在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寫當盲人篇一

今天老師帶我們寫一篇我當盲人的作文,，我心想,，他們不就是比咱們多用了一根木棍嗎？這倒挺有趣的,，可在老師讓我們親身體驗后,，我就再也不嘲笑他們了，我對盲人有了新的認識,。

我們的第一個任務(wù)是在黑暗中找到之前脫下的鞋子,，并摸黑穿好。老師先把我們的眼睛蒙上,，頓時,，我覺得周圍黑漆漆的，原來嬉笑著的表情漸漸凝固了,。我用手在地上慢慢地摸索著,，原來熟悉無比的地方現(xiàn)在卻變得十分陌生。摸索的時候,，我盡管小心翼翼,，還是被桌角撞了頭，又摸了一手的灰,，好容易摸到了自己的鞋子,，可這時，同桌也摸索過來想搶我的鞋子,，我用力死死護住,，飛快套在腳上，系緊鞋帶,。

我迫不及待地扯下蒙在眼上的布,，長吁一口氣。低頭一看,，不禁傻了眼,，原來,，自己情急之下，把鞋帶打了個死結(jié),，更搞笑的是我居然穿了同桌的一只鞋,，他腳上穿了我的一只鞋子。我們倆互相看著,，笑得直不起腰來,。

再看看其他同學(xué)，他們也十分狼狽,。有的摸著找鞋時打翻了別人的水杯,，有的光著一只腳，還沒有找到自己的鞋,，最慘的是是小句號,，當眼睛被蒙上時，他居然像小孩子一樣哇哇大哭起來,，因為他有黑暗恐懼癥,。

后來，老師又給我們布置一個任務(wù),，讓我們蒙上眼睛在本子上寫“眼睛”兩個字,，這兩個字要在格子內(nèi)。當我們寫完后,，大家看到自己寫的字,，禁不住笑得岔了氣。有的字像豆芽菜一樣在格子里東倒西歪,，有的寫的字像音符在格子里跳舞,，有的寫的就像張牙舞爪的螃蟹一樣……

沒想到，這么簡單的事對于盲人來說這么困難,。我多么慶幸自己擁有一雙明亮的眼睛?。∥乙院笠欢ㄒ獝圩o自己的眼睛,，遇到盲人時,，更要主動去幫助他們。

寫當盲人篇二

盲人的生活是什么樣的,？當然是整天生活在黑暗里的人了,，但是，有一件事讓我明白了盲人其實并不盲,，他們會用自己的心靈去感受這個世界,。

一個周末的下午，一個二十多歲的年輕人手里拿著一張冰棍紙走了過來,，樣子還挺瀟灑,，頭上燙了個卷發(fā),，身上穿著西服，腳下還穿著雙皮鞋,。

這時,，一張從這個年輕人手中飄落的冰棍紙，把我對他的看法頓時來了個大轉(zhuǎn)彎,，因為就在他扔紙的.旁邊就有一個垃圾桶,，可是,，他卻把紙隨意地扔在地上,，任由這張紙四處亂飛。

過了幾秒鐘,，一個六十多歲的盲人打斷了我的思路,，只見他用手杖敲點著地面緩慢地向這邊走來，恰巧手杖戳到冰棍紙,，這位盲人靈敏地感覺到了,，于是，只見他抬起手杖摸到冰棍紙捏在手里繼續(xù)前行,，剛走幾步,，只聽“鐺”的一聲，他的手杖碰到了垃圾桶,，盲人伸手摸了摸 垃圾桶,，把手里的冰棍紙放在了里面。

再看那個瀟灑的年輕人,，視而不見,，早就沉浸在冰棍的香甜上了。

看到這里,，我不禁對盲人產(chǎn)生了一種敬佩之情,，我想：我們的生活中能夠少一些對垃圾桶視而不見的人，那么我們的家園將變得更加美麗,！

寫當盲人篇三

今天晚上放學(xué),，老師布置了一項任務(wù)，回家體驗一次當盲人,。大家覺得好笑,，當盲人有什么難的？其實真不是想象中的那樣,。

晚上,，我剛寫完作業(yè)，就開始體驗盲人,。我給鬧鐘上了鈴,，體驗時間為30分鐘,，開始！

我閉上眼睛,，什么都看不見,，沒有安全感，心情一下從高峰跌至谷底,。

我摸著墻小心翼翼地前進,，哎呀！這是什么,？害得我摔到床上,，又往前走了幾步，我摸到了門,，我仔細聽了聽,，原來這是廚房啊,！姥姥還在里面做飯呢,，不知又走到了哪里，我的腿碰到什么,，一摸是茶幾,，我立刻反應(yīng)過來：這是客廳。

媽媽看到我在體驗盲人,，朝我所在的地方放了一些東西,，讓我用手好好摸這些是什么。小狗雪球以為我們在玩什么游戲,，時不時的還來搗亂一翻,，經(jīng)過我仔細地摸，克服心里的恐懼和重重困難,，認真辨別,，終于猜出了這些“難猜的東西”。這時,，鬧鐘響了,。我體驗盲人的時間終于結(jié)束，此時我深深的體會到當一位盲人是多么不容易,。

我們一定要愛惜現(xiàn)在的生活,，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗,，感受到盲人生活的艱辛,，以后在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有盲人求助，我一定會不余余力的幫忙,。同時,，我們也一定要愛護自己的眼睛、保護視力,，發(fā)現(xiàn)自然中的美,、生活中的真和善。