏實地地工作,,為陳毅中學輝煌的明天貢獻自己的力量!樊立美獲獎感言
我非常自豪我是陳毅中學的教師,,是它在我人生的畫屏上涂下一抹最絢爛的色彩,。我將以此為新的起點,把自己的全部智慧與力量投入到工作中,,做一個有激情,、有智慧、有品質的教師,!徐健獲獎感言
“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索”。我將把福根精神作為我的價值追求和精神動力,,以更大的努力去取得新的成功,!
指導教師獲獎感言篇六
各位領導、老師,、同學們:
大家好,!
此刻,我代表全體獲獎教師講幾句話。
即逢教師節(jié),,咱們獲得了各級表彰,,這是學校給咱們的榮譽。應對這一份榮譽,,咱們很高興,,高興的是咱們平凡的工作得到領導、老師,、同學們的明白,、支持、肯定,。咱們只是做了咱們該做的事,,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好,。但是,,大家卻給了咱們榮譽。咱們再次真誠的感謝同學們的信任,,教師們的支持,,各級領導的關愛。
榮譽讓平凡的咱們感到愉悅,,獎勵讓咱們深思,,因而,意識到自身依然存在不足,。咱們堅信,,透過不懈的發(fā)奮,咱們會把今后的工作做得更好,。
感謝大家,!
指導教師獲獎感言篇八
教師獲獎感言(寧鄉(xiāng)十一中:賀凱) 尊敬的各位領導、老師及各界朋友:
今年我很榮幸被評為“蒲公英優(yōu)秀園丁”教師,,于20xx年9月10日在寧鄉(xiāng)縣人民政府,,與領導及全縣的優(yōu)秀教師、教育楷模,、各界關心支持教育工作的精英歡聚一起,,共同慶祝第三十個教師節(jié)。九月的金秋,,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,,老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領獎臺上,,面對鮮花和掌聲,、面對領導和人民的認可和肯定,,我內心無比激動!十二年的教壇之路走來,,我也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,,也有不眠不休的焦慮,。作為一名外地教師,雖然我來寧鄉(xiāng)工作已有十二年,,但回想剛來寧鄉(xiāng)工作的那段日子,,種種感覺和情景,仍歷歷在目,。我處處感受到的是領導的關心,,同事的幫助,學生的配合,,讓我感到無限溫暖,。我也深深地扎根寧鄉(xiāng)十一中這片熱土,在這里我娶了溫柔賢惠的妻子,,組建了自己幸福的家庭,,所有的這些都是領導的關愛和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,,我并沒有為十一中做出什么了不起的貢獻,,也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,,總結自己的經驗,從經驗中學習,向他人
學習,,盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,,盡可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領導的認可,,我感到無比的榮耀和自豪。這個榮譽會鞭策我不斷進步,。做的更好,。我深信:一分耕耘,一分收獲,,從點點滴滴的工作中,,我會細心積累經驗,使工作技能不斷的提高,,爭取更大的進步!
聽了鐘縣長和黎書記的報告之后,,先進的教學理念使我受益匪淺。我更加堅信把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,,一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,其間的過程,,苦樂自知,。教學中感人的畫面時常浮現(xiàn)在眼前:是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領導關切的話語給了我勇氣,,是同事們的微笑給了我鼓勵,,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,,去體驗教育生命的真諦,。我想,,作為一種職業(yè)-教育,,最能夠吸引我的,,莫過于在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,;教育情感的投入,、教育觀念的轉型,、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,,不斷涌現(xiàn)的改革激情,,在教育教學的領域,我捕捉到新的時尚與流行,。于是,教育改革,,成為一種新的生活方式,,躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我在人生價值的坐標系上,,不再是一
個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我崇高的誓言與約定!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,,跋涉在農村教育的旅途中,還會有數不盡的困難,、挫折,。也許我奮斗終生,依然兩袖清風,,也許我嘔心瀝血,,也成不了葉圣陶式的大教育家,也許直到我退休,,也不能桃李滿園,。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,奉獻給無限崇高的農村教育事業(yè),,把我全身心的愛奉獻給我的學生,!