為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇一

本學(xué)期的教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校教研工作水平,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材,，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，上示范課,，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解,，為新老教材的平穩(wěn)過(guò)渡架設(shè)平臺(tái),，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、深化科學(xué)課標(biāo)理念,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，聽(tīng)、說(shuō),、上,、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體,，深化科學(xué)課標(biāo)的理念,，再通過(guò)說(shuō),、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng),，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì);加大骨干教師的扶持,，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格;提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求;教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),、輔導(dǎo)、研討,、學(xué)習(xí),、實(shí)施、總結(jié),、反思,，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo),、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià),。

3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新,、探究活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競(jìng)賽,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文,，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng),，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

4,、加大科研工作力度,，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校,、本地區(qū)的人文資源,，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源,，設(shè)計(jì)載體,，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校,，課題為先的思路,，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題,，積極挖掘課題研究的題材,，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。

5,、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開(kāi)闊視野,，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦?tīng)課,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

6,、隔周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí),、說(shuō)課,、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng),。,，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課,、研課,、評(píng)課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行階段性總結(jié),，進(jìn)一步部署下一步工作,。

三、附教研活動(dòng)表

月份

主要活動(dòng)

組織者

二月

1,、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃

2,、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查

3、常識(shí)課題組成員集體備課

三月

1,、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比

2,、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比

3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像

4、聽(tīng)五,、六年級(jí)常識(shí)隨堂課

四月

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選

3,、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比

4,、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)

五月

1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比

2,、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像(網(wǎng)上下載)

3,、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課

六月

1,、申報(bào)__年常識(shí)課題

2,、期末教學(xué)常規(guī)檢查

3、總結(jié)常識(shí)教研組工作

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)小教研工作精神,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，做好“以學(xué)定教”研究，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20__-2016一學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程為導(dǎo)向,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)過(guò)程管理，以課堂教學(xué)為主陣地,，以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實(shí)際問(wèn)題,、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式,，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，從而推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。

三,、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：王志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：吳連春金玉新

成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國(guó)有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤

語(yǔ)文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞

數(shù)學(xué)教研組成員：梅國(guó)有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞

綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓

邢海霞宋艷云

四、具體實(shí)施

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和協(xié)調(diào)校本教研工作,。

(二)教師要積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研討活動(dòng),，并以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究，推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),，提升科研實(shí)效,。

以教師個(gè)人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開(kāi)展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本方式,，以教研組為單位,、整體研究與分散研究相結(jié)合，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢(shì),。

學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)硬,、教育思想端正、學(xué)術(shù)民主,、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng),，充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用。

(三)樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的課程理念,，立足于課堂教學(xué),，在實(shí)踐中求發(fā)展。

1,、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡,。

2、利用公開(kāi)教學(xué)課,，互相聽(tīng)課評(píng)課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和不足。

3,、建立教師結(jié)對(duì)幫扶,，加強(qiáng)教師之間的同伴互助。

4,、教師要寫好教學(xué)后記,。

(四)堅(jiān)持開(kāi)展"個(gè)人反思、同伴互助"活動(dòng),。以教學(xué)反思,、交流研討、協(xié)作解決,、結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)指導(dǎo),、聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式,。學(xué)校通過(guò)教學(xué)觀摩,、公開(kāi)教學(xué)、教學(xué)示范,、案例分析,、談教學(xué)心得體會(huì)等活動(dòng)，為教師參與教研搭建平臺(tái),。

教師做到四個(gè)一：每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，并做好記錄，評(píng)點(diǎn);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,、研討課,。

(五)推動(dòng)“校本教研日”工作，規(guī)定各組有自己的校本教研日,，開(kāi)設(shè)研討課,、組織教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，為教師搭建“同伴互助”平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,。要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長(zhǎng)融入課堂,。教學(xué)干部親臨課改一線，及時(shí)準(zhǔn)確處理課改中的各種問(wèn)題,，加強(qiáng)教師聽(tīng)課與評(píng)課工作,，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課并參與評(píng)課,。

(七)立足學(xué)校實(shí)際，采取定時(shí)和不定時(shí),、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討,、互助，做到有問(wèn)題及時(shí)解決,、有較好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞,。

(八)參加課題研究，為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策,，提供經(jīng)驗(yàn),、心得。

(九)積極撰寫教育教學(xué)文章,，踴躍投稿,，以撰寫較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文,、教學(xué)案例等證明對(duì)課程所達(dá)到的理論水平。

(十)學(xué)校表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中取得顯著成績(jī)或做出較大貢獻(xiàn)的個(gè)人或小組,。

附：各學(xué)科教研專題

本學(xué)期課堂教學(xué)要在縣局教研室的要求下和我鎮(zhèn)教研專題“以學(xué)定教,，打造鮮活生動(dòng)的課堂”的基礎(chǔ)上，提出我校的教研專題“以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、活潑、有趣,、高效的課堂”

各組專題：

語(yǔ)文：以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑,、有趣,、高效的課堂

數(shù)學(xué)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)

英語(yǔ)：營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性,。

綜合：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在活動(dòng)中感悟。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇三

貫徹全國(guó),、省,、____市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開(kāi)展工作。

一,、主要工作

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng),。

3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),。

4,、加大教科工作的過(guò)程管理。

5,、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

8,、編輯校刊

二,、具體措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,，學(xué)校才能發(fā)展。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室,，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè),，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人,，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念,，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

(二)建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng),。

(1)定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，幫助教學(xué),。

(2)定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。

(4)定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng),，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì),。

(5)定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題,、考核教科成績(jī),。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì),，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo),，安排雙周星期三為研討課時(shí)間,，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄,，收集好各項(xiàng)第一手資料,。

(三)、深化教科研究,，優(yōu)化科研過(guò)程

1,、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角,。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階,。

(四)搞好活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展

1,、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的研究活動(dòng),，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

2,、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽,，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

(五)出好教科成果,，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1,、辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié)，對(duì)論文的撰寫,。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4,、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，學(xué)校教研工作以全國(guó)教育工作會(huì)議的精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20_)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革,、努力改進(jìn)課堂教學(xué);圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì);圍繞評(píng)價(jià)改革,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;圍繞教育科研,，有效提升校本教研水平。落實(shí)教體局工作要點(diǎn),，以推進(jìn)課堂改革實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為重點(diǎn),，以校本教研為主渠道，多元化開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng);以學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”,、“嘗試教學(xué)法”,、“合作教學(xué)”、“快樂(lè)教學(xué)法”為突破口,，通過(guò)教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn),、課題研究,、校本課程開(kāi)發(fā)等，引領(lǐng)教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，了解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢(shì)，通過(guò)校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二,、總體目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展校本教研,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2,、學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”,、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”,、“快樂(lè)教學(xué)法”,，根據(jù)各自教學(xué)實(shí)際，建立教師自己的教學(xué)模式,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)新模式,、新教法的推廣應(yīng)用,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效,，重視青年骨干教師培養(yǎng),，扎實(shí)開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝特長(zhǎng)提升活動(dòng),，促使教師隊(duì)伍整體專業(yè)素質(zhì)大幅度提高,。

4、依照教委辦特色校園,、快樂(lè)校園建設(shè)的理念,，積極推進(jìn)教師，學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理與過(guò)程監(jiān)控,，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三,、總體思路

突出一個(gè)中心,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高,，達(dá)到五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高,，教研水平和科研能力的提高,。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié),，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

四,、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

①集體備課：每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到其他教師手中,，其他教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課,。

②反思交流：通過(guò)前一階段的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

五,、主要工作措施

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、實(shí)施“七個(gè)一”，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課10節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等,。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,，并公布檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2,、上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到：不坐著上課,、不喝茶,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

3、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整,，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中,。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整、清楚,，批改及時(shí)規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓,。

4、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心;及時(shí)性,，針對(duì)性,。

5、評(píng)價(jià),。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法,，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的,、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、?dòng)態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試,、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合,，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

七,、面向全部,，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?！翱蒲信d校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路,，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，推動(dòng)教育觀念、教學(xué)方式,、師生互動(dòng)方式的深刻變革,，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，提高教學(xué)質(zhì)量。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式指導(dǎo)上;把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上;把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理,、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè),、測(cè)試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。教案體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)的特點(diǎn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教師因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。主課有詳細(xì)教案,、有三項(xiàng)要求，副課有簡(jiǎn)單教案,、教學(xué)目的,，教案超周簽字,，嚴(yán)禁無(wú)案上課現(xiàn)象發(fā)生。減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān),。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成,，教師按時(shí)批閱作業(yè)，批閱要細(xì)心,，必須有批閱時(shí)間,，使學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)及時(shí)得到反饋。在教研工作的管理上采取有力措施,，強(qiáng)化管理制度的落實(shí),，組織教師不斷學(xué)習(xí)新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，不斷革新教學(xué)思想的同時(shí),，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)造新的教學(xué)模式。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)來(lái)激勵(lì)和促進(jìn)教師備好案,，上好課,，抓好課后反思和周小結(jié)工作。加大教研工作的管理力度,，成立教育科研小組,，有學(xué)科教研課題，改變活動(dòng)形式,，注重活動(dòng)成果,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,，提高教學(xué)效率,，創(chuàng)辦特色教育。強(qiáng)化教研的時(shí)效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校教學(xué)水平。強(qiáng)化教研計(jì)劃的時(shí)效性與可操作性,，制定符合每位老師,、相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)，切實(shí)做到以教研促質(zhì)量,，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)水平,。爭(zhēng)取讓學(xué)校的名次教上學(xué)期前進(jìn)3-4個(gè)名次。

八,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研的作用

學(xué)校教研要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，改進(jìn)校本教研方式,，豐富校本教研內(nèi)容,，積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),，各學(xué)科教研要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)年,，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香校園,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)”為主導(dǎo),，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)教研水平,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

二,、基本工作及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

開(kāi)展好教師讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，做好讀書筆記。期初,，學(xué)校要組織教師進(jìn)行新學(xué)期教材培訓(xùn),，熟悉教材，為新學(xué)期新教材的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備;學(xué)期中，加大教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)力度,，提升隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師提升自己的學(xué)歷,，觀看學(xué)習(xí)教育專家的課例或者講座,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高管理成效

1.重視學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)上學(xué)期我校教學(xué)常規(guī)檢查的反饋意見(jiàn),，認(rèn)真做好整改工作,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè),、措施落實(shí)和檢查機(jī)制,，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的共同提高。

2.完善常規(guī)檢查管理,。提高教師的備課,、學(xué)生作業(yè)的批改及聽(tīng)、評(píng)課記錄,、教學(xué)反思;常規(guī)檢查有一定標(biāo)準(zhǔn),、有評(píng)比、有記錄,、有反饋,。

3.深入教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)狀況,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入掌握第一線教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)情況,，了解一線教師的教學(xué)情況。要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，共同探討怎樣上一堂好課,，經(jīng)常參與教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作，關(guān)心和支持教師工作,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

4.狠抓教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率,。狠抓教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理,，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成,。重點(diǎn)要抓好備課,、授課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、練習(xí),、反思等六個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承,。

5.加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)健康教育,。要開(kāi)齊上足體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)健康課程,，舉辦形式多樣的體育,、藝術(shù)競(jìng)賽和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。保證學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

(三)立足校本教研,，深化課程改革

1.扎實(shí)開(kāi)展常態(tài)教研,，提升教師教研能力。統(tǒng)籌安排好每次的教研活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本教研,，組織好動(dòng)態(tài)的教研過(guò)程，做到先進(jìn)行個(gè)體備課,，再集體備課,，然后上觀摩研討課，最后集體討論交流,、反思,，形成比較有價(jià)值的共識(shí);總之，依托校本教研,，采取以老帶新,，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩,、說(shuō)課評(píng)課,、反思交流等形式，努力提高教師的能力,。

2.重視課題研究,，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究,，積極為課題實(shí)驗(yàn)提供研討課,，創(chuàng)設(shè)研討平臺(tái),。研究過(guò)程中要求做到先備個(gè)案，再集體備課,，然后開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng),，最后組織課題組成員進(jìn)行研討、總結(jié)和升華,。

3.挖掘校本資源,，豐富校本課程。學(xué)校的二課堂課程要落實(shí)好,，組織教師進(jìn)行總結(jié),，多方面挖掘校本資源，更新,、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有校本課程實(shí)施計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn)課本,，使校本課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸,，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。

(四)完善優(yōu)化教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過(guò)程性管理是否到位,，而不是僅靠學(xué)期結(jié)束時(shí)的臨陣磨槍，平時(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),。要做好以下幾個(gè)方面的常規(guī)工作：

1.抓常規(guī),，確保規(guī)范教學(xué)

加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足,、開(kāi)齊,、開(kāi)好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課,，不得隨意調(diào)課,、變更學(xué)科的課時(shí)量;加強(qiáng)音、體,、美的教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持,。在教師的管理上,，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理,。

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,。課堂教學(xué)是提高有效教學(xué)的主渠道，“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和著力點(diǎn),，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源,，挖掘教材的“趣味點(diǎn)”,，研究教材的“發(fā)展點(diǎn)”，拓寬教材的“生活點(diǎn)”,，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精雕細(xì)琢的預(yù)設(shè),。同時(shí)，學(xué)校將加大推門聽(tīng)課的力度,，廣泛聽(tīng)課,，并與授課教師及時(shí)交流、反饋,。從而有效促進(jìn)廣大教師上好每一堂課,，提高40分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果,。

高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中,，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛,。舉行作文、數(shù)學(xué),、書法等比賽,。

2.完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

我校將定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行檢查,，從備課,、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面,，全面,、準(zhǔn)確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教研工作的有效性,。

(1)不定期對(duì)常態(tài)課下的部分年級(jí)的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)與分析,，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)通過(guò)研究本校學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的情況,，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法,。

(3)重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。以不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為前提,，在平時(shí)就要做好查漏補(bǔ)缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性,。

(五)深化課題研究,，優(yōu)化科研過(guò)程

要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過(guò)程性資料的積累;樹(shù)立明確的課題研究意識(shí),，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展,。要注重資料的積累,，做好階段總結(jié)，爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果,。

(六)努力建設(shè)書香校園

努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍,，打造書香校園、書香班級(jí),、書香家庭,，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂(lè)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè)，為師生的幸福人生奠基,。

三,、具體安排

九月份

1.組織新教師培訓(xùn);

2.教師做好各項(xiàng)計(jì)劃;

3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析;

4.做好教研組工作;

5.上好開(kāi)學(xué)第一課;

6.開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng);

7.單項(xiàng)測(cè)查;

8.組織入學(xué)、編班,、注冊(cè),。

十月份

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.組織集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3.組織興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),。

十一月份

1.各教研組活動(dòng);

2.期中檢測(cè);

3.單項(xiàng)測(cè)查;

十二月份

1.各教研組活動(dòng);

2.常規(guī)檢查;

一月份

1.組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);

2.整理資料;

3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇六

一,、 指導(dǎo)思想:

本校校本教研工作,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,。在校本培訓(xùn)工作中,給教師提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,、反思的平臺(tái)和過(guò)程,使培訓(xùn)與教師所從事的教學(xué)工作緊密相連,使培訓(xùn)有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。主要是以教研活動(dòng)為載體，利用課堂教學(xué)主陣地,，深入開(kāi)展教研活動(dòng),，積極研討和解決日常教學(xué)教研中存在的主要問(wèn)題，切實(shí)提升我校教師的教科研能力,，尤其是年輕教師,。我校目前年輕教師約占總?cè)藬?shù)的60%，加大年輕教師的培養(yǎng)力度,，作為本學(xué)期校本教研的本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從提升教師把握教材、駕馭課堂的能力開(kāi)始,。全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提升教師教育教學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)和思路：

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工作思路：以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ),，常規(guī)教研活動(dòng)為載體,，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂、研究教法,、研究學(xué)法,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作及措施

(一)科學(xué)管理，保證校本教研全面有效的實(shí)施,。

本年度,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理,，確保新課程改革的深入發(fā)展,。

1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立以韓莉校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)董笑梅為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的多級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調(diào)查,、研究,、指導(dǎo)，為推進(jìn)校本教研工作保駕護(hù)航,。

2,、加強(qiáng)對(duì)各教研組的調(diào)控、管理工作,。每個(gè)教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)科任教師開(kāi)展集體備課,、研討等教研工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3,、定期召開(kāi)校本教研工作會(huì)議,，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，商討、修訂下階段的工作安排;開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng),。

4,、各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、各教師明確自己的責(zé)任,，各司其職,，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作,。教研組要精心搜集信息,，匯編成資料，供廣大教師學(xué)習(xí),，并做好資料收集,、整理工作;組織好課改專題研究，完善研究組織網(wǎng)絡(luò),，形成課改研究制度;組織完成好集體備課工作,，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)得失。

(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)水平,。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)校教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。由于本校參加工作1-2年的年輕教師教師居多,，所以在教研活動(dòng)中,，理論學(xué)習(xí)顯得十分薄弱，有些教師被繁重的教育教學(xué)任務(wù)所束縛,，而且有些

教師幾乎沒(méi)有時(shí)間和精力看書學(xué)習(xí)：以致于教學(xué)觀念,、方法、手段等嚴(yán)重滯后,。因此,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不僅是必要的，而且是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,。

1,、新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合——奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想,、新理念,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn),。每位教師每月一篇教育敘事,，每學(xué)期要完成8篇以上的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀一本好書”讀書活動(dòng),。要求教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)心得,、筆記不少于5000字,。促使新理念在研讀中提升。

2、積極參加參與上級(jí)部門及協(xié)作組校舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，不斷提升全校教師的專業(yè)水平。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座,。完善校級(jí),、沙區(qū)級(jí)、市級(jí)“三種人”的申報(bào),、評(píng)選和培養(yǎng)力度,。充分發(fā)揮校、區(qū),、市三級(jí)“三種人”的帶頭示范作用,，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn),，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

校本教研的深入開(kāi)展不僅需要一支觀念新,、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，更需要我們每一位教師的自覺(jué)實(shí)踐與熱情參與。因此,，本年度,，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓實(shí)校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì),，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師積極投身于教育改革實(shí)踐中,，為學(xué)校教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體做法如下：

1,、常規(guī)性培訓(xùn),促進(jìn)教師的全面提升

根據(jù)我校目前的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校制定常規(guī)的教學(xué)管理要求,以及不同階段教師的教學(xué)需求,幫助教師明確實(shí)際操作的抓手,明確教育教學(xué)的基本要點(diǎn),。年輕教師以教學(xué)常規(guī)，教育理論,、新課程改革,、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的規(guī)范性培訓(xùn),。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師以教育教學(xué)研究為主要方向的培訓(xùn)。旨在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),、更新教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),、提升教師教育教學(xué)能力、升華教師教育教學(xué)藝術(shù)。要求教師嚴(yán)格遵照這一要求,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,堅(jiān)持下來(lái),教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,。

在常規(guī)培訓(xùn)中,我們關(guān)注教師進(jìn)入課堂的常規(guī)要求(比如上課關(guān)閉手機(jī),、實(shí)行候課制度等) ,關(guān)注課前預(yù)設(shè)和課堂生成的相互關(guān)系,關(guān)注教學(xué)“四認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生)的具體要求等。根據(jù)各教研組特點(diǎn),挖掘教研組的潛在力量,開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)方法的培訓(xùn),。在語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展關(guān)于如何年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體備課的培訓(xùn)，在體音美組內(nèi)開(kāi)展開(kāi)展新課標(biāo)的解讀等,。全校共性的常規(guī)培訓(xùn),，進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn)。具有學(xué)科特點(diǎn)的常規(guī)培訓(xùn),我們的以教研組為單位培訓(xùn),。

2,、跟蹤式培訓(xùn),關(guān)注教師的持續(xù)發(fā)展

跟蹤式培訓(xùn)中跟蹤的對(duì)象是具有“可塑性”的年輕教師。年輕教師培訓(xùn)既關(guān)系著學(xué)校的現(xiàn)在,又關(guān)系著學(xué)校的未來(lái),。針對(duì)我校目前年輕教師占總?cè)藬?shù)60%的實(shí)際情況,在校本培訓(xùn)中,，我們將利用聽(tīng)講座、聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課等多種形式對(duì)年輕教師進(jìn)行了不間斷的培訓(xùn),形成青年教師培訓(xùn)體系。年輕教師首先參加沙區(qū)組織的崗前培訓(xùn),再由校長(zhǎng),、副

校長(zhǎng)向新教師介紹學(xué)校的改革,、發(fā)展情況,辦學(xué)目標(biāo)以及對(duì)新教師的要求等,以便他們對(duì)學(xué)校有個(gè)整體認(rèn)識(shí),激發(fā)他們的榮譽(yù)感。

在課堂教學(xué)方面,，采取“青藍(lán)工程”一對(duì)一,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為年輕老師配一位業(yè)務(wù)強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅,，針對(duì)課堂教學(xué)給她開(kāi)出了一份“跟蹤”菜單，每周互聽(tīng)一節(jié)課,、互評(píng)一節(jié)課,、每個(gè)學(xué)期上兩次匯報(bào)課。在不斷交流中積累經(jīng)驗(yàn),、不斷成長(zhǎng),。

3、結(jié)對(duì)式培訓(xùn),體現(xiàn)教師的互動(dòng)互助

一直以來(lái),我校有“以老帶新結(jié)對(duì)子”的優(yōu)良傳統(tǒng),，采取“青藍(lán)工程”一對(duì)一,。在青年教師培訓(xùn)工作中,老教師起著至關(guān)重要的作用,。為了充分發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,每位老教師與一位青年教師結(jié)成對(duì)子,老教師從基本功、課堂教學(xué)和教育科研三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)青年教師,學(xué)校定期進(jìn)行檢查督促,。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐閱歷廣泛,駕馭教材能力較強(qiáng),。通過(guò)結(jié)對(duì)式培訓(xùn)能使新教師更快入門,從而熟悉課堂。

4,、專題式培訓(xùn),關(guān)注教師的自身需求

專題培訓(xùn)我們的做法是:明確主題,骨干先行,廣泛互動(dòng),專家點(diǎn)評(píng),。在每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,組織大家研讀、探索,、談心,為教師提供比較前沿的理論支撐;組織教師看光盤,聽(tīng)講座,觀課例,析個(gè)案,拓展多種渠道,讓教師們接收最前沿的教改信息,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,為實(shí)施新課程提供了思想準(zhǔn)備,。邀請(qǐng)專家來(lái)校作專題講座;可以讓專家和教師圍繞共同的話題暢談各自的思想和觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)思想啟迪和智慧碰撞;校內(nèi)骨干教師開(kāi)展沙龍論壇活動(dòng),激發(fā)教師的潛能和智慧。