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閱讀時光英文篇一

這一切,，在一家二十四小時營業(yè)的書店里都可以實現,。無論是夜讀的市民,，還是流浪漢與拾荒者，在這家充滿溫暖的書店里,，都平等地享有與書為伴的權利,，讓書香浸潤自己的心靈。

在日益浮躁的社會里,，我們慶幸還有這樣的書店,，不因為金錢而改變初心；在“大數據”時代,，我們感慨還有這樣的書店,，不因為“客流量”和“銷售量”而喪失對閱讀的尊重。在高速發(fā)展的時代,，我們是需要這樣的情懷的,。然而，現實呢,？我們常常一面吟詠著古人的“書卷多情似古人,，晨昏憂樂每相親”，一面把書束之高閣,。在歲月中漸漸蒙塵的,，除了書籍，還有我們日益疲倦的內心,。在海量信息涌來的當下,，碎片化閱讀越來越多地占據我們原本不寬闊的視野,，我們從未像今天這樣感覺到閱讀的可貴，也從未像今天這樣渴盼一段安靜的閱讀時光,。所幸,，還有人堅守著二十四小時營業(yè)的書店，他們守護的不僅是自己的讀書夢,，更是整個社會對于閱讀的渴望與回歸,。

三毛曾寫道：“許多時候，自己可能以為許多看過的書都成為過眼云煙,，不復記憶,，其實它們仍是潛在的。在氣質里,，在談吐上,，在胸襟的無涯……”從明清筆記到諸子百家，從《論語》《孟子》到《百年孤獨》,，從武俠小說到魔幻現實主義,，海量的閱讀成就了一個不一樣的高曉松，無論是校園民謠,，還是《曉說》,，他的寫作與對話，時時滲透出閱讀所帶來的豐厚與深刻,。

這就是閱讀的力量,，它從來不會把作用貼在封面上，卻像食物一樣,，在時間的催化中長成了我們的血肉和骨骼,。一個人，要有一件不僅僅為生計與娛樂而奔波的事,；一個社會,，要有一點兒不僅僅為gdp的發(fā)展而堅守的東西。在這些讓心靈得以浸潤的閱讀時光里,，藏著最肥沃的土壤?！叭擁w奮書店”“香港誠品書店”,，這些溫暖的名字背后，不僅僅有著二十四小時營業(yè)的堅守,，更有對閱讀者心靈的呵護,，對整個社會閱讀習慣的期待與培植。我們敬重這樣的書店,，更為背后的情懷點贊,。

在時代發(fā)展的.巨輪上,，愿這樣的書店多一些，愿這樣的情懷多一些,！

閱讀時光英文篇二

美麗的時光會隨光陰流去,，而閱讀將存于永恒。

——題記

坐在校園的石凳上,，喝一口茶,，微風拂過臉龐，樹葉在風中搖曳,，余暉的光懶懶地灑在地上,，將我的影子無限拉長……初中生活十分緊張，只愿在一個安靜的角落走入那五彩繽紛的世界,。

多愁善感的林黛玉,，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江,，仁慈兼?zhèn)涞膭?，形形色色的人物在名家筆下靈動、栩栩如生,。西楚霸王項羽,，曾經多么輝煌的歷史，項羽,，我不相信你在烏江邊的眼淚,，倘若你委屈一時，日后定能卷土重來,，再創(chuàng)輝煌,；悟空，五百年的滄海桑田,，人們只看到你放蕩不羈,，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠,，你也有你的羈絆,。我尊敬你們，熱愛你們,，那個名家筆下英姿颯爽的項羽,，那個敢愛敢恨的齊天大圣。

游走于書本的世界,，我除了看到形形色色的人物,，還懂得了許多。那個虛幻的世界,，也有真實,；那個黑暗的社會,，也有光明；那個曾經遍布荊棘的人生,，也有向前,，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程,，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩,。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，如果名著是黃金的話,，那么，詩便是一塊如玉了,。詩是唐朝的一尾魚,，游弋在清澈的河中；詩是宋朝時的一株柳,，在風中搖擺,；詩是明朝的風信子，傳遞千家萬戶,。詩是中華民族的一顆明珠,，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲,。書中有文,，也有詩。

“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多么活潑,，詩中的情境，詩中的美景,，在他的筆下生機勃勃,，這是屬于他的春色。

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”荷花嬌,，荷花美,，代表這炎炎夏日，美得粉嫩,，美得可愛，令人憐愛,。

“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。”詩中秋,，在紅,。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉,，又何嘗不值得熱愛與青睞呢,？

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天,。冬的靈魂,，冬的魅力，冬有天,，冬有雪,，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感,，漫天飛舞,。

夕陽西下，從書中出來,，茶杯在不知不覺中早已空空,，我伸了個懶腰，心中得到了滿足,，心中對著初中生活的閑暇之余,，不禁嘆道：時光靜好，閱讀真美,。

初中生活給我?guī)硇碌奶魬?zhàn),，新的要求，只有不斷地閱讀,、汲取知識,，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛,。帶著夢想翱翔,。

——后記

閱讀時光英文篇三

很多人一開始很不喜歡讀書，感覺讀書是件非常無聊的事情,。但是,，自從接觸了某本書后，就喜歡上了讀書——我也如此,。

在五年級時,，我接觸到了一本書——《海底兩萬里》。從此只要沒事干，我就會抱起這本書來看,，甚至還會把它帶到學校里去,，在課余時間里，自己一個人靜靜地看,。我就是從這時喜歡起看書來的,。

我的下一本書是《神秘島》?？催@本書時,，我發(fā)現這本書與《海底兩萬里》是有關聯的。同時,，這本書也教會了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球,。

時間慢慢流逝，轉眼我已經到了六年級,。此時我又接觸到了沈石溪的動物小說系列,。我認識了一個新的世界——動物世界。因為我是一個喜歡動物的人,，所以這一系列的書讓我非常著迷,。在短短的一個月里，我就把買回來的十幾本書看完了,。后來媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書,，我兩星期就看完了。

接著我又看《怪物大師》,。如今我已看完十本了,。這本書一波三折，給人一種神秘感,，讓人迫不及待地想往下看,，而且結局總是出乎人的意料。

考完試以后,，我與幾個同學和家長一起去旅游了,。一天，我們在宋城看到了賣小人書的店,。于是我二話不說,，直接沖進去，拿起一本《魯班事跡》就開始看,。我發(fā)現小人書是圖文結合的長方形的小書,，非常有趣。當媽媽叫我回家時,，我說：“等我看完再走,?！辈还芩趺磩裾f也無濟于事。

讀書真是一件很開心的事情,，古人有云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書,，“好”讀書,，一定可以在書中找到快樂的。

閱讀時光英文篇四

聰明在于勤奮,，知識在于積累,，讀書是積累知識的捷徑，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,?！笨梢姡x書是很有利于成長的一件事情,。

這個特殊的時期,，我和爸爸、媽媽進行了親子閱讀,，因為有了他們陪在身邊,，我更加熱愛閱讀了。

閱讀不僅讓我學會了許多知識,，還讓我感受到了讀書的樂趣,。它使我在不知不覺中認識很多生字，也讓我變得見多識廣,，越來越聰明,！

這個特殊的時期，我閱讀了許多有利于成長的書,，比如：《十萬個為什么》,、《西游記》、《安徒生童話》和《論語》等,。我會把有趣的內容講給爸爸媽媽聽,，不懂的也會請教他們。能和他們一起讀書是最幸福的事,，因為我時刻都能感受到爸爸媽媽甜甜的愛,！

閱讀帶給我快樂，閱讀教會我做人,，閱讀讓我了解世界,。今后，我會持之以恒地讀書，用心感受書中精彩的故事,；我還會和爸爸媽媽快樂地閱讀,、快樂地生活，共同學習,，共同進步,，努力成為對國家有用的人！

愛讀書的人,，加油吧,！

閱讀時光英文篇五

我喜歡期刊，覺得像總會在特定時間和你會晤的老朋友,。是一種奇妙的感覺,，一種甜蜜的等待，一種亮晶晶的期許,。

《少年文藝》是一路相伴的雜志,。在別人熱衷于那些有利于提高分數的雜志時，我篤定地堅守著自己心中藍天般純凈的閱讀,，對別人的不解報之一笑,。因為有些東西說了也無益，一些很喜歡的東西,，不一定要別人認可,，只要自己能感受到如蓮般靜靜綻開的喜悅，足矣,。

小學時心中突然變得柔軟的感覺,，恍如昨日。心中很是欣喜,，一到家,，便迫不及待地翻看起來，一篇一篇,，如入無人之境,，從橘紅的太陽在樹梢上戀戀不舍，到肚子饑餓發(fā)出革命的吶喊,。

一個經常出現的情景,，是我靠在枕頭上，旁邊放著幾本《少年文藝》,，都是看過的,，在只有一個人的時候，因為它,，心中便有了溫暖,。那些清冷,，因它的陪伴而溫馨。雖然看的都是舊書,，但心中緩緩淌過的感覺卻是不一樣的,。

剛開始讀，你的情緒會為那些精美的文字下面人物的命運而顫波起伏,。第二次讀,，更多的感覺是悲憫，自己像個造物主,，轟轟烈烈的過程后的完美結局也不再為之動容,。

現在學業(yè)雖不算繁忙，雖有時會忙中偷翻閑書,，但不在像以前那樣揮霍時間。也許閱讀,，真得可以帶給人從容與淡定,。

隔著淺淺的時光，我體會到了閱讀灼灼的美,。