演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會(huì)意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來,。今天,，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范,。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,，做醫(yī)生的有醫(yī)德，當(dāng)演員的有藝德,，做教師的有師德,。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長,，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要,。通過幾天來的師德專題培訓(xùn)，更加強(qiáng)對(duì)自己愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、教書育人、為人師表的教育,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),，更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教水平,。

尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識(shí)和理解:

1,、對(duì)幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐，做到態(tài)度要誠懇,，體現(xiàn)出老師的和藹可親,。在小朋友眼里，老師應(yīng)該是一個(gè)青春的,、陽光的,、美麗的、有活力的,、誠實(shí)的,、無所不知的，同時(shí)又是親切的,、和藹的,，講道理的，會(huì)關(guān)心人的,、具有威信的大姐姐,。

2、要尊重兒童,，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理,，重視幼兒的感受,。沒有一個(gè)人喜歡被約束著，孩子們尤其如此,，當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí),，不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做,，這會(huì)帶給我們什么樣的好處,，讓幼兒理解并接受它，并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、增進(jìn)師生之間的溝通:教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個(gè)學(xué)生的名字,，用友善的說話態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào),、語速,，與幼兒進(jìn)行溝通;做到善于傾聽，能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行交流,。一個(gè)眼神可以是最好的獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)厲的懲罰,，它可以傳達(dá)你對(duì)孩子的愛與信任。

在今后的工作和生活中,，本人還要從以下幾點(diǎn)來要求自己:

1,、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身,、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。

2,、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神,。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。

3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,，注意旁收雜學(xué),，舉一反三，觸類旁通,，有較寬的知識(shí)面,。

4、有抱殘守缺,，不因循守舊,，不斷更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問題,，探索新領(lǐng)域,、新路子，勇于實(shí)踐,，大膽開拓,。

5、做學(xué)生的良師益友,。對(duì)學(xué)生充滿愛心,，做到動(dòng)之以情、曉之以理,，因勢(shì)利導(dǎo),、循序漸進(jìn)。

6,、要具有文明健康的志趣,、愛心、審美需求和高尚的道德情操,。

教師是一種社會(huì)職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段,。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二

張占領(lǐng)用愛心承載希望我出身于農(nóng)民之家，父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀,，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺(tái),，成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有30個(gè)年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛,，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到良好的德育效果。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心急如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

參加工作已經(jīng)30年了,，回想這30個(gè)春秋所走過的歷程,，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話,，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,，很快就支離破碎。

整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么,，也不知道做了又是為什么。

當(dāng)時(shí)我有一句格言,，那就是“班事,、校事管我屁事，吵聲,、罵聲,，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙張校長的信任和厚愛,，xx年那個(gè)平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮,。

可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的.職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng),？可在有的老師人看來,，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛、去完善這份職業(yè),。面對(duì)坎坷,，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,?？嗯c樂也只是一種感覺而已。

回首十多年的教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂,、充實(shí)地生活著,、工作著。

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三

有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的,?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的?？墒窃谖覐慕桃粋€(gè)月以后,，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們,，除了?yīng)當(dāng)有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和職責(zé)心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。并且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，僅有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們理解你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。可是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的,。

此刻的工作對(duì)我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一向很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣,，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說必須是駕輕就熟的了,。可是應(yīng)對(duì)三十個(gè)性格各異,，來自于不一樣家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心,。對(duì)于孩子們,，不能存在偏愛，要一視同仁,；對(duì)于不聽話,、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理,，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的,，誰對(duì)他好,，誰對(duì)他不好，他是很明白的,。

作為一名新教師,，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的,，可是作為教師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí),。幼兒園的孩子就象是一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，教師的雕琢和加工是十分重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師,，那么幼兒園教師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙教師了，其重要性由此可見一斑,。所以,，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們,，另外,，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康并且愉快的環(huán)境中長大,。

多謝,！

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。

有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)美麗的花園,，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機(jī)勃勃,；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個(gè)地方，它是成長的搖籃,，充滿了希望,、夢(mèng)想和抱負(fù)，是如此美麗動(dòng)人?，F(xiàn)在,，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章,?！鞘徍?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親，他們對(duì)幼兒教育的堅(jiān)持和熱愛,，既讓人感動(dòng),，又讓人震撼。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的,，印象深刻的故事,。當(dāng)我看到他們的幸福和投入時(shí)，我真的很感動(dòng),。我想向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個(gè)一輩子默默無聞,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒園老師,。

我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事。

那是1992年的冬天,。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所。因?yàn)樘鞖夂芾?，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來，但其中一個(gè)孩子滑倒了,?？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞,。值班老師看到這種情況,，趕緊去了醫(yī)院,。那時(shí)候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院,。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說要縫針,。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí)，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒,，眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也不尷尬,?？粗蠋煹淖欤f：“老師,，別哭,，我一點(diǎn)都不疼?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個(gè)，醫(yī)生停下了手,。老師連忙說：“別說話,，老師不會(huì)哭的?！本瓦@樣,，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后一個(gè)動(dòng)作,，說：“這孩子真厲害,！”后來為了照顧孩子，老師買了一個(gè)很小的勺子,，吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合。

聽到這里,，我哽咽了,。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生,。我知道有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡單的老師；同時(shí)我也更加清楚,，孩子帶給我們的不僅僅是成長,，還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻不在為他們付出愛和青春,，無怨無悔,。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教育是一種交心的活動(dòng)。只有發(fā)自內(nèi)心,，才能到達(dá)內(nèi)心深處,?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師,，休息一下?！碑?dāng)你吃的多了,，我覺得累了辛苦了都是值得的。

教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品,；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的,，是無價(jià)的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師,，我想用我的愛去關(guān)心和呵護(hù)這些可愛的孩子,，為他們編織一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好,。

幼苗不一定會(huì)長成參天大樹,，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的,。我想用我有限的生命,，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻湴粒?/p>

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五

大家好,。祖國騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目?祖國驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服?祖國古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球?是一代又一代年輕的企業(yè)家,，為中國的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力;是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家，讓人民的生活變得日新月異;是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家,，醞釀了祖國燦爛的文化,，陶冶著人們的情操。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識(shí)和勤勞的美德?是教育,，是教師,，是我們教師!

提起教師,，大家一定會(huì)很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻：園丁，春蠶,，蠟燭,，綠葉，鋪路石……是啊,，古往今來,，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰哪個(gè)不是出自教師的熏陶?理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦?教師是最辛勤的耕耘者和播種者，教師是人類靈魂的工程師,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。十年樹木，百年樹人,，良好的職業(yè)道德是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì),。

學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣趨向教師。也許可以說,，教師是學(xué)生生活中,、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時(shí)間,，是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)有所成,，是不是能茁壯成長,，是不是幸福歡樂，都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的,。學(xué)生們對(duì)每個(gè)老師卓越的學(xué)識(shí)都抱有極大的興趣與神秘感,，每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西。

歌詞說得好：

小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，

小時(shí)候,，我以為你很神奇,，說上一句話也驚天動(dòng)地。

長大后我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望守巢的總是你。

長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利,。

是的!在學(xué)生的眼里,，教師是神圣的，是智慧的象征,，是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身,，是讓他們崇拜、信任,、愛戴,，并渴望接近和刻意效仿的對(duì)象。所以說：教育力量是活的源泉,，來自于教師的人格,，也是教師的人格魅力。這一點(diǎn),，我們都有深刻的體會(huì),。他們讓我明白了：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚,，教師就是“以人格塑造人格,，以情感熏陶情感”,。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,，祖國的未來”教師是除地球之外最偉大的母親，無怨無悔地哺育著祖國的下一代,，因?yàn)椤敖裉斓慕逃|(zhì)量,，就是明天的國民素質(zhì)”。

每個(gè)人,，從生命開始的那一刻起,，就開始享受這個(gè)世界的無私給予，不管你是健全的還是殘缺的,，是美麗的還是丑陋的,，也不管是富有的還是貧窮的，我們都無一例外地享受著來自周圍的無邊恩澤——自然的,、社會(huì)的,、人文的。也許你享有著幸福,，也許你經(jīng)歷著磨難,，但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對(duì)我們生命的鍛造，而這一切都離不開人民教師,。

作為教師,，我深刻的感覺到自己的責(zé)任使命與時(shí)代的迫切需要。溫總理說過，“無論是做教師,，還是做人,，都應(yīng)該有一顆同情心、一顆愛心,。同情和愛心是道德的基礎(chǔ),。”教師的愛心,，既是激勵(lì)學(xué)生成長,、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一顆種子,，把同樣的愛心播撒,、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中。同樣,，只有充滿愛心的人,，才能體現(xiàn)教師的無限價(jià)值，樂于做教師并享受教師生涯的樂趣,。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感,，充滿愛心、有深厚的文化底蘊(yùn),、淵博的科學(xué)知識(shí),。用一句話來講，教師,，同時(shí)應(yīng)該是責(zé)任,、愛心和求知者的化身!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，是我永恒不變的座右銘,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，為人師表,，率先垂范。這是對(duì)身為教師的基本要求和期待,。這也是對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng),。教書先育人，教師的出色品格令每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng),，教師這份光榮的職業(yè)令人神往。我愿是花圃里一個(gè)勤勞的園丁,，默默無聞地耕耘,，用豐富的知識(shí)、辛勤的汗水哺育著下一代的成長，面對(duì)日新月異的科技發(fā)展,，不斷豐富自己的科學(xué)知識(shí),，努力用黨的教育準(zhǔn)則來規(guī)范自己。做一個(gè)忠于黨,、忠于國家民族,，熱愛教育事業(yè)的出色教師。

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們! 大家上午好!

今天我演講的題目是《為孩子們做夢(mèng)》。

在演講開始之前,，我首先想跟大家說下,，接下來，我演講的內(nèi)容,，可能會(huì)是平淡,、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語,。這里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因?yàn)槲业纳ぷ記]有磁性不適合煽情，我的文筆,，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對(duì)我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,，我只是剛剛來到這個(gè)家庭的,，最不起眼的一滴泉水,。今天,，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處,，對(duì)教育事業(yè)的獨(dú)白,。

握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺(tái),，授李杜韓柳詩文,。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海,，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦,、無怨無悔的默默奉獻(xiàn),，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),，才讓我成長,才使我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)。

我是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的人,。我有許多許多的夢(mèng)想,。

在閑暇的時(shí)候，我寫過一些類似于詩的文字,，但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語,，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今,，我蹩腳的英語,，即使真讓我出國，我想我要么是迷路,，要么是會(huì)餓死在國外,。學(xué)生時(shí)代的我，也和要好的朋友,，學(xué)流浪歌手拿著吉他,，在長沙熱鬧的街口唱歌，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,，我的身形卻告訴我,，我做不了籃球運(yùn)動(dòng)員。

我的這些五花八門的夢(mèng)想：詩人,、旅行家,、歌手、籃球運(yùn)動(dòng)員,、拳擊手,、海員等等，通通成了泡影,，大家是不是想問我,，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過,。

因?yàn)?，我現(xiàn)在是一名教師，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢(mèng)想的教師,。曾經(jīng)我為自己做夢(mèng),，我是快樂的，現(xiàn)在,，為孩子們做夢(mèng),，我是幸福的,。

當(dāng)然，我會(huì)一直做夢(mèng)!我現(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)到孩子們,，夢(mèng)到和他們?cè)谝黄鸬恼n堂和操場(chǎng),。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學(xué),，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個(gè)有點(diǎn)小語病的句子,，讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有,，更不用說高低杠、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了,，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天,，更堅(jiān)定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學(xué)習(xí)的決心,。

很多父母總把自己未完成的希望和夢(mèng)想,，強(qiáng)加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀,，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的,。他們就像是我自己的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲?mèng)想,，我也無需強(qiáng)迫他們,。因?yàn)椋敲炊嗟暮⒆?，我的那幾個(gè)夢(mèng),，只怕還不夠他們分的。

未來的教育之路,，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢(mèng)!如果夢(mèng)有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢(mèng)增添五彩;如果夢(mèng)有翅膀，我愿化作輕風(fēng),，助孩子們飛翔;如果夢(mèng)是風(fēng)帆,，我愿是那舵手,，護(hù)送孩子們遠(yuǎn)航!我確信，他們當(dāng)中,，一定會(huì)有詩人,、一定會(huì)有學(xué)者、一定會(huì)有歌手,，一定會(huì)有拳手…孩子們的夢(mèng),，就是未來的中國夢(mèng)!無限可能、無限美好!

讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)努力,，為未來的中國夢(mèng)加油!

幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇七

大家早上好!

有一句諺語說：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福,，就去喝酒;如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,，就去做老師,。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己,。

正當(dāng)我心存困惑時(shí),，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,，嗓子很疼,，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄,，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了,，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事。接下來,，我隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么,。到了明天，也是我最感動(dòng)的一天,，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r(shí)心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么,，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福,。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

幸福時(shí)刻陪我左右!

最后我只想說,，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧!