作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇一

反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力,。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片,，交通安全引起孩子們的關(guān)注,。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）展開：

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

活動(dòng)反思：

圍繞目標(biāo),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,，讓孩子在生活或類似的情境中,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，打開幼兒多種感官通道視覺,、聽覺,、嗅覺,、觸覺、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì),，讓幼兒有豐富的感受,，通過實(shí)踐,、讓幼兒體會(huì)和表達(dá),。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇二

1,、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,，故事的名字叫“小貓被淹”,。（附后）

2,、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn),？

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對(duì)小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解故事的含義和理念,，知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn)，不要去河邊玩耍,，不要不要將手或腳放在水中,，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握正確的洗手方法,，了解洗手的好處,。

2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)《洗手歌》；

2,、太盆六只，肥皂若干,，擦手毛巾每人一條。

活動(dòng)過程：

師幼邊說兒歌,，邊作動(dòng)作,。

1,、師：我們說要經(jīng)常洗手,，那么,，為什么要經(jīng)常洗手呢,？

2,、幼兒討論交流回答；

3,、師小結(jié)補(bǔ)充：除臟,，除菌,，預(yù)防疾病等。

1,、師：怎樣洗手才正確呢？

2,、幼兒自己洗手,，互相觀察,、體會(huì),。

3、針對(duì)問題,，討論交流洗手的方法。

4,、小結(jié)正確的洗手方法。

先把袖子卷起來，把手淋濕,，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下,，然后用水邊沖邊搓,，最后甩三下,，用毛巾擦干凈,。

1,、幼兒分小組到盥洗室去洗手,，注意使用正確的洗手方法,。

2、師對(duì)洗得正確干凈的幼兒給予表揚(yáng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法,。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,，其中還可能有多次的反復(fù),，教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),，針對(duì)問題及時(shí)糾正,，及時(shí)鞏固。

2,、兩次活動(dòng)中,，第一次活動(dòng),，使幼兒對(duì)肥皂產(chǎn)生濃厚的興趣,，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了,；第二次活動(dòng),，使玩肥皂的幼兒,、洗不干凈的幼兒有了改變,。

3,、活動(dòng)中幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣,，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,，能溶在水里，有的有香味,，有的有藥味，搓在手上會(huì)起很多的小泡沫,，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手,。

4,、活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)：

（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,，對(duì)此,，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo),；

（2）活動(dòng)中,，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇四

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí),。

2、有安全意識(shí),，知道電是危險(xiǎn)的,，小朋友不能玩,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解,。

活動(dòng)過程,。

1、談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電,？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2,、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）,。

4,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi),，手濕的.時(shí)候最好也不要去插插頭,，以免觸電,。）,。

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請(qǐng)大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅,，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會(huì)導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源,。

活動(dòng)結(jié)束,。

1,、評(píng)價(jià),。

2,、總結(jié),。

活動(dòng)延伸,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標(biāo)志,。

教學(xué)反思,。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象,，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象,。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性,。它是自然界四種基本相互作用之一,。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷,，有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇五

一年一度的暑假即將來臨,，在漫長的暑假里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,，于是,，在活動(dòng)的前端,，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義,。以便在接下來的活動(dòng)中,，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過暑假,，這便需要家長對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作,。

1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過暑假,。

3,、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全圖片,；油畫棒,，暑假安全警示語,；《暑假安全》手冊(cè)

一,、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1,、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2,、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思,。

1,、 教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。

4,、 出示《暑假安全寄語》,，使幼兒了解更多安全知識(shí),，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù),。

（1） 如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳,。 ?（2） 不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。 ?（3） 夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚,。 ?（4） 吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多,，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。 ?（5）吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外,，不可亂扔西瓜皮,。 ?（6） 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 ?（7）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四請(qǐng)幼兒看安全圖片,，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,，錯(cuò)的圖片貼上哭臉,。

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè),，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),，并帶領(lǐng)幼兒去游泳,、旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2,、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述),。

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。

3,、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病,。請(qǐng)打開書的第17頁,，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答),。

4,、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5,、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來,，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫得較好的粘貼,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇七

1、懂得保護(hù)自己的耳朵,，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2,、知道3月3日是愛耳日,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

多媒體、樂器,。

一,、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片,，右一片，隔座山兒看不見,。

二,、討論耳朵的作用。

1,、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎,？（幼兒回答）先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,，感受一下能否聽到聲音,。

2、幼兒講感受,，知道耳朵的作用很大,，可以聽出不同的聲音,。

3,、播放各種動(dòng)物的聲音,，讓幼兒聽辨,。

4,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音,。

5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大,，可以聽見不同的聲音。

三,、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1,、那耳多對(duì)我們重不重要?。?/p>

2,、耳朵對(duì)我們來講真的很重要,，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢（請(qǐng)幼兒回答）

3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢,？

（1）防藥物中毒,。藥雖然能治病,，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,，吃的量過大或不適當(dāng),，會(huì)造成聽力下降，甚至耳聾,。因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,，千萬別多吃亂吃,。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查,。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次,。

（2）防噪聲,。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲,，它們能損害人的聽力,。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),，可用手把耳堵住,，并張大嘴巴。兒童不用耳機(jī)聽收音機(jī),。

（3）防進(jìn)水,。游泳或洗澡、洗臉時(shí),，應(yīng)特別注意,，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,，把水吸出來,。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打,。揪耳朵,，打嘴巴都對(duì)耳有害。

（5）不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡,、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣,，應(yīng)避免,。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品,。

（6）不戴耳環(huán),。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,，這對(duì)耳朵也是有害的,。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物,，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞,。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí),。

師：3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲,，不大聲說話等,。

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參與活動(dòng),，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,，教學(xué)難度適宜,，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子、臉盆,、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。

活動(dòng)過程：

一,、談話：

1、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,，是什么?說說你了解的情況。

2,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

4,、提問：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外,。

四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

開學(xué)第一課幼兒園安全教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,，了解標(biāo)志在人們生活中的作用,。

2.知道一些基本的安全知識(shí)，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到馬路,、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志，初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,。

2.手機(jī),、平板。

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。

活動(dòng)過程:,。

一,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。

1.提問：小朋友們,，你們?cè)隈R路,，商場(chǎng)，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,？

2.幼兒回答問題,，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志,，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么，并聽從這些標(biāo)志的指示,。

二,、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。

出示常見的安全標(biāo)志圖片,，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠,，一根點(diǎn)著的煙,，提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。

（2）緊急出口：綠色長方形,，有一個(gè)人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,，請(qǐng)往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框，有一個(gè)人走在斑馬線上,，提示我們過馬路請(qǐng)走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形，寫了一個(gè)慢字,，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形，有兩個(gè)行走的兒童,，提示我們前方有學(xué)校,，請(qǐng)減速慢行。

三,、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

（1）認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志,。

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

四,、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,，我們待會(huì)一起來分享。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險(xiǎn)。

活動(dòng)延伸:,。

游戲活動(dòng)：

（1）提供常見的安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則,。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,，并共同設(shè)計(jì),、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。

（2）家長帶幼兒外出游玩時(shí),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,，掌握自我保護(hù)的方法。

（3）請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。