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2022年幼兒園交通安全教案及反思(7篇)

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2022年幼兒園交通安全教案及反思(7篇)
時(shí)間:2024-06-04 13:28:01     小編:zdfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園交通安全教案及反思篇一

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征。

2,、通過(guò)模擬練習(xí),初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)過(guò)程:

1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論:

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,,廣場(chǎng)真漂亮,,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,,馬路上駛過(guò)一輛車,,紅紅差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,?

教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,,這樣太危險(xiǎn)了,。

(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦,?

教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,綠燈行,,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,,不能在馬路上追逐、玩耍,,不能亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

提問(wèn):小朋友真了不起,,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,,綠燈行,,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,?播放錄像,,讓幼兒討論,、回答。

教師總結(jié):小朋友們你們真棒,,說(shuō)的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),,比如:在火車道上玩耍,、在馬路上開(kāi)快車,、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢,?

3,、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4,、游戲——我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5、情景模擬游戲"秋游去",。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),,認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一:人行道和車行道,。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么,?

場(chǎng)景二:十字路口,。要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走,?

場(chǎng)景三:天橋,。這是什么?我們應(yīng)該怎么走,?

(2)順利到達(dá)目的地

活動(dòng)延伸:

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

幼兒園交通安全教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,,不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3,、字卡:交通安全、紅燈停,,綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道,。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)展開(kāi)聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn):

孩子們,剛才你們看到了什么,?想到了什么,?

2、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,,看看會(huì)發(fā)生什么事情,?

(1)孩子們,剛才你們看到了什么,?你們想說(shuō)什么,?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊,!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,?

(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱,。孩子們,,看看這個(gè)十字路口,,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,人們的生命安全,,更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,,猜一猜是什么意思,。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧,!

(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,,結(jié)束。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),,使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,,而顯得格外有趣,。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,,引發(fā)幼兒的討論。

幼兒園交通安全教案及反思篇三

設(shè)計(jì)意圖:

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)目標(biāo):

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過(guò)去,,差點(diǎn)被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,,差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,,走路要走人行道,,路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一:人行道和車行道

師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二:十字路口

師:要過(guò)馬路了,,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。)

場(chǎng)景三:天橋

師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),,啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,,一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng):

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

教學(xué)反思:

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),,讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,,而且做給孩子看,,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園交通安全教案及反思篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

2.要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話,,了解別人談話的內(nèi)容,,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容,。

3.引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具,,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種交通工具的圖片與玩具若干,。

2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情景,,引出話題。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車,,提問(wèn):這是什么?它有什么用途?

2.出示小轎車,,提問(wèn):這是什么?它有什么用途?

3.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。

(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途,。

要求幼兒商量談話次序,輪流談話,,不搶著講,,也不能光聽(tīng)別人講,自己不發(fā)表意見(jiàn),。

教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

(三)幫交通工具分類,。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,,進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨,、載人,、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作,要求先說(shuō)出其名稱,,再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū),。

(四)談話 未來(lái)的交通工具,。

1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,,想像未來(lái)的各種交通工具。

2.小結(jié):表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具,。

四,、各領(lǐng)域滲透科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,,了解它們與人們生活的關(guān)系,。

藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞),、《大吊車》(音樂(lè)游戲),,豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。

美術(shù):?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,,設(shè)計(jì)出最新型,、最特別的交通工具。

五,、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,,了解其特征,知道其用途,。

六,、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,,并學(xué)習(xí)講述。

七,、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察,、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識(shí),。

八,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園交通安全教案及反思篇五

反思活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3,、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問(wèn):發(fā)生了什么事,?怎么發(fā)生的,?

(二)展開(kāi):

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》,,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問(wèn):如何過(guò)馬路,?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全,。

活動(dòng)反思:

圍繞目標(biāo), 在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,讓孩子在生活或類似的情境中,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,,打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、嗅覺(jué),、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì),,讓幼兒有豐富的感受,,通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá),。

幼兒園交通安全教案及反思篇六

反思活動(dòng)目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片,。

2,、白紙、圓紙片,、木筷子各若干,。

活動(dòng)預(yù)設(shè):

1、引導(dǎo)幼兒回憶:走在馬路上,,你看見(jiàn)過(guò)什么交通標(biāo)志,?它們是怎樣的,?告訴我們什么,??

2、出示標(biāo)志圖片,,認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。

(1)幼兒觀察。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種標(biāo)志的具體含義,,有什么用途,?哪些地方有這些標(biāo)志?

(3)教師小結(jié):每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的用途,,我們要遵守交通規(guī)則,。

3、制作交通標(biāo)志,。

(1)請(qǐng)幼兒畫(huà)出一個(gè)交通標(biāo)志,。

(2)將交通標(biāo)志剪下來(lái)粘貼到圓紙片上。

(3)在背面貼上一根木筷子,。

4,、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己制作的標(biāo)志是什么標(biāo)志?有什么用途,?

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)緊扣主題,,并且過(guò)程清晰?;顒?dòng)中讓孩子介紹自己收集的交通標(biāo)志,,由于這些標(biāo)志都是孩子自己收集來(lái)的,同時(shí)也是他們關(guān)注和最熟悉的,,同時(shí)創(chuàng)設(shè)的這種交流的氛圍也比較自由寬松,,所以他們大都愿意上前將各種標(biāo)志較為完整地表述出來(lái),交流的氣氛較濃,并且語(yǔ)言很規(guī)范(如我?guī)?lái)了什么標(biāo)志,,是一個(gè)怎樣的圖案),。

幼兒園交通安全教案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3、字卡:交通安全,、紅燈停,,綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、展開(kāi)聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問(wèn):孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”)

二,、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演,。

(1)孩子們,,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

2、認(rèn)識(shí)十字路口,

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道)

過(guò)十字路口時(shí),,我們要注意些什么?

三,、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

2,、幼兒討論

四,、延伸活動(dòng)

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。!.快思.教案網(wǎng)出處!車輛的順暢,,人們的生命安全,,更離不開(kāi)交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,,猜一猜是什么意思,。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,,缺乏一定的趣味性,,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),,使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣,。在情景表演中,,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn),,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,,引發(fā)幼兒的討論,。

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