時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇一

課外閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實(shí)踐,，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力,。同時,，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩,、文學(xué)作品點(diǎn)評,；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。在內(nèi)容上,，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識,、科技,、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn),。

每周六上午,。

五（1）班教室。

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當(dāng)小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作。

3,、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn),，收獲成功,，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

4、鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累,，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運(yùn)用一些好詞佳句,。

5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記,，不少于4000字,；

6,、完善班級圖書角。一是師生捐贈,。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍,，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配,；二是借閱學(xué)校圖書,。學(xué)校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源,，充分利用起來,。

7、突出古詩背誦,，加強(qiáng)古詩詞的背誦,。拓展背誦空間，如現(xiàn)代,、當(dāng)代的散文經(jīng)典,，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累,。

第三周：古詩歌集錦《清平樂》,、《惠崇春江晚景》、《望岳》

第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》,、《飲湖上初晴后雨》,、《無題》

第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》

第九周：兒童小說《五三班的壞小子》

第十周：古詩歌集錦《觀書有感》,、《錢塘湖春行》,、《西江月》

第十一周：兒童散文《星星們動也不動》

第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》

第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》

第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》,、《水調(diào)歌頭》

第十六周：童話故事《普希金童話》

第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》,、《寄給小城》

第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇二

指導(dǎo)學(xué)生有效讀書?！白x書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，是我們的目標(biāo)所在。

俗話說,，“一個人不讀書是一生的遺憾,，一個民族不讀書是一個國家的恥辱”。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，多讀書,、讀好書，會使他們終身受益,。二年級的小學(xué)生已經(jīng)有了初步的識字量,，再借助拼音，他們已經(jīng)能進(jìn)行一些課外閱讀了,。因此,，在本年度的課堂教學(xué)之余，我特制定了課外閱讀活動計(jì)劃,。

二,、推薦書目

（一）必讀書目：配套課文的課外讀物《課外閱讀》、《小學(xué)生必背古詩一百首》,、《國學(xué)經(jīng)典誦讀》,。

（二）選讀書目：

1．《小豬唏哩呼嚕》2．《笨狼的故事》

3．《大個子老鼠小個子貓》4．《小老虎歷險(xiǎn)記》

5．《三個小寵物》6．《人參娃娃》

7．《365夜兒歌》8．《小巴掌童話百篇》

9．《笨笨豬》10．《泡泡兒去旅行》

11．《吃黑夜的大象》12．《三毛流浪記》

13．《小腳丫圖畫書系列》14．《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》

15．《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?6．《十萬個為什么》

17．《逃家小兔》18,?！稜敔斠欢ㄓ修k法》

19．《我會把你治好的》20?！恫虏挛矣卸鄲勰恪?/p>

1,、每單周一節(jié)課外閱讀課，雙周誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

①上好閱讀指導(dǎo)課,。每周設(shè)立一節(jié)“大閱讀課”，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀也可展示學(xué)生的閱讀成果,。如要根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特點(diǎn),，擬定好各班級指導(dǎo)內(nèi)容，像如何查工具書,，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。

②做好讀書日記?！坝洝笔亲x的強(qiáng)化,，讀的深化。為使讀書日記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，我們要求語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式,、提問式,、心得體會式），讓學(xué)生利用《讀書快樂營》做好讀書筆記,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

2、每天上午的課余時間讀都是學(xué)生的課外閱讀時間,。

3,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動。

4,、建好閱讀反饋表,。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅(jiān)持課外閱讀,，持之以恒地自覺融入書海中,，確實(shí)不易。為此我們設(shè)立了讀寫本,，請家長一起督促學(xué)生閱讀,。

5、開展“親子共讀”活動,。設(shè)計(jì)親子共讀讀書卡,，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間,，家長養(yǎng)成與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣,。，“愿乘風(fēng)破萬里浪,，甘面壁讀十年書”,。

6、期末將評選“小小藏書家”以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性,。

第一周：閱讀《笨狼的故事》

第三周：閱讀《十萬個為什么》

第五周：詞語接龍比賽

第七周：閱讀《小腳丫圖畫書系列》

第九周：閱讀《三個小寵物》

第十一周：朗讀比賽

第十三周：閱讀《人參娃娃》

第十五周：講故事比賽

第十七周：誦讀故事比賽

第十九周：評選“小小藏書家”,。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇三

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級） “養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，制定三年級學(xué)生課外閱讀活動計(jì)劃。

二,、目標(biāo)與要求

實(shí)施課外閱讀計(jì)劃是為了全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,，真正讓學(xué)生“少做題，多讀書,，讀好書,，好讀書，會讀書,，讀整書”,；同時也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增加學(xué)生的語文積累,，做一個有修養(yǎng)的人，這不僅是時代的需要,，也是為孩子的一生著想,，為孩子的一生奠基，開展好這個活動具有非常重要的意義,。

1,、通過課外有效的閱讀，讓好書伴隨學(xué)生成長,，擴(kuò)大知識層面,，培養(yǎng)語感，積累個性語言,，為其終生發(fā)展奠基,。

2、通過閱讀,，營造良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀、鑒賞能力,。

３,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,。

三,、方法與措施

（一)時間安排：

1、讀書指導(dǎo)時間：每周閱讀課,，教師及時到班,，并作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。 ２,、分散讀書時間：讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校有三十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種

樂趣,。

（二）活動方式：

1、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲,。

2,、我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽,，或展示在讀書廊,，互相交流。

3,、建立班級“圖書角”,，“好書輪流轉(zhuǎn)”：節(jié)約每一分錢，養(yǎng)成自覺購書,、藏書和讀書的習(xí)慣,，購買課標(biāo)推薦的其它課外讀物（文學(xué)作品、科普讀物等）,；組織同學(xué)將自己家里有閱讀價(jià)值的書刊（至少兩本）借給班級“圖書角”,，定期借閱圖書,，實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享。

(三)評價(jià)措施：

（1）舉行各種讀書活動：讀書報(bào)告會,、辯論會,、賽詩會、演講比賽,、優(yōu)秀作文展,、手抄報(bào)展覽等。

（2）每學(xué)期最后評選出“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王” ,、“最佳讀后感獎”， 激勵學(xué)生自主讀書,。

（3）班內(nèi)閱讀評比欄：充分利用,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評比閱讀標(biāo)兵,。每學(xué)期檢查一次,。

（4）讀書日志：讓學(xué)生做好讀書筆記，把看到的好詞好句好段摘抄下來,，還可以寫寫讀后的感受,。

四、推薦書目：

必讀書目：《窗邊的`小豆豆》《綠野仙蹤》《水孩子》《時代廣場的蟋蟀》《親愛的漢修先生》《小學(xué)生必備古詩70首》

選讀書目：《我要做個好孩子》《靈性王國》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《神奇校車》

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇四

為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動,。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次,。

3. 通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字。背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。

2 .選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個為什么,？》《世界童話名著》《成語故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間,。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課,。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

3. 班級可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動。

4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進(jìn)行表彰,。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇五

全校師生

（一）指導(dǎo)思想

圍繞《xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二·五規(guī)劃》精神,，大力踐行“上品教化”教育理念，堅(jiān)持石碁教育指導(dǎo)中心《開展課外閱讀活動五年發(fā)展規(guī)劃》中提出的活動目標(biāo),，走科學(xué)發(fā)展的道路,，全面提高我校師生課外閱讀活動的有效性，促進(jìn)“厚德敏行,，博學(xué)篤志”的校園文化建設(shè),。

（二）組織機(jī)構(gòu)

組長：z

副組長：z

成員：全校師生

（三）閱讀主題

書香溢校園，閱讀助成長

（四）舉辦學(xué)生閱讀系列活動

1,、以年級組為單位,，每學(xué)期開展“我向大家推薦一本好書”活動,。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同閱讀優(yōu)秀作品，形成熱愛讀書,、奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)生推薦書目建議以“好書推薦會”,、手抄報(bào)形式進(jìn)行介紹,，教師對學(xué)生推薦的書目進(jìn)行整理篩選。學(xué)校對每個年級也作書目推薦,，如：初一級推薦書目為《愛的教育》,；初二級推薦書目為《鋼鐵是怎樣煉成的》；初三級推薦書目為《三國演義》,，不斷更新,。

2、開展讀書交流活動,。校語文科組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌每學(xué)期開展一次校級的學(xué)生讀書交流會,，語文教師以班級為單位每學(xué)期開展2次以上的讀書交流活動?；顒拥姆绞娇梢允亲x書演講比賽,、讀書征文比賽、讀書心得交流會等等,。

3,、進(jìn)行“閱讀之星”評選活動。以年級組為單位,，每月進(jìn)行一次“閱讀之星”評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍,。

4,、開展學(xué)生讀書筆記交流和展示。在每學(xué)期教師推薦的書目的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,，并作讀書筆記。通過讀書筆記,，學(xué)生摘錄佳詞好句,、記錄心得體會，不斷提高閱讀品味,。每學(xué)期學(xué)校開展對優(yōu)秀讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流展示活動,。

5、開展“親子閱讀好書”活動,。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動,，讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書,，交流讀書心得，共享讀書的快樂,，共創(chuàng)和諧家庭,。

6、開展“讀書漂流”活動,。每學(xué)期每年級開展一次讀書漂流活動,。通過開展此活動，使學(xué)生可以好書共享,，有更多的閱讀資源,。并且培養(yǎng)學(xué)生的愛惜書本的良好習(xí)慣。

7,、開展“每天閱讀半小時”活動。學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生上學(xué)期間進(jìn)行午間閱讀半小時時間：1:40-2:10,。

（五）其他工作細(xì)節(jié)要求

1,、人均藏書量確保不少于15本，圖書利用率日均流量達(dá)到在校生數(shù)的1/30以上,。

2,、各班級設(shè)有讀書角；校園設(shè)有專用的讀書櫥窗,，并定期更新,。

3、有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置,。

4,、校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁,。

（六）活動效果

1,、師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時,，學(xué)生從閱讀中感到快樂,。

2、通過讀書活動促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),，是學(xué)生的心可以靜下來思考，培養(yǎng)高尚的人格,。

3,、在校報(bào)和校刊上設(shè)計(jì)“讀書成果”專欄,，給師生一個展示讀書收獲的平臺,，并且互相交流學(xué)習(xí),。推薦優(yōu)秀作品發(fā)表到相關(guān)刊物里。

4,、學(xué)校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,。

（七）讀書口號

1、只有不斷閱讀的人生,，他的進(jìn)步才是無止境的,；只有堅(jiān)持閱讀的民族，國民的素質(zhì)才能不斷提高,。

2,、每天堅(jiān)持閱讀，就像迎著朝陽走路,！

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇六

在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下,，提高學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識視野,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作,，傳播科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神,，激勵科學(xué)創(chuàng)新,，提升學(xué)校綜合實(shí)力。

1.學(xué)得開心,，玩得開心,。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué),。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

3.促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

1.時間：課外活動時間

2.地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

選取較簡單的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好滑實(shí)驗(yàn)材料,，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與其中，親歷實(shí)驗(yàn)過程,，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程,。

1．根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開展豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動。老師可減少不必要活動前準(zhǔn)備,，多讓學(xué)生自己進(jìn)行準(zhǔn)備,，選取最適合的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活動，提高活動效益,。

2．活動時老師要作適當(dāng)講解,，進(jìn)行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組要團(tuán)結(jié)合作,。

3．實(shí)驗(yàn)活動過程中,，教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，以保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%,。

4,、注意注重安全教育，對較危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)多強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),，要求學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范操作,。

5、鼓勵學(xué)生動手的同時多動腦,，大膽地創(chuàng)新,。引領(lǐng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)懘笮募?xì)，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣,。

1.自愿參加,，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高,。

2.積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，有秩序，有熱情,。

3.自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境,。

4.注意在實(shí)驗(yàn)過程中的安全性。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇七

以新課程理念為行動指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動計(jì)劃。

1,、通過活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,；

2,、營造良好的讀書氛圍。

組長：李秀萍 副組長：王小蒲

組員：各科語文教師

1,、時間落實(shí),。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表,，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書,；五,、六年級學(xué)生每期讀4本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì),，設(shè)隊(duì)長一人,，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號,。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。

5,、活動落實(shí),。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐

步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6,、指導(dǎo)落實(shí),。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物,；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

7,、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評價(jià),。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

8、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀,，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的,。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn),，同時要以學(xué)生同意為前提,，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行，否則,，效果則相反,。

9、開展教師,、學(xué)生,、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,，通過活動,，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好,，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣,。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深

入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃” ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇八

為積極推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造"書香校園"，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長見識,，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。

1,。納入課程,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

要將"閱讀課"納入到學(xué)校課程計(jì)劃之中，每周安排1節(jié)閱讀課,，時間定為每周四上午第三節(jié),，要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,。如：閱讀指導(dǎo)課：以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主,；好書推薦課：可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段,、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,，也可以學(xué)生之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍；閱讀欣賞課：要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、任務(wù)表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料，提高審美能力,；讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲,。學(xué)校要加強(qiáng)課外閱讀課課型的研究，形成閱讀課的基本課型和操作模式,。

2,、實(shí)現(xiàn)資源共享

班級要積極營造書香氛圍，建立"圖書角",，一至二年級借閱不得少于1到2本,，三至六年級借閱不得少于3至5本。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書目外,，我校根據(jù)各年級實(shí)際情況,，各年級除了必讀書目之外，都有自己的選讀書目,，學(xué)生互相借閱,，廣交書友。

3,、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。在讀中形成"與書為伴"、"與書為友"的良好讀書風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明"目標(biāo)。建立教師讀書制度,，每年教師的讀書總量不得低于100萬字,，每天讀書不得低于1小時，并建立教師讀書筆記制度,。把教師讀書成果納入教師年度考評,。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書,，教師必須先閱讀。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)校定期舉行主題讀書活動,，舉辦讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動、讀書知識競賽等,，每學(xué)期舉行一次讀書匯報(bào)展演活動,。班級每月可以舉辦一次讀書匯報(bào)活動，活動要有主題和口號,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展,，以活動促提高，嘗試采用活動評價(jià),、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案,，記錄自己的閱讀經(jīng)歷,，積累自己的閱讀收獲。學(xué)校要將語文教師開展課外閱讀活動指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍,，做到有計(jì)劃,、有活動及圖片、有檢查,、有總結(jié),。

為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平,，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,，具體要求：

①閱讀課時間，語文教師同樣是精心備課,，認(rèn)真組織,。 ②閱讀要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。

③閱讀要有實(shí)效,，要有老師的指導(dǎo),，任何老師不能占用閱讀時間,。

④根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行量化,，評選優(yōu)秀等次

四、具體安排：

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化,，建立班級"圖書角",。

2、發(fā)動學(xué)生,，充實(shí)班級圖書角,。

3、向?qū)W生推薦書目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,。

5,、定期開設(shè)"語文名著閱讀講座"或"名著欣賞講座"。

6,、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書匯報(bào)展演活動,。

7、以班級為單位每月開展一次讀書心得交流會,、讀書筆記展評會,。

8、學(xué)期末進(jìn)行"閱讀之星",、"詩詞誦讀大王" ,、"最佳讀后感"、"最佳讀書小報(bào)",、等評選活動,，激勵學(xué)生自主讀書。

加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實(shí)"課外閱讀活動計(jì)劃",；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校書目推薦：

一年級必讀書目：《格林童話》

選讀書目：《安徒生童話》,、《伊索寓言》,。《兒童小百科》,、《世界童話名著》,、《小學(xué)生十萬個為什么》、《365夜童話》,、《阿凡提的故事》,。

二年級必讀書目：《成語故事》

選讀書目：、《一千零一夜》,、《小學(xué)生十萬個為什么》,。 《中國歷史故事》、《宇宙之謎故事》,、《天方夜譚》,、《千家詩》、《百家姓》,、《千文字》,。

三年級必讀書目：《成語故事》

選讀書目：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》,、《居里夫人》,、《海的女兒》《世界兒童文學(xué)叢書》、《熟讀名言300句》,、《會飛的教室》,。

四年級必讀書目：《昆蟲記》

選讀書目：《中國少年百科全書》、《熟讀古詩100首》,、《神奇的科學(xué)》,、《西游記》、《紅樓夢》《愛的教育》,、《海底兩萬里》,、《魯賓遜漂流記》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。五年級必讀書目：《森林報(bào)》,。

選讀書目：《童年》,、《苦兒流浪記》、《湯姆叔叔的小屋》,、《科學(xué)小品》,、《珍妮姑娘》、《中外探險(xiǎn)故事》,、《哈里波特》,、《益智故事三百篇》,、《假如給我三天光明》,。

六年級必讀書目：《草房子》。

選讀書目：《愛麗絲漫游奇遇記》,、《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》,、《孤星血淚》,、《三國演義》、《孫子兵法》,、《史記故事》,、《岳飛傳》、《水滸傳》,。

選讀原則：

選文充分根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，富有童趣，有時代性,，科學(xué)性,，語言要規(guī)范，以選名家名篇為主：1—2年級以兒童歌謠,、韻文,、童話故事為主，3—4年級的選文以歷史故事,、科普科幻讀物,、古今中外寓言為主，5—6年級的選文可以以長篇文學(xué)名著為主

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇九

課外閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑,，也是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的需要。要讓學(xué)生樂于讀,，自愿讀,，并提倡他們多讀書，好讀書，讀好書,，讀整本的書,，進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的語文能力，為切實(shí)推進(jìn)我校書香校園建設(shè),，提高學(xué)生語文能力,，特制定以下閱讀活動計(jì)劃：

好書伴我行

1、努力營造輕松快樂的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2、通過活動的開展,，興趣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過推薦相關(guān)讀物,，使他們多讀，拓寬知識面,，提高讀書能力,，增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、激發(fā)讀書興趣,。

開學(xué)第一周，語文老師利用語文課或閱讀課總結(jié)學(xué)生暑假讀書情況,，表揚(yáng)部分讀書積極的學(xué)生,。推薦本學(xué)期要求學(xué)生必讀（選讀）書目，進(jìn)行好書推薦,，老師可以和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué),，在推薦時可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。師生一起制定好每學(xué)期的班級必讀書目和推薦書目,，張貼于教室內(nèi)供所有孩子選擇,。充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性,，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2、合理利用班級圖書角和學(xué)校圖書室資源,。

開學(xué)前兩周完善班級圖書角,，鼓勵學(xué)生利用班內(nèi)圖書分享閱讀，也可利用學(xué)校圖書室的有效資源,，讓孩子多多借閱,，擴(kuò)大閱讀面,。

3、保證閱讀時間,，老師適時指導(dǎo),。

課內(nèi)利用閱讀課時間，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，教會孩子閱讀的方法,。課外，每天給孩子留下閱讀作業(yè),、閱讀時間,，自由閱讀并請家長負(fù)責(zé)督促。

4,、做好讀書筆記,。

尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,?？烧恍┖迷~,、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｒ哉瓰橹?，兼顧練?xí)寫讀后感或簡單的批注,。也可辦讀書方面的手抄報(bào)，進(jìn)行讀書心得的交流,。

5,、閱讀延伸。

鼓勵家長與孩子共讀一本書,，培養(yǎng)讀書型家庭,，期中考試后的家長會要總結(jié)學(xué)生閱讀情況，更好更有效地推進(jìn)讀書活動的開展,。

1,、一年級，兒歌與童話故事單雙周交替進(jìn)行,，先以教師的講故事代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生有興趣去開始閱讀。同時開始親子閱讀,，期中考試后的家長會,，要有家長與孩子一起共同交流讀書體會。

2,、二年級,，以家庭為單位成立讀書會,，每周一次讀書交流活動，并以“我愛閱讀”為主題,，讓孩子簡單畫畫,、寫寫閱讀的收獲，每周一次,，班內(nèi)交流,。

3、三年級,，每生制作一本“采蜜集”,，摘錄閱讀中積累的好詞好句好段并配有日記練習(xí)，每周一次,，老師集中批閱,，班內(nèi)交流反饋。

4,、四年級,，自由閱讀，每天老師在班內(nèi)進(jìn)行反饋,。

5,、五年級，自由閱讀,，班內(nèi)圖書漂流活動,，間周一次閱讀課上集體交流。

6,、六年級,，自由閱讀，另外,，推薦閱讀中外名著,，每月集中一次反饋交流。

11份定為閱讀活動展示月,，內(nèi)容如下：

1,、低年級親子閱讀交流會（故事會）。

2,、中年級讀書筆記展,、好書推薦課

3、高年級閱讀手抄報(bào)展,、讀書交流課

4,、教師閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。（每個年級推選一名教師參與交流）

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇十

為了活躍我校校園文化,，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,，為了進(jìn)一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,，促進(jìn)孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”,。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學(xué)集中在一起學(xué)習(xí),。讓興趣做最好的老師,，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書,，會讀書,，快樂讀書，讀整本書,，做小書迷,。

本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括文學(xué)作品點(diǎn)評,；名家名作賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

四年級學(xué)生,。

周二下午第三節(jié)少先隊(duì)活動15：55----16：35

四年級2班教室

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷,。

2,、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作,。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇十一

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級）“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀,，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，現(xiàn)制定三年級學(xué)生閱讀活動計(jì)劃。

二,、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣,。”

1.讓好書伴隨學(xué)生成長,，擴(kuò)大知識層面,，培養(yǎng)語感，積累個性語言,，提高寫作能力,，為其終生發(fā)展奠基。

2.營造良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,。

3.培養(yǎng)良好的讀書、思維,、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀、鑒賞能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,。

三、時間安排：

1.讀書指導(dǎo)時間：每周五閱讀課,，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo),。

2.分散讀書時間：中午到校,，上課之前自由閱讀。

3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時。

4.每天晚上：閱讀20—30分鐘,。

5.課后零星時間,。

6.集中讀書時間：放長假期間,，配合教師進(jìn)行專門的閱讀,。

四、活動措施：

1.每個學(xué)生根據(jù)自己個人情況制定適合自己的讀書計(jì)劃,，目標(biāo)要切合實(shí)際,，不要好高騖遠(yuǎn)。

2.教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》,。

3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章,，向其他學(xué)生推薦，利用閱讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學(xué)聽,。

4.開展形式多樣的讀書活動,。朗讀比賽，一人朗讀,，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽,，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最后的評價(jià),。讀書筆記展覽,，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評出評出“讀書之星”，并在班級評比欄中公示,。

5.組建語文興趣小組：學(xué)習(xí)委員,、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章，或讀給大家或訂成小冊子,。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會,，交流本學(xué)期自己的心得體會。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇十二

：20xx年10月15日

:讀書快樂,，快樂讀書

：全體學(xué)生

：各班班主任

1．讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

2、通過本次活動,，讓學(xué)生喜歡讀書,，使書成為他們的朋友。

3,、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，從課外書中獲取知識，增長見聞,。

4、爭取借這次活動,，在班級中營造良好的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

活動指導(dǎo)：

（一）營造書香濃郁的讀書氛圍,。

（1）征集凡人名言的讀書名言,，制作書簽。

（2）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

（3）記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

（二）積極開展讀書活動

1．學(xué)生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞,、好句的摘記,。

2．指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話,、一首兒歌,、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得,，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍

1,、老師講讀書故事,。

2、名人讀書小故事,。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書小故事）

3,、考察讀書知識（1、四大名著與作者的連線題,。2,、名著人物猜測。）

4,、我的讀書故事（學(xué)生講自已的讀書故事,。）

5、詩朗誦：《書之歌》,。

6,、學(xué)生演唱：《讀書郎》。

7,、讀書格言（同學(xué)一一上來介紹讀書格言,。）

8、好書推薦,。

通過此活動的開展,，開拓了學(xué)生視野，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書的小故事,，知道讀書的重要性,，以及讀書的樂趣。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計(jì)劃,。

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇十三

1,、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

1,、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,；

2、營造良好的讀書氛圍,。

：毛希華紀(jì)榮方祁昌山

：五,、六教室

1、時間落實(shí),。我校每周三下午活動課開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求學(xué)生每周至少讀2本書,。

3、班上建立組織,。以班級為單位建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人,，要為書友隊(duì)取個別致的名字,，想一句讀書口號。

4,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

5、活動落實(shí),。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學(xué)生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動,，盡可能多讓學(xué)生樂在其中,，盡情地展示自己的閱讀才能?；顒拥男问蕉喾N多樣,，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會,、優(yōu)美片斷朗誦賽,，搶答辯論賽、 “小博士,，考考你”等活動,。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評出閱讀之星,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6,、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1）、快樂積累,。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞,、好句或精彩片段,。

2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對不同的讀物能采用不同的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

加強(qiáng)閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

每星期閱讀一本書并交流,，制作多種形式的讀書小報(bào),，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦,。

學(xué)生名單：

（附后）

課外閱讀活動計(jì)劃字 課外閱讀活動計(jì)劃應(yīng)用文篇十四

閱讀是一項(xiàng)教育活動,。為使這項(xiàng)工作開展更規(guī)范，更有實(shí)效,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃,。

閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑,。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀,，提高讀書能力,。同時，閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分,，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動,，包括背誦古詩,、作品賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

：四甲,、五甲、六甲部分學(xué)生

：星期三下午第三節(jié)

：閱覽室

1.指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當(dāng)小書迷。

2.懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀,、布置學(xué)生在課外自由閱讀。

3.玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗(yàn),，收獲成功，感受快樂,，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4.鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累,，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句,。