時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇一

好書伴我行

1、努力營造輕松快樂的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2、通過活動(dòng)的開展,，興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過推薦相關(guān)讀物，使他們多讀,，拓寬知識(shí)面,，提高讀書能力，增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、激發(fā)讀書興趣。

開學(xué)第一周,，語文老師利用語文課或閱讀課總結(jié)學(xué)生暑假讀書情況,，表揚(yáng)部分讀書積極的學(xué)生。推薦本學(xué)期要求學(xué)生必讀（選讀）書目,，進(jìn)行好書推薦,，老師可以和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時(shí)可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受,。師生一起制定好每學(xué)期的班級(jí)必讀書目和推薦書目,，張貼于教室內(nèi)供所有孩子選擇。充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處,，調(diào)動(dòng)讀書的積極性,，對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

2、合理利用班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室資源,。

開學(xué)前兩周完善班級(jí)圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生利用班內(nèi)圖書分享閱讀，也可利用學(xué)校圖書室的有效資源,，讓孩子多多借閱,，擴(kuò)大閱讀面。

3,、保證閱讀時(shí)間,，老師適時(shí)指導(dǎo)。

課內(nèi)利用閱讀課時(shí)間,，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，教會(huì)孩子閱讀的方法。課外,，每天給孩子留下閱讀作業(yè),、閱讀時(shí)間，自由閱讀并請(qǐng)家長負(fù)責(zé)督促,。

4,、做好讀書筆記。

尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。可摘抄一些好詞,、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｒ哉瓰橹?，兼顧練?xí)寫讀后感或簡單的批注,。也可辦讀書方面的手抄報(bào)，進(jìn)行讀書心得的交流,。

5,、閱讀延伸。

鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書,，培養(yǎng)讀書型家庭,，期中考試后的家長會(huì)要總結(jié)學(xué)生閱讀情況，更好更有效地推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,。

1,、一年級(jí)，兒歌與童話故事單雙周交替進(jìn)行,，先以教師的講故事代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生有興趣去開始閱讀,。同時(shí)開始親子閱讀，期中考試后的家長會(huì),，要有家長與孩子一起共同交流讀書體會(huì),。

2、二年級(jí),，以家庭為單位成立讀書會(huì),，每周一次讀書交流活動(dòng)，并以“我愛閱讀”為主題,，讓孩子簡單畫畫,、寫寫閱讀的收獲，每周一次,，班內(nèi)交流,。

3、三年級(jí),，每生制作一本“采蜜集”,，摘錄閱讀中積累的好詞好句好段并配有日記練習(xí)，每周一次,，老師集中批閱,，班內(nèi)交流反饋。

4,、四年級(jí),，自由閱讀，每天老師在班內(nèi)進(jìn)行反饋,。

5、五年級(jí),，自由閱讀,，班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)，間周一次閱讀課上集體交流,。

6,、六年級(jí)，自由閱讀,，另外,，推薦閱讀中外名著，每月集中一次反饋交流,。

11份定為閱讀活動(dòng)展示月,，內(nèi)容如下：

1、低年級(jí)親子閱讀交流會(huì)（故事會(huì)）,。

2,、中年級(jí)讀書筆記展,、好書推薦課

3、高年級(jí)閱讀手抄報(bào)展,、讀書交流課

4,、教師閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（每個(gè)年級(jí)推選一名教師參與交流）

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇二

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)。

逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容,，使學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓每天的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長,。

1,、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍,。大力營造活動(dòng)氛圍,。充分利用升旗、知識(shí)競賽,、校園廣播站,、班會(huì)、團(tuán)會(huì),、宣傳畫,、征文、標(biāo)語等形式,，使廣大師生深入了解“體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義,。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),、強(qiáng)健體魄”,、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,。開展“致家長一封信”活動(dòng)，使“體育運(yùn)動(dòng)”深入到校外教育和家庭教育中。同時(shí),，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時(shí)宣傳、報(bào)道學(xué)校的“體育運(yùn)動(dòng)”的開展情況,，促進(jìn)活動(dòng)深入持久,、扎實(shí)有效地開展下去。

2,、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行國家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)量和品種,，配全,、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度,，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量,，開齊開足并上好體育課,。學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和初中體育與健康課時(shí)比例提高的實(shí)際,，科學(xué)核定體育教師的工作量,，保證學(xué)校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時(shí)的現(xiàn)象,。必須嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，開齊開足體育課（體育與健康）課時(shí)，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

4,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

（1）,、不斷豐富大課間體育活動(dòng)組織形式和活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,。注重開展群眾性的文體活動(dòng)，面向全體學(xué)生,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，本著實(shí)踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合,、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動(dòng)形式,、豐富活動(dòng)內(nèi)容上下功夫,。

（2）,、每年要至少組織一次大型體育活動(dòng)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,；每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球、排球,、足球,、跳繩、拔河,、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性游戲等,。要基本實(shí)現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體,，突出趣味競技性,。鼓勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)為單位開展“一項(xiàng)特色的體育活動(dòng)”,，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí)進(jìn)而達(dá)到“幸福生活一輩子”的目標(biāo),。

（3）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教育,，弘揚(yáng)民族體育文化,，豐富體育活動(dòng)形式。

（4）,、精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校體育工作上層次、上水平,。堅(jiān)持經(jīng)常性的常規(guī)活動(dòng),。

（5）、創(chuàng)建特色體育活動(dòng)第二課堂,，成立校內(nèi)田徑隊(duì),、籃球隊(duì)等，保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，幫助每位學(xué)生掌握“至少2項(xiàng)日常鍛煉,，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，促進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高,。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià),。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績要記入學(xué)生檔案。

同時(shí),，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度,，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉,。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

為使得學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

組長：黃德銀

副組長：王明松、左帥,、李杰

成員：體育教師及各班班主任

,、1 、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（1）加強(qiáng)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立組織機(jī)構(gòu)，明確分工,、細(xì)化責(zé)任,，動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生積極參與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，班主任,、體育教師,、學(xué)生會(huì)要成為體育運(yùn)動(dòng)的組織者和推動(dòng)者。

（2）,、合理安排時(shí)間,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育鍛煉兩不誤。學(xué)校要科學(xué)制定體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，使文化課教學(xué)和體育鍛煉安排合理,，保證文化課教學(xué)圓滿完成，體育運(yùn)動(dòng)又有效開展,。

（3）,、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì),。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)知識(shí)和崗位技能。

（4）,、各項(xiàng)體育活動(dòng)要做到精心策劃,，嚴(yán)密組織，組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行,。同時(shí)要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇三

全校師生

（一）指導(dǎo)思想

圍繞《xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二·五規(guī)劃》精神,，大力踐行“上品教化”教育理念，堅(jiān)持石碁教育指導(dǎo)中心《開展課外閱讀活動(dòng)五年發(fā)展規(guī)劃》中提出的活動(dòng)目標(biāo),，走科學(xué)發(fā)展的道路,，全面提高我校師生課外閱讀活動(dòng)的有效性，促進(jìn)“厚德敏行,，博學(xué)篤志”的校園文化建設(shè),。

（二）組織機(jī)構(gòu)

組長：z

副組長：z

成員：全校師生

（三）閱讀主題

書香溢校園，閱讀助成長

（四）舉辦學(xué)生閱讀系列活動(dòng)

1,、以年級(jí)組為單位,，每學(xué)期開展“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同閱讀優(yōu)秀作品,，形成熱愛讀書,、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍,。學(xué)生推薦書目建議以“好書推薦會(huì)”,、手抄報(bào)形式進(jìn)行介紹，教師對(duì)學(xué)生推薦的書目進(jìn)行整理篩選,。學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)也作書目推薦,，如：初一級(jí)推薦書目為《愛的教育》；初二級(jí)推薦書目為《鋼鐵是怎樣煉成的》,；初三級(jí)推薦書目為《三國演義》,，不斷更新。

2,、開展讀書交流活動(dòng),。校語文科組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌每學(xué)期開展一次校級(jí)的學(xué)生讀書交流會(huì)，語文教師以班級(jí)為單位每學(xué)期開展2次以上的讀書交流活動(dòng),?；顒?dòng)的方式可以是讀書演講比賽、讀書征文比賽,、讀書心得交流會(huì)等等,。

3、進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),。以年級(jí)組為單位,，每月進(jìn)行一次“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，營造良好的讀書氛圍,。

4,、開展學(xué)生讀書筆記交流和展示。在每學(xué)期教師推薦的書目的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,，并作讀書筆記。通過讀書筆記,，學(xué)生摘錄佳詞好句,、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀品味,。每學(xué)期學(xué)校開展對(duì)優(yōu)秀讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流展示活動(dòng),。

5、開展“親子閱讀好書”活動(dòng),。發(fā)動(dòng)廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),，讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得,，共享讀書的快樂,，共創(chuàng)和諧家庭。

6,、開展“讀書漂流”活動(dòng),。每學(xué)期每年級(jí)開展一次讀書漂流活動(dòng)。通過開展此活動(dòng),，使學(xué)生可以好書共享,，有更多的閱讀資源。并且培養(yǎng)學(xué)生的愛惜書本的良好習(xí)慣,。

7,、開展“每天閱讀半小時(shí)”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生上學(xué)期間進(jìn)行午間閱讀半小時(shí)時(shí)間：1:40-2:10,。

（五）其他工作細(xì)節(jié)要求

1,、人均藏書量確保不少于15本，圖書利用率日均流量達(dá)到在校生數(shù)的1/30以上,。

2,、各班級(jí)設(shè)有讀書角；校園設(shè)有專用的讀書櫥窗,，并定期更新,。

3、有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置,。

4,、校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁,。

（六）活動(dòng)效果

1,、師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，學(xué)生從閱讀中感到快樂,。

2,、通過讀書活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),，是學(xué)生的心可以靜下來思考，培養(yǎng)高尚的人格,。

3,、在校報(bào)和校刊上設(shè)計(jì)“讀書成果”專欄,，給師生一個(gè)展示讀書收獲的平臺(tái),，并且互相交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀作品發(fā)表到相關(guān)刊物里,。

4,、學(xué)校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

（七）讀書口號(hào)

1,、只有不斷閱讀的人生,，他的進(jìn)步才是無止境的；只有堅(jiān)持閱讀的民族,，國民的素質(zhì)才能不斷提高,。

2、每天堅(jiān)持閱讀,，就像迎著朝陽走路,！

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇四

讓讀書成為習(xí)慣。同時(shí)通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，走以讀促寫，以寫促讀,，讀寫結(jié)合之路,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角

每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書角建設(shè),，班級(jí)人均擁有書籍不少于1冊(cè),。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),，涵蓋知識(shí),、科技、文學(xué)等各個(gè)門類,，突出文學(xué)性,。同時(shí)要加強(qiáng)圖書的更新和檢查,，一些熱點(diǎn)新書要及時(shí)補(bǔ)充，一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時(shí)撤除,。各班級(jí)要建立“圖書借閱制度”,，配備圖書管理員。

2.重申閱讀時(shí)間

每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí),，為固定閱讀時(shí)間,。在這個(gè)時(shí)間段里，各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律,。語文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里,，布置本周的`閱讀任務(wù)和閱讀要求。

3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果,，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課,。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是：推薦閱讀書目,，指導(dǎo)閱讀方法,，交流閱讀體會(huì)，激勵(lì)閱讀興趣,。 4.開展相關(guān)活動(dòng)

（1）課前二分鐘,。每節(jié)語文課開始，讓學(xué)生背誦古詩,、古文,、格言警句等。

（2）建立“讀書筆記”,。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì),、書評(píng)等記錄下來。

（3）舉辦詩歌朗誦等活動(dòng),。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇五

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈,，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的,、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,。閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃,。

通過讀書活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂,，喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年

讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定,，可以誦讀古詩詞,，也可以閱讀童話故事、古典名著,，背誦名言警句,；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào),。向?qū)W生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》,、《小學(xué)百科全書》,、《全唐詩》、《上下五千年》,、《自救手冊(cè)》,、《中外名人故事》、《愛的教育》等,。

1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間,。

2.加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

3.給學(xué)生推薦閱讀材料,，為學(xué)生選擇合適的課外讀物,。

4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀

（1）上好閱讀課,。

（2）做好讀書筆記。

（3）交流展示讀書方法

1.班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì),。

2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄,。

3.加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。

4.定期評(píng)選讀書能手

我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友,，與書相伴,，讓書籍伴隨師生共同成長！

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇六

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語文積累，

提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,，本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動(dòng),。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中

揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次,。 3.通過開故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣,，

培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字,。背誦,、積累優(yōu)

秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1.必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》。

2 .選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬

個(gè)為什么？》《世界童話名著》《成語故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學(xué)生作文》《小雪花》二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》,。

1.閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間，課后自由讀,。每周星期三下午第二節(jié)課為大

閱讀課,。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵(lì)學(xué)生

做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一月一次。

1.選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2.每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流,。

3.班級(jí)開展講故事、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動(dòng),。

4.學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士進(jìn)行表彰,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇七

課外體育活動(dòng),，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動(dòng)的作用,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)身健體的興趣,，將開展各種體育活動(dòng),。我班共有學(xué)生26人，通過活動(dòng),，希望大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力,，能按活動(dòng)要求去做，遵守活動(dòng)規(guī)則,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、競爭能力等。使跑,、跳,、扔的能力在活動(dòng)中得到增強(qiáng)。如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有一個(gè)健康的體魄,，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證,。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長的好學(xué)生，特做計(jì)劃如下：

堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，牢固樹立終身體育的新課程理念,，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的興趣,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí),。

周一：跳繩乒乓球

周二：羽毛球投擲

周三：踢毽子跳遠(yuǎn)

周四：游戲跑步

周五：呼拉圈跳高

：每周的每天下午第三節(jié)

：操場(chǎng)教室前空地

：班主任范瑞芹體育班長朱修宇

1、積極準(zhǔn)備,，開展好學(xué)校組辦的體育類系列活動(dòng),。

2、教育學(xué)生要愛護(hù)自己的身體,，積極參加各種體育活動(dòng)

3,、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí),，人人參與,，個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)創(chuàng)能力。

4,、訓(xùn)練學(xué)生跑的能力,。如：接力跑、短跑,、拍球跑比賽等,，設(shè)計(jì)跑的游戲，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

5,、訓(xùn)練學(xué)生跳的能力。如：單腿跳,、雙腿小兔子跳,、青蛙跳、跳繩等,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,。

6、訓(xùn)練學(xué)生扔的能力,。如：扔紙飛機(jī),、扔壘球、扔沙包等。

7,、設(shè)計(jì)各種游戲,，如老鷹捉小雞、兩人三足,、踢毽子等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。

8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,。教育學(xué)生做身心健康成長的好學(xué)生,。形成自己良好的個(gè)性。發(fā)揮潛能,，做最好的自己,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇八

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記,。

3.通過開故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字。背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首,。

1. 必讀書目：

1,、《假如給我三天光明》

2、《西游記》

3、《伊索寓言》

4,、《青銅葵花》

5,、《窗邊的小豆豆》

6、《小兵張嘎》

7,、《三國演義（白話美繪版）》

選讀書目：1,、《改變你一生的小寓言大哲理》

2、《水滸傳》

3,、《海底兩萬里》

4,、《屋頂上的小孩》

5、《中國兔子德國草》

6,、《中國美德故事》

7,、《克雷洛夫寓言全集》

8、《綠野仙蹤》

9,、《杏林子作品集》

10,、《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》

11、《普希金童話》

12,、《十萬個(gè)為什么》

13,、《天方夜譚》

1.閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間，課后自由讀,。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一月一次,。

1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。

2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流,。

3. 班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動(dòng),。

4. 學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些閱讀之星進(jìn)行表彰,。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇九

課外閱讀可以增加識(shí)字量，鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識(shí),，增加對(duì)課文的感知程度,，提高閱讀和寫作水平,；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力,，并能陶冶情操,，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶,，在人性上達(dá)到共鳴．為一個(gè)人的情感,、素養(yǎng)和思想的發(fā)展達(dá)好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的未來充添色彩．

（一）環(huán)境的營造：

1,、搜集和在教室中張貼讀書名言,、警句，并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生讀書的標(biāo)語,，讓孩子們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明,。

2,、設(shè)立圖書小書柜。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶,，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次,。

3,、根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，每學(xué)期開展薦書活動(dòng),。教師向?qū)W生推薦幾本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話》,、《名人故事》,、《神話故事》、《格林童話》,。

（二）合理安排閱讀時(shí)間,。

1、每下午活動(dòng)２0分鐘讀書給孩子聽,。

2,、每周的三,、四早晨7：50——8：10為美文誦讀的時(shí)間,。

3、每天中午12：30——13：20定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間,?；丶乙院?，每天自覺看書。

（三）教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1,、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段,，并寫讀書體會(huì),。

2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

（四）加強(qiáng)閱讀評(píng)比,。

1,、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評(píng),，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中,，以供互相學(xué)習(xí),，進(jìn)取。

2,、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng),，組織朗誦，出讀書小報(bào)活動(dòng),，每月評(píng)出一名“閱讀之星”,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

周 次 具 體 內(nèi) 容

第一周：《名人故事》推薦

第二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第三周：《名人故事》故事會(huì)

第四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

第五周：《安徒生童話》推薦

第六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第八周：《格林童話》推薦

第九周：《格林童話》導(dǎo)讀

第十周：《格林童話》讀書體會(huì)交流

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段（3-4年級(jí)）“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)制定三年級(jí)學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、閱讀目標(biāo)

核心目標(biāo)“讓書籍走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣?！?/p>

1.讓好書伴隨學(xué)生成長,，擴(kuò)大知識(shí)層面，培養(yǎng)語感,，積累個(gè)性語言,，提高寫作能力，為其終生發(fā)展奠基,。

2.營造良好的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。

3.培養(yǎng)良好的讀書,、思維,、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀,、鑒賞能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活。

三,、時(shí)間安排：

1.讀書指導(dǎo)時(shí)間：每周五閱讀課,，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。

2.分散讀書時(shí)間：中午到校,，上課之前自由閱讀,。

3.雙休日：在家閱讀不少于1.5小時(shí)。

4.每天晚上：閱讀20—30分鐘,。

5.課后零星時(shí)間,。

6.集中讀書時(shí)間：放長假期間，配合教師進(jìn)行專門的閱讀,。

四,、活動(dòng)措施：

1.每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人情況制定適合自己的讀書計(jì)劃，目標(biāo)要切合實(shí)際,，不要好高騖遠(yuǎn),。

2.教師根據(jù)學(xué)生年齡段和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》,。

3.每周一薦：每周都要有同學(xué)選讀一篇好文章,，向其他學(xué)生推薦，利用閱讀課上5到10分鐘時(shí)間讀給全班同學(xué)聽,。

4.開展形式多樣的讀書活動(dòng),。朗讀比賽，一人朗讀,，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽,，聽后并指出優(yōu)缺點(diǎn)，老師做出最后的評(píng)價(jià),。讀書筆記展覽,，根據(jù)學(xué)生的讀書筆記評(píng)出評(píng)出“讀書之星”，并在班級(jí)評(píng)比欄中公示,。

5.組建語文興趣小組：學(xué)習(xí)委員,、課代表牽頭負(fù)責(zé)收集學(xué)生文章，或讀給大家或訂成小冊(cè)子,。

6.期末進(jìn)行讀書總結(jié)交流會(huì),，交流本學(xué)期自己的心得體會(huì)。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十一

以新課程理念為行動(dòng)指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,；

2,、營造良好的讀書氛圍。

1,、時(shí)間落實(shí),。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書,。

3、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

4、活動(dòng)落實(shí),?！白孕艁碜怨膭?lì)，習(xí)慣決定人生,?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,，盡情地展示自己

的語文才能,。活動(dòng)的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會(huì),、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì),、讀書心得交流會(huì),，好的讀書筆記的展評(píng)等,。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。

5,、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法,；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)課外閱讀指導(dǎo),，教師同樣是精心備課。

6,、檢查落實(shí),。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流,、評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì),，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

7,、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀，就其形式來講,，絕大部分時(shí)間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然,，這種方法要以適度為準(zhǔn),，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行,，否則,，效果則相反。

8,、開展教師,、學(xué)生、家長讀書日活動(dòng),。每期開展一次讀書日活動(dòng),，通過活動(dòng)，家長了解學(xué)生讀書情況,，掌握學(xué)生讀書的愛好,，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣,。

加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ,；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力,；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十二

閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力,，不但是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基本需要,，也是他們將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。

我讀書,，我成長,，我快樂,！

為了積極響應(yīng)學(xué)校提出打造書香校園的號(hào)召,，也為了使班級(jí)每個(gè)孩子能讀好書，好讀書,，讓孩子們快樂地遨游在書海中,，收獲知識(shí)，欣賞美景,，學(xué)會(huì)做人,。特采取以下措施：

1、開學(xué)初,，根據(jù)區(qū)教研室必讀書目推薦精挑細(xì)選,，列出符合六年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。

2,、積極建設(shè)班級(jí)圖書角,，讓孩子在課余暇閑時(shí)間，翻看好書,，收獲知識(shí),。

3、認(rèn)真完成區(qū)推薦古詩文和校國學(xué)背誦任務(wù),。前者要求會(huì)背,，會(huì)默，會(huì)運(yùn)用,，后者能夠熟讀成誦,。利用國學(xué)課進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

4、利用每日早,、中,、晚三次閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀書,，盡量向?qū)W生推薦對(duì)他們有幫助,，能啟迪心靈的書，讀后及時(shí)寫讀后感,，作好讀書筆記,。

5、分階段召開讀書交流會(huì),，讓學(xué)生談感受,，談體會(huì)，說心得,，交流讀書方法及收獲,。

6、開展“讀書知識(shí)競賽”活動(dòng),。在讀過的書中找出各類題目,，以各種形式，作為參賽內(nèi)容,，如可以設(shè)填空,、問答、搶答,、合作答等,。以次來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

7,、定期開展 “ 讀書筆記展評(píng)”（草葉集）活動(dòng),。以此來激勵(lì)那些寫筆記較差的學(xué)生。讓全體同學(xué)參與進(jìn)行比較找到與別人的差距,。讓各組組長共評(píng),，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，在班上宣布，對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記,，推薦參加校里的讀書筆記的展評(píng),。

8、開展“親子閱讀”活動(dòng),，讓孩子和家長共同閱讀,，在讀中交流,，促使共同成長，共同收獲,。

9,、開展“好書推介會(huì)”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己覺得好的書推薦介紹給其他同學(xué),，在推薦的過程中是自己對(duì)該書有了更深的理解,，也鍛煉了口頭表達(dá)能力和概括能力。

除此之外,，還要充分地利用黑板報(bào),、校園網(wǎng)絡(luò)，營造良好的閱讀氛圍,。把優(yōu)秀的讀書筆記推薦給校園網(wǎng)絡(luò),。

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十三

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造"書香校園",，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識(shí),，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃,。

1。納入課程,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

要將"閱讀課"納入到學(xué)校課程計(jì)劃之中，每周安排1節(jié)閱讀課,，時(shí)間定為每周四上午第三節(jié),，要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導(dǎo)課：以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主,；好書推薦課：可以通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,，也可以學(xué)生之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍；閱讀欣賞課：要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、任務(wù)表演等各種方式,，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料,，提高審美能力；讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲,。學(xué)校要加強(qiáng)課外閱讀課課型的研究,，形成閱讀課的基本課型和操作模式。

2,、實(shí)現(xiàn)資源共享

班級(jí)要積極營造書香氛圍,，建立"圖書角"，一至二年級(jí)借閱不得少于1到2本,，三至六年級(jí)借閱不得少于3至5本,。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書目外，我校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,，各年級(jí)除了必讀書目之外,，都有自己的選讀書目，學(xué)生互相借閱,，廣交書友,。

3、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。在讀中形成"與書為伴",、"與書為友"的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明"目標(biāo),。建立教師讀書制度，每年教師的讀書總量不得低于100萬字,，每天讀書不得低于1小時(shí),，并建立教師讀書筆記制度。把教師讀書成果納入教師年度考評(píng),。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書,，教師必須先閱讀。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

學(xué)校定期舉行主題讀書活動(dòng),，舉辦讀書心得交流會(huì),、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽,、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),、讀書知識(shí)競賽等，每學(xué)期舉行一次讀書匯報(bào)展演活動(dòng),。班級(jí)每月可以舉辦一次讀書匯報(bào)活動(dòng),，活動(dòng)要有主題和口號(hào)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福,。激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5,、注重考核評(píng)比

盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,，以活動(dòng)促提高,，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示,、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),，建立學(xué)生的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷,，積累自己的閱讀收獲,。學(xué)校要將語文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)及圖片,、有檢查、有總結(jié),。

為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的,，具體要求：

①閱讀課時(shí)間，語文教師同樣是精心備課,，認(rèn)真組織,。 ②閱讀要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書,。

③閱讀要有實(shí)效,，要有老師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時(shí)間,。

④根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行量化,，評(píng)選優(yōu)秀等次

四,、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間,，建好班級(jí)閱讀文化，建立班級(jí)"圖書角",。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)圖書角,。

3,、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物,。

4,、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5,、定期開設(shè)"語文名著閱讀講座"或"名著欣賞講座",。

6、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書匯報(bào)展演活動(dòng),。

7,、以班級(jí)為單位每月開展一次讀書心得交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)會(huì),。

8,、學(xué)期末進(jìn)行"閱讀之星"、"詩詞誦讀大王" ,、"最佳讀后感",、"最佳讀書小報(bào)"、等評(píng)選活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生自主讀書,。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實(shí)"課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃",；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力,；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)校書目推薦：

一年級(jí)必讀書目：《格林童話》

選讀書目：《安徒生童話》、《伊索寓言》,?！秲和“倏啤贰ⅰ妒澜缤捗?、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》,、《365夜童話》、《阿凡提的故事》,。

二年級(jí)必讀書目：《成語故事》

選讀書目：,、《一千零一夜》、《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》,。 《中國歷史故事》,、《宇宙之謎故事》、《天方夜譚》,、《千家詩》,、《百家姓》、《千文字》,。

三年級(jí)必讀書目：《成語故事》

選讀書目：《中華上下五千年》,、《世界上下五千年》、《居里夫人》,、《海的女兒》《世界兒童文學(xué)叢書》,、《熟讀名言300句》、《會(huì)飛的教室》,。

四年級(jí)必讀書目：《昆蟲記》

選讀書目：《中國少年百科全書》,、《熟讀古詩100首》、《神奇的科學(xué)》,、《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》《愛的教育》、《海底兩萬里》,、《魯賓遜漂流記》,、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。五年級(jí)必讀書目：《森林報(bào)》,。

選讀書目：《童年》、《苦兒流浪記》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《科學(xué)小品》,、《珍妮姑娘》、《中外探險(xiǎn)故事》,、《哈里波特》,、《益智故事三百篇》、《假如給我三天光明》,。

六年級(jí)必讀書目：《草房子》,。

選讀書目：《愛麗絲漫游奇遇記》、《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》、《孤星血淚》,、《三國演義》,、《孫子兵法》、《史記故事》,、《岳飛傳》,、《水滸傳》。

選讀原則：

選文充分根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，富有童趣,，有時(shí)代性，科學(xué)性,，語言要規(guī)范,，以選名家名篇為主：1—2年級(jí)以兒童歌謠、韻文,、童話故事為主,，3—4年級(jí)的選文以歷史故事、科普科幻讀物,、古今中外寓言為主,，5—6年級(jí)的選文可以以長篇文學(xué)名著為主

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十四

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。

切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中進(jìn)步?；顒?dòng)分成七年級(jí)組,，八、九年級(jí)組同時(shí)開展,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好。

七年級(jí)組課程設(shè)置如下：

1.體育游戲,；

2.跳繩;

3.乒乓球;

4.棋類(以軍棋,、跳棋為主)

5.羽毛球;

6.美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫,、折紙為主）八,，九年級(jí)組課程設(shè)置如下:

1.田徑；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.籃球(基本技術(shù)及小比賽);5.跳繩（單人或花樣,、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術(shù),、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主),；8.拔河

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量,。

1.學(xué)校根據(jù)實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展,。

2.各年級(jí)的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定人員）,，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟,、,；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用,，并確保活動(dòng)安全,！

小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃篇十五

為了活躍我校校園文化，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,，為了進(jìn)一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,，促進(jìn)孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”,。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時(shí)間里興趣小組把對(duì)閱讀有特別愛好的同學(xué)集中在一起學(xué)習(xí),。讓興趣做最好的老師,，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書,，會(huì)讀書,，快樂讀書，讀整本書,，做小書迷,。

本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括文學(xué)作品點(diǎn)評(píng),；名家名作賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

四年級(jí)學(xué)生,。

周二下午第三節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)15：55----16：35

四年級(jí)2班教室

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷,。

2,、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作,。