為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇一

一主要工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控,。

3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

4,、指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng),。

二主要工作和措施

1,、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、以“課改”為契機(jī)，深入開(kāi)展教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，要求教師做到按時(shí)上課.下課,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著,。

抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文案例,。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注,。

以教研為手段,，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課,，展開(kāi)評(píng)議,，相互促進(jìn)。

三重點(diǎn)工作

1,、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合,，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐,。

2、關(guān)注學(xué)生生活,。從學(xué)生所處的校園,、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3,、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生,、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6,、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化,，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路,，不斷享受成功的體驗(yàn),，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。

四備課組及成員如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷

備課組成員：陳娟娟金炳安

五工作安排

【九月份】

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

2,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3,、組織教師研討新教材

4、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比

【十月份】

1,、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

2.,、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng),，并評(píng)課討論

4,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

【十一月份】

1、集體備課研討

2,、期中測(cè)試

3,、鼓勵(lì)學(xué)生,、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類(lèi)評(píng)比,。

【十二月份】

1,、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2,、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

3、期末考試,、試卷分析

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇二

新學(xué)年,，我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年，課堂效益年的契機(jī),，更新教師的教育觀念,、提高教學(xué)水平、增強(qiáng)教育科研能力,，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍,，結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案：

一,、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn),，樸實(shí)而有效。

現(xiàn)狀分析：

面上：課堂效率低,，點(diǎn)上：部分教師多年的低效教法已形成,，難于改變，英語(yǔ)師資相對(duì)薄弱,。

解決辦法：

1,、有針對(duì)性培訓(xùn)，不盲目,。

2,、資源利用效益最大化。

二,、指導(dǎo)思想 ：

以連云港市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)契機(jī),，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍,，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、構(gòu)建有效課堂,。提高課堂教學(xué)效率,。

2、通過(guò)校本培訓(xùn),，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要,。

2,、剛畢業(yè)的新教師盡快入門(mén)，高起點(diǎn),、高目標(biāo),，盡快成長(zhǎng)為成熟的教師，青年教師不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高，成長(zhǎng)為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師,。老年教師努力成為專(zhuān)家型教師,，或努力學(xué)習(xí)新教法，更新舊觀念,，跟上新要求,。

3、讓教師會(huì)自學(xué),，提高教師的教育創(chuàng)新能力,。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。

四,、具體措施,。

(一)、學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

以縣推行的讀書(shū)活動(dòng)為鍥機(jī)，開(kāi)展閱讀教育書(shū)籍活動(dòng),，積淀文化素養(yǎng),。組織每月一次的讀書(shū)研討。師生共讀,，共寫(xiě)隨筆,，要求每位教師都有自己的博客,，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

(二)著力課堂,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。

1,、內(nèi)部挖潛,，校本培訓(xùn)。

努力培育本鎮(zhèn)名師,，以他們來(lái)帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量,。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班,。今后將以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)一批教師成長(zhǎng)。

2,、走出去,，更新觀念。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，如到海門(mén)育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，(將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批,，每批一周坐定學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座,，經(jīng)驗(yàn)交流，上匯報(bào)課,，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

3,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，享受外來(lái)優(yōu)質(zhì)源

本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與海門(mén)市名校的“手牽手”活動(dòng),，充分利用他們的人才資源,，抓住海門(mén)市兩位名師來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，加大研討力度,，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)海門(mén)名師聯(lián)系海門(mén)名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。(已定好計(jì)劃,，每月這兩校都來(lái)送教一次,，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)帶來(lái)先進(jìn)的管理方法)對(duì)此,，準(zhǔn)備從以下方面著力：

第一階段：深入調(diào)研,，找出差距，制定方案,。

開(kāi)學(xué)半個(gè)月,，將配合海門(mén)市的名師，對(duì)我鎮(zhèn)的教師基本水平,、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式,、備課、上課的基本思路,、學(xué)生的基本情況以及平時(shí)的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解,，并加以研討，制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃,。

(到現(xiàn)在,，海門(mén)名師已聽(tīng)課達(dá)十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況,，并上了兩節(jié)示范課,，共同研討數(shù)次。)

第二階段：全面推進(jìn),、大力實(shí)施,、共同提高

新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn),，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：

第一,、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開(kāi)講座,，請(qǐng)名師，請(qǐng)專(zhuān)家,，找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難,，更新教師的教學(xué)理念。

第二,、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素,，對(duì)新教材的理解不夠，對(duì)整個(gè)的編排體系了解不到位，對(duì)此,，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對(duì)教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn),，組織青年教師的說(shuō)課競(jìng)賽，請(qǐng)海門(mén)名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，至少讓每位老師對(duì)自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解,。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué),。

第三,、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法,、全新的設(shè)計(jì)理念,。本年度，我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門(mén)市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)理念相接軌,，準(zhǔn)備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門(mén)名師進(jìn)行同備一節(jié)課的活動(dòng),，每周四下午全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師與海門(mén)名師同備一節(jié)課?；顒?dòng)中,，現(xiàn)場(chǎng)備課，并及時(shí)互動(dòng),，交流設(shè)計(jì)理念,，研討課堂教學(xué)模式。爭(zhēng)取一個(gè)階段的培訓(xùn),，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式,。

第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報(bào),、找出得失,。

在本學(xué)年將建立老師成長(zhǎng)檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過(guò)程及取得成就,，讓教師們進(jìn)行一學(xué)年的總結(jié)匯報(bào),，找出自己一學(xué)年來(lái)還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí),。計(jì)劃在期末進(jìn)行公開(kāi)評(píng)估,，獎(jiǎng)先罰后。

(三)扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng),。主要包括備課,、公開(kāi)教學(xué)、評(píng)課,、講座,，學(xué)習(xí)體會(huì)交流,，評(píng)優(yōu)引領(lǐng)等。

我鎮(zhèn)師資多年沒(méi)有較大流動(dòng),，多年沒(méi)有優(yōu)秀教師調(diào)進(jìn),，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年,，我鎮(zhèn)將抓住千校萬(wàn)師支教機(jī)遇,，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源,，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì),、能力,、水平都得到提高與增強(qiáng)，以實(shí)現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo),。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校教研工作水平,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材,，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課,，研討課,，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過(guò)渡架設(shè)平臺(tái),，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng),，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽(tīng),、說(shuō),、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑,，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體,，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過(guò)說(shuō),、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外,，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、注重教師水平發(fā)展,，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì);加大骨干教師的扶持,，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格;提高廣大教師的教學(xué)能力,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求;教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),、輔導(dǎo),、研討、學(xué)習(xí),、實(shí)施,、總結(jié)、反思,，讓教師較好地把握新課程教育理念,、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新,、探究活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)平臺(tái)和基地,，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的科技活動(dòng)和競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)常識(shí)小論文,，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察,、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),。

4、加大科研工作力度,，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際,，積極挖掘本校,、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究,，尋找資源,，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加,。加強(qiáng)課題研究,，要圍繞科研興校，課題為先的思路,，以課程改革為契機(jī),，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材,，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作,。

5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,，開(kāi)闊視野,，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦?tīng)課,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

6,、隔周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí),、說(shuō)課,、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng),。,，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課,、研課,、評(píng)課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作,。

三,、附教研活動(dòng)表

月份

主要活動(dòng)

組織者

二月

1,、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃

2、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查

3,、常識(shí)課題組成員集體備課

三月

1,、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比

2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比

3,、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像

4,、聽(tīng)五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課

四月

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

2,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選

3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比

4,、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)

五月

1,、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比

2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像(網(wǎng)上下載)

3,、聽(tīng)五,、六年級(jí)常識(shí)隨堂課

六月

1、申報(bào)__年常識(shí)課題

2,、期末教學(xué)常規(guī)檢查

3,、總結(jié)常識(shí)教研組工作

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇四

本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)?！皩W(xué)全國(guó)名校，創(chuàng)個(gè)人特色,，樹(shù)學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案,，立足我校教育實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動(dòng)力,，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式、方法,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性,、主動(dòng)性和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

一,、深化課堂教學(xué)改革。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn),，深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革，通過(guò)“先學(xué)后教,，高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),、各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,，挖掘教師潛能,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平,。

二,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。

認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組,、備課組建設(shè)的意見(jiàn)》,，扎實(shí)開(kāi)展有序的常態(tài)教研活動(dòng)，保證教研時(shí)間,，突出問(wèn)題研究,，提高教研實(shí)效。建立教研重心下移制度,，深入開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研工作，幫助解決教學(xué)中普遍存在,、急待解決的問(wèn)題,。加強(qiáng)教學(xué)片教研工作，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量,，本學(xué)期將舉行四年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)校本課程,、一年級(jí)數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和五年級(jí)語(yǔ)文,、五年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)品德與社會(huì)三次集體備課活動(dòng),。扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做好整理,、研究,、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，推廣課題研究成果,。

三,、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》,，采取積極有效措施,，切實(shí)加強(qiáng)課程、評(píng)價(jià)考試,、招生工作,、教學(xué)用書(shū)和教輔資料管理，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教,，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)量,，確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動(dòng)和休息時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、和諧,、健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效規(guī)范教學(xué)行為,。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度,，加強(qiáng)對(duì)所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理,。定期與不定期組織對(duì)小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)檢查情況及整改意見(jiàn),。

四,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的管理與培養(yǎng),，制訂和實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,，推進(jìn)名師工程建設(shè);大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，結(jié)合集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高級(jí)研修,、專(zhuān)題研討、考察學(xué)習(xí)等形式,，通過(guò)開(kāi)展各種推優(yōu),、展示等活動(dòng),，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊(duì)伍。

五,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)(試行)》要求，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理,，定期與不定期對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認(rèn)真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作,，并按進(jìn)度做好練習(xí)與學(xué)情分析;二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,，做好語(yǔ)數(shù)學(xué)科測(cè)試與非語(yǔ)數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計(jì)劃抽調(diào)各年級(jí)各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷和質(zhì)量分析。通過(guò)練習(xí),、測(cè)試,、考查與分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué),，提高質(zhì)量。

六,、開(kāi)展考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn)的專(zhuān)題研討活動(dòng),，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

在當(dāng)前的教育體制下,，考試評(píng)價(jià)仍然是最重要的評(píng)價(jià)方式之一,。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn)，組織開(kāi)展命題研討活動(dòng),，不斷提高命題的科學(xué)性，加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)的分析評(píng)價(jià)工作,，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用,，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

小學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革,，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高教師的校本教研理論水平,，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，準(zhǔn)確把握課程改革方向。

2,、以課題研究為依托,，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課,、公開(kāi)課為載體,，大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè),，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能,。

(1)注重對(duì)跨學(xué)科,、跨年級(jí)教師的組織、引導(dǎo)和幫助,，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用,。

(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用,。

三,、工作思路：

1、以自我反思為依托,，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn),。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思,，課程實(shí)施后的反思;包括課程實(shí)施者的反思,。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織,、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn),，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。

2,、以同伴互助為載體,，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。通過(guò)集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、議課等活動(dòng),，使教師在自我反思的同時(shí),，開(kāi)放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn),、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì),。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的,。

3,、以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平,。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合,。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐,，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的,。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。

四,、具體措施：

(一)提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得,。

2,、開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例,、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。

3,、制定青年教師培訓(xùn)方案,。針對(duì)我校年輕教師參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，培訓(xùn)青年教師,，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程,，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性,。

1、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃,。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲,。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

(三)進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展,，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有結(jié)論;

(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念,，落實(shí)課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況,，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展,。課堂改革提倡：人人參與,，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功,，享受快樂(lè),。教學(xué)的意圖是：激活思維,，釋放潛能，自主學(xué)習(xí),，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信,、自強(qiáng)不息的性格,，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神,，團(tuán)結(jié)合作,、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái),，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。

1,、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式,。過(guò)關(guān)課，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案,，領(lǐng)會(huì)精神,，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué)。

2,、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。

(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上,。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上。

(六)推行“推門(mén)課”制度,，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽(tīng)課作為了解教師課堂教學(xué)的手段,，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

(七)依靠專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，提升校本教研整體水平,。

1、真正發(fā)揮我校名師,、新秀,、骨干等的引領(lǐng)、示范作用,，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升,。

2、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流,，互通有無(wú)，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),。

3、通過(guò)走出去的方式,，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式,，請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)講座,，來(lái)引領(lǐng)。

(八)重視質(zhì)量分析,。

為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù),，并對(duì)此提出相應(yīng)的整改措施,。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級(jí)長(zhǎng)對(duì)所管年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析，并及時(shí)反饋給每位任課教師,，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù),。