無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首初一作文字 回首初一作文字篇一

回憶初中歲月,，我們從忐忑憧憬,、天真爛漫到自信堅(jiān)持、再到沉著穩(wěn)重,，三年里的一幕幕就像發(fā)生在昨日：

遙想初一,，我們懵懵懂懂,，懷著向往和憧憬,。剛步入初中大門的我們，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué),、對(duì)知識(shí),、對(duì)未來，對(duì)一切都充滿好奇,。初一的我們沒有較大的作業(yè)壓力,，沒有中考的緊迫感，也沒有老師的的嚴(yán)厲督促,，更沒有父母無止盡的啰嗦絮叨,，那時(shí)候從教室到走廊，從走廊到操場(chǎng),，都擠滿了我們的歡聲笑語……

回眸初二,，我們少了些天真爛漫，多了些少年老成,。小中考悄無聲息地向我們走來,，作業(yè)也增加了不少，我們初步嘗到了中考的壓迫感,，但當(dāng)時(shí)的我們還不知道“自主招生”“第一志愿”到底是什么,，只知道急匆匆地跟著老師的步子學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、練習(xí)做題,，而時(shí)間卻已邁著大步去追逐初三的影子……

駐足初三,，我們少了些“為賦新詞強(qiáng)說愁”的.少年味道，卻多了些屬于我們這個(gè)年齡的成熟與成長(zhǎng),。初三來了,，作業(yè)如小山一般堆在桌上，時(shí)不時(shí)還空降下來一張張帶著新鮮油墨味兒的試卷,。自己喜歡的興趣班只能減了又減，戶外運(yùn)動(dòng)只能縮了又縮,，至于那些無聊的文化課們——老師呀,，卻是百加不厭。滿腦子的“唐詩(shī)宋詞”“詩(shī)云子曰”,，滿眼的“單詞時(shí)態(tài)”“語法句型”,，滿書包的“碳氮氧氟氖”“電力聲光熱”，滿抽屜的“唐宋元明清”“幾何加函數(shù)”……也許這就是初三吧,，曾經(jīng)我們的歡笑聲擠滿了整個(gè)學(xué)校,，而如今學(xué)習(xí)填滿了我們所有的日子！但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我們無悔，我們?cè)笧閴?mèng)想而戰(zhàn),，“為中華崛起而讀書”,！

再回首,，初一的年少無知，初二的老成自信,，初三的沉著穩(wěn)重,，往事像一首歌，縈繞在我們的耳邊……

人生像一條路,，漫長(zhǎng)而曲折：走過平坦的大道,，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過崎嶇的小路,，才能感受到跋山涉水的艱難,。初中三年，有苦有甜,，若多年后有人問起這段時(shí)光,，我總可以自豪地回答他：無憾無悔！

回首初一作文字 回首初一作文字篇二

放下值周班,，卸下經(jīng)袖章,，忽然間一絲不舍的感覺涌上心頭。今天,，是我們值周的最后一天了,，此刻，這一周的值日也結(jié)束了,?；厥走@幾天的值日，腦海里浮現(xiàn)出那一幕幕難忘的場(chǎng)景……

場(chǎng)景一：校門口值勤的我與其余與5位同學(xué)抬頭挺胸,，立下姿勢(shì)站著,，如同六棵挺拔的松樹，與松樹一點(diǎn)不同的是我們每個(gè)人的臉上都撫養(yǎng)最純真的微笑,，嘴角揚(yáng)起了最美麗的孤度,，向每位進(jìn)出校門的老師同學(xué)問好。正因?yàn)槲覀兊奈⑿Ω腥玖怂麄?，他們也?huì)投來贊許的眼光,，回復(fù)我們真誠(chéng)的微笑，這,，或許就是文明禮儀的傳遞吧,！

場(chǎng)景二：天上下著淅淅瀝瀝的小寸，檢查衛(wèi)生的同學(xué)冒著雨,，手拿衛(wèi)生工具,，穿梭于校園的每一個(gè)角落，任憑雨水打濕他們?nèi)崮鄣哪橗嫞r艷的衣服,，雪白的鞋子,，他們都毫不在意，因?yàn)樗麄冎溃盒@衛(wèi)生勝于一切,，自己的一點(diǎn)犧牲又算得了什么呢,？這，或許就是無私的奉獻(xiàn)吧,！

場(chǎng)景三：檢查教學(xué)樓情況的同學(xué)一下早自習(xí)就如離弦之箭,，飛快地射向各教學(xué)樓，駐扎在各班級(jí),，拿起手中的筆,，詳細(xì)記錄著各班的情況，雖然有時(shí)會(huì)遭那些班級(jí)同學(xué)的驅(qū)趕,、責(zé)罵,，但是他們都毫不在意，一笑而過,，用寬闊的胸襟去包容那些同學(xué),。這，或許就是寬容的體現(xiàn)吧,！

這樣的場(chǎng)景還有許多,，數(shù)不勝數(shù)，它們將成為我腦海里永恒的記憶,！

細(xì)細(xì)品味這些回憶,，真覺得這是一件樂事，仿佛覺得是在看一部精彩絕倫的電影一般,，而當(dāng)電影結(jié)束后,，我受益匪淺。

首先,，我學(xué)到了微笑的力量與美麗,，它能使人們的心靈得到滋潤(rùn)，使文明之花得以傳遞,。使心情多云轉(zhuǎn)晴，使大氣中彌漫著一股清新的香氣,，聞著心曠神怡,。

再者，我學(xué)到了語言的魅力,，這是我們語文書無論如何也學(xué)不到的,，都說得體的語言能增加人的魅力值，讓對(duì)方心情舒暢，尤其是給別人提意見時(shí),，雖然在語文中《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》等課文中學(xué)到了我們要委婉巧妙地提意見,，但在實(shí)際生活中，我們可就不知道怎么做了,，這次活動(dòng)讓我在這方面得到了鍛煉,，原來語言如此美妙。

回首這一周的經(jīng)歷,，我沉浸在充實(shí)的海洋里,，帶著經(jīng)驗(yàn)滿載而歸。

回首初一作文字 回首初一作文字篇三

又到開學(xué)之日了,。

踏上熟悉的路途,，我的心情不由地緊張起來，仿佛這條路對(duì)我來說很陌生,，也許這是一種很奇妙的感覺吧,。不錯(cuò)，我的腦海開始掉出了幾個(gè)大問號(hào),?！巴瑢W(xué)之間還是那么的熟悉嗎？”“他們都長(zhǎng)高了嗎,？”“他們的期末成績(jī)多少分呢,？”……呵呵。腦在動(dòng),，腳也在動(dòng),。不錯(cuò)，我已經(jīng)到了學(xué)校的門口,，我特意看了看學(xué)校自動(dòng)門上的時(shí)間,，7：19。呵呵,！好一個(gè)熟悉的7：19,！進(jìn)了校門，看見操場(chǎng)上依然是歡聲笑語,，我給出了自己第一個(gè)問題的答案：不錯(cuò),。同學(xué)之間依然是那么的熟悉。

在熟悉的座位上待了一會(huì)兒便要集中下去舉行開學(xué)典禮了,。列隊(duì)時(shí),，男同學(xué)的變化顯著。原本一位站前面的同學(xué),，比他后面的比他高的同學(xué)高出了一截,。我看了看老師，老師臉上露出了似乎復(fù)雜的笑容，笑著說：“哈哈,！長(zhǎng)高了,！還不快讓個(gè)位置給人家？”說著,，拉著這位同學(xué)加入到了咱班的高人行列,。但是老師鋒回一轉(zhuǎn)，“可是你在學(xué)習(xí)上千萬不能讓個(gè)位置給人家喔,！”那位同學(xué)聽后,，露出了很頑皮的笑容。我想他應(yīng)該明白了老師的意思了吧,。于是,，我給自己的第二個(gè)問題補(bǔ)上了答案：是的，他們都長(zhǎng)高了,。

開完開學(xué)典禮后,，回到班里，赫然發(fā)現(xiàn)后面有一塊版塊貼著些紙,。我欣喜若狂,，因?yàn)槲业牡谌齻€(gè)問題即將有結(jié)果了。下課后,，我迫不及待地奔向了教室后方,，噢！我們班的成績(jī)?cè)诩?jí)里不算高,。但從每個(gè)同學(xué)的臉上,，我看出了他們的心思。不錯(cuò),，我在檢查語文卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我們班的第二名(全級(jí)33)在總記里這樣寫到：我非常滿意這次的期末考試成績(jī)，希望以后再接再厲,！短短幾行字,，我知道了她心里是怎樣想的。不錯(cuò),，也許我當(dāng)?shù)谝幻呀?jīng)無人爭(zhēng)議了,，這位同學(xué)這次排在了我們班的第二名，便招來了許多人的慶賀,。但我心里知道,，這不是真正的學(xué)習(xí)人。我想,，這次的好成績(jī)對(duì)于她來說，是天大的喜訊。但她沒有想過,，真正的敵手這次都失手了(我想應(yīng)該包括我吧,。)她如此沾沾自喜，如此容易得到滿足,，不想全面一點(diǎn),，不去分析一下為何自己能排第二名，是自己的實(shí)力嗎,？是他人的失手嗎,？她可能沒有想過。但這樣的人,，我想,，最終，還是敵不過我們班上其他更有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手吧,。于是,，我回答了自己第三個(gè)問題：不錯(cuò)，我已經(jīng)知道了他們的分?jǐn)?shù),。

總結(jié)這三個(gè)問題,，我想，可以這么說,，新學(xué)期,，我看到了他們新的一面。

再憶初一開學(xué)時(shí),，好開心,，好快樂。

轉(zhuǎn)眼間便將面臨初二的新生活,，我好無助,，好迷茫……

回首初一作文字 回首初一作文字篇四

升入初中,，我們每一個(gè)人都在悲喜交加中度過,。我們才會(huì)體會(huì)到光陰似箭，才會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一分每一秒,。才會(huì)認(rèn)真的思考我們的人生,。初一是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓我們一起來回憶初一帶給我們的美好生活吧,！

初一,，我們剛來到嶄新的學(xué)校。還不太熟悉初中生活的我們也開始慢慢接受這陌生的一切,。這也算是開啟我們?nèi)松牡谝坏来箝T吧,！

初一,，懵懵懂懂的我們迎來了嶄新的一切。對(duì)于學(xué)習(xí),，我們?cè)谛W(xué)的基礎(chǔ)上增加了好幾門學(xué)科,。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)困難加大了,。使剛剛步入中學(xué)殿堂的我們有點(diǎn)喘不過氣來,。不過在經(jīng)過老師的教導(dǎo)之后，我們懂得了初中學(xué)業(yè)是為學(xué)生奠定基礎(chǔ)的時(shí)候,，必須要以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)這些困難。這樣我們才有希望迎來嶄新的人生,。,！

初一，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間也不像小學(xué)那樣貪玩,、不懂事了,。每個(gè)人的心里都有目標(biāo)，每個(gè)人都用課余時(shí)間充實(shí)著自己的生活,，增加自己的學(xué)識(shí),，每個(gè)人都朝著自己的理想奮斗著！

初一,，同學(xué)們?cè)谏盍?xí)慣上也有所改變,。我是一位住校的女同學(xué)，在生活習(xí)慣上也比以前獨(dú)立了,。以前都不敢獨(dú)立生活,，但是自從上了初一我學(xué)會(huì)了獨(dú)立也被同學(xué)們。自己會(huì)疊被子,、會(huì)搭配合適的衣服,。會(huì)正確的處理自己與同學(xué)之間的關(guān)系，正確對(duì)待老師和長(zhǎng)輩的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)方面也會(huì)獨(dú)立的思考問題,，在課堂上主動(dòng)的舉手發(fā)言。即使答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你,，反而會(huì)得到老師的肯定與鼓勵(lì),！

初一，同學(xué)們也學(xué)會(huì)如何正確交往了,。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候大家都會(huì)伸出援助之手,。當(dāng)你對(duì)自己沒有信心的時(shí)候同學(xué)都會(huì)給予你鼓勵(lì)讓你對(duì)自己充滿信心。老師也更加關(guān)心我們了,，當(dāng)你被某道題困擾的時(shí)候老師會(huì)主動(dòng)地詢問你的學(xué)習(xí)情況,，會(huì)細(xì)心的幫你解決一些難題,，給你清晰的解題思路，把你的人生指向有光亮的地方,，讓你的人生散發(fā)光彩,！

回首初一，太多的事情難以忘懷,。我們每個(gè)人心里都清楚，初中生活只有三年,。這三年說長(zhǎng),，也不長(zhǎng)說短也不短。但它就在我們的生命中偷偷溜走,。我們可貴的初一生活已經(jīng)逝去了,，我們只能讓它成為美好的回憶。眼下初二的生活是最精彩的,，也是最艱苦,、最繁忙的。我們要對(duì)一下的學(xué)習(xí)充滿信心,、更加努力學(xué)習(xí),。憧憬著美好生活的到來。讓我們用嶄新的態(tài)度朝著我們的夢(mèng)想奮斗吧,！

回首初一作文字 回首初一作文字篇五

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園,，同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓返男⊙嘧影泔w出了教師。我和同學(xué)站在走廊里聊天,，看著低年級(jí)的小朋友嬉戲玩耍,，有兩個(gè)小朋友大概是在玩的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)吵，其中一個(gè)憤怒的去找老師告狀,。

朋友推推我說：“這些小朋友可真逗,！”“我們剛進(jìn)校門時(shí)不是也和她們一樣嗎！”我翻了個(gè)白眼,?！笆茄剑瑫r(shí)間怎么可以這么快呢,！不知不覺中我們都這么大了,！”朋友感嘆道。

晚上躺在床上,，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來,。我的思緒被推到六年前。

記得,，第一次走進(jìn)校園時(shí)我生怕別人將我抱走似的,，緊緊拽住媽媽的手,，窺視者陌生的校園，目光中有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)激動(dòng)個(gè),，那是的我總是瞪著好奇的眼睛,，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學(xué)習(xí)玩游戲,。感覺他們的游戲太難時(shí),，為毛幾個(gè)小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時(shí)竟拿起沙亂撒一通,，因此弄臟了同學(xué)的頭發(fā)和衣服,，甚至掉進(jìn)了同學(xué)的眼睛里，為此被老師批評(píng)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。但只要下課鈴聲一響,，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時(shí)起,，我漸漸不再靠近他了,，但他卻從不缺少伙伴。

幾年的校園生活將我們變的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，校園留下了我們的歡笑和哭泣,，見證了我們成長(zhǎng)的過程，仿佛不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)天真童趣的娃娃變成意氣風(fēng)發(fā)的少年,！

回首昨天,，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，,。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學(xué)生活：課堂中熱烈的爭(zhēng)論,，考場(chǎng)上默默的奮斗，賽場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng),，合唱中動(dòng)聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼,，什么叫榮譽(yù)，這幅畫卷充滿了春天陽(yáng)光的氣息：老師和藹可親的目光,，循循善誘的講解,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責(zé)任，什么是回報(bào),。這幅畫卷也有跳動(dòng)的音符,，那就是伴隨了我們六年的課本……

輕輕的揮手，告別五彩的昨天,！永別了,，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬,。

永別了,，我的昨天,！永別了，我的童年,！再見了,，我的小學(xué)校園！再見了我敬愛的老師,！再見了,，可愛的同學(xué)們！