范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇一

在春季和夏季看雨,，是最有趣的,。在春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，春雨經(jīng)常伴著微風(fēng),，在田野上、小溪上,、草叢上,、和鮮花上跳舞。她從云朵里出來,，在藍(lán)天上跳舞,，天就是她的舞臺(tái)。輕快而優(yōu)美的舞步,，是如此的有節(jié)奏,。嬌小的她,，舞動(dòng)著她那優(yōu)美的身軀,。她好快樂?。∥L(fēng)使她在空中旋轉(zhuǎn),。她一時(shí)跳到這里,，一時(shí)又跳到那里，慢慢地跳到了半空中,。她好快樂?。∵@時(shí),，她記起了自己來到這里的使命,，她要：給人們帶來幸福和希望，于是,，她記起了自己來到這里的使命,，她要：給人們帶來幸福和希望，給萬(wàn)物帶來重生的機(jī)會(huì),，滋潤(rùn)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命,。當(dāng)然，每一滴雨都有相同的使命,。

它們用心地繼續(xù)跳舞,，希望我們能感受到它的真誠(chéng)！

??！它落在了樹葉上，給葉子洗去了塵土,，帶來了光澤,；

啊,！它落在花朵上,，給花瓣加上了一顆珍珠，帶來了美麗,；

?。∷湓诹诵『由?，給魚兒換上了清水,，帶來了活躍；

??！它落在我的臉上，給我凈化了郁傷,，帶來了希望,！

它好美?。∪绻阌浀盟?，請(qǐng)?jiān)诖禾斓臅r(shí)候,，細(xì)細(xì)觀賞一下它那動(dòng)人的舞姿吧！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇二

在我們的生活中,，有許許多多的“第一次”,。在我的記憶之門里，就有許多的“第一次”,，但是最使我記憶猶新的是我第一次學(xué)跳舞,。

小時(shí)候，我看到別人跳舞,，太舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn),，我就特別羨慕。于是我就纏著媽媽帶我去學(xué)跳舞,。媽媽終于同意了,，我興奮地一蹦三尺高。

第一節(jié)課,，并不讓我歡喜,。老師先讓我們壓腿。就是把腿架在綁桿上,，然后用胸部貼靠壓腿,。哎呀!疼死我了。剛剛壓完腿,，還沒歇一口氣,，又冒出個(gè)壓肩，這可難為了我的腰,，我累得筋疲力盡,，氣都喘不上來了。我剛想一屁股坐在地上,，但是老師又“下令”了,，讓我們劈叉，踢腿……

“哎呦!我的腿呀!要斷了,?！薄罢鎽K啊!我的腰撐不住了!”只聽“嘭”的一聲，我的身體已經(jīng)重重地摔在地上,，四腳朝天,，五馬分尸!我疼得眼淚從眼睛里“嘩啦啦xxx的落下來。我真想算了，我不練了,，摔得我疼死了……可老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要放棄,，只要你努力一點(diǎn)，就會(huì)學(xué)好的,，不要放棄，要堅(jiān)持,?！蔽也粮闪搜蹨I，繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)跳舞,。

就這樣幾堂課下來,，我慢慢學(xué)會(huì)了跳舞的一些基本功。

從此,，我懂得了,，無(wú)論遇到什么事，都不言放棄,，要一直堅(jiān)持下去,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇三

四歲那年，媽媽帶我看了一部歌舞劇,，當(dāng)時(shí)我特別喜歡看女演員的舞蹈表演,，就是那優(yōu)美的舞姿，激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛,。

不久,，媽媽就帶我來到了舞蹈培訓(xùn)班。一開始,。我滿懷高興地進(jìn)了舞蹈班,，可沒過多久，我就慢慢地對(duì)舞蹈不感興趣了,，因?yàn)槲璧甘强菰锏?，不是跳這個(gè)舞就是跳那個(gè)舞；舞蹈是疼痛的,，天天練基本功,，那些橫叉豎叉是非常疼的，有幾次我都疼得流出了眼淚,。

這時(shí)媽媽告訴我：“孩子,，只要你真的喜歡舞蹈，這一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛又算什么,，這一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥又有什么呢,！”從這開始，我即使帶著淚水,，也要去堅(jiān)持上每一節(jié)舞蹈課,。

有一次,，要去外面比賽了。膽小的我只能在媽媽的身后,。要上臺(tái)了,，我用媽媽的話來激勵(lì)自己，勇敢地上臺(tái)表演,。

比賽過后,，老師說：“你表演得非常好啊,，還得了金獎(jiǎng)！”老師的一句話和這一枚金牌再一次鼓勵(lì)了我。

一年級(jí),，我加入了學(xué)校舞蹈隊(duì),。那時(shí)我才明白,，不是只有我一個(gè)人感受過舞蹈的枯燥和疼痛,。每次看到舞蹈老師做的空手翻、前橋,、后橋等美妙舞姿時(shí),，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛。

從這以后,，我再也不覺得舞蹈是枯燥的了,，也不覺得舞蹈是疼痛的了。我也還記得媽媽的話,，因?yàn)閶寢尩脑捊o我很多力量,。

經(jīng)歷的這些美好，使我深深地愛上了舞蹈,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇四

在上幼兒園的時(shí)候,，我們班有許多小朋友都在學(xué)舞蹈?；氐郊?，我對(duì)媽媽說：“媽媽我要學(xué)舞蹈?！眿寢屄犃梭@訝的對(duì)我說：“什么,，你要學(xué)舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說：“對(duì),，我要學(xué)舞蹈,。”

經(jīng)過一番思考,，媽媽終于同意讓我學(xué)了,。到了報(bào)名處媽媽和一位老師說了什么。不一會(huì)老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了,?！?/p>

“今天，我們先練壓腿,、橫叉,。”老師的話讓我打了個(gè)寒顫,。我把腿放到欄桿上,，把頭往上壓?！昂猛础,！蔽倚÷暤哪钪?。這時(shí)候老師走過來對(duì)我說：“你的姿勢(shì)不到位，你看我,?！崩蠋熥隽藗€(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作給我看。我也學(xué)著做,，老師表?yè)P(yáng)我做的很好,。

接下來，我們開始下橫叉了,。一個(gè)接一個(gè)在老師面前做,。到我了，我張開雙腿,，老師把我推向墻壁,。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線,。老師說要保持兩分鐘,，我的腿被老師緊緊地抓住，動(dòng)彈不得,。淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn),，我忍住不讓它掉下來。

過了幾天,，我實(shí)在忍不住疼痛,。便跑去和媽媽說我不學(xué)了。媽媽說：“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功,。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的?！?/p>

過了半年,，基本功的動(dòng)作不在話下。大賽上我們奪得了第一名,。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,，老師還請(qǐng)我們?nèi)コ詋fc呢！”

通過學(xué)舞蹈我悟出了個(gè)道理：“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功,！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇五

葉，隨處可見,，可是能有多少人會(huì)撿起它們,，描繪它們的外觀，透著陽(yáng)光猜測(cè)它們的心思,？答案總是寥寥無(wú)幾,。只要你捧著一顆欣賞的心去觀賞，你就會(huì)領(lǐng)略到另一片天地,。

林間,，落葉成堆，靜得像沒有漣漪的水,。

這時(shí),，調(diào)皮的風(fēng)打破了沉寂，它嬉笑著,，踏起輕快的腳步,，使整個(gè)林子蕩漾起歡樂的波紋。葉隨風(fēng)而起,，開始了它們的舞蹈,。

似乎是喬裝打扮過了吧！一片片葉子在陽(yáng)光的輕撫下,，閃著迷人的金色,。它們是那么的輕盈，那么的柔雅,，沒有半點(diǎn)拘束,，只是忽上忽下盡情地舞動(dòng)著。它們似乎有了生命,，在林間優(yōu)雅地起舞,，也許它們正在演繹著它們的`獨(dú)特，也許是在訴說,，也許……

看不出它們的哀婉,，揮灑出的只是陶醉,，一直就這樣盡情地旋轉(zhuǎn)，盡情地舒展,，盡情地舞蹈,。難道它們并不知道自己的悲慘命運(yùn)嗎？不,，它們一定知道,。只是它們已看透它，理解了它,，甚至忘卻了它,。它們深知離開了樹枝，整個(gè)身軀將化入泥土,。

它們會(huì)永遠(yuǎn)離去,，揮之不去的只是內(nèi)心深處對(duì)樹的濃濃依戀。然而,，它們卻沒有封閉自己,。相反，它們堅(jiān)強(qiáng)地向著悲痛的命運(yùn)微笑,。希望在痛苦中得到一絲溫暖的甜意,。

其實(shí)人生有時(shí)也是如此,。面臨悲痛時(shí),，面臨困難時(shí)，何不微笑著去面對(duì)事實(shí),，既然事實(shí)不會(huì)改變,。我們還不如換一種樂觀的心態(tài)去面對(duì)，葉就給我們證明了這一點(diǎn),，落葉雖不能常綠枝頭,，但是它們用那碧綠的心靈還給了大樹又一個(gè)年輪，給了新葉又一次生命,，讓它們思念的樹更加繁茂,。

落葉的舞蹈久久不息……

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇六

“沙——”

“呼——”

卷起一片綠葉，在細(xì)枝中穿梭,。

“沙沙……”

“啾啾……”

葉兒,、鳥兒唱和著，大自然奏響了美妙的樂章,。風(fēng),，跳著華爾茲，穿著透明的衣裙在半空中劃過一道優(yōu)雅的弧線,。

她與天空盡情地?fù)肀?，捧起小鳥羞澀的臉頰,；她與蝴蝶共舞，與花朵相視而笑,。

多么自由的風(fēng)?。?/p>

轉(zhuǎn)著圈,，滑過大河,，拂過青山。她笑著,，在姑娘的青絲上飛舞,；它悲著，在雨中獨(dú)自哭泣,；它怒著,，與閃電交纏，以雷鳴為和,?！稗Z隆隆——”雨傾盆而下，它攜裹著雨珠兒透心的涼意,，在天空呼嘯而過,。

雨氣喘吁吁的，跟不上她的腳步,。風(fēng)調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身,，不見了蹤影。

她藏到哪里了,？啊,，我看見了，我看見她在花叢里,，帶起一陣香風(fēng),。花莖搖擺著,，漾起一片彩色的浪花,。

浪花？她深吸一口氣,，“呼——”跳到大海那里了,。

咸咸的味道，把花的清香代替了,。她倒是不介意,，只顧著與海鷗玩耍，這個(gè)壞家伙,，卷起沙風(fēng),，想瞇了海鷗的眼呢,？！

偷偷地笑著,，她又和海浪去玩了,。風(fēng)與海水拿礁石逗趣，拍起一陣?yán)嘶?。風(fēng)樂不思蜀,，卻見一朵朵海浪在海面消逝不見。她不樂意了,，更加用力地吹著,，但，只吹起淺淺的漣漪,。

怎么回事,？她旋轉(zhuǎn)著想——啊,！原來大海該入睡了,！

太陽(yáng)快下了西山，只余一片霞光在天空,，渲染著海面,。風(fēng)兒柔柔地旋轉(zhuǎn)著，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)留戀,。終于,，她輕輕的，帶著她的舞衣走了,，此時(shí)只余天地間這寧?kù)o的美好,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇八

會(huì)跳舞的紙屑,，你信嗎?我們一開始也認(rèn)為童老師是在異想天開,。

遲日江山麗，春風(fēng)花草香,。我們端端正正地坐在座位上,，眼睛盯著門口，盼望老師快點(diǎn)來,。

讓紙屑跳舞,，你們信嗎?童老師一進(jìn)門就神秘兮兮地問我們。

教室里有兩種聲音,，一種是信,，另一種則是不信，這幾個(gè)字像打架似的,，將整個(gè)教室的氛圍活躍了起來,，同學(xué)們叫的叫,，鬧的鬧，爭(zhēng)執(zhí)聲此起彼伏,。

童老師慢條斯理地說：同學(xué)們先安靜下來,，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘,，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右的位置,。童老師邊示范邊講解給我們看。

同學(xué)們一聽,，就開始擼起袖子,，爭(zhēng)先恐后得準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)上大顯身手。

我三下五除二,，拿出一張白紙,，用食指和拇指，嘶嘶~,，紙片在我的手下成了小雪山,。接著，我拿起我的筆放在我的頭發(fā)上摩擦,，頭皮有點(diǎn)發(fā)麻,，我心想：童老師你到底要我們干嘛?筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下,，靠近小紙屑一厘米左右,，奇跡發(fā)生了，小紙屑像施了魔法一樣,，有的紙屑被吸到了筆尖上,，像遇見了好朋友似的，而有的紙屑竟翩翩起舞起來,。

咦,，紙屑為什么動(dòng)了起來?

童老師告訴我們，塑料筆和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,。

聽了童老師的話,，我恍然大悟。原來世界上還存在這么奇妙的東西,。

只要我們細(xì)心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘所在。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇九

你學(xué)過書法嗎,？呵呵,，沒學(xué)過？我跟你們說,，我可是書法特長(zhǎng)生哦,！信不信由你,！今天我首先跟大家介紹介紹我的書法學(xué)習(xí)之路吧。

小時(shí)候還不知道書法是什么東西的時(shí)候,，我在文具店里看到了毛筆,，就好奇地問媽媽：“媽媽，這是什么,？”媽媽回答我說：“這是毛筆,，也能寫字?！蹦菚r(shí),，那奇怪的筆在我小小的腦海里留下了印象。我一直好奇它寫出的字會(huì)是什么樣子的呢,？

在一個(gè)春節(jié),，我看到門外貼的對(duì)聯(lián)，問媽媽對(duì)聯(lián)是怎么寫出來的,。媽媽笑了笑說：“這就是用毛筆寫出來的?。　?/p>

“啥,？”我問,，“是用上次我們?cè)谖木叩昀锟匆姷拿P寫的嗎？”

就這樣,，我愛上書法了,。剛學(xué)的時(shí)候覺得很難，曾經(jīng)想過半途而廢,，因?yàn)槲覜]有耐心,，總感覺枯燥乏味。就在我想放棄書法的那天晚上,，我夢(mèng)見了一個(gè)人在寫書法,，筆尖在紙上流淌，如同舞蹈一般炫目,，那么優(yōu)美……最后那個(gè)人對(duì)我說：“你就要這樣放棄嗎,？為什么要選擇逃避呢,？只要你再堅(jiān)持一下,，你就可以……”最后的幾個(gè)字沒有聽清楚，我就醒了,，但不知為什么,，我就是想要找到答案。

后來,，我發(fā)現(xiàn)書法是一門藝術(shù),、一種樂趣,，書法讓我感受到一種文化的熏陶，讓我變得寧?kù)o,，也因?yàn)槲业膱?jiān)持,，從書法中獲得很多快樂。

雖然我不知道能否像書法大師那樣登上成功的巔峰,，可這已經(jīng)不重要了,。我會(huì)選擇繼續(xù)走下去，不論遇到什么困難,，我都會(huì)選擇義無(wú)反顧地走下去,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十

舞蹈是一種自由的美，廣闊的美,?？鋸埖膭?dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致,。我是一個(gè)愛跳舞的女孩,。

跳舞是辛苦的，也是美好的,。每當(dāng)一滴滴汗水流下時(shí),，我透過它們感受到的實(shí)在是太多太多……

談起舞蹈，我想起了自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷,。

剛開始老師教的動(dòng)作簡(jiǎn)單,，很容易就學(xué)會(huì)了，我感覺學(xué)舞蹈很輕松,。慢慢的,，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了一定的難度，比如倒立,，下腰……一個(gè)動(dòng)作練了很多次也做不好,，還弄的腰酸背痛，這讓我的信心大大減弱,，讓我覺得練功就是撕扯著自己的身體,，那種疼痛會(huì)讓我流淚，那種疼痛是那樣刻骨銘心,。老師仿佛看出了我的心思,，便鼓勵(lì)我說：“不著急，不著急,，學(xué)舞蹈要慢慢來,，老師相信你一定會(huì)學(xué)好的!”在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，不管練功過程中有多苦多疼,，都按老師教的方法去加倍努力練習(xí),。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下,，我跳得越來越好,，有了很大的進(jìn)步。

舞蹈不但讓我學(xué)會(huì)了欣賞美,，表現(xiàn)美,，還使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。當(dāng)別人用贊許的目光看著我,，說這小女孩子走路真漂亮!心里就說不出的高興。

舞蹈讓我的身體不再僵硬,，是舞蹈讓我獲得了如此多的贊許,。出于對(duì)舞蹈的喜愛，也為了讓自己變得更有氣質(zhì),，我仍舊跳著自己的舞蹈,。我愛舞蹈，因此我會(huì)永遠(yuǎn)地跳下去,。

下輩子,，我還要活在舞蹈的世界里……

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十一

我喜歡美的扎實(shí)的花，像百合,、木棉等,，在微風(fēng)中它不會(huì)有任何的動(dòng)作，但是我也喜歡讓人愁的花,，花瓣似乎是透明的,，看著它們被雨水打落的花瓣，著實(shí)讓人心疼,，像桃花,、杏花、三色堇或者是波斯菊,，擁有著透明的花瓣,。

花的顏色和線條還是比較“實(shí)在”的?；ǖ南?，卻是一種“虛”和“實(shí)”之間的存在。有的花,，像白玉蘭是葷的,，香得讓人無(wú)法自拔,；有的花像茉莉是素的,，在人不注意時(shí)散發(fā)出淡淡的清香,；有的花，像水仙,，一株水仙的倒影,，簡(jiǎn)直是一塊明礬，可以把一池水都弄得干凈清澈,；有的花,，也會(huì)讓人著急，就像是梔子花,，總是在風(fēng)和日麗的時(shí)候才香得出來,，知不道什么時(shí)候就會(huì)沒有了。

樹上的花是芭蕾舞,，花們踮起腳尖,，在樹枝練習(xí)著大跳；在綠葉上學(xué)習(xí)著轉(zhuǎn)圈,。

踢踏舞是爬藤花,，像九重蘿、茶蘼,、紫藤,，乃至牽牛花,，都有一種走到哪里就跳到哪里的身影,。讓人看不清它們的腳。它們都有各自的風(fēng)格,，牽?；ㄓ兴约旱牟椒ィ胖亓_有它自己的舞姿,。

如果有什么花可以稱之為鋼管舞,，那必定是曇花。它是一種視覺的沖激,，體現(xiàn)出鋼管舞的動(dòng)作細(xì)節(jié)和力度的美,。

拉丁舞中的牛仔如果用花來比喻的話，大概可以像仙人掌花,，高大嚇人,，刺多花少。一根根大刺像牛仔踢腳時(shí)的影子——當(dāng)然好的仙人掌花還是漂亮得要命的,。

我所夢(mèng)想的花是那種清晨大聲把你叫醒的梔子花,，或是走過郊外時(shí)，讓人架不住的油菜花。

讓大地是眾水浩森浮出來的一項(xiàng)意外,，但讓百花是大地上揚(yáng)起的一片歡呼,！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十二

我最深愛的“跳舞”，曾讓我哭,，也讓我笑,。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的舞蹈社,，一開始覺得好奇又開心,，可是上了第一堂課，我才知道原來跳舞還要拉筋,。這是一個(gè)大考驗(yàn),，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我筋，非常的僵硬,，非常的不開,，看著我痛苦的拉著，老師都注意到了,，還會(huì)過來幫我壓著,，那一瞬間超痛的，讓我痛得流下了眼淚,，我真懷疑我做得到嗎?我適合學(xué)跳舞嗎?

當(dāng)我二年級(jí)時(shí),，我終于能夠雙腿劈下去了，我高興到睡覺都會(huì)笑呢!這是一種無(wú)與倫比的成就感,，因?yàn)椴恍傅〉呐?，我真的辦到了，我不再懷疑自己的能力,，也一天一天更加熱愛舞蹈,。

但并不是就此一路平步青云，都沒有挫敗了,，從小學(xué)三年級(jí)開始直到現(xiàn)在上初中,，我們代表學(xué)校去各地比賽和表演，練習(xí)的過程中,，我常常跌倒,，也不斷灰心的哭泣，因?yàn)楦簧吓淖?，一直被老師罵,，罵一次就哭一次，也不知道怎么會(huì)這么容易就哭泣,。

但比完賽,，得了成績(jī)優(yōu)異的獎(jiǎng)狀,，還有觀眾的.熱情掌聲，再多淚水和汗水也都不是白費(fèi)的,，這時(shí)我的整個(gè)人,，都被喜悅包圍著，嘴角的笑容沒有間斷,。

舞蹈,，牽系著我的悲喜,，我因?yàn)樗?，哭過、笑過了,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十三

舞蹈,，是一種優(yōu)雅的藝術(shù)；跳舞,，是一種美的享受,，所以我學(xué)會(huì)了跳舞。

在我上幼兒園的時(shí)候,，每每聽到好聽的音樂,，我總會(huì)情不自禁地隨著音樂的旋律手舞足蹈起來。從那時(shí)候起,，我就喜歡上了跳舞,，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。

跳舞,，看起來容易,，練起來卻很艱難。記得我剛參加舞蹈班那會(huì)兒,，老師教我們劈叉,。因?yàn)槲覄倢W(xué)，所以還不知道怎么做,，就呆若木雞般站在那兒,。老師微笑地走過來，一邊演示著,，一邊指導(dǎo)著我的動(dòng)作,。只見她右腿在前左腿在后，從側(cè)面看,，兩腿似一座尖山的輪廓,。然后，輕巧地如同一只燕子滑下去,。哇,，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”呀,！老師一下子跳起來說：“你來試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，生疏地做著動(dòng)作,，可怎么也不能呈現(xiàn)“一字馬”的姿勢(shì)。于是,，老師便走過來幫我壓腿,，疼得我直掉眼淚……

回到家，我也是不斷地練習(xí)著,，還請(qǐng)媽媽幫助我壓腿,。通過堅(jiān)持不懈地練習(xí)，下一次上課時(shí),，老師表?yè)P(yáng)了我,，我終于露出了欣慰的笑容。

還有一次,，一個(gè)寒冷的夜晚,，因?yàn)樘璞荣愄崆傲耍蠋熩s緊通知我們來排練,，我們和老師一樣心急如焚,。幾分鐘過去了，幾小時(shí)過去了……我們不知耗了多少體力,，流了多少汗水,。即使在冬天，我們的汗水還是打濕了頭發(fā),、衣服……

功夫不負(fù)有心人,。我們終于在比賽中獲得了蘇州市團(tuán)體舞一等獎(jiǎng)，我們都不由地露出了喜悅的笑容,。

成功,，其實(shí)無(wú)捷徑，只要我們努力,，就沒有什么不可能,；只要持之以恒，就一定能成功,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十四

我的特長(zhǎng)是舞蹈,，我非常喜歡跳舞。

在我四歲上幼兒園時(shí),，就開始學(xué)習(xí)舞蹈,，一直學(xué)到現(xiàn)在。學(xué)習(xí)舞蹈很累,，但是我不怕吃苦,，今年,，就可以考六級(jí)了！

去年,，我在廣電大劇院比賽演出了“海鷗飛翔”這一個(gè)節(jié)目,，獲得了兒童組的金獎(jiǎng)。今年,，我還要在“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)獻(xiàn)上“戲童”這個(gè)舞蹈呢,。為了表演好今年的節(jié)目，每次排練時(shí)老師都會(huì)辛苦的交我們,，每個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格要求,，而且也準(zhǔn)備好了漂亮的服裝。

你知道嗎,？學(xué)舞蹈是必須有耐心才行的,。記得要考四級(jí)時(shí),，必須會(huì)倒立,，可在家里練習(xí)的時(shí)候，總是撐不住,，可我還是不服輸,，一遍接著一遍，終于學(xué)會(huì)了,，所以,，我才順利的考上了四級(jí)。現(xiàn)在,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了前橋,、側(cè)空、搬前,、旁,、后腿等基本動(dòng)作。

學(xué)舞蹈也有快樂的時(shí)候,，比如剛學(xué)會(huì)一個(gè)基本動(dòng)作,，或者又增長(zhǎng)了知識(shí)。學(xué)舞蹈是要付出汗水去艱苦訓(xùn)練的,。

我現(xiàn)在感覺學(xué)舞蹈非常簡(jiǎn)單,，因?yàn)橹灰D苦訓(xùn)練，就一定能成功,。每次去學(xué)的時(shí)候我都非常開心,。我決定了，我一定要考出十級(jí)的證來,，那樣,，多自豪呀,！功夫不負(fù)有心人，只要努力,，就一定會(huì)有收獲,！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十五

我熱愛舞蹈。每個(gè)星期我都有一節(jié)舞蹈課,，每一次上課時(shí)我都懷著盼望的心情,。這天，正好是舞蹈課的時(shí)間,，我麻利地收拾好背包,，以百米沖刺的速度飛奔向?qū)W校。

到了學(xué)校,，我進(jìn)了教室微笑著向老師問好,，親切地向同學(xué)打了一下午招呼。準(zhǔn)備活動(dòng)開始了,，老師會(huì)給我們壓肩,，每壓一下都很疼，可是只要壓完了就會(huì)很舒服,。

上課了,，第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)舞蹈組合，老師每一個(gè)優(yōu)美的舞姿我們都要學(xué)會(huì),，老師教了胸前小波浪,，前大波浪，旁大波浪,，旁平位小波等一系列的動(dòng)作,，一節(jié)課下來，我練得氣喘吁吁,。休息一會(huì)兒之后,，第二節(jié)課就開始了，這節(jié)課是基礎(chǔ)訓(xùn)練課,，是一位“兇巴巴”的男老師,，但有時(shí)候他也很溫柔。

基訓(xùn)課開始了,，今天練習(xí)側(cè)手翻,，大家排好了隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地開始練習(xí),，前幾個(gè)同學(xué)都很順利,。但是到了我前面的那個(gè)同學(xué)時(shí)，剛把腿抬上去,，就“啪”的一聲摔倒了,，老師趕快把她扶起來,，說：“你的腰太松了，而且手臂的力量太小了,?！笨吹酵瑢W(xué)的失誤，我的心情也變得忐忑不安了,。輪到我了,，我深吸一口氣，使勁一蹬腿,，呀,！我竟然沒有摔倒！隨后老師慢慢地把我的腿放下去,。我松了一口氣,。終于挑戰(zhàn)成功了！這是我第一次完成側(cè)手翻,。

下課后我興奮地對(duì)媽媽訴說當(dāng)時(shí)的情景,，媽媽也為我的進(jìn)步感到高興。

如今我的舞蹈已經(jīng)學(xué)到五級(jí)了,，我一定繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈,，絕不輕言放棄！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十六

笑,，是我的招牌。我喜歡笑,，它笑出我的開朗,，笑出我的活潑，笑出我的頑皮,。不管怎樣,，我總讓自己不要落淚，即使它在眼眶里嬉戲,，只要一笑,，淚便嚇得四散逃竄。雖然哭和笑是姐妹,，但是笑是堅(jiān)強(qiáng)的,。不管遇到再大的困難，只要一笑心情變豁然開朗,，我要使自己不要墜入淚的世界,。

聽！在世界里,，“滴滴”是小草的笑聲,；“唧唧”是云雀的笑聲,；“呱呱”是青蛙的笑聲；“哈哈”是我的笑聲,。

在課堂上,，雖然有人認(rèn)為是沉靜的天地，而我卻認(rèn)為是開心的天地,。每一次上語(yǔ)文課,，“哈哈”的笑聲總從我們的教室中傳出，不知情的人老認(rèn)為我們班在講“笑話”呢,！每次,，回答錯(cuò)了問題的時(shí)候并不是狼狽不堪的站起來，而是笑嘻嘻迎接老師的批評(píng),。老師評(píng)完之后,，我只是把嘴一張，舌頭一伸,，抖拌肩做出一副瀟灑的樣子,，惹得大家開懷大笑。

下課了,，同學(xué)們地玩耍,，看著那一張張歡樂的笑臉，我的心里喜不自禁,，也露出燦爛的微笑,！

我的生活中，天天充滿了五彩斑斕的笑,?？荚嚨昧烁叻郑因湴恋匦?；享受著美味,，我貪婪地笑；穿上新衣服,，我美美地笑,；浸潤(rùn)在愛中，我舒心地笑,！

笑在跳舞,，我能看見，你能看見嗎,？

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十七

什么是愛好,？自己特別喜歡做的，只要一有時(shí)間就會(huì)去做的就稱為愛好。

每個(gè)人都會(huì)有自己的愛好,，如畫畫,、唱歌、閱讀等,。我也不例外,，我也有自己的愛好，熟悉我的朋友都知道我最愛跳舞,。

我在上幼兒園的時(shí)候,，媽媽讓我學(xué)了很多東西：電子琴、畫畫,、舞蹈等,。誰(shuí)知道我竟是那種“三分鐘熱度”的人，如果不是我喜歡的東西,，我就一定不會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去,，后來我討厭學(xué)電子琴，媽媽也沒再逼我再學(xué)下去了,。而我的畫畫之門也一直無(wú)法敞開,，無(wú)奈之下，也停止學(xué)習(xí)了,。有人問：“那你的舞蹈呢,？是不是也放棄了?！蔽亦嵵氐馗嬖V你,，那你這樣想實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)了，反而呢,，我卻繼續(xù)學(xué)了,。

不知為什么，我無(wú)緣無(wú)故地愛上了舞蹈,，甚至連我自己也不知道為什么。也許愛就是愛,，不愛就是不愛,，沒有什么理由。

也許是因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的熱愛,，也可能是因?yàn)槲业男愿窬褪且非笸昝赖?，只要我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，我便會(huì)不斷地去練習(xí),。

漸漸地,，我長(zhǎng)大了，舞蹈的難度自然也增加了不少。記得有一個(gè)動(dòng)作,，我一直做不好,，總是錯(cuò)，總是錯(cuò),?？粗鴦e人跳得多美麗啊,！她們的動(dòng)作就像一只在海里自由自在游泳的鯉魚,，多么自然！她們的姿勢(shì)就像一只在花叢中飛舞的彩蝶,，多么漂亮,！她們的舞蹈就像一只在池塘中梳洗的天鵝，多么高貴,！再看看我,，唉······

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹”無(wú)意中我又聽到了這一首歌,，我頓時(shí)恍然大悟,，啊，我明白了,。

我還是這么愛它——舞蹈,！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十八

嘩嘩，嘩嘩,，是誰(shuí)在林中舞蹈,？哦！原來是一棵棵樹苗長(zhǎng)大了,，來到了這個(gè)陽(yáng)光燦爛的世界,。

小鳥飛來在樹上筑巢，大樹說：“筑吧,！筑吧,！我的枝葉非常茂密，而且很綠很綠,，你在這里很安全,，我可以為你擋風(fēng)沙！”小鳥安心地住在樹上,，生了一窩寶寶,，大樹開心地跳起了舞蹈。

大樹開花了,，一群群蜜蜂飛過來采蜜,，大樹說：“采吧,！采吧！我的花蜜很甜很甜,，像美味的棒棒糖,！”于是蜜蜂飛過來，大口大口地喝起了花蜜,。大樹開心地樹葉都掉了,。

大樹結(jié)出了芒果，小朋友們過來品嘗,，大樹說：“吃吧,！吃吧！我的芒果很香很香,，就像一個(gè)個(gè)在香料里泡過一樣,！”于是小朋友們大口大口地吃起了芒果，大樹開心地笑了,。不停地把一個(gè)個(gè)黃澄澄的芒果搖落到小朋友們手中,。

秋天來了，大樹的葉子開始掉落了,，嘩啦,，嘩啦，是黃葉告別的歌韻,。小朋友們過來采集大樹掉落的樹葉,，編制王冠和花環(huán)，大樹說：“編吧,！編吧,！我的樹葉很美很美，就像一片片金絲織成的,！”于是小朋友們開心地在樹葉上打滾,，玩耍，光禿禿的大樹很開心,。

冬天來了,，大樹身上蓋滿了白色的冬裝，小朋友們又來了,！大樹抖落身上的白雪,，看著小朋友們堆雪人，大樹說：“堆吧,！堆吧！我身上的雪很白很白,，就像一片片白亮的片片,！”于是，小朋友們便開始在雪地上玩耍了！大樹開心地笑了,！

春天又來了,，發(fā)癢的大樹長(zhǎng)出了一身新的羽毛，它搖著枝葉在風(fēng)中舞蹈,，嘩嘩,，嘩嘩，多么美好的歌韻??！

嘩嘩……嘩嘩……

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇十九

一說到茶，人們就想到了苦盡甘來,而又有多少人曾經(jīng)注意過它那絢麗的舞姿,感受過它的飄逸和灑脫,。

――題記

我不喜歡喝茶,卻喜歡泡茶,但又很少能好好地泡一杯茶,。這天不知道哪里來的閑情逸致，拿來一個(gè)透明的玻璃杯,，隨手抓起幾片茶葉,，放進(jìn)杯中，緩緩的注入開水,。奇妙的景象發(fā)生了,。茶葉從杯底一擁而上，然后翩翩起舞,，飄逸而灑脫,。它們盡情地舞動(dòng)著，最后,，隨著周圍散出淡綠色的光圈,，它們才安靜下來。

我愣住了,，從不知道,，這些茶葉竟是用這樣一支絢麗的舞蹈來結(jié)束自己的生命。也許當(dāng)茶葉從茶樹上被摘下來之后,，就知道今后的一切對(duì)它們而言,，就是漫長(zhǎng)的等待和煎熬。但它們都不曾抱怨過,，后悔過,。

在茶葉接觸了水的那一瞬間，它們將自己最后一絲力量和精華都貢獻(xiàn)了出來,，它們開始跳起了最后一支舞,，義無(wú)反顧，將自己的生命溶成了淡淡的綠色,，將自己的氣味化成了幽幽的香氣,。這一切雖美,，但卻很短暫，短暫的讓人心碎,。

我捧起杯子,，輕輕地品嘗起來。第一口茶非常的苦,，但越喝卻越有味道,，那味道越來越濃，是那么的甘醇,，片刻間我領(lǐng)略到了茶之清香――雅,。

茶葉的舞蹈從某種角度來講是毫無(wú)意義的，但值得我欽佩的是它在自己有限的生命中沒有留下遺憾,，讓自己的價(jià)值好好的展現(xiàn)了出來,，這便是真正精彩的人生。

茶葉的舞蹈平凡,，微不足道,，但它卻從不炫耀，從不乞求別人的贊美,。它的舞蹈只是為了證明自己曾經(jīng)輝煌過,，存在過，為自己的理想奮斗過,。

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇二十

我愛舞蹈,，因?yàn)槲铱磩e人跳舞特別好看，什么搬旁腿,、下腰,、前橋、后橋,、下腰抓腳……我覺得她們很厲害,。

媽媽知道了這件事，就去找個(gè)地方給我學(xué),，我第二天就去學(xué)了,，我不知道我為什么沒練過就可以豎叉橫叉。之后我就練下腰了,，我不知道為什么我一下子就下來了,。

我到了中班，我就給別的老師教了,，是小小張老師教的,，那時(shí)候我練的是最好的。我經(jīng)常來做示范,，我到大班的時(shí)候,，我給我們那里的校長(zhǎng)教,，我要打前橋，我不會(huì)打前橋,，老師就幫我們，教我們打,。

后來,，我又要學(xué)倒立了，我一下子就會(huì)了,。我會(huì)打后橋,、前橋。我到了一年級(jí),，是可可老師教的,。她太狠了，我有一次上她的課,，她給我們撕腿,，太狠太狠了，我都要哭了,，還要數(shù)20下才能結(jié)束,。其實(shí)我是在這個(gè)班學(xué)的時(shí)候進(jìn)步最大的，老師可喜歡我了,，我在她的課上,，本來不會(huì)打的，但是我在床上練后橋,，多次之后我就會(huì)了,。

我上舞蹈課的時(shí)候，老師叫我們打后橋,，上藝術(shù)團(tuán)了的人早就學(xué)了,，我沒有上藝術(shù)團(tuán)，但是我們班有些人是有上藝術(shù)團(tuán)的,，也有沒上藝術(shù)團(tuán)的,。我是沒上藝術(shù)團(tuán)的，但我是沒在藝術(shù)團(tuán)里第一個(gè)人學(xué)會(huì)的,，老師都跟我媽媽說了,，我表現(xiàn)特別好，我搬后腿,，本來是搬不直的,，可是我在那節(jié)課上已經(jīng)快要搬直了。

我愛舞蹈,，我要學(xué)到底,！

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇二十一

偶然一次,，我被王老師選去跳舞，跳的是“巾幗奧運(yùn)娃”,。我驚呆了,，我一個(gè)舞蹈白癡，怎么可能上臺(tái)比賽呢?我去跟王老師講,，可王老師堅(jiān)持說不,，我真是秀才遇到兵——有理講不清呀!就這樣，我學(xué)起了舞蹈,。

剛開始學(xué),，我的動(dòng)作簡(jiǎn)直慘不忍睹，總是不能跟上其他隊(duì)員,?？纯此齻儯粋€(gè)個(gè)跟女將似的,，動(dòng)作純熟,，柔中帶剛，像真的在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)似的,。再看我,，一個(gè)沒帶武器的麻瓜,，上了戰(zhàn)場(chǎng),，也不知道怎么對(duì)付。

看著她們翩翩起舞的樣子,，我仿佛看見了,，在那個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的月亮上,，她們站在那兒，跳起舞,，旋轉(zhuǎn)跳躍,，揚(yáng)起掛在身上的彩帶，圍著月亮飛來飛去,，好象月亮是一朵花,，而她們則辛勤的小蜜蜂。

一個(gè)星期過去了,，兩個(gè)星期過去了,，三個(gè)星期過去了，四個(gè)……

不知不覺,，到了比賽的日子了,，我也融入這個(gè)舞蹈中，不是那個(gè)什么都不會(huì)的麻瓜。

我們的衣服是大紅色的,，里面是一條到屁股的連衣裙,，外面套著一件到腰著兒的衣服，肩膀上的衣袖不是平的,，而是尖的,，翹起來的。還有的就是圍腰的圍裙,，有幾處是銀的,。胸口貼著一張圓圓的牌——卒。還有腳腕和和手腕,，手腕也是大紅色的，不過上面鑲著零零碎碎的銀片,，美極了,。

上了場(chǎng)，我和伙伴一起在臺(tái)上跳躍,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)身、揮旗,、揚(yáng)馬鞭,，樣樣都做到了。

我仿佛又看見了,，他們圍著月亮邊唱邊跳,，起起落落……

舞蹈作文字左右 給我搜一下舞蹈篇二十二

看著樹上日日變黃的樹葉，不禁感嘆,，又是一年秋日到,。

遠(yuǎn)處書上的葉子悄悄地?fù)Q上了金色的晚禮服，他們?yōu)榱思o(jì)念自己曾經(jīng)的存在,，終于在一陣秋風(fēng)的催促下,，跳起了自己生命中最后一只金色的華爾茲。

我悄悄地來到金色的樹林里,，地上鋪滿了樹葉,，我踮起腳尖，輕輕地,，輕輕地,，來到秋的身邊。腳下發(fā)出“沙沙”的聲音,，它們像一個(gè)個(gè)音符,，奏出了一只優(yōu)美的旋律，為即將開始的晚會(huì)奏響了一曲深情的前奏,。

突然,，一片落葉飄進(jìn)了我的領(lǐng)口,，好涼呀！也許是它迫切地想回到大地媽媽的懷抱,，這么急急忙忙的,。今年秋天，似乎是少雨的,，然而秋葉代替了秋雨,，為我們送來了秋意，它們整裝待發(fā),，只等秋風(fēng)的到來,。

終于，秋風(fēng)來了,，秋葉們紛紛跳起了金色的華爾茲,，為大地帶來絲絲秋意。我隨秋葉舞蹈,，和它們一起把這秋天的華爾茲演繹的淋漓盡致,。

終于，舞會(huì)閉幕了,。難道秋天就這樣結(jié)束了嗎,？我心中暗暗地想，猛然間抬頭一看,，卻發(fā)現(xiàn)樹上還有幾片葉子孤零零的掛在樹梢,，也許是它們太留戀了吧！是呀,，它們春天抽嫩芽,，夏天獻(xiàn)濃蔭，度過了太多太多的快樂時(shí)光,，如今,，用一支華爾茲就要結(jié)束它們的存在，怎能不讓人留戀呢,？

但它們用生命最后的色彩,，為我們編排了一場(chǎng)絢麗多姿的舞蹈，舞出了生命的力量和內(nèi)涵,。