演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇一

下午好,。我今天演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西,，你給別人的時候，往往得到的越來越少,。然而,，有一件事越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什么,？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛,！”愛不是索取，而是給予,；不是等價交換,，而是自我犧牲。

有人可能會問,，誰會愿意為了愛情犧牲自己,？我來回答你，就是和我一起為學(xué)前教育奉獻(xiàn)一生的幼師們,。成為一名幼兒教師是我童年的愿望,。三年前，我如愿進(jìn)入了這個童話般的美好世界,，和天真無邪的孩子生活在一起,。一開始我覺得無比自豪。很長一段時間,，我被幼師的多重主角所震撼,。有時候，幼兒教師就像工藝設(shè)計師,，因為他們經(jīng)常教玩具,，創(chuàng)造環(huán)境,；有時候，幼師就像法官,，因為要給孩子判案,；有時候，幼兒園老師就像醫(yī)生,，因為要處理孩子的磕磕碰碰,。有時候幼兒園老師也像保姆一樣，孩子因為這些原因要管吃管喝管拉管,。我本想放棄,，但看著孩子們稚嫩的臉上陽光般的笑容，看著他們剛進(jìn)公園就哭著回家,，信心滿滿的站在舞臺上慶祝六一,。看著他們用畫筆描繪出五顏六色的春天和迷人的太陽,，我逐漸意識到幼兒園老師是一個自我啟動者,。

我記得有一次經(jīng)歷，每次活動都排好隊,，孩子們爭先恐后的拿第一,。很長一段時間，我并沒有太在意孩子們的舉動,，只覺得他們想帶頭,。有一天，虛弱安靜的冰冰再次被推進(jìn)后排時,，她帶著一副期待委屈的眼淚看著我,。活動結(jié)束后,，我把冰冰抱在懷里,，在她耳邊告訴她，你不先站著沒關(guān)系,。每個人做一個火車箱,，我們的火車可以很長。但她低頭說：“老師,，我想和你牽手,。”當(dāng)時我的心就動搖了,，我慢慢牽起她的小手想,，好啊！手牽手一點點,，就能讓孩子感受到被關(guān)心的喜悅,。

帶著這些瑣碎的經(jīng)歷，我給了身邊的孩子更多的愛,，一個微笑,，一個鼓勵，一個牽手,，一個擁抱,。慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我離孩子越來越近。有了更多對孩子的信任和關(guān)心,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作也有趣多了。

多少次,，和孩子玩游戲,，我感到喜悅和喜悅；和孩子一起讀了多少遍詩,，重溫了童年的圣潔美好,；多少次,，和孩子在一起,，忘記了煩惱，失去了煩惱,。這無數(shù)次“多次”豐富了我的教學(xué)生涯,，裝點了我的人生。雖然我并不總是像演員一樣有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者一樣有驚天動地的成就,，但我仍然為有這個平凡而有創(chuàng)造力的職業(yè)而驕傲。

作為一名幼教老師,，深深感受到肩上的重任,。古人云：“師者傳道、授業(yè),、解惑,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳播者,，是人類思想文化的傳播者,，是各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟蒙者,，精神世界的開拓者,，夢想和信仰的塑造者。兩年過去了,。在幼兒園工作的這兩年,，有笑有淚。在師生戀的濃濃中,，我成長了很多,，收獲了很多。我深深地感覺到,，愛情是一片冬日里閃耀的陽光,，讓窮困潦倒的人感受到了世界的溫暖；愛情是這一刻沙漠里的一個春天,，讓瀕臨絕望的人重新看到了對生活的期待,；愛情是一顆五彩繽紛的種子，在孩子們心中傳播時,，可以結(jié)出億萬顆飽滿的果實,。

一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上延續(xù),，我們的價值觀在教育中得到體現(xiàn)。孩子是我們的未來,，是國家的期望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛、真誠和耐心,，換來孩子的幸福,，換來父母的放心，換來祖國的復(fù)興,。讓我們用愛托起明天的太陽,。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇二

尊敬的團(tuán)長，老師們：

大家好!我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r,，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的

孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

在山的那頭，是路吧;路的那頭,，是水吧;水的那頭,，是海吧;海的那頭，是時光啊!人生如畫,，生活本身是一副畫,，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,，辯別了事物,，我們又變成書中的主角,，在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香,，當(dāng)花開放在心靈深處,，只需微風(fēng)輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的,，讓人陶醉的芳香,。我們!都有責(zé)任!

乘著時光的列車，我看到了藺相如那舉璧抵柱,、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情,。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力,。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任,。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么,。是呀,，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁,，死而后已……”寫罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍,。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩,、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。

我們每個人都是農(nóng)夫,，我們?nèi)舨ハ路N子,，就要好好溫柔愛護(hù)，這樣就會有豐收,。在我的生活中,，我擁有一片撒下美麗花種的田畦，那么美麗的花兒會在我的手中開放,，我深深地愛著他們,，我愿意給予我所有的情感與責(zé)任，呵護(hù)著這片田畦,，不讓那里長滿雜草,，我希望未來會比明天好。

一個人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?！庇變簣@的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。

排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時,，也在想,，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,，感動與幸福。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好,！

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓(xùn)的最后一天,，即將要劃上一個圓滿的句號。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書,，希望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲,。師德學(xué)習(xí)過程中，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān),。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會深刻，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標(biāo)定位,。

一,、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性

現(xiàn)代社會，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代,。在這個時代,，人只有不

斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身,，通過不斷學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個日新月異的世界,。因此，信息時代的教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)者,，通過不斷學(xué)習(xí)與成長,，實現(xiàn)自身的發(fā)展。同時,，兒童作為社會的一員,，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。

這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

二、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師

我認(rèn)為,，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)

習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件,，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上,。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。教師還要務(wù)必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學(xué)實踐中，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究、解決教育教學(xué)中的問題,。

其次,，教師要善于學(xué)習(xí)。抓住每一個時機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、也要向幼兒學(xué)習(xí),，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實自己，使自身素質(zhì)得以提升,，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長,，適應(yīng)不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外,，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法,，形成對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗,，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ),。

最后,，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。在現(xiàn)代社會中,，對于一個人來說,，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時,、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。“只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會成功?！币虼?，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革,，同時也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。

隨著信息化時代的到來,，數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學(xué)習(xí),，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、完善知識結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí),，教師更要學(xué)習(xí),，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇五

在座的各位老師、同學(xué)們：

前一段時間幼兒園教師欺負(fù)兒童事件讓“幼兒教師”這個曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈,，人們憤怒之余,，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手？幼兒園教師到底怎么了？針對這些現(xiàn)象,，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動,，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件,。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了師德師風(fēng)教育活動的重要意義：教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。

身為幼教工作者，看到那些負(fù)面新聞,，我憤怒的同時也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師,？怎樣才能做一名好的幼兒教師？現(xiàn)在,，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了,。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,，我覺得，做好一名幼兒教師,，要做好以下幾點：

一,、熱愛幼教事業(yè)，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感,。

幼兒是我們教育的對象,，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，你才會覺的我們的工作很有意義,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè),。

二、熱愛幼兒,，尊重每一個孩子,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的朋友、媽媽,。

三,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心。

教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好孩子，首先要了解孩子,，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，采用多種形式對幼兒進(jìn)行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心,。

四、溝通和理解,。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時溝通,，互相理解,。幼兒教育是需要家園配合的，家長了解孩子的在園情況,，家長才會放心地把孩子交給我們,。通過溝通、理解,，家長和老師之間,、幼兒和老師之間相互信任，各項工作才能得以順利開展,。

當(dāng)然,，“人無完人”，在幼兒教育中我也會有很多困惑,，存在很多不足之處,。比如，在工作中有時會有個人情緒,、會大聲責(zé)備孩子,、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作,。今后努力的方向主要如下：

（一）學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

（二）不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念，主動,、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,，尊重幼兒，真誠關(guān)愛每一個幼兒,，做孩子們的朋友,、媽媽。

總之,，在今后的工作中,，我要踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心,！用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇六

每年的元旦半日開放都是由園長來擬定：親自游戲,、匯報演出或成果展示+自助餐。

這次園長說她已經(jīng)“江郎才盡”,，把選擇活動形式的權(quán)力下放給老師們,。沒想到接下來的半日開放各班都搬出了自己的特色，家長的滿意率極高,！小一班結(jié)合小班幼兒年齡特點推出了“親自闖三關(guān)”,，讓家長能夠看到孩子進(jìn)步的同時增進(jìn)了親自感情；中二班利用自己的優(yōu)勢清在教師進(jìn)修學(xué)校工作的齊齊的爸爸做主持人,，家長的身份和工作的性質(zhì),，使齊齊的爸爸組織的節(jié)目很適合家長們的口味，掀起一個又一個高潮,；大二班讓孩子們?yōu)榧议L介紹主體成果后又展示了武術(shù)《中國功夫》,，最后大家一起報彩色餃子，紅的面,、綠的面,、金黃色的面讓孩子們興奮不已,，一起包餃子的家長們也都喜笑顏開，仿佛自己也成了一個孩子……

事后,，園長感慨地說：“要是沒有這次開放活動,，還真不知道咱們有這么多能干的教師，要是活動還由我安排,，教師們又失去了露一手的機(jī)會,！看來，在管理中真需要換幾種眼光看教師,！”

換幾種眼光看教師,！說得多好啊,！我們經(jīng)常提醒教師在對幼兒的評價重要“多幾種眼光”,，而在教師管理中我們卻常常忽視這個理念。如果我們總是用一種標(biāo)準(zhǔn)和眼光去衡量教師,，那么,，就只有一小部分符合“好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，如果我們能用各種不同的眼光去衡量老師,，那么,，所有的教師就都是“好樣的”。

人的能力是多元的,，有的在這方面木納而在另一方面卻可能相當(dāng)出色,。眾官教師，每個人都有其出色的地方,，李老師活動課上得一般,，卻非常善于最家長能夠工作；劉老師不擅言談卻寫得一手好文章,；王老師不擅管理但在藝術(shù)方面很有天賦,，每次大型文藝演出她都是骨干……

“沒有不好，只有不同”我們常常這樣評價幼兒,，那么,，看待教師和廠部該多換幾種眼光呢？

換幾種眼光,，多一批人才,；換幾種眼光，管理就不會是一潭死水,；換幾種眼光,，管理會更輕松，更全面,，更民主,！

幼兒教師師德演講稿――一封沒有發(fā)出的信

幼兒教師師德演講稿――一封沒有發(fā)出的信

那天,，特別悶熱，樹梢紋絲不動,，空氣似薩凝固了一樣,。步行上班的我還沒走到幼兒園，已經(jīng)是一個汗人兒,。走進(jìn)傳達(dá)室時,，老伯叫住了我，說我有張賀卡,，我也不以為然,。因為在教師節(jié)前，我經(jīng)常會收到同學(xué)或小朋友們的祝福,。

可是,，當(dāng)我拿起賀卡不經(jīng)意地一看時，我的心如沐一陣清風(fēng),、一場透雨般爽快,。真沒想到是你，楊揚(yáng)――我教的第一屆孩子,。我腦海里漸漸浮現(xiàn)起你小時候的模樣……

“戴老師,，從小學(xué)到現(xiàn)在分別十多年了吧，一直都很想念你,?！笔前。嗄炅?，你還沒忘記我?

“我還有當(dāng)時我們跳舞的照片，穿著黃色的衣服,，扮的是小鴨,。”對,，那是我們一起去舞臺表演時的留影,，我們穿著小鴨子的服裝，我蹲著和你一樣高,。你的笑容甜甜的,，你的小手搭在我的肩上，我們倆相依相擁著,。

“雖然那時不懂事,，但是現(xiàn)在覺得有你做班主任，真是件幸福的事,?！蹦阒恢?，這句話是對我來說是多么的重要，勝卻無數(shù)榮譽(yù)啊!離別十多年,，聽到你這么夸獎我,，我真的有點沾沾自喜了。你知不知道,，這是我工作這么多年來最想聽到的學(xué)生的話!

“感謝你,，愿你幸福、快樂,、平安!”

哦,，此刻，我覺得生命的感動翻涌如潮,。哦,，不!更多的是激動，淚水禁不住在我的眼眶中蕩漾,，其實真正要說感謝的話,，應(yīng)該是我啊。

我要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我體會到這濃濃的師生情意,；我要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我感悟了幼教工作的甜美,；我要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我體驗了當(dāng)一個幼兒教師的幸福和快樂；我更要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我懂得了幼教事業(yè)是花的事業(yè)的深刻涵義,。

而今，我在花的海洋中品嘗著這最芬芳甜蜜的漿果,。我想,，有好多的同行姐妹也一定和我一樣，默默地耕耘著,，辛勤地奉獻(xiàn)著,，更是甜蜜地收獲著。

我找來了紙筆準(zhǔn)備給你回信,，可是粗心的你沒有寫具體的學(xué)校地址,，我不知往哪寄給你我這份甜蜜的惦記和牽掛?

就讓這濃濃的師生情意和每一個需要愛，懂得愛的天使分享吧!

就讓那湛藍(lán)天空的朵朵白云,，把我的美好祝福飄向你吧!

你的祝愿也是我的祝愿,，愿你天天快樂，歲歲平安,，幸福永遠(yuǎn)!

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇八

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家早上好,！

我今天演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間,，我當(dāng)了將近十四年的老師。還是會想起小時候最喜歡的一首歌《長大后,，我就成了你》,。說到教師，人們總是稱之為“教師是太陽底下最輝煌的職業(yè),！老師是人類靈魂的工程師,！老師是自我幸福的主人，是學(xué)生幸福的向?qū)?！”這樣高尚的贊美,，常常讓我對年輕時的“老師”這個職業(yè)產(chǎn)生深深的向往。老師喝醉了也很難知道酒是烈的,。他們真正進(jìn)入這個行業(yè),，才能體會其中的辛酸和辛酸?？傆胁欢碌暮⒆拥臅r候,，總在身邊的時候，就完不成事情,。他們加班做各種檢查的時候,，真的覺得當(dāng)老師好沒意思，不起眼,。我一直很尷尬,，很迷茫，很冷漠,，甚至想放棄.有句諺語說：想要幾個小時的快樂,，就要喝酒；想幸福幾年,，就結(jié)婚；如果你想一生幸福,，你應(yīng)該做一名教師,。但是現(xiàn)實反差那么大。老師的幸福在哪里,？我不止一次問自己,。

就在我迷茫的時候，有什么東西改變了我的態(tài)度,。那天感冒了,，嗓子疼,，頭也疼?？粗吵臭[鬧的孩子們,，我心里真的很煩，于是我大喊：“別吵了,，請安靜,。”孩子們被我的吼聲嚇了一跳,，坐在那里發(fā)呆,，無法理解發(fā)生了什么。接下來我隱約聽到一些小朋友在說什么,。明天也是我最感動的一天,。有的孩子給我?guī)Я烁忻八帲械慕o我?guī)Я私鹕ぷ?。心在澎湃,，眼在蓬勃。雖然是小孩子的一個小舉動,，但卻蘊(yùn)含著這一刻師生之間的深厚情誼,。我無法用語言描述那種感覺是什么，只知道我的心里充滿了幸福,。

那一刻,，我感受到了只有老師才能擁有的幸福。我終于明白,，幸福的關(guān)鍵在于一個人的詹妮弗心態(tài),。作為一名幼師，幸福在于與孩子相處的每一個細(xì)節(jié),。

最后,，我只想說，各位同事姐妹們,，讓我們一起投入到這份幸福的事業(yè)中去,，讓我們一起用心去體驗當(dāng)幼師的快樂！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇九

師德，不再只是一個詞,，不再只是一個空泛的道德說教,，師德是有著最為充實內(nèi)涵的，最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn)，對學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,，對業(yè)務(wù)的鉆研以至精通,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,，父愛的嚴(yán)厲,，春風(fēng)般的親切，太陽一樣的寬容,。

原國家教委主任柳同志講過這樣一個故事：有一位淘氣的小學(xué)生,，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的,，就偷來一只狗殺來看,，而這只狗恰恰是校長的寵物。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖,，一張是人體血液循環(huán)圖,。不知道是偶然還是必然，這個小學(xué)生長大之后,，成為著名解剖學(xué)家,，并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎。他就是約翰·詹姆士·麥克勞德,。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖,。我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時的手跡,，更是收藏了那位校長對教師職責(zé)的理解,，對學(xué)生過失的寬容，對學(xué)生成長的期望,，對學(xué)生探索精神的尊重,。

正如陶行知先生說的，"捧著一顆心來,，不帶半根草去",。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風(fēng)化雨的深刻而從容,，脫離世俗的平等和寬厚,，毫無功利的清純與潔凈。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實。

古往今來,，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,，無不是知識淵博,，學(xué)海縱橫的學(xué)者型教師,。外國如古希臘的亞里士多德,，中國如公元前的孔子，都是那個時代百科全書式的人物,。當(dāng)今如魏書生,，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛,，除教數(shù)學(xué)外,，還兼教過物理，歷史,，地理,，音樂，體育等,，創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,，清華的奇跡。

正是這不懈地鉆研,，教師們履行著自己"傳道,，授業(yè)，解惑"的使命,，開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生,。

人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章,！

天高云淡,，日暖風(fēng)和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,，葉茂,，果實甜美，溢滿芳香,，相信中華民族的教育之樹會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇十一

--我是一名光榮的幼兒教師

我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的語言謳歌我的職業(yè)。但我是教師,，一名從事幼教事業(yè)的工作者,，我只能用行動演繹生活的精彩，用愛心詮釋職業(yè)的高尚。

當(dāng)有人問及：你在那兒待遇如何,，薪水多高的時候,，我只是微微一笑不便作答。我也有困惑,，也曾彷徨：難道僅是為了一份可以矜持的心態(tài),、一份相對穩(wěn)定的工作、一個一日三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣,？不,！不全是！是從此有了一份以愛為主題的職業(yè),！

當(dāng)我用心去感受幼教事業(yè)的脈搏時,，我感受到的不管是快樂還是憂傷、充實還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的幸福,。我愛這種職業(yè)，我愛這些孩子們,！每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到孩子們稚嫩的臉龐，我就渾身充滿活力,，所有的雜念都會蕩然無存,。

在物欲橫流的今天，我們能守住這一方心靈的凈土已實屬不易,，就讓師者：傳道,、授業(yè)、解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中的種種誘惑淹沒,！更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。正如陶行知先生所云：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@不正是我們教師的風(fēng)骨嗎？,！

幼教事業(yè)是一項用心血澆灌的工程,，我不能有絲毫的懈怠。盡管也為瑣事煩惱,、因工作的量大而疲憊,，但是當(dāng)孩子們抱住我忘情的喊我媽媽的時候，還能有什么比這更讓人身心放松,，倍感幸福的呢,？

古人云：疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣。我們正從事著一項偉大而神圣的事業(yè),！我們的品德直接影響著孩子們的健康成長,，因此，生活中的每一個細(xì)節(jié)：課堂上的文明用語,；嘴角的一抹淺笑；和孩子們耐心的交流,；彎腰拾起的紙屑甚至教師之間文雅風(fēng)趣的談吐,、交流，無一不是對師德美好的注解,。

師德不再是一個詞,，不再是空洞的道德說教，而有著最為充實的內(nèi)涵：對事業(yè)的忠誠奉獻(xiàn),、對幼兒的呵護(hù)關(guān)愛,、對業(yè)務(wù)的鉆研精通……

行走在童心世界，我倍感驕傲與自豪,；選擇了幼教,，我就選擇了微笑和歡樂、感動和幸福,！

人格是最高的學(xué)位,；師德是最美的樂章；孩子們的茁壯成長,，家長的欣然認(rèn)可就是對我最好的褒獎,！我快樂，我自豪,，我是一名幼兒教師,！

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出,、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛。

當(dāng)我進(jìn)入校門,，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時,，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為最美妙,、最幸福,、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！?/p>

那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的`希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼，不需要太多的言語,，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。

朝起朝落,，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心,、絢麗的夢,，撒播著所有的愛、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌,。

有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎？幸福嗎,？”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭,、春蠶、人梯和鋪石路,，把老師的勞動與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為,，

教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛,、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,，盡管你不能夠獨步學(xué)界,，踏浪商海，但是當(dāng)你生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù),，你能不感到幸福嗎？

當(dāng)你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎,？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著,、喊著“老師，我來給您按摩吧,！”“老師,，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師,，我很幸福，很快樂,，面對這份幸福,、快樂,，我驕傲、我激動,，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽,，暖和了別人,，也暖和了自己。所以,，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂、我幸福,，我是一名幼兒教師,。

幼兒教師師德演講稿 幼兒教師師德演講稿一等獎篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我演講的題目是《一個幼兒教師的責(zé)任心》。

一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r,，小手那么小,，胳膊那么細(xì)，好象用力一拉會把她拉壞似的,，去廁所小便,，她望著便池不感邁步,，我遞上一只手，她扶著邁了過去,。她小便完,，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來,，就在這牽牽拉拉中,，藝林能自己入廁了，她的媽媽說：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,，謝謝您老師,。“,。還有欣欣小朋友,，入班時你我他分不清，有一次,，他要小便,，他說：”老師，欣欣要尿尿,?！拔艺f：”欣欣，你這樣說;’我要小便,?！八f”老師，你要小便,?！芭梦倚ν炊亲樱褪沁@樣一個孩子,，在我們的細(xì)心,，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時,，欣欣能和媽媽一起完整的講故事,，……愛孩子，教孩子是我的責(zé)任,。

因為我是幼兒教師,，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的――教師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他如何做人，如何學(xué)習(xí),，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向,，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康,，快樂,。活潑聰明的寶貝,。

因為我是幼兒教師,，我就要對我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,，我創(chuàng)造性的落實園計劃，早出完歸,，早出完歸并非是我沒完成本職工作,，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說,，孩子在班里時,，我沒法去做，因為這時我的眼里只有孩子,。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開始布置,，因為布置得較多,，三八節(jié)放半天假，我也沒休息,，而是利用這半天時間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時，我看到孩子露出驚喜的神情,。當(dāng)家長得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時,，無不為之感動。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：”你們?yōu)榱撕⒆?，太辛苦?市幼兒園就是不一樣!“

因為我是幼兒教師，我就要對國家負(fù)責(zé)。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對,，那么，他將來有可能做對國家有害的事,，又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,，我對祖國負(fù)責(zé)，告訴孩子對與錯,，幫孩子分清是與非,，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人,，這是我,，一個幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!