人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇一

為做好《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹落實(shí)工作，我校在周一例會(huì)上舉行《家庭教育促進(jìn)法》布置活動(dòng),，書記和分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)”進(jìn)行深入解讀，明確了學(xué)校在家庭教育方面的社會(huì)責(zé)任,、法律責(zé)任,，探討了開展家庭教育工作新途徑,，努力推動(dòng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成教育合力。學(xué)校全體教師帶著使命學(xué),、帶著責(zé)任學(xué),，把法律要求融入教育教學(xué)具體實(shí)踐,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平。

《家庭教育促進(jìn)法》是我國首部關(guān)于家庭教育的專門立法,。作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)，該校結(jié)合實(shí)際,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善相關(guān)制度,，制定具體的學(xué)習(xí)宣傳方案,，落實(shí)有關(guān)法律要求,，做到學(xué)習(xí)法律見成效,、宣傳工作出實(shí)效。各班通過主題班會(huì)讓孩子們了解《家庭教育促進(jìn)法》,，知道家庭教育不僅關(guān)乎自己的健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦,，還關(guān)乎國家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步,。

我校通過班級(jí)群、微信公眾號(hào)等向家長推送《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)資料,，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的策略方針，提高家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)家長在孩子有困難的時(shí)候指導(dǎo)孩子解決問題，可以是孩子的傾訴對(duì)象,，也可以是孩子的導(dǎo)向燈,。家長朋友能夠結(jié)合自己的所思所想,，將自己的感言分享在班級(jí)群里,，與大家進(jìn)行心與心的交流,。

《家庭教育促進(jìn)法》彰顯了家庭教育的重要地位和作用,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，增強(qiáng)家長的角色意識(shí),、豐富家長的教育知識(shí)、提高家長家庭教育的能力和水平,。通過開展學(xué)習(xí)宣傳系列活動(dòng),，推動(dòng)了《家庭教育促進(jìn)法》走進(jìn)千家萬戶,，形成知曉家庭教育、重視家庭教育,、參與家庭教育的良好社會(huì)氛圍，為未成年人健康成長保駕護(hù)航,。

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇二

根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動(dòng)通知》精神和有關(guān)要求，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷,、幫助引導(dǎo)廣大家長和兒童弘揚(yáng)中華美德、傳承良好家風(fēng),，營造文明和諧的家庭氛圍,，促進(jìn)家長兒童共同成長,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，精心組織，開展了20xx年家庭教育宣傳班級(jí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

為貫徹落實(shí)開展家庭教育宣傳月實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，我校因地制宜,，認(rèn)真制定方案,，精心組織，突出成效,。增強(qiáng)家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響力，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深化開展,。

正值祖國成立70周年，我校利用學(xué)校電子屏,、班級(jí)微信群,、qq群,、教育網(wǎng)絡(luò)等，開展家長學(xué)校好家風(fēng)講座,、唱愛國歌曲比賽、親子活動(dòng)誦讀為祖國點(diǎn)贊讀本征文等,，宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動(dòng)的意義,，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導(dǎo)廣大家長和兒童弘揚(yáng)中華美德,、傳承良好家風(fēng),，營造文明和諧的家庭氛圍,，促進(jìn)家長兒童共同成長提供了多元的平臺(tái)，向家長宣傳了家庭教育的重要性,，普及了科學(xué)的教庭教育知識(shí),。

1、各班開展普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的家長會(huì),，效果良好,。各班主任精心準(zhǔn)備課件,、結(jié)合班級(jí)實(shí)際宣傳家庭教育的重要性,，還在家長會(huì)上邀請(qǐng)班級(jí)優(yōu)秀家長談?wù)劶彝ソ逃龑?shí)例,，讓來參加的家長有種榜樣感，引起家長們對(duì)科學(xué)家庭教育的重視,，從而喚起家長們的那份科學(xué)家庭教育的責(zé)任意識(shí)。

2,、將家庭教育宣傳與學(xué)校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動(dòng)，老師們將垃圾分類,、防溺水、登革熱防治,、消防,、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識(shí)送到家,，在與家長促膝交談中，家校合力,，促學(xué)生健康成長。

3,、開展“好家風(fēng),成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念,中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應(yīng)邀來到學(xué)校,秦老師聲情并茂地從自信,、習(xí)慣、獨(dú)立,、言傳身教,、有計(jì)劃,、閱讀習(xí)慣等方面講述了新課題,強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣越早養(yǎng)成越好，還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),，講座深受家長們喜愛。學(xué)校注重家校合作,每學(xué)期開展多種形式的家長學(xué)校,、家長會(huì),。 “好家風(fēng),成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學(xué)教育理念,對(duì)孩子們健康成長起到推動(dòng)作用,。

4、開展“書香潤德,、為祖國點(diǎn)贊”親子讀書征文交流活動(dòng)?！皶銤櫟聻樽鎳c(diǎn)贊”閱讀活動(dòng),，用教育部關(guān)工委的新時(shí)代好少年讀本《為祖國點(diǎn)贊》,，以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,、愛國主義情操，又增強(qiáng)了親子關(guān)系,，將閱讀傳播到家家戶戶，將愛國情灑遍每一個(gè)家庭,。在班主任的認(rèn)真組織下,，班級(jí)的閱讀形式多樣：個(gè)人讀,、集體讀、男女生讀,、師生配合讀。將文明,、美麗、奮進(jìn),、平安、開放,、創(chuàng)新,、綠色,、現(xiàn)代、小康,、擔(dān)當(dāng),、圓夢(mèng)中國這11個(gè)板塊的內(nèi)容一一映入學(xué)生的心田,。感慨幾位認(rèn)真的家長，每日親子閱讀的記錄本上,，留下了一行行親筆感受，文字,、閱讀、交流……每個(gè)夜晚促膝共讀,。書香潤德,，親子閱讀讓愛國主義浸潤,。

5、開展“十歲成長禮暨家長會(huì)”活動(dòng),。5月23日，三年級(jí)組開展了“放飛夢(mèng)想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會(huì)活動(dòng),，在師生與家長的互動(dòng)、體驗(yàn),、分享中,，一起回味成長經(jīng)歷,，體會(huì)父母辛勞，感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學(xué)生與家長一起過了一個(gè)有意義的十歲集體生日,。一句話、一首歌,、一聲感謝、一封信、一片淚光,、一次擁抱、一份感動(dòng)……三年級(jí)組的十歲成長禮活動(dòng)將師生與家長的心緊緊相連,，讓孩子們?cè)诟袆?dòng)中成長,，在感動(dòng)中放飛夢(mèng)想,。

6、“做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式,。5月29日，學(xué)校開展了一年級(jí)學(xué)生“知行合一?做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式,，一年級(jí)全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊(duì)的光榮時(shí)刻。這一天,，師生與家長感到無比激動(dòng)與自豪,，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個(gè)角落。當(dāng)爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領(lǐng)巾后,，他們露出自豪而又幸福的笑容時(shí),；當(dāng)家長與孩子們擁抱說一句鼓勵(lì)的話淚盈盈時(shí)……此時(shí)，深深感受到：有種儀式叫時(shí)刻準(zhǔn)備著,，有種光榮叫掛上了紅領(lǐng)巾,，有份感動(dòng)叫見證成長。

在這個(gè)家庭教育宣傳月中,，我們開展的一系列活動(dòng),，不僅是孩子們?cè)鰪?qiáng)了愛國情感，自主參與實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我提高,、自我成長，同時(shí),，提升家長育人核心素養(yǎng),促進(jìn)家長成長,提高家庭教育水平,構(gòu)建并形成家庭,、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍,。整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果,。日后，我們將家庭教育貫穿學(xué)期始終,，努力做到家校合力樹新風(fēng)共育新時(shí)代好少年

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇三

本年度,，我學(xué)校家庭教育，在自己力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)學(xué)生和家長的教育困惑和教育問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。在班級(jí)管理中,，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

本年度,，我先后面對(duì)學(xué)生和家長召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會(huì)。在“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”期間,，召開了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì)。利用學(xué)?！耙蝗臻_放”的機(jī)會(huì),，與家長舉行了交流會(huì)。在交流會(huì)上,，明確了家校之間的共識(shí),，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請(qǐng)家長做家庭教育的報(bào)告,。

家庭教育,，是在家庭中由家長給子女實(shí)施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性,?！钡诂F(xiàn)實(shí)中，家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：越俎代庖,，代替孩子做他自己該做的事情,；好為人師、自以為是,；總喜歡指導(dǎo),、教導(dǎo)、干預(yù),、打斷、制止,、批評(píng),、訓(xùn)斥孩子,；不是處理事情,，而是在發(fā)泄情緒,；完全以孩子為中心。而且,，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長，越來越表現(xiàn)出對(duì)成人權(quán)威的挑戰(zhàn),。所以,，通過集中的主題班會(huì)，一方面教育孩子,，另一方面對(duì)家長指導(dǎo)幫助,，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，將自我教育與外部教育相結(jié)合,，能夠最大限度的保障孩子的健康成長,。

小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差，經(jīng)常丟三落四,。在多次糾正未果后,，我進(jìn)行了家訪，也立即找到了問題的根源,。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃,，做好衛(wèi)生保潔，父母與孩子互相監(jiān)督,，很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善,。小王同學(xué)有一段時(shí)間沉迷“王者榮耀”，通過跟他媽媽的交流,，得知他爸爸也是游戲迷,。于是,，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊,，請(qǐng)他能夠把握住度,，既可以保持與孩子的共同語言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長,。在這次約談以后,，小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制。

沒有兩片完全一樣的樹葉,，也沒有兩個(gè)完全一樣的孩子,。主題班會(huì)和常規(guī)管理，可以解決共性問題,，但是涉及到具體孩子的教育問題,，需要有不同的方法。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，都可以在家庭教育方面找到根源,。這個(gè)時(shí)候，我的介入,，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法,。

三方交流會(huì)所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足,。針對(duì)這一類孩子,，召開三方交流會(huì)，使孩子能夠意識(shí)到來自老師,、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵(lì),，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。會(huì)議通常持續(xù)半個(gè)小時(shí),，主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長分享他們?cè)趯W(xué)期開始一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步,，并且在老師、同學(xué)和家長的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

相比傳統(tǒng)的家長會(huì),，三方會(huì)議讓學(xué)生直接參與到會(huì)議當(dāng)中，目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識(shí),。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者,，但這一角色不是由外部強(qiáng)加的。學(xué)生,、老師和家長三方平等地坐在一起,，圍繞學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和要取得的目標(biāo)進(jìn)行討論,，使學(xué)生更為明確,，他們是學(xué)習(xí)的主體,，而不是被動(dòng)的接受者。學(xué)校是會(huì)議的召集者,，起主要的引導(dǎo)作用,。老師提前給家長發(fā)送會(huì)議邀請(qǐng)函，感謝他們的支持,，提醒家長在網(wǎng)上預(yù)約會(huì)議時(shí)間,，并且提供必要的相關(guān)信息。同時(shí),，老師會(huì)指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會(huì)議上要呈現(xiàn)的作業(yè),、自我和他人評(píng)估材料，確保學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解,，并提前與學(xué)生討論會(huì)議的進(jìn)程,。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅,，同時(shí)了解他們的不足,；更為關(guān)鍵的是，家長參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中,，為日后積極支持和配合孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的心理準(zhǔn)備,。

智能手機(jī)時(shí)代的到來,，讓家校溝通更加便捷高效,。而內(nèi)容豐富多彩的教育公眾號(hào)，即為老師加能充電提供了便利,，也為家庭教育出了很多妙招,。在班級(jí)群里，我會(huì)經(jīng)常推送一些教育“雞湯”,，里面提供了很多實(shí)用的家教小技巧,，久而久之，家長們看到了一些文章,，也會(huì)主動(dòng)發(fā)送群里分享,。班級(jí)群真正成為一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的好場所。

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇四

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學(xué)校教育,、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分,。我校在教育局的指導(dǎo)下,，在學(xué)校“崇學(xué)養(yǎng)行”文化理念的引領(lǐng)下,，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),，積極開展工作，提升我校家庭教育的整體水平,。

本學(xué)期我校在三月開學(xué)工作就緒后,，開展了“家庭教育活動(dòng)月”，組織高段年級(jí)家長代表進(jìn)行了專題講座,，取得了很好的效果,，家長一致反映，習(xí)得了很多與孩子溝通的好方法,，消除了家庭教育的焦慮情緒,，對(duì)今后的家庭教育起到科學(xué)指導(dǎo)作用。

我校分別在3月25,、26日下午二節(jié)課后,，以班級(jí)為單位，組織本班家長開展了父母課堂教學(xué),。各年級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)和需求,，選擇授課內(nèi)容，在教研組集體教研過課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),，真正讓每個(gè)家長學(xué)有所獲,。

為了營造濃濃的書香家庭氛圍，把讀書活動(dòng)引入到家庭使書香墨韻在家庭得到升華,，本次家庭教育月中我們繼續(xù)建議家長與孩子一起一次書店,，購買一些適合孩子閱讀的書籍，與孩子共讀一本書,，并進(jìn)行讀書交流,。與孩子同寫下讀后感，共同享受讀的快樂,，不僅提升了家長素養(yǎng),，也為每個(gè)孩子的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

總之,，為了是每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福,，我校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)教育的方法，形成教育合力,，做了大量的工作,。今后，我校將繼續(xù)努力,，不斷開拓思路,，改進(jìn)方法,，營造和諧、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系,，形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，真正為聰慧而高尚的人生奠基,！

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇七

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人 生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用,。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主,、以 家庭為基礎(chǔ),、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié),。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師,，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教 育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。一直以來,，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo),、家庭教育 指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長,、班主任,、科任教師一起研究家教工作,。學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,，并定期對(duì)班主任進(jìn)行 家庭教育指導(dǎo)研究,。

2、制度保障,，機(jī)構(gòu)健全,。

近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度,，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。目前建立的家長學(xué)校的制度有：《家長學(xué)校章程》、《家 委會(huì)制度》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》,、《家長學(xué)校制度》、《家長開放日活動(dòng)制度》,。為更好地發(fā)揮家長的作用,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué) 校的管理和出謀獻(xiàn)策,，學(xué)校成立家長委員會(huì),，成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單,，形成比較完整固定的 家長委員會(huì)，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性,。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會(huì)會(huì)議,，介紹學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào),，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查 等形式與家長進(jìn)行溝通,，聽取意見建議,。

3,、形式靈活，注重實(shí)效

我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村,，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合,，才能做到有的'放矢，收到事半功倍效果,。

（1）上課與家長會(huì)相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來,，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長 會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn),、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化 的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育,。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭 教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。

（2）個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合,。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,，盡可能及時(shí)解決不 同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí),，家長們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。

4,、細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)

由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的,，因此我們?cè)诖_立家長學(xué)校目標(biāo)時(shí),，以年級(jí)為單位,，分層落實(shí)教育目標(biāo)。

一,、二年級(jí)

入學(xué)常規(guī)教育

1、邁好小學(xué)生活第一步

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成

三,、四年級(jí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2,、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

四,、五年級(jí)

青春期家庭教育

1、家長如何與孩子進(jìn)行溝通

2,、春期心理指導(dǎo)

六年級(jí)

畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)

1,、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

2、如何幫助孩子緩解考試壓力

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性,。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期學(xué) 校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,，針對(duì)我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低,；父母長時(shí)間在外上班，早出晚歸,，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數(shù) 量是爺爺奶奶帶養(yǎng),，還有部分學(xué)生家庭破裂,，家長往往忽視孩子的思想品德,、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正,、課后背默 等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成,。我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法,，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策：

1,、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”,，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。

2,、指導(dǎo)家長們與孩子共同建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、建立家校聯(lián)系制度,，發(fā)揮家委會(huì)成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁,，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。

4,、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo),，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長的教育觀念和方法,，提高家庭教育質(zhì)量,。

5,、推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣,、普及活動(dòng)。

通過兩年多的研究和實(shí)踐,，取得了較好地效果,。在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建過程中,。

送法進(jìn)校園主題班會(huì)篇八

南嵐中學(xué)工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使家庭教育理念深入人心，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

1,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動(dòng)

新學(xué)期來，家庭教育各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實(shí),。學(xué)期初,，召開了校務(wù)工作會(huì)議,，組成新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，成立優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)教師工作團(tuán)隊(duì),。學(xué)校成立校,、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì),。在成立大會(huì)上由校長親自向當(dāng)選的家委會(huì)各位成員頒發(fā)了聘書。

組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會(huì)議,，在聽取各位家委會(huì)代表的意見和建議后,，具體布置各項(xiàng)工作，各位成員落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題。

2,、開學(xué)典禮邀請(qǐng)初一新生家長參加

開學(xué)典禮上,，校長做了精彩發(fā)言,。回眸過去,，成績斐然。感恩教師,、感恩學(xué)生,、感恩家長,；展望未來，凝心聚力抓教學(xué),、全心全意提成績。學(xué)生們向家長展示了南中學(xué)生的風(fēng)采,，當(dāng)響亮的誓詞喊出來,，得到的是現(xiàn)場家長熱烈的掌聲。

3,、召開家長會(huì)議,，傳授家教方法

學(xué)校在質(zhì)量檢測(cè),、期中檢測(cè)后,，召開家長會(huì)議著重進(jìn)行考試質(zhì)量分析，組織家長討論“怎樣做一個(gè)合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座,。通過講座,，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。

4,、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，結(jié)合千名教師訪萬家活動(dòng),，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

1,、通過各種途徑的交流，部分家長重視家庭教育,，主動(dòng)配合學(xué)校,，做好孩子的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的保障。

2,、家長能夠理解學(xué)校、教師的工作,，正視孩子的學(xué)習(xí),。支持孩子的學(xué)習(xí),，過去放養(yǎng)是家教局面有所改觀。

1,、管養(yǎng)不管教

在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭教育的管養(yǎng)不管教,、教而不得法和重智輕德問題不僅困擾著農(nóng)村家長,，也困擾著農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,。

很多多的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，主動(dòng)放棄教育孩子的責(zé)任與義務(wù),，讓孩子處于放養(yǎng)狀態(tài)。原因是農(nóng)村家長更多地忙于生計(jì),，平時(shí)無暇與孩子交流,，久而久之，形成了“管養(yǎng)不管教”的局面,。

2、雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,。

3,、留守兒童的家庭教育成了一個(gè)嚴(yán)峻的問題,。