當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

三月份教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,，校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(diǎn)（崔曉莉校長(zhǎng)：師生情緒與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高效歸因,，王雁副校長(zhǎng):練習(xí)題設(shè)計(jì)密度、形式與效果的適切性,，滿紅和劉曉玲主任：目標(biāo)跟進(jìn)式練習(xí)設(shè)計(jì)）,。以練習(xí)題設(shè)計(jì)為重點(diǎn)進(jìn)行了課前集體調(diào)講，課堂看課跟蹤,、課后集體研討等形式的教學(xué)研究,。

集體調(diào)講跟蹤看課一個(gè)年級(jí),；深入課堂跟蹤看課三個(gè)年級(jí)，從目標(biāo)確定的可行性入手進(jìn)行的課后集體研討四個(gè)年級(jí),，結(jié)合進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、備課簡(jiǎn)單潦草，缺項(xiàng),，不完整，時(shí)間與時(shí)間分配,、反思沒(méi)有,、授課日期沒(méi)有標(biāo)注……

2、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,，個(gè)別人根本不清楚年級(jí)教學(xué)目標(biāo)要求是什么,。把一個(gè)課件上的練習(xí)題挨排做，或者一個(gè)個(gè)游戲,、操作熱熱鬧鬧,，但教學(xué)重點(diǎn)是什么，每個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,，為什么,，指向性不清楚，一堂課結(jié)束學(xué)生沒(méi)有收獲,。

3,、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時(shí)，目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣,。

4,、上課與備課不符，教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)大相徑庭,。

5,、課堂上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠，優(yōu)等生沒(méi)有拓展思維,、提升能力的機(jī)會(huì),。

6、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時(shí)都把自己視為學(xué)習(xí)主體,，不相信學(xué)生能力，剝奪了學(xué)生主動(dòng)分析思考的權(quán)力,。

跟進(jìn)措施：

1,、從學(xué)校角度：

強(qiáng)化跟蹤，加強(qiáng)隨檢,，分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒,。

2從教研組角度：

做實(shí)案例分析型教研活動(dòng),，發(fā)揮組長(zhǎng)一級(jí)職能，組內(nèi)教師人人掌握教材知識(shí)體系,，知識(shí)點(diǎn),、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在研究典型課例,，從目標(biāo)入手,，做到課堂講什么練什么，設(shè)計(jì)適合的跟進(jìn)練習(xí),，在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,，確保學(xué)生一課有一得。

3,、從教師角度：

① 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備課不意味著寫(xiě)本上，而是備到心里,，從目標(biāo)確定,、新授設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì),、以及學(xué)生解答問(wèn)題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白,。

以后每次看課后的討論請(qǐng)授課教師自己先做教材、學(xué)情,、目標(biāo),、以及練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的介紹和反思，再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)議,，最后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo),。

② 課堂上關(guān)注兩頭，保底提優(yōu),；小組合作,，兩支紅筆快速反饋；

③ 重視學(xué)法指導(dǎo),，語(yǔ)文及時(shí)教會(huì)識(shí)字,、解詞、賞析詞語(yǔ),、修辭句,、理解句子等方法，讓學(xué)生掌握答題得分點(diǎn),；數(shù)學(xué)及時(shí)對(duì)知識(shí)梳理歸類,，總結(jié)解答方法和答題規(guī)律，有目標(biāo)的訓(xùn)練。（發(fā)學(xué)法資料,，做方法引路）

④ 重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣,、質(zhì)疑的習(xí)慣等,。

⑤ 凡事要細(xì)致。

三月份教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

1,、上一個(gè)月我們重點(diǎn)工作開(kāi)展“師德師風(fēng)”集中教育活動(dòng),。我們利用周例會(huì)、整治學(xué)習(xí)會(huì)及每周四晚的專題會(huì)議,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。繼續(xù)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行徹底整治。要求各班主任按學(xué)校要求做好班級(jí)布置,，各班清潔區(qū)衛(wèi)生劃分明確,，責(zé)任到人,，對(duì)打掃不到位的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

2、三月中旬,，學(xué)校組織檢查小組,，對(duì)各班各科學(xué)生作業(yè)、教師業(yè)務(wù)及教案進(jìn)行全面檢查,，查找出的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，并責(zé)令在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)救。

3,、我們利用三月份下旬,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育、法制教育,、環(huán)保教育,。

4、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展,。組織教師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

1,、為了充分準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，使得常規(guī)教學(xué)工作受到?jīng)_擊,，教師教學(xué)出現(xiàn)了松懈,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，部分學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)習(xí)或懶于學(xué)習(xí)等現(xiàn)象,。

2,、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在較大問(wèn)題，學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

改進(jìn)措施

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,，四月份我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的'嚴(yán)格要求,，做好整治校園環(huán)境工作，做好學(xué)生養(yǎng)成教育及安全教育,。