演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我理想中的幼兒教師》,！
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,?！睅е鴮?duì)這一理念的憧憬，我光榮的成為了一名幼兒教師,。
一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的有愛心,、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí),，在這幾樣中，我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了,，是否學(xué)會(huì)了,？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生,，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想,。
對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么,，就回答什么,，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé),，應(yīng)該了事,，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。
雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種希望,。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。
謝謝大家，我的演講完畢,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二
公元1997年,，在福壽街與未開通的新華路的一角，一座三層的建筑拔地而起,！一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點(diǎn)社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來到了這里,，開始了她們的幼教執(zhí)教之路，如今,，15年過去了,，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國家現(xiàn)在用數(shù)十年來進(jìn)行發(fā)展的回顧,，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年。
第一個(gè)五年,，我邁入了社會(huì),，進(jìn)入了區(qū)直這個(gè)大家庭，那個(gè)時(shí)候?qū)ぷ魇浅錆M了期待,、好奇和欣喜的,，覺得自己長大了，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了,，而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色,，心里的感覺別提多美啦，而后切實(shí)在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時(shí)才知道自己的能力和知識(shí)是多么的匱乏,，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn),，于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式，那時(shí)候不會(huì)拖地班主任就示范教,，不會(huì)備課他們就一條條的講,，不會(huì)和家長交流,，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點(diǎn)的和家長談話的，當(dāng)時(shí)我們的專業(yè)技能水平不高,，他們就利用晚上時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂和其它專業(yè)課,，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦,！同事們：
你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎,？
你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎？
你們可曾記得那時(shí)下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎,？
你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時(shí)的快樂情景嗎,？
在這五年里我們付出過，但是得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多得多,，這段時(shí)間是我職業(yè)生涯中成長的基礎(chǔ)階段,，在這里我吸收了很多的知識(shí)營養(yǎng)，學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識(shí),，鍛煉了自己的社會(huì)生活實(shí)踐能力,，為以后的工作打了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這就是我的第一部曲：學(xué)習(xí)加實(shí)踐等于收獲,。
第二個(gè)五年,，幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù)，自己的工作也算是比較熟悉了,，而后的時(shí)間是我工作中感慨比較多的五年,，在這五年里發(fā)生的事情比較多，這里面有開心有難過又有許多的無奈,，在這個(gè)階段里我深刻體會(huì)到了“園榮我榮”的真正意義,，這時(shí)才深刻體會(huì)到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要，幼兒園的向心凝聚力是多么的重要,。就在這樣的時(shí)光歲月里度過了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀,。
第三個(gè)五年，幼兒園的春天來了,，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體給我們這只年輕的隊(duì)伍又注入了新的生命和活力,，帶領(lǐng)著我們大刀闊斧的向前進(jìn)，幼兒園從上到下團(tuán)結(jié)一心,，凝成了一股堅(jiān)不可摧的鋼鐵力量,，短短的一兩年時(shí)間就在社會(huì)上家長心目中樹立了良好的品牌口碑，在這當(dāng)中,，首先受益的就是我們老師隊(duì)伍,，在這里我感覺到了一股堅(jiān)實(shí)的力量在不斷地推動(dòng)著我們不斷地向前！向,！前,！再向前,！我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個(gè)信念：園榮我榮、園衰我??！在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)下在我們?nèi)w老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天，__年我們實(shí)行了全額撥款改制,，這一項(xiàng)改革讓我感到備受鼓舞,，激動(dòng)不已，我們的工資有了保障,，我們的待遇有了提高,，我們的學(xué)習(xí)和參觀交流的腳步遍及了祖國的南南北北。我們的品牌在所有人心目中響當(dāng)當(dāng),！我們一個(gè)個(gè)分園接連成立,，我們一批批老師接連成熟，我們的今后還會(huì)更好更好……在這個(gè)階段里,，我感覺到了自己工作的真正意義,，雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達(dá)的，我很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作氛圍,，也很享受領(lǐng)導(dǎo),、同事和孩子們帶給我的一切，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和對(duì)我的指導(dǎo)幫助,，感謝同事們的理解和支持,，讓我們盡情的享受現(xiàn)在工作中的快樂和成長吧！這就是我的第三部曲：團(tuán)結(jié)加力量等于成就,。
如今15年過去了,，幼兒園已從一個(gè)懵懂的嬰兒長成了一個(gè)翩翩美少年，夜晚的四周已是燈火通明,、熱鬧非凡,，當(dāng)初的學(xué)生如今已是為人妻、為人母,、為人媳。當(dāng)初的小伙子已是為人夫,、為人父,、為人婿啦！想到這里心中怎能不感慨萬千,！
15年寶劍磨礪,，15年梅花苦寒，我們邁步至今天哪,。這一步,，我們走得堅(jiān)定而執(zhí)著,；這一步，我們走得欣喜而和諧,。這充滿力量的一步,，它落地有聲，鏗鏘著我們不竭的動(dòng)力和莊嚴(yán)的承諾,！
孩子們走了一批又一批,，我們從小班到大班從大班又回到了小班，就是這樣的不斷輪回著,，但是我們心中的信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變：以園為家,，不斷向前！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三
羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福,。
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。
幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。
幸福時(shí)刻陪我左右!
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。
做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時(shí)間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心。
在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親,。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽",。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。,。。,。,。。
我愛我平凡的幼教工作,。
我工作著,我幸福著,。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
看,！我們的校園，熱鬧里充滿單純與童真,，寧靜中孕育希望與憧憬,。這里沒有金錢的富有，沒有地位的顯赫,；這里有眼睛晶亮如星星,，這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝,，校園里鈴聲叮鐺,，歌聲飛揚(yáng)。菁菁校園,，朝氣蓬勃,，默默耕耘，無怨無悔,。
教育的根是苦的,但果實(shí)是甜的,。工作八年，常有被調(diào)皮孩子氣哭的時(shí)候,，常有被家長誤解的時(shí)候,，常有被瑣事困擾的時(shí)候，面對(duì)外面精彩的世界,，時(shí)尚前衛(wèi)的生活,，我也曾有過猶豫，有過彷徨,，有過迷惘可是,，看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時(shí)，我再次堅(jiān)定了自己的選擇,，講臺(tái)上的我,，一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子,，一幕幕深情的記憶在心底珍藏,。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫過于見到孩子在人生路上的一步步成功,?？矗⑼ねび窳?，男孩天真活潑,，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。
教師它沒有驚天動(dòng)地之舉,，只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路,；它沒有哀婉動(dòng)聽的故事，只是校園里冬青樹一綠再綠的新意,；它沒有驚險(xiǎn)的飛躍,，只是歲歲年年、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程,。
人們常說,，教師是蠟燭，照亮別人,；我以為,，教師更象火炬，熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰,。這些年來,，許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可或缺的部分,。我深深地愛著他們,，真誠地感謝他們。我知道,，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才?huì)象今天這樣多彩，象今天這樣燦爛,！
又是一個(gè)飄雪的季節(jié),，冬天來了，我也來了,。心中捧來了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志,、我勤勉，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢(mèng)想,；我自豪,，我幸運(yùn),，我是一名新世紀(jì)的孩子王；我堅(jiān)定,，我獨(dú)立,，用雙腳踩出執(zhí)著的征程，去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象,。
又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié),，冬天過去了，春天來了,，我們也來了,，心中捧來了如夏日絢爛鮮花的向往。每天以溫柔的清風(fēng)放飛孩子心中的夢(mèng)想,，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈,，每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎這就是我，一名幼教工作者,，永遠(yuǎn)不變的承諾,，這就是我，堅(jiān)定三尺舞臺(tái)的今天,，永遠(yuǎn)無悔的選擇,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的."帶著對(duì)這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園,。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí),，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么,，我又能做些什么呢,？工作以來，我不只一次問過自己曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識(shí)技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿,；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐,、寬容、團(tuán)結(jié),。
說實(shí)在的,，其實(shí)，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng),，還需要父母的呵護(hù)！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。
雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種希望,。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無私幫助,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇六
我出身于老師之家，幼承父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師,。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺(tái),，成了一名小學(xué)老師。
從教至今已有十個(gè)年頭,，我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。
常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),，新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛,，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程。老師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到良好的德育效果,。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇七
各位老師們：
教師是我從小就崇拜的人,，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞,、彈琴,、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍,。沒想到這個(gè)決定我堅(jiān)守了——年,，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的,、有的和十年前的我一樣剛走出校園,，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的,？我覺得是快樂,！
無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢,？記得有一個(gè)孩子一歲多就來幼兒園了,，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的環(huán)境,，哭的很傷心，再加上語言表達(dá)能力較弱,，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她,，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心,，帶她如廁幫她穿脫衣服,，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,，睡覺也需要陪著,，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點(diǎn)腰酸背痛,、嘴巴干,！終于有一天她笑著來幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我,，她的媽媽說：她在家看到這個(gè)就說嘻嘻田老師,！早上來的時(shí)候要帶著，沒想到是送給我的,！所以我覺得只要你快樂,，別人才能快樂！
我特別喜歡和他們一起玩游戲,，老狼老狼幾點(diǎn)了,，這個(gè)游戲經(jīng)常玩，但是每次我當(dāng)老狼時(shí),，看著他們認(rèn)真,、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點(diǎn)了？的時(shí)候我覺得他們是那么的可愛,，當(dāng)我說十二點(diǎn)時(shí)大部分孩子都能蹲下保護(hù)自己不被老狼吃掉,，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉,！有的孩子就會(huì)紛紛嘗試站起來,，等我過去時(shí)又趕緊蹲下！游戲被他們玩出新花樣,，看著他們快樂的樣子,，我這只老狼也很快樂！木頭人,、搶椅子踢球,、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年，玩的可開心了,！
不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯、春蠶,、鋪路石,，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思,？”孩子中間，感那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛,，還有那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，是其他行業(yè)所給不了我們的,。
當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè)。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓?！不少家長,，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，怎樣才算耐心,。看到孩子們?cè)谟變簣@那么開心的生活她們更放心,！當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，要離開我們的時(shí)候，突然間,，才知道原來和他們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?，而快樂的時(shí)光是那么的短暫！
我想說的是讓我們學(xué)會(huì)享受,，多一些從容淡定,，多一些豁達(dá)，多一點(diǎn)微笑,，多一些快樂這樣,，孩子會(huì)親近你，同事會(huì)喜歡你,，家長會(huì)尊重你,，快樂，因?yàn)槲覀兠刻烀β刀鋵?shí)，愿我們每時(shí)每刻多一些快樂,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇八
我是一名幼兒老師,，所以，我要更懂得愛,；我是一名幼兒老師,，所以，我要更有愛,。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為老師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責(zé)任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢,？我總是反問自己。
當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開心,，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂,！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對(duì)我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢,！”“老師對(duì)你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎？"”知道了,，媽媽,，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩,?！?/p>
年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名老師最初的必備條件,，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛,。可是,，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí),，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子,；幼兒無意識(shí)的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切；每天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語,；一年又一年，我漸漸成熟,，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義,。
好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心，教育孩子,，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
當(dāng)我走在路上時(shí),，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，我總會(huì)不由自主得停下腳步，跟他們打招呼,，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋?，我比其他的人要更有愛心?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋?，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢,。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。
我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí),，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。
我慶幸我是一名幼兒老師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變豪蠋?，我比別人更多了一份愛,。
老師，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),，說到老師，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)。,。,。。,。,。，而我作為一名幼兒老師沒有光鮮亮麗的外表,，而且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒老師,，我只是在做我喜歡的事情,。
我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是老師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是幼兒老師！
路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：老師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是幼兒老師,！我光榮，我是幼兒老師,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家早上好！
幼常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先世范。師德是西席最的素質(zhì),，是西席之魂魄,。，面對(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)小康社會(huì)的新情勢(shì),，新使命,，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求,，應(yīng)該師德修養(yǎng),。
從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感觸西席的物質(zhì)生存清貧,，但精神生存卻無比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼光，一張張專注的面容,，忍不住讓人身心沖動(dòng),，彷佛融入到無比圣潔的情境,，生命也了升華。ps是什么意思 的貢獻(xiàn)轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平常與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。
從教多年,，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德，一名好教師還有一顆金子般的愛心,，真誠的愛,，才氣觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育因此德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程,。西席的愛是神奇而又的力量，是理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。
我永久忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的課堂,，預(yù)備鈴響了,，各人嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停上去。這時(shí),，有同硯細(xì)致到出去了一位杵著雙拐的人,，背著條記本點(diǎn)腦，正微笑著看著我們,，各人都好奇地看著他,，他便是我們的教師？不會(huì)吧,！
幾個(gè)比較作怪的男生在后排嘀咕著,。前排的幾個(gè)同硯趕忙跑上前想幫他把條記本電腦接過來，并上前扶持他,，可是他笑笑回絕了,。他走上講臺(tái)，并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,，而是站在講臺(tái)邊,，這時(shí)間課堂里已經(jīng)是闃寂無聲了，“各人好，我叫王峰,，從今天開始將由我為各人報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,，好現(xiàn)在我們開始上課?！彼麖V博的知識(shí),，流暢的解說很快就吸引了我們，并且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,，一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,，不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人,。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到課堂,，無論起風(fēng)下雨。
由于他不方便寫黑板,，他都是在電腦上演示,，所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的條記本電腦，有的時(shí)間還要加上一個(gè)投影儀,。他給我們上了兩年的課,，我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他廣博的學(xué)問,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v授深深地動(dòng)撼著每一個(gè)同硯,。
后來我們還曉得，他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的賣力人,，計(jì)算機(jī)系教授,，碩士研討生導(dǎo)師，云南省照舊優(yōu)秀青年西席,，我們都對(duì)他敬佩得五體投地,。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們,，大家上午好,！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié),，借此機(jī)會(huì),，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝，謝謝你們！
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》當(dāng)鮮花綻放于陽光之下是綠葉最快樂的日子,，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。
我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師？我不停的反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我,，就等于獲得了成功,。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我,。著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí),，面對(duì)孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我,。
她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞,、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了,，最終,，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,，是?。∫话賯€(gè)孩子一百個(gè)樣,，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,，教育他們,，另外,，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)做,，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè)?！庇變航處煵坏獝酆⒆?，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活,，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道,，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨,，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情,、談見聞,，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲,，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間,，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們,，安慰著他們,。
幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱，因此安全尤為重要,，在每一天中,，老師們都會(huì)打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，誰能知道,，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后,，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學(xué)具，修改教案,，寫好活動(dòng)反思,，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等,，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以,，我們雖然很累,，但是我們很充實(shí)，很幸福,。
我要告訴我的那個(gè)朋友,，我深深愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[,，是對(duì)我每一天的問候,，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇，無怨無悔,！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
前一段時(shí)間幼兒園教師虐待兒童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈，人們憤怒之余,，不免疑惑這”人類靈魂工程師”的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手,？幼兒園教師到底怎么了？針對(duì)這些現(xiàn)象,，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件,。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。
身為幼教工作者,，看到那些負(fù)面新聞，我憤怒的同時(shí)也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師,？怎樣才能做一名好的幼兒教師,？現(xiàn)在，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了,，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年,，我覺得，做好一名幼兒教師,，要做好以下幾點(diǎn)：
幼兒是我們教育的對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,，從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè),。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的.感情,，成為孩子心目中的朋友、媽媽,。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,，首先要了解孩子,，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心,。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,，都要及時(shí)溝通,，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的,，家長了解孩子的在園情況,，家長才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通,、理解,，家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任,，各項(xiàng)工作才能得以順利開展,。
當(dāng)然，“人無完人”,，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,，存在很多不足之處。比如,，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒,、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等,。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，出色地完成工作,。今后努力的方向主要如下：
（一）學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索,、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
（二）不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念,，主動(dòng),、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒,，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒,，做孩子們的朋友、媽媽,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我要踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心,！用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章,！
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十二
師德,不再只是一個(gè)詞,不再只是一個(gè)空泛的道德說教,師德是有著最為充實(shí)內(nèi)涵的,最為鮮活生動(dòng)的對(duì)事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通.
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的樹根.
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干.這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,父愛的嚴(yán)厲,春風(fēng)般的親切,太陽一樣的寬容.
原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個(gè)故事:有一位淘氣的小學(xué)生,有一次突發(fā)奇想,要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的,就偷來一只狗殺來看,而這只狗恰恰是校長的寵物.憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖:一張是人體骨骼圖,一張是人體血液循環(huán)圖.不知道是偶然還是必然,這個(gè)小學(xué)生長大之后,成為著名解剖學(xué)家,并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng).他就是約翰·詹姆士·麥克勞德.英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖.我們感謝這家博物館,他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時(shí)的手跡,更是收藏了那位校長對(duì)教師職責(zé)的理解,對(duì)學(xué)生過失的寬容,對(duì)學(xué)生成長的期望,對(duì)學(xué)生探索精神的尊重.
正如陶行知先生說的,"捧著一顆心來,不帶半根草去".教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,毫無功利的清純與潔凈.
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí).
古往今來,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無不是知識(shí)淵博,學(xué)海縱橫的學(xué)者型教師.外國如古希臘的亞里士多德,中國如公元前的孔子,都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物.當(dāng)今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過物理,歷史,地理,音樂,體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,清華的奇跡.
正是這不懈地鉆研,教師們履行著自己"傳道,授業(yè),解惑"的使命,開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生.
人格是最高的學(xué)位,師德是最美的樂章!
天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深,葉茂,果實(shí)甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十三
師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)。所謂教師素質(zhì),，就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學(xué)效果,、對(duì)幼兒身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。
師道德是一種職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范,、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德,，但許多教師并沒有把道德規(guī)范,、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此,，他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性,。由于教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌等,。
從社會(huì)的角度看,，一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平,。一個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣,、道德品質(zhì)都是從小形成，每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣,、世界觀等;幼兒教師起了決定性的作用。盡管社會(huì)風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn)?，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容,、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,。教師的教育具有科學(xué)性,，兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行的,。人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展，是道德觀念,、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，而幼兒期則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，而幼兒教師是影響的關(guān)鍵因素,。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才,，這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上，對(duì)整個(gè)國家的文明建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用,。
師愛是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛幼兒就是熱愛幼兒教育事業(yè),。熱愛幼兒并不是一件容易的事，讓幼兒時(shí)常體會(huì)到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)幼兒的愛,是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛;在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛;這種愛是神圣的;這種愛是教師教育幼兒的感情基礎(chǔ);幼兒一旦體會(huì)到這種感情;就會(huì)“親其師,、視師為母 、信其道”;也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,，師愛就是師魂!可是，有的教師何為師?哪來的師魂?簡直是鬼魂,，做人的基本道德水準(zhǔn)都沒有…為此,，實(shí)在必要進(jìn)行教育改革、需要純潔教師隊(duì)伍;加強(qiáng)師德教育不僅是提高教育素質(zhì)的需要,、更是提高全民素質(zhì)的需要，因?yàn)榻逃苯佑绊懼淮?
師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),，教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次,。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo);有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同,。因此在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)的動(dòng)力方面也不同,，那些具有為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師,，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想,，他們只是辛勤工作在平凡的教育一線，他們不為眼前利益所困惑,，嘔心瀝血,，在平凡的工作崗位、由此產(chǎn)生的社會(huì)動(dòng)力就巨大;對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求,，貢獻(xiàn)出自己的全部,。總之,，師德是教師素質(zhì)的核心,，是權(quán)衡教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
正師風(fēng),。所謂師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng)。幼兒教師的師德作風(fēng)要堅(jiān)持以熱愛幼兒,、教書育人為核心;以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則;以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線;以愛心、關(guān)心,、細(xì)心,、耐心、熱心,、來關(guān)愛呵護(hù)每一個(gè)幼兒,，好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。作為幼兒教師,，一是把幼兒當(dāng)作自己的孩子,，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任;二是當(dāng)幼兒有了成績，不要去借幼兒的“光”抬高自己;三是當(dāng)幼兒犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起教師的 責(zé)任,。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立以“德”立教,、率先垂范的教師形象，教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)幼兒的愛心,，教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以幼兒為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容的新型的師生關(guān)系。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家好,！
盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時(shí)來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓(xùn)的最后一天,，即將要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的句號(hào)。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”,，并在開始的第一天就贈(zèng)送給了我們每位教師一本好書,，希望我們?cè)诓粩嗟拈喿x與學(xué)習(xí)中獲得收獲。師德學(xué)習(xí)過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座,，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會(huì)深刻,，并對(duì)自己今后的成長有了一個(gè)更為明確目標(biāo)定位,。
一、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性
現(xiàn)代社會(huì),，是“知識(shí)爆炸”與“信息爆炸”的時(shí)代,。在這個(gè)時(shí)代，人只有不
斷從環(huán)境中汲取對(duì)自己有益的知識(shí)來發(fā)展自身,、完善自身,，通過不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界,。因此,，信息時(shí)代的教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，通過不斷學(xué)習(xí)與成長，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時(shí)，兒童作為社會(huì)的一員,，也受到來自信息社會(huì)生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時(shí)代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對(duì)周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。
這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求,，及時(shí)滿足他們的好奇心，維持兒童對(duì)周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)周圍事物。這對(duì)于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)以及其他方面的知識(shí)，成為一名學(xué)習(xí)型教師,。
二,、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師
我認(rèn)為，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)
習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求,。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件,，我們必須走出一味單純的知識(shí)傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上。必須從以往滿足于既有知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。教師還要?jiǎng)?wù)必樹立實(shí)踐科研的意識(shí),，清醒地意識(shí)到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開展行動(dòng)研究工作,。要通過自己的一個(gè)科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教育教學(xué)中的問題。
其次,，教師要善于學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、也要向幼兒學(xué)習(xí),，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升,，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要,。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學(xué)習(xí)的`榜樣，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法,，形成對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn),，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子,，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ),。
最后,，樹立終身學(xué)習(xí)的信念,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，對(duì)于一個(gè)人來說,，學(xué)習(xí)是生活,、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí),、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。“只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功,?！币虼?，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，才能不斷適應(yīng)新的變革，同時(shí)也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。
隨著信息化時(shí)代的到來,，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也變得越來越重要,。這些都只有通過學(xué)習(xí),，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí),，教師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí),。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好。
我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。
年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切!
五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的.力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”。
帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。
如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。
對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。
彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
當(dāng)小月月慘遭兩次碾壓,，18位路人卻沒有伸出援手;
當(dāng)殺師悲劇在江西臨川再次上演，
試問,，中國人還有夢(mèng)嗎?如果有,，這個(gè)夢(mèng)有又是什么呢?
歷史告訴我們，當(dāng)50多年前,，美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金,，用夢(mèng)想的力量激發(fā)了千千萬萬黑人爭取自由民主權(quán)利的信心和決心的時(shí)候，大洋彼岸的中國從來就不缺乏宏圖大夢(mèng)：
80多年前,，李大釗同志寧死不屈,，英勇就義，誓死高舉馬克思主義——夢(mèng)想是信仰;
30多年前,，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志,，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鑰匙打開了中國蒸蒸日上的機(jī)會(huì)之門——夢(mèng)想是改變。
而今天,，面對(duì)復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì),，以為代表的新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)集體提出了“中國夢(mèng)”——那就是攜手13億人民共同走進(jìn)幸福之路的中華民族的偉大復(fù)興的之夢(mèng)。
那么,，夢(mèng)想該怎么去實(shí)現(xiàn)呢?
雖然教育之路漫漫,，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，我們,，這群教育逐夢(mèng)者們,，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。那句擲地有聲：“空談?wù)`國,，實(shí)干興邦”,。其實(shí)老師們一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“實(shí)干興邦”的信條,。
“沒有愛就沒有教育”這句話時(shí)刻響徹我們的耳畔,，從我做起，霍懋臻老師用自己的人生詮釋了對(duì)愛心教育的理解,。
看到危險(xiǎn)向?qū)W生逼近時(shí)挺身而出,，從我做起，最美教師張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌,。
還有那位英國名校畢業(yè),，任職于佛山石門中學(xué)的最牛老外班主任，為了教育夢(mèng)想,，為了愛情夢(mèng)想,，他放棄了高薪職位，不遠(yuǎn)萬里投身中國教育事業(yè)并愛上了中國,，從我做起,，他用實(shí)際行動(dòng)上演了國際主義精神的正劇。
當(dāng)夜深人靜疲倦至極,，還剩下最后一篇作文沒批改時(shí),，我不再放松拖沓，選擇了堅(jiān)持;
當(dāng)同學(xué)聚會(huì)談?wù)摴べY待遇時(shí),，我不再感到尷尬與落魄,，選擇了從容，選擇了對(duì)教育的堅(jiān)守,。
屈原逐夢(mèng)于亂世,，有“路漫漫上下求索，九死其猶未悔”的堅(jiān)定意志;
岳飛逐夢(mèng)于沙場(chǎng),，有“怒發(fā)沖冠,，餐肉飲血”的愛國豪情;
陶行知逐夢(mèng)于三尺講壇，有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的關(guān)愛奉獻(xiàn),。
老師們，同志們,，讓我們從我做起,，重踏先賢逐夢(mèng)之路，共筑偉大的中國夢(mèng)!
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好！
記得在很小的時(shí)候,，別人就問我：“長大了你干什么呢,？”我便會(huì)高興的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代,，老師是我最敬佩的人,！正是這份激情，給了我無窮的力量,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
要做一個(gè)有愛心,、懂禮貌的好孩子,。
幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十八
兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識(shí)的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了，雖然工作時(shí)間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。一等獎(jiǎng)幼兒教師師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位老師：大家好!今天我演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。
世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”“那就是愛!”不管是父母的愛,，戀人的愛,還是教師對(duì)孩子的愛……我相信我們每個(gè)人都曾在愛中徜徉!愛,，不是索取，不是交換,，更不是投資,，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛的芬芳。一名教育工作者,，多多給予孩子以愛,，這個(gè)愛就會(huì)在整個(gè)教育事業(yè)中熠熠閃光。
“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。”我用我的愛心,，我的熱情去接近孩子,，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法,。當(dāng)孩子想媽媽了,，我就用雙手擁抱他們、安慰他們,，直到他們臉上露出笑容,，我才安心；當(dāng)孩子大小便在身上了,，幫他擦干凈,，換去臟褲子；當(dāng)孩子睡覺出汗了,，我輕輕用毛巾替他們擦汗,；當(dāng)孩子們尋根究底的問我許多奇怪的問題時(shí)，我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑺麄兊摹皨寢尅焙汀敖憬恪?，只因?yàn)槲覍?duì)他們有著強(qiáng)烈的愛,。在我對(duì)孩子給予愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。當(dāng)我疲勞時(shí),，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背,，給我捏肩；在節(jié)日到來的時(shí)候，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,，還會(huì)對(duì)我說“節(jié)日快樂!”,；在閑暇的時(shí)候，孩子們會(huì)粘著我說這說那,；在外出時(shí),，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手，想和我一起走……這種種的舉動(dòng),，都一度讓我感動(dòng)不已,，這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無私的愛,，純潔的愛,。教師只有用自己廣博的愛去溫暖每一個(gè)孩子。才能真正走入孩子的情感世界,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，早上好?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。身為一名幼兒教師,，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得有一個(gè)小男孩，他真的非常的調(diào)皮,，讓每個(gè)老師都感到頭疼!他每次出現(xiàn)問題,，或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請(qǐng)所有的小朋友安靜,，準(zhǔn)備吃午餐了,，可是他就是管不住自己，大聲地說話,，我就批評(píng)了他,，他可生氣了，狠狠打了自己兩耳光,，還發(fā)脾氣不吃飯,，我雖然不理會(huì)他，但是一直在暗中關(guān)注著他,。忽然,，他跑了過來，抱住我,，說：“老師,，你不愛我了嗎?”我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊,他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀,，用教師的愛去關(guān)心他啊!現(xiàn)在我終于明白，愛不僅僅是一種心靈上的慰藉,，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任,。而這種負(fù)責(zé)任的愛才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光,。
教師對(duì)孩子充滿真摯的情感，濃濃的愛意,，無疑會(huì)使學(xué)生親近,、依戀我們，并接受我們的幫助和教育,。記得剛上班不久,，我迎來了一個(gè)從未上過幼兒園的新生。大家都知道,，當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境,，往往選擇一種最直接的`抗議方式哭，沒完沒了的哭,。開始幾天,，我用話語勸慰，用玩具哄，不吃飯我一勺勺喂,，可他絲毫沒有停止的意思,。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒,。
一天晚上,，我與媽媽聊天，我忽然想：“如果是我的孩子,，我會(huì)煩他嗎?”于是,，依然是輕言細(xì)語，依然是哄他入睡,。慢慢地,，他開始接近我。一天我在備課,，這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前,，拉著我的衣角說了入園以來的第一句話：“老師，你在干啥?”在那張小小的臉上我看見了也許是我這一生中所見的最甜,、最美的笑,。我陶醉了，一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升,，在內(nèi)心激蕩,，久久難以平靜。
歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我一下子成熟了許多,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長?！皾櫸锛?xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了,。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到能朗誦一首首美妙的詩歌,，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！背Ｑ哉f得好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。為了他們,，為了民族，讓我們用心呵護(hù)這些可愛的孩子吧!我也暗暗告訴自己,，我將以百倍的勤奮和滿腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè),，只要心中充滿愛，我相信一定會(huì)成功!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,。讓我們用充滿愛心的雙手共同托起明天的太陽!
我的演講完畢,，謝謝大家!
