為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇一

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連,，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式,，而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明,，激發(fā)廣大師生的民族情感。

20xx年9 月24日——9月28日

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì),、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情,。

擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

1,、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸事趣事,、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。

擔(dān)任人：各班班主任

1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng),。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇二

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感。

20xx年9月24日——9月28日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1,、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng),。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇三

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷,，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典,、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

(一) 中秋讀月

1,、國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng),。

(二) 中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō),、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上,。

3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(三)中秋賞月：

1,、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。(一、二年級(jí))

2,、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖,，并寫(xiě)一驗(yàn)日記,。(三、四年級(jí))

3,、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇四

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

9月28日下午 五八班全體師生

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二,、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

第二階段：開(kāi)展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

（一）

1,、主持人宣布節(jié)日課程開(kāi)始

2,、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展示

3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲

4,、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福

第三階段：課堂反饋

1． 班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言

2． 邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受

3． 請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待

4． 主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ)

第四階段：活動(dòng)結(jié)束 打掃班級(jí)衛(wèi)生

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇六

1、了解中秋節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件,。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒,。

1、音樂(lè)《花好月圓》,，營(yíng)造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫(huà)面，農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”，而八

月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活,，終年忙于在外，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們,，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們,，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。

1,、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

1,、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹(shù),、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物,，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱,、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手,，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案,。(背景播放輕快的音樂(lè))

學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

(背后可寫(xiě)上祝福父母的話語(yǔ),，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母,。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。

十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

得月樓前先得月,。猜一字(棚)

重逢,。猜一字(觀)

(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡,。)

3,、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親,，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái),，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩(shī)句。

(1),、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà),，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn),，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。(兩位學(xué)生表演、展示,，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句,。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié),，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫(xiě)的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理,，無(wú)需太過(guò)傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活,，對(duì)生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,，這種事自古來(lái)難以周全,。

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》,。

2,、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧,。

我們?cè)诔灾?，要先?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí),，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作,。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言,。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話,。

3,、孩子們：離開(kāi)父母的庇護(hù),，我們羽翼會(huì)更加豐滿,。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),。孩子們,，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里,，也能共享這美好的月光,。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè),。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束,。

4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程,、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái),，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇七

一,、主題目標(biāo)：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

三,、活動(dòng)名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué)？

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）

4,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇八

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級(jí))

(1)利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)中秋趣事,。

5.情滿中秋,，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四,、五年級(jí))

要求：主題突出,，內(nèi)容不拘，a4紙張;每班上交10幅作品,。學(xué)校將選取好的作品展評(píng),，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇九

隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū),。廣泛地開(kāi)展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

教室,、自己家里,。

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二：月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組,，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn),。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇十

一,、活動(dòng)目的:

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”

三,、活動(dòng)時(shí)間:9月14日下午1:30---3:30

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.親子制作月餅(一年級(jí))

邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅,、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

拿著一張精美的中秋祝福卡,在校園里向?qū)W校的老師,、同學(xué)送上一句中秋祝福語(yǔ),回到家里,向爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰(shuí)送出去的祝福多,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任)

5.做燈謎(三、四年級(jí))

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語(yǔ)卡,。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三、四年級(jí)正副班主任)

6.畫(huà)燈籠 (五、六年級(jí))

同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙,、海綿紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案,剪下來(lái)粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫(huà)在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫(huà)好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂(lè)趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情,。

城沙三小政教處

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇十一

貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：

一.活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋 ”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

一,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月下旬

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)加強(qiáng)宣傳

1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳;

2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集,。

3,、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生

4、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

6,、追根溯源話中秋詩(shī)歌征集(三年級(jí))

7,、情滿中秋手抄報(bào),、詩(shī)歌、散文等(四,、五年級(jí))

通過(guò)詩(shī)詞,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年9月

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇十二

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

9月x日--9月x日

1.中秋月圓知多少,。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級(jí)）

中秋節(jié)自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

4.追根溯源話中秋,。（二,、三年級(jí)）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書(shū)籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）,。

5.共建綠色家園。（四,、五,、六年級(jí)）

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開(kāi)展變廢為寶小制作,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇十三

為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。我校工會(huì),、德育處本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、實(shí)效”的原則，開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),，力求變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

“金秋九月頌恩師”

9月5日——10月15日

1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng),。

各班圍繞“尊師重教”,、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“我心中的父母”等主題,，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員積極參與征文活動(dòng),，用一篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事,，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó),、對(duì)父母、對(duì)教師的感恩之情,。

2,、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽。

本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置,，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào),，由大隊(duì)部組織執(zhí)行。

3,、9月6日“感謝老師”之電影欣賞,。

組織教師觀一場(chǎng)電影，9月6日下午工會(huì)委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問(wèn)候,。

4,、9月18、19,、22日“感謝老師”之孕檢工作,。

組織已婚孕齡女教師,、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢，工會(huì)給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。

5,、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。

由工會(huì)牽頭,，校長(zhǎng)室,、德育處合力開(kāi)辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班，盧益紅,、李勝歐兩位老師親自授課,，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼（10月15）

1、糕點(diǎn)制作工具,、比賽獎(jiǎng)品,、活動(dòng)紀(jì)念品由工會(huì)提供。

2,、分組第一組：z

第二組：z

第三組：z

3,、評(píng)委：

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案主題名篇十四

月是民族、家庭幸福的象征,。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國(guó)古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié),，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái),。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué),。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái),。為此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

1,、活動(dòng)主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

3、活動(dòng)時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

5,、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

6、參與對(duì)象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊,、各個(gè)板塊的.主題,、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行,，場(chǎng)地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池,、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長(zhǎng)),、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

圖書(shū)館

校門(mén)口

主席臺(tái)

后臺(tái)

餐臺(tái)a

餐臺(tái)b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

1)校園海報(bào)宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

1)水果類：蘋(píng)果、葡萄,、哈密瓜,、橘子、橙子,、香蕉,、西瓜、火龍果,、山竹、柚子,、柿子,、李子、

2)飲品類：可樂(lè),、雪碧,、綠茶、橙汁,、奶茶,、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅,、栗子,、牛角、葉仔糕,、壽司,、骨肉相連、魷魚(yú)絲,、薯片,、花生、棉花糖,、瓜子,、餅干、雞翅,、開(kāi)心果,、牛肉干、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈,、猜燈謎,、“你信任我嗎?”、交際舞,、賞月吃月餅,、我愛(ài)記歌詞、許愿船

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接,，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈,。材料有橘子,、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木棒,、一條小蠟燭,、打火機(jī)

2)許愿船：你，是否有幾多心愿,，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng),，遨游大海。揚(yáng)起許愿船,，冉起希望,，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上,，然后折成小船,，放到噴池中，隨波逐流,。材料有彩紙,、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語(yǔ),，猜中就有精美獎(jiǎng)品,。材料：線、燈籠,、謎題,、獎(jiǎng)品

4)“你信任我嗎?”一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50cm高的地方上,，然后毫無(wú)預(yù)警地往后倒,，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度,。材料：軟墊,、凳子、桌子

5)我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè)前奏,，音樂(lè)一停,，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò),，唱錯(cuò)要受罰,，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

6)交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè),，讓在場(chǎng)的師生自由組合,，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8,、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、節(jié)目,、參與人員)

聚會(huì)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會(huì)儀式開(kāi)始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始7點(diǎn)30分

2)猜燈謎,、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開(kāi)始)

3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi),、禮品、環(huán)境的布置,、道具,、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)

宣傳費(fèi)：100元(橫幅,、傳單,、海報(bào))

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔,、體育用品,、精品)

其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠,、氣球,、節(jié)目材料費(fèi))

總金額：800元

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈(zèng)等) 學(xué)院撥款

11,、應(yīng)急措施(停電,、防火、急病、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震,、臺(tái)風(fēng),、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?chǎng)