為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇一

讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月28日

大二班活動室

1,、收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。

2,、《感恩的心》手語版示范。

：

1,、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事,。教師提前收集有關的故事內容

2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說,，大聲表達對父母的愛,。

3、說了那么多,，你想用什么實際行動來表現這份愛,？

4、除了父母還有那些人值得我們去感謝,？

5,、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇二

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”,，雖然這不是中國人的節(jié)日,，但自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報,，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句,。懷有一顆感恩的心,，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，不少孩子不懂得感謝、感激,，只知道索取,。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩,，做一個富有愛心的人,。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動,，一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,！

happythanksgivingday！——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小,、大班）11月26日（中班）

1、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室；

大班制作感恩海報

1,、時間：11月19日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情,！

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3,、各年級的特色活動

1,、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心，學會理解父母,，學會用感恩之情接受父母的給予,，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔起自己的一份責任,，從而培養(yǎng)孩子的責任心,！

2、在活動的過程中,，促進父母與孩子間的交流與互動,，從而使親子關系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍,！

活動時間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報名人數：7—12歲（15個家庭組）

報名費用：7—12歲活動為b類親子活動,，需收取b類券。無券會員80,，非會員100,、

3—6歲活動為c類親子活動，需收取c類券,。

（感恩分享：老會員可帶朋友參加,，倆人共用一張b類券。名額只限三位）

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇三

現在的孩子,，都是獨生子女,，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,，習慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求,，卻永遠不知道為父母做什么,，分享什么。如果他們有點不開心,，就會發(fā)脾氣,，甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現象”的現實,，我們教師不得不開始思考：現在的孩子怎么了,？我們的條件日新月異,，物質生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知,？面對一點點挫折,，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么,？

想一想原因有很多,，但不得不提兩個字：感恩。現在很多孩子沒有一顆感恩的心,，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,，我們需要提醒他們,，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感激,。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的感恩活動,，“心中有愛,，學會感恩”。

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、通過為別人做事，說謝謝,，送感謝卡來體驗感恩之美,。

活動時間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

花卉幼兒園大廳,。

1,、利用互聯網和圖書館收集背景知識、相關故事,、歌曲等,。

2、每個班收集“感恩箴言”,。

3,、組織寫給父母的“感謝信”。

4,、公園環(huán)境布局：黑板,、海報等,。

5、制定好活動計劃,，把時間,、地點、負責人落實到位,。

6,、表演《感恩的心》，學習手語,。

7,、布置感恩節(jié)互動墻。

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》,；從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）,。

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內容,。

2,、每個班級可以根據孩子的年齡開展活動。比如在中產階級護蛋活動中,，每人從家里帶一個生蛋,，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護好蛋,，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。也可以制作互贈愛情卡。

3,、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4,、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6、帶領孩子欣賞感恩之墻,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇四

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩，做一個富有愛心的人,。xx月的第四周,，即20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動,。一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育！

營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,，充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,，傳遞愛。

周一一大早,，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語，并和親人,，老師和小伙伴親密擁抱,，說聲悄悄話兒，傳遞愛意,，滿滿的全是愛,。

感恩的心在寶貝們心中已經生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,，洗腳,、捶背,、洗衣服,、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。家長朋友內心無比溫暖，寶貝們真的長大了,，為寶貝的懂事點贊,。

愛的表達方式有許多種，在今年的感恩節(jié),，寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現出來,，寶貝們做的十分用心,，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲,！相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶,！

感恩節(jié)當天，我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動,，寶貝們用心準備了精彩的節(jié)目,，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,，氣氛感人,，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動不已,，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮,，此時，愛已經不需要太多的語言,。

我園在一周的時間內組織了不同形式的活動,，在幼兒們參與下，寓教于樂,，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，家長對感恩節(jié)活動也給予了積極的支持與反饋,，組織幼兒在活動中用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇五

感恩節(jié)即將來到,，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人,，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,，讓敬老，愛老,，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根,、發(fā)芽！結合本月的教學計劃,，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動,，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

愛心之旅走進敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1、提前聯系好敬老院,，與負責人溝通好取得信任與配合,；

2、與家長溝通好,，讓家長當天給幼兒準備好點心,、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾,。

3,、幼兒自制的愛心卡片。

4,、準備面包機一臺,、舞蹈音樂、紙巾,、祝福老人們的話,。

5、園方準備園車一臺

6,、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

9：00前準備好外出活動用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任,。

1,、坐車到達目的地。

2,、整隊再次交待規(guī)則和流程,。

3、參觀敬老院與老人交流,、親近老人,。

4、為老人送愛心禮物,、愛心卡,。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6,、給老人送祝福,。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車返回幼兒園,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇六

1、以護蛋活動,，讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心,，做自己力所能及的事情報答父母,。

2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心,。

xx年3月1—8日

1,、動員：在日常的學校生活中，我們經常發(fā)現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業(yè)本經常找不到,，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾,、鉛筆、橡皮,，更有那無人認領的校服,、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意,，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識,，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以,，我們將在本周開展一次“感恩母親,、護蛋行動”

2、活動要求：

1.“護蛋行動”之前,，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

2.“護蛋行動”之前,，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養(yǎng)”,、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作,。

3.開展為期7天的“護蛋行動”,，(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課,、活動,、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管,、保護,，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

4,、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外,，不能讓蛋獨處),。

5、在活動結束后(星期五下午第一節(jié)),，教師表揚蛋完整未破的學生,。

6、讓學生完成記錄表并寫下感想,。

7,、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語,。

附記錄表一份

『護蛋』記錄表

年班姓名

同學們,，經過了7天的護蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?

還是失敗了?請讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!

請畫出或寫你的心情

(就你的作戰(zhàn)結果)

勝利者

再接再厲者

同學們,，辛苦了一天,，寫下你護蛋的感想吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇七

活動時間：20xx年11月xx日

活動地點：各班級

活動過程：

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

11月xx日幼兒園

以下需要家長配合：

1,、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇八

1,、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內容,。

2,、懂得關心自己的媽媽。

1,、家庭場景布置（小床,、桌椅、臉盆,、毛巾,、茶杯、皮球等）

2,、兔媽媽,、兔寶寶頭飾

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己,、關心自己的,。

2、情境感知：

師生共同觀看表演,，“剛才你看到了什么,？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后,，小兔都做了些什么,？”

3、再次表演,，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演,。“兔寶寶一邊做,，一邊師怎么說的,？”（幼兒學說角色語言）

4、參與演出,，師生合作,。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家,，好寶寶怎樣關心媽媽,？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇九

一,、大學生感恩節(jié)活動目標：

1、讓全院學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則?！罢l言寸草心,，報得三春暉”，“滴水之恩,，當涌泉相報”,。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,、我們的社會也將會更加和諧,。

3、讓學生學會感謝,、珍惜和感思,。

二、活動組織者：

院學生勤工助學勵志中心

三,、時間安排：

xxxx年11月24日一11月28日

四,、參加活動對象：

全校學生

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報,，分別貼于于各樓棟,，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩,，從我做起”),。

2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事歌曲征集等,。

六、活動實施具體步驟：

第一段階：傳發(fā)動,，渲氣氛,。

1、通過周一國旗下演講,，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動,。以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲,，利用課余時間,，學唱《感恩的心》,，做到人人會唱。

2,、通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議,，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,，從而培養(yǎng)學生的感激之心,。

第二段階：認識感思，選知恩代表

1,、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

2,、閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的演講稿,，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖,，母愛和父愛的偉大,。

3、記錄感人事例

給學生一周的時間,，去了解自己的父母,，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,，在班隊會進行交流暢談,，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場,，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例,。

4、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲:“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心,。

5,、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心,。

七,、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇十

感恩,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。"知恩圖報",、"投之以桃，報之以李",、"受人滴水之恩,，當以涌泉相報"等這些良好的道德文化，曾經讓許許多多人受到過熏陶和感染,，為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用,。對于大學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現,。感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和品質,。作為大學生的我們更應該懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關系,，牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。在此感恩節(jié)之際,，心愿社團想借這樣一個節(jié)日開展"感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動為同學們提供了一個表達心愿,，維持友誼的平臺,。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，更讓更多的人感受到溫暖,。

感恩從心開始讓愛溫暖彼此

xx月27日中午12：00——13：00

xxxxxx

（一）申請：1,、場地舞臺

2、需要3個麥克,、2個音箱

3,、需要廣播站協(xié)助此次的活動，于活動當天中午播讀宣傳材料及感恩曲目,。（材料由心愿協(xié)會準備）

（二）宣傳：由院團委社團聯合會宣傳部出感恩活動宣傳海報,，于周三前貼出。

（三）場地布置：活動與中午12：00開始,，要求參加活動的`協(xié)會會員以及院團委社團聯合會的部員在xx：20前趕到（有課的下課過來）并將場地布置好,。

（一）寫一段祝福，讓感恩銘記心中,、

現場設點進行感恩簽名活動,，號召大家在感恩節(jié)之際對自己感謝的人送去感恩的祝福,。活動以兩種形式進行：

1,、在現場的一側放置感恩留言條幅,，組織同學們在條幅上寫下自己的名字及祝福。

2,、在現場的另一次進行感恩便利貼的填寫活動,，同學們將寫好的祝福投放在"星語心愿"箱內，由工作人員統(tǒng)一貼到感恩墻上,。

（二）祝福在飛翔

由心愿協(xié)會的會員成立"心愿郵遞"小組,，組織同學們將自己感恩的話語寫在明信片上，只需要注明姓名,、寢室號貨教學樓號,，我們的"心愿郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運的同學或老師手中。

（三）抽獎環(huán)節(jié)

在感恩活動中我們穿插進行抽獎活動,，讓來參加活動的同學來抽取獎品,，在沒有中獎的獎券要寫上祝福的話語,，讓同學們有中間也能感受到我們心愿協(xié)會的溫暖

注：活動后的感恩箴言貼于宣傳欄中進行三天的展示,。

20xx年幼兒園感恩節(jié)活動方案二：

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎,，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切。因此,，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩,，學會感恩,。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園,。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時,，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

一,、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協(xié)

二,、活動參與對象：江西交通學院全院師生

三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口

四,、活動名稱：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”，活動

五,、活動目標：提高感恩意識,，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園,。

六,、活動時間：20xx年xx月25日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

八,、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃,，活動負責人,，活動宣傳，活動場地選擇,，活動人員安排,；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算,，實地考察。

1,、活動人員安排：

活動總負責人2人,；（廖聲陽張敏）

活動場地負責人員（張京）；

橫幅1人負責（付德濤）,；

海報宣傳組負責（付德濤）,；

材料準備4人（組織部）；

現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現場秩序維護人員（劉明明）,；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員（劉虹）,；

后勤負責人員（周冬冬）,；

攝影負責人員（張文濤）。

內部每個成員參與活動,；每個小組負責人做好各自工作,；

2、活動材料：課桌,，椅子,，宣傳單，海報,，照相機,，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,，

3,、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10，,、元共合計。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

活動正式實施

xx月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內容：1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的，意義

2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩,。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣情況,，活動時間,，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓,。

十,、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項活動中如出現一些活動材料不足時,，由幾名應急名人員處理。

十一,、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現場,，收拾材料器具

十二、活動總結：活動結束后總結報告

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇十一

了解感恩節(jié)的由來及其習俗,，了解其意義,，了解感恩，尊重他人,。

進入班級,，感謝現在幫助過的老師和孩子們。

讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦,，知道父母愛的無私。

比賽游戲：擦玉米,。

11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動方案,。

以下需要父母的合作：

1、11月24日,，請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,，在雞蛋上寫上嬰兒的名字。

2,、11月25日聚餐時,，請為嬰兒準備兩種以上的水果（蘋果、香蕉,、橘子,、葡萄）。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅（熟）切片面包,、火腿,、花生等，家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享,。

注意事項：

1,、為了寶寶的健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)廠家的食品,。

2,、為了保證活動的順利進行，請家長按時送嬰兒入園,，帶活動所需的東西去,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇十二

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)

a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;

d.制作感恩賀卡;

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

b.感恩行動：

周一寶貝為您捶捶背;

周二寶貝為您洗洗腳;

周三寶貝給您端杯水;

周四寶貝送您一個吻;

周五寶貝秀一下,。

a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品,。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g,，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號,。

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說,、親,、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇十三

20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動,。各級部將11月份設為“感恩月”,，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去,，向老師,、家長、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動的開展營造了師生,、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量,。

園內通過張貼海報,、家長飛信等形式，倡導家長,、幼兒,、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好,。

同時將xx月第一周設為“繪本故事周”,，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等,。大班級部的《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡,；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式,；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護,。

xx月的第二周為“感恩行動周”,，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對我的幫助,，每天進步一點點?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

xx月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡,、愛心卡,，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里,。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動,。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽,。

xx月的第四周為“感恩回饋周”,，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動,，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣,、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動,，強身健體,。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩,。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子,，只有我們用心、細心的去呵護,，他們才會健康茁壯成長,，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長,！

幼兒園感恩節(jié)活動方案中班 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班篇十四

年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置,，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者,，體會父母長輩無私的愛,，感恩他人的付出。

1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報,、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。

2、各班布置好班內感恩主題環(huán)境,。

3,、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加,，選好大小主持人,，準備好適量護手霜。

4,、根據感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5,、幼兒與家長準備內容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹,，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動當天拿到幼兒園展覽。

1,、家長簽到就做,，活動開始，主持人致辭,。

2,、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導幼兒感謝父母老師等,。

3,、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心,、幸運草,、黃絲帶的意義,，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心,、幸運草,、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶（可贈送多人）。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5,、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞