每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

融合課程 融合是什么意思篇一

于是，心神不寧的我跑去問媽媽：“媽媽,，我好怕去軍訓(xùn),，我害怕陌生人，你為什么不怕呢,？”那時(shí)的媽媽要參加一個(gè)人力資源師的培訓(xùn)去井岡山,，也都是陌生的、不認(rèn)識(shí)的人,?！昂⒆樱阍谂?，人家也怕啊,，大家都是人，你又怕什么呢,？”媽媽摸著我的頭,，輕聲說道,。

終于，到了軍訓(xùn)的那天,，我背著書包走進(jìn)了教室,，隨便找了個(gè)位子坐了下來，隨后趴在課桌上把頭埋在手臂里閉目養(yǎng)神,，這或許是一種鴕鳥心理吧,，只敢埋于沙下，不讓人看見,。

上車了,，我站在前面很快就坐到了位子，發(fā)現(xiàn)沒有人想和我坐,，我立馬又坐到里面的位子，可能我的心里還是盼望著能有人與我交談的吧,！

車啟動(dòng)了,，仍然沒有人來，我掏出手機(jī)想和自己初中的好朋友傾訴,，這時(shí),，好像有個(gè)男生在后面沒位子了，被老師安排到了我的旁邊,，我那時(shí)心里叫一個(gè)激動(dòng)的,，想著，管他男生女生,，只要是學(xué)生就是好,。可那激動(dòng)還沒維持多久,，那個(gè)男生就去和別的男生坐了,。

進(jìn)了宿舍，是一片靜寂聲,，我們各自理東西,，互相不說話，這是,，一個(gè)女生說道：“我們來活躍一下氣氛吧,，大家報(bào)名字?！被蛟S是帶著那份害羞,、靦腆，大家都你看著我我看著你,，遲遲沒有出聲,。

隨著軍訓(xùn)期間,，大家一天天的相處，逐漸活絡(luò)了起來,，而我還沒有到真正放開的時(shí)間,。第四天的下午，由于要準(zhǔn)備晚上的聯(lián)歡晚會(huì),，軍訓(xùn)便被暫停了,，而我們被趕去宿舍理東西寫軍訓(xùn)小結(jié)。那時(shí),，吃東西的吃東西,，發(fā)東西的發(fā)東西，大家打成一片,，好不歡樂,！我也到了軍訓(xùn)期間的一個(gè)巔峰，大叫大鬧,，幾個(gè)同學(xué)都傻眼,，說：“沒想到你這么open，我還以為你是屬于乖乖的,、安靜的那一種學(xué)生類,。”我調(diào)皮地吐了個(gè)舌頭：“完咯,，被你們看光了,。”

或許,，這就是融合吧,，一點(diǎn)一滴滲入大家的生活，我慢慢地慢慢地走近大家,，我相信,，終有一天，我會(huì)徹底地融入到這個(gè)新高一的家庭中的,！

融合課程 融合是什么意思篇二

融合的理念作為當(dāng)下流行的大趨勢(shì),，不僅體現(xiàn)在世界發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，亦早已滲透進(jìn)我們的生活中,。

對(duì)于一名高一新生而言,，高中生活所給予我的第一印象便是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的高要求。除了越發(fā)強(qiáng)調(diào)五門主課的重要性,，在初中時(shí)簡單易學(xué)的地理,、政治、歷史和信息科技也紛紛加深了難度,，頗讓人有些招架不住,。于是,，高中生涯的第一次測驗(yàn)便以好幾盞亮起的紅燈作為結(jié)尾。沒料想,，班主任卻對(duì)這樣的結(jié)果毫不驚奇,，他只是告訴了我們高中與初中最大的差別：不是課程的增加，不是難度的提升,，亦非方法的不同,，而是理念的差異。

融合,，才是高中學(xué)習(xí)生活最重要的理念,。人的精力有限，不可能在除以十后還保持最大值,。使十門課程都能達(dá)到優(yōu)秀的方法,，只有融合。在知識(shí)與知識(shí)間構(gòu)架起一座座橋梁,，使之互為依托,、互成助手。

可是,，這樣不會(huì)降低我們對(duì)每門課程學(xué)習(xí)的深度和廣度嗎？同學(xué)的提問亦問出我的心聲,。

不會(huì),，老師堅(jiān)定地回答，知識(shí)好比是一條條河流,，當(dāng)它們?nèi)诤显谝黄?，形成大海后，不僅不會(huì)減小水量的多少,，相反,，只會(huì)增加它們的力度和寬度。

地理與歷史的融合告訴我們大河對(duì)于人類文明的起源有著不可或缺的功勞,；物理與數(shù)學(xué)的融合使我們能更精確計(jì)算出物理變量在生活中對(duì)人們的影響,；生物與化學(xué)的融合使科學(xué)家能研制出更豐富、更有效的化學(xué)藥品,。

沒錯(cuò),，所謂融合，便是為更好地發(fā)展,，更高地成就而做的必要步驟和重要理念,。除卻在我們學(xué)習(xí)上起到的幫助，在世界的各個(gè)領(lǐng)域,，它的重要性也一覽無遺,。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，西醫(yī)越發(fā)注重調(diào)養(yǎng)之道和中醫(yī)日益先進(jìn)化的治療手段是中西醫(yī)醫(yī)學(xué)方式、理念的完美融合,；在文化領(lǐng)域,，百老匯經(jīng)典音樂劇《媽媽咪呀》的中文版本是西式文化模式和我國音樂藝術(shù)的精彩融合；在科技領(lǐng)域,，近年來頻頻獲獎(jiǎng)的諸多華裔科學(xué)家不也正是高科技手段和心思縝密,、勤勞刻苦的美麗融合？

而這一次次的融合給人們所帶來的是更加完善的醫(yī)療,、愈發(fā)精彩的藝術(shù)和逐漸強(qiáng)大的科技,。

融合，這種理念,，滲透在我們生活中,，貫穿于世界發(fā)展中。不論被運(yùn)用在哪里,，它都是為了人們更好的生活,、更強(qiáng)大的未來！

融合課程 融合是什么意思篇三

五千年歷史的演化,，沒有磨滅掉我們作為一個(gè)中國人的特征——黑眼睛,，黃皮膚。然而有一些東西正在悄無聲息地發(fā)生著變化,，不是嗎,？

隨著越來越多的外國人進(jìn)入到中國。各種文化在沖突中磨合,，在磨合中融合,。融合，注定會(huì)讓我們失去一些東西,。

曾幾何時(shí),，越來越多的人們?cè)谌粘Ｅc別人說話中喜歡摻雜一些英文詞匯。對(duì)于突然蹦出的幾個(gè)英文詞匯,，我不討厭,，但也絕不能理解。中國漢字的博大精深,，有什么是非要用英文代替的呢,？或許，那只是一種習(xí)慣,，但又或許,，他是在語言文化的融合中，失去了那些漢字。

曾幾何時(shí),，鋼琴,、小提琴等西洋樂器火爆程度令人咂舌。一個(gè)普通的40人班級(jí)中,，會(huì)鋼琴的都快一半了,，而那些具有民族氣息的樂器如二胡、古箏卻無人問津,。嘻哈,、rap等國外興起的音樂形式，在中國越來越被熟知,，被接納,，荒廢了中國的民族音樂，我很想問一問為什么,，但我已經(jīng)明白了,。在東西音樂文化的融合中，我們失去了真正屬于自己的傳統(tǒng)音樂,。

又是曾幾何時(shí),，西方的文化已經(jīng)無孔不入地融合進(jìn)了我們的生活。漢堡,、牛排已經(jīng)為人們所津津樂道,。蘋果、nike等國際名牌已經(jīng)引領(lǐng)了中國的潮流,，街上跑的是國外名牌轎車,，人們穿的是國外名牌衣服，人們嘴里哼哼的是國外的潮流音樂,，人們現(xiàn)在所接受的,，是國外的文化與理念,。

朋友們,，中國特有的文化難道不岌岌可危嗎？

中國,，作為一個(gè)有巨大潛力的國家,，吸收和融合東西方的文化與理念本無可厚非。但作為一個(gè)土生土長的中國人,。我呼吁國人們不要忘了自己的根,。

沒有根的樹，很難碧綠遮天,，一個(gè)沒有本質(zhì)的國家,，相當(dāng)于沒有了根，即使他再強(qiáng)大，再富有,，是沒有號(hào)召力的,，是不團(tuán)結(jié)的?！爸袊恕?，就是讓我們凝聚在一起，身處異鄉(xiāng),，心在一起,。就是讓我們無時(shí)無刻不感受到祖國的溫暖。就是讓我們?cè)谒l(xiāng)能驕傲地說“i am chinese,！”

朋友們,，讓我們?nèi)ふ易约旱闹χβふ易约旱母?，讓我們?cè)趪馕幕臎_擊下守住自己作為一個(gè)中國人的最后陣地,。在國際間交往如此頻繁的年代里，能夠讓更多的外國人,，了解中國五千年來的歷史,，他們一定會(huì)豎起大拇指說“good！”

融合,，并不代表失去,。

融合課程 融合是什么意思篇四

對(duì)于剛剛過去的“十一”長假，可謂印象深刻,。在上海盡興地游玩,，身心都放松了許多。還記得,，漫步在街頭時(shí),，看到的一排排精致的石庫門。

石庫門,，上海極具特色的一種建筑,。在19、20世紀(jì),，上海被外國列強(qiáng)瓜分的時(shí)候,，石庫門就作為一種商業(yè)手段，在上海的土地上逐漸冒起,。主體是典型的中國式結(jié)構(gòu),，端莊簡約；而外部的裝飾,、雕刻等,，卻都是國外的藝術(shù)風(fēng)格，唯美別致。不可否認(rèn),，融合了中式建筑和西方藝術(shù)的石庫門,，已經(jīng)成為了上海的另一個(gè)代名詞，受到世人的矚目,。

這就是融合吧,！將陳舊的、乏味的事物,，變成新穎的,、有趣的事物。曾經(jīng)都快被世人所遺忘的東西,，經(jīng)過巧妙與外界融合之后,，爆發(fā)出新的生命力，而且,，是一股強(qiáng)大的生命力,！

高爾基曾經(jīng)說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,，交換后各自有一個(gè)蘋果,；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想,，交換后各自有兩個(gè)思想,。”真是令人深思的一句話,，真是一種令人贊賞的想法,！融合，既不會(huì)傷害你,，又能夠使我更為強(qiáng)大,，何樂而不為呢？

就像那秦始皇統(tǒng)一六國,。當(dāng)秦始皇站在咸陽宮最高的地方,，俯視著這一大片廣闊的天地，不知他的心中在想些什么呢,？后人都說秦君殘暴,，可是同時(shí),，他也功不可沒——是他,，統(tǒng)一了整個(gè)中國，曾經(jīng)像一盤散沙似的零散中國,，終于變成了一個(gè)完整的中國,；是他，統(tǒng)一了中國的貨幣與文字，促使了中國更為迅猛的發(fā)展,；是他,，集南與北各個(gè)不同的風(fēng)俗習(xí)慣在一起，蛻變成為一個(gè)全新的中國……從這些方面來看,，難道秦始皇不該被夸贊一聲“偉大”么,？因?yàn)榫褪撬米约旱氖?，將中國融匯起來的,！

“去其糟粕，取其精華”,。所謂融合所代表的就是如此,，不是嗎？剔除自身不好的地方,，接受別人值得學(xué)習(xí)的地方,，這樣的話，發(fā)展的不是更快嗎,？就如同中國的國粹——京劇,，它在其他劇種的互相融合之下誕生，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,，這句話就是對(duì)它最好的詮釋,。

當(dāng)今社會(huì)，融合就是發(fā)展的大勢(shì)所趨,，只有放開自身,，吸取外物的精華，中國,，才會(huì)真正地成為東方之蛟龍,！

融合課程 融合是什么意思篇五

融合人與人的交往，異質(zhì)文明之間的碰撞,，國家民族間的沖突與合作,，這都是從古至今一直未間斷過的事件。其中難免夾雜著矛盾和沖突甚至是戰(zhàn)爭,，可世界卻在這樣的過程中,，進(jìn)步發(fā)展。這樣的過程,，叫做融合,。

這也就是哲學(xué)中辯證唯物主義的觀點(diǎn)：過程是曲折的，但未來是光明的,，事物發(fā)展的總體趨勢(shì)是向前的,。在世界的發(fā)展,，文明的進(jìn)步中，融合的力量不容小覷,。

早在我國第一部詩歌曲集《詩經(jīng)》中就有民族沖突的記載,。如《采薇》中就唱到“曰歸，曰歸”卻胡不歸,，是獫狁之故“,，這是一首駐邊小兵關(guān)于思念和愛國的情懷相交雜的小詩，可見那時(shí),，人們對(duì)外族是仇恨的,。到秦統(tǒng)一六國，秦始皇更是派人修筑長城,，鞏固邊防,。

到了漢武帝時(shí)期，國力繁盛,，民族交往又有了不同的進(jìn)程,，三征匈奴雖然是戰(zhàn)爭，但對(duì)胡漢文化的交流融合卻起到了促進(jìn)作用,。更不用說張騫出使西域,，開辟絲綢之路，中西方物質(zhì)文明的交換由此開始,。這條聞名中外的商貿(mào)之路在唐時(shí)更是達(dá)到鼎盛,，粟特人、大食人,、漢人等活躍其間,，唐都長安更是成為了世界聞名的大都會(huì)，胡人,、洋人穿梭于東西兩市,，說著流利漢語；漢家女子著胡服于馬上騎射,；美麗熱情的胡女在酒壚跳起胡旋舞,，她鮮艷華麗的裙擺為這繁華的盛世更潑上了一層絢爛的色彩。

除次之外,，魏晉南北朝時(shí)期也是我國民族融合的重要階段,，三國時(shí)期少數(shù)民族與漢人共同開發(fā)經(jīng)濟(jì)；北朝更是由匈奴,、鮮卑,、羯、氐,、羌五個(gè)民族掌權(quán),，其中北魏孝文帝的改革更是使民族文化融合邁進(jìn)一大步。胡人受漢文化的儒雅熏陶,，漢人也為胡文化的大膽熱情所打動(dòng),，二者相互促進(jìn)，共同發(fā)展,。

直到今日,，漢族與少數(shù)民族能和諧相處，互相幫助,，共同進(jìn)步,，不得不說是民族融合達(dá)到了新的高度。

有過沖突,，有過戰(zhàn)爭,；也有過合作，有過互相學(xué)習(xí),，有過幫助,，在彼此的摩擦間撞出火花，也會(huì)溫暖彼此,。

融合,，是去其糟粕，取其精華,。融合,，是擦干眼淚，綻開笑顏,。融合,，是冰雪消融，合二為一,。

世界在融合中發(fā)展,，民族在交流中融合，文明在融合中迸發(fā)出絢爛的光彩,。

融合課程 融合是什么意思篇六

你在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景人在橋下看你。明月裝飾了你的窗戶,，你裝飾了別人的夢(mèng),。

任何人，任何事物之間都是息息相關(guān),，有著千絲萬縷聯(lián)系的,，就如同一滴水要放入大海才能不干涸，我們只有融入社會(huì),，才能更快地成長,。只有融合,，才能發(fā)展。

我們每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,，又是整體不可或缺的一部分,。如同一幅拼圖，如果缺了一塊的話,，再怎么完美始終飽有遺憾,。融合并非只是要磨去自己的棱角，才能更好的融入,，相反,，融合是一種包容，是一種寬容,，它包容你的獨(dú)特個(gè)性,，吸收你的優(yōu)秀與品性，褪去你的幼稚與

自私,，把你塑造成一個(gè)更好的自己,。也許你并未感覺到，你現(xiàn)在所處的班級(jí)就是一個(gè)小小的融合,。你們每個(gè)人性格迥異,，生活的環(huán)境也大相徑庭，可是每天的朝夕相處,，每一次溫暖的交流,，都成為了融合中心必不可少的過程。

我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)的不僅僅是個(gè)體上的融合,，顯然,，融合已成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)。融合的理念已滲透進(jìn)政治經(jīng)濟(jì),，文化等多個(gè)領(lǐng)域,。還記得，周恩來在1955年的萬隆會(huì)議上所提出的“求同存異”原則嗎,？它主張不同社會(huì)制度,，不同文化之間的國家相互合作，共同完成反殖民,，反侵略,，反霸權(quán)的目標(biāo)。這便是融合的典范,。雖然,，我們有著不同顏色的皮膚，受著不同文化的熏陶,，在不同的社會(huì)制度下發(fā)展,，但我們尋求文明與和平,，希望團(tuán)結(jié)與合作的那顆心沒有任何差異。這次融合是成功的,，它為日后第三世界國家的崛起奠定了基礎(chǔ),，顯而易見，融合已成為歷史發(fā)展必然的潮流,。

我們每個(gè)人不只生存在你所處的生活環(huán)境中,，你身處于這個(gè)國家,，身處于這個(gè)世界,，這個(gè)地球乃至宇宙中?？v然是滄海一粟又如何,，總會(huì)存在你留下的痕跡，每個(gè)人都不可能脫離這個(gè)社會(huì)獨(dú)立生存,。融合的過程雖是緩慢與艱辛的,，卻也是必經(jīng)的，只有學(xué)會(huì)融合,，學(xué)會(huì)包容與接受他人,，學(xué)會(huì)融入與學(xué)習(xí)他人，這才是人生的過程,。

人與人之間的融合,，人與社會(huì)之間的融合，國與國之間的融合,，無一不展露出世界發(fā)展的必然趨勢(shì),，我們是幸運(yùn)的，身處在這個(gè)理性,，包容的時(shí)代,。我們可以盡情展露自己的個(gè)性，又可以在所處的團(tuán)體中共同進(jìn)步,，把那滴水融入海,，把那個(gè)人融入社會(huì)，把那個(gè)國融入世界,，現(xiàn)在所做的每一步,，都在領(lǐng)略融合的真諦。