作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學第一課幼兒園安全教案反思篇一

反思活動目標：

1,、教育幼兒走在馬路上要注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力,。

3,、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則,。

活動準備：掛圖四幅,，紅綠燈標牌各一個,。錄像片一個,。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）展開：

1,、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識,。

3,、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

（三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全,。

活動反思：

圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學的內容有關經(jīng)驗，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學習情景,，讓孩子在生活或類似的情境中,，產(chǎn)生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺,、聽覺,、嗅覺,、觸覺,、運動提供全方位的感受機會,，讓幼兒有豐富的感受,，通過實踐、讓幼兒體會和表達,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇二

1,、知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里,。

2、加強幼兒的安全意識,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板

活動指導：

1,、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。（附后）

2,、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3,、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險,？

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”,，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

小班教學計劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學活動的反思,，讓孩子們了解故事的含義和理念,，知道在河邊玩耍非常危險，不要去河邊玩耍,，不要不要將手或腳放在水中,，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識，并提高他們的自我保護能力,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇三

活動目標：

1,、掌握正確的洗手方法，了解洗手的好處,。

2,、養(yǎng)成用肥皂洗手的習慣。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動準備：

1、幼兒已經(jīng)學會《洗手歌》,；

2,、太盆六只，肥皂若干,，擦手毛巾每人一條,。

活動過程：

師幼邊說兒歌，邊作動作,。

1,、師：我們說要經(jīng)常洗手,，那么，為什么要經(jīng)常洗手呢,？

2,、幼兒討論交流回答；

3,、師小結補充：除臟,，除菌，預防疾病等,。

1,、師：怎樣洗手才正確呢？

2,、幼兒自己洗手,，互相觀察、體會,。

3,、針對問題，討論交流洗手的方法,。

4,、小結正確的洗手方法。

先把袖子卷起來,，把手淋濕,，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下,，然后用水邊沖邊搓,，最后甩三下，用毛巾擦干凈,。

1,、幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意使用正確的洗手方法,。

2,、師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚，及時發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法,。

活動反思：

1,、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復,，教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),，針對問題及時糾正，及時鞏固。

2,、兩次活動中,，第一次活動，使幼兒對肥皂產(chǎn)生濃厚的興趣,，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了,；第二次活動，使玩肥皂的幼兒,、洗不干凈的幼兒有了改變。

3,、活動中幼兒對“玩肥皂”極感興趣,，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,，能溶在水里,，有的有香味，有的有藥味,，搓在手上會起很多的小泡沫,，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手,。

4,、活動過程中發(fā)現(xiàn)：

（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此,，教老師應適時引導,；

（2）活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上,，灑到地面上,，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇四

1,、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2、有安全意識,，知道電是危險的,，小朋友不能玩。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備,。

事先對要用到電的電器有一定的了解,。

活動過程。

1,、談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電,？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用,。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3,、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是危險地東西,，如果手碰到插孔內，人就會觸電,，會有生命危險,。）。

4,、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內。

5,、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災，手濕的.時候最好也不要去插插頭,，以免觸電,。）。

6,、教師小結：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開,，切斷電源,。

活動結束。

1,、評價,。

2、總結,。

活動延伸,。

教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志,。

教學反思,。

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象,，指電荷運動所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象,。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性,。它是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷,，有多余電子的原子說為帶負電荷,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇五

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里,，孩子們應該注意哪些安全問題呢,？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,，特此設計此活動,。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是,，在活動的前端,，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過暑假,，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作,。

1,、 使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過暑假。

3,、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備： 安全圖片,；油畫棒,，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊

一,、 使幼兒了解暑假的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

1,、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做暑假,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3,、 教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

1,、 教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力。

4,、 出示《暑假安全寄語》,，使幼兒了解更多安全知識，并能在生活中學還自我保護,。

（1） 如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。 ?（2） 不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。 ?（3） 夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時間地玩,，要保護自己的皮膚。 ?（4） 吃冷飲時,，不能一下子吃得太多,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。 ?（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話,，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外,，不可亂扔西瓜皮,。 ?（6） 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。 ?（7）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

四請幼兒看安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉,。

發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊,，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè),，并帶領幼兒去游泳,、旅游等,，豐富孩子的生活內容與生活經(jīng)驗。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇六

活動目標：

1,、了解流行性傳染病的相關知識,。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法,。

3,、增強自身預防疾病的意識。

活動準備：

1,、教學掛圖和幼兒用書,。

2、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述),。

2、活動展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病,。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答),。

(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。

3,、活動展開：閱讀幼兒用書,，討論預防傳染疾病的方法,。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁,，說一說圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友,，除了書上面的幾種預防傳染病的方法,，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。

4,、活動總結：預防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩,。

5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內容,，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

(3)集體分享記錄結果,，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇七

1,、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法,。

2、知道3月3日是愛耳日,，增強幼兒自我保護意識,。

多媒體、樂器,。

一,、導入激趣。

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片,，右一片，隔座山兒看不見,。

二,、討論耳朵的作用,。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎,？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂,，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音,。

2,、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大,，可以聽出不同的聲音,。

3、播放各種動物的聲音,，讓幼兒聽辨,。

4、請幼兒閉上眼睛,，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音,。

5,、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音,。

三,、討論如何保護自己的耳朵。

1,、那耳多對我們重不重要?。?/p>

2,、耳朵對我們來講真的很重要,，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3、我們要怎么樣保護耳朵呢,？

（1）防藥物中毒,。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用,，吃的量過大或不適當,，會造成聽力下降，甚至耳聾,。因此,，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃,。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查,。即使沒毛病,，每年也應去體檢一兩次。

（2）防噪聲,。過大的聲音,，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力,。要注意遠離噪聲,。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住,，并張大嘴巴,。兒童不用耳機聽收音機。

（3）防進水,。游泳或洗澡、洗臉時,，應特別注意,，防止水進入耳內。如感覺耳里進水,，應立即側耳單腳跳,，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去,，把水吸出來,。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打,。揪耳朵,，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,，這是不好的習慣，應避免,。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。

（6）不戴耳環(huán),。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán),、耳墜等裝飾物,，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞,。

（7）了解3月3日是全國愛耳日,，增強保護耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里,。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵,，不能將東西塞進耳朵,，說話要輕聲，不大聲說話等,。

整個活動中,，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動效果來看,，教學難度適宜，教學準備充分,，視頻資料,、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密,。學會如何保護好自己的耳朵,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇八

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運動質素,。

3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時,，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻,。

活動過程：

一、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況,。

2,、為什么會發(fā)生地震呢?

3、老師小結地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因,。

4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二、觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應變》,。

三、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時,，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結發(fā)生地震時該如何應變,。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四,、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

2,、引導孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關心同伴是否脫離危險,，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能,。

開學第一課幼兒園安全教案反思篇九

活動目標：

1.能辦認常見的安全標志,，了解標志在人們生活中的作用。

2.知道一些基本的安全知識,，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

活動準備：

1.請家長帶領幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關的安全標志,，初步認識生活中的安全標志,。

2.手機、平板,。

3.準備禁止吸煙標志,、人行橫道標志、緊急出口標志等常見標志。

活動過程:,。

一,、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，交流自己所認識的安全標志,。

1.提問：小朋友們,，你們在馬路，商場,，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標志,？

2.幼兒回答問題，教師出示相應的標志,。

3.小結：生活中有很多常見的安全標志,，小朋友們要留心觀察這些標志，看清楚這些標志提醒我們要注意什么,，并聽從這些標志的指示,。

二、引導幼兒理解安全標志的含義及作用,。

出示常見的安全標志圖片,，提問：這些安全標志上有什么圖案？表示什么,？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠,，一根點著的煙，提示我們在這里不可以吸煙,。

（2）緊急出口：綠色長方形,，有一個人往門跑，提示我們當發(fā)生火災,、地震等危險的時候,，請往這里走。

（3）人行橫道：藍色方框,，有一個人走在斑馬線上,，提示我們過馬路請走斑馬線。

（4）慢行：黃色圓形,，寫了一個慢字,，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形,，有兩個行走的兒童，提示我們前方有學校,，請減速慢行,。

三,、觀看視頻，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,。

（1）認識馬路上的安全標志,。

（2）在家發(fā)生火災該怎么辦？

四,、找找幼兒園里有哪些安全標志,。

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標志吧,！然后用你們手里的手機或者平板拍下來,，我們待會一起來分享,。

小結：幼兒園里有安全標志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險。

活動延伸:,。

游戲活動：

（1）提供常見的安全標志,，引導幼兒觀察,、交流安全標志的含義,，以及應遵守的安全規(guī)則。

（2）鼓勵幼兒用多種材料制作安全標志,。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應注意安全,，并共同設計、制作相應的安全標志,。

（2）家長帶幼兒外出游玩時,，有意識地引導幼兒觀察常見的安全標志，掌握自我保護的方法,。

（3）請家長引導幼兒認一認親子手《生活中的安全標志》中的標志,。