當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇一

全校師生

（一）指導(dǎo)思想

圍繞《xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十二·五規(guī)劃》精神，大力踐行“上品教化”教育理念,，堅(jiān)持石碁教育指導(dǎo)中心《開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)五年發(fā)展規(guī)劃》中提出的活動(dòng)目標(biāo),，走科學(xué)發(fā)展的道路，全面提高我校師生課外閱讀活動(dòng)的有效性，促進(jìn)“厚德敏行,，博學(xué)篤志”的校園文化建設(shè),。

（二）組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：全校師生

（三）閱讀主題

書(shū)香溢校園，閱讀助成長(zhǎng)

（四）舉辦學(xué)生閱讀系列活動(dòng)

1,、以年級(jí)組為單位,，每學(xué)期開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同閱讀優(yōu)秀作品,，形成熱愛(ài)讀書(shū),、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍,。學(xué)生推薦書(shū)目建議以“好書(shū)推薦會(huì)”,、手抄報(bào)形式進(jìn)行介紹，教師對(duì)學(xué)生推薦的書(shū)目進(jìn)行整理篩選,。學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)也作書(shū)目推薦,，如：初一級(jí)推薦書(shū)目為《愛(ài)的教育》；初二級(jí)推薦書(shū)目為《鋼鐵是怎樣煉成的》,；初三級(jí)推薦書(shū)目為《三國(guó)演義》,，不斷更新。

2,、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。校語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌每學(xué)期開(kāi)展一次校級(jí)的學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)，語(yǔ)文教師以班級(jí)為單位每學(xué)期開(kāi)展2次以上的讀書(shū)交流活動(dòng),?；顒?dòng)的方式可以是讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文比賽,、讀書(shū)心得交流會(huì)等等,。

3、進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),。以年級(jí)組為單位,，每月進(jìn)行一次“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

4、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)筆記交流和展示,。在每學(xué)期教師推薦的書(shū)目的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書(shū)筆記,。通過(guò)讀書(shū)筆記,，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀品味,。每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀讀書(shū)筆記結(jié)集成冊(cè)并開(kāi)展交流展示活動(dòng),。

5、開(kāi)展“親子閱讀好書(shū)”活動(dòng),。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書(shū),，交流讀書(shū)心得,，共享讀書(shū)的快樂(lè)，共創(chuàng)和諧家庭,。

6,、開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。每學(xué)期每年級(jí)開(kāi)展一次讀書(shū)漂流活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng),，使學(xué)生可以好書(shū)共享，有更多的閱讀資源,。并且培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)惜書(shū)本的良好習(xí)慣,。

7、開(kāi)展“每天閱讀半小時(shí)”活動(dòng),。學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生上學(xué)期間進(jìn)行午間閱讀半小時(shí)時(shí)間：1:40-2:10,。

（五）其他工作細(xì)節(jié)要求

1、人均藏書(shū)量確保不少于15本,，圖書(shū)利用率日均流量達(dá)到在校生數(shù)的1/30以上,。

2、各班級(jí)設(shè)有讀書(shū)角,；校園設(shè)有專用的讀書(shū)櫥窗,，并定期更新。

3,、有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園和課室的顯著位置,。

4、校園網(wǎng)站設(shè)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)頁(yè),。

（六）活動(dòng)效果

1、師生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),，學(xué)生從閱讀中感到快樂(lè)。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng)，是學(xué)生的心可以靜下來(lái)思考，培養(yǎng)高尚的人格,。

3,、在校報(bào)和校刊上設(shè)計(jì)“讀書(shū)成果”專欄,，給師生一個(gè)展示讀書(shū)收獲的平臺(tái),，并且互相交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀作品發(fā)表到相關(guān)刊物里,。

4,、學(xué)校形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

（七）讀書(shū)口號(hào)

1,、只有不斷閱讀的人生,，他的進(jìn)步才是無(wú)止境的；只有堅(jiān)持閱讀的民族,，國(guó)民的素質(zhì)才能不斷提高,。

2、每天堅(jiān)持閱讀,，就像迎著朝陽(yáng)走路,！

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇二

:讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)

：全體學(xué)生

：各班班主任

1．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，使書(shū)成為他們的朋友,。

3、要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),，從課外書(shū)中獲取知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

4,、爭(zhēng)取借這次活動(dòng),，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

（一）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

（1）征集凡人名言的讀書(shū)名言，制作書(shū)簽,。

（2）以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。

（3）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào),，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū)。

（二）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1．學(xué)生選擇自己喜歡的書(shū)閱讀,，并做好好詞,、好句的摘記。

1,、老師講讀書(shū)故事,。

2、名人讀書(shū)小故事,。（學(xué)生介紹自己知道的名人讀書(shū)小故事）

3,、考察讀書(shū)知識(shí)（1、四大名著與作者的連線題,。2,、名著人物猜測(cè),。）

4,、我的讀書(shū)故事（學(xué)生講自已的讀書(shū)故事。）

5,、詩(shī)朗誦：《書(shū)之歌》,。

6、學(xué)生演唱：《讀書(shū)郎》,。

7,、讀書(shū)格言（同學(xué)一一上來(lái)介紹讀書(shū)格言。）

8,、好書(shū)推薦,。

通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)拓了學(xué)生視野,，使學(xué)生了解到更多有關(guān)讀書(shū)的小故事,，知道讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)的樂(lè)趣,。學(xué)生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書(shū)籍,，而且提出了更多的讀書(shū)計(jì)劃。

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇三

《新課標(biāo)》要求：“第三學(xué)段（5——6年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）,。能夠利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,?！蔽宜鶐У牧昙?jí)根據(jù)調(diào)查學(xué)生平均閱讀量（五年級(jí)時(shí)）不到40萬(wàn)字（三本厚度為1厘米左右的課外書(shū)），閱讀量還較少,，特別是古詩(shī)文背誦積累量更少,。為此,，根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況和家庭、社區(qū)狀況制定本班第一學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃如下：

（一）本學(xué)期的課外閱讀閱讀量達(dá)到40—60萬(wàn)字,。

（二）背誦積累古詩(shī)文35——45首,、篇（段）

（三）激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀能力,。

（四）初步嘗試學(xué)生利用學(xué)校、社區(qū)以及盈利性圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性閱讀,。

（一）課堂教給學(xué)生閱讀方法,，例如：寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘抄好詞佳句,、寫(xiě)心得體會(huì)等,，課外積極實(shí)踐，做好督促檢查,。

（二）根據(jù)《課標(biāo)》附錄,，搜集古詩(shī)詞文，督促學(xué)生進(jìn)行背誦,。

（三）課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。特別注重學(xué)生閱讀速度,、理解能力的培養(yǎng),。

（四）開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)館閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,，有效促進(jìn)學(xué)生這方面的閱讀能力,。

（一）每?jī)芍芙o學(xué)生留出一節(jié)課專門(mén)進(jìn)行課外閱讀。

（二）做好學(xué)生課外閱讀書(shū)目的推薦工作,。閱讀內(nèi)容與課堂教學(xué)相聯(lián)系,，根據(jù)單元目標(biāo)適時(shí)組織拓展閱讀，使學(xué)生閱讀有的放矢,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力,、知識(shí)積累和閱讀能力列出推薦閱讀書(shū)目，供學(xué)生有選擇的進(jìn)行閱讀,。

（三）課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合,，做到：“課堂教方法，課外多實(shí)踐,?！弊寣W(xué)生在閱讀實(shí)踐中提高能力。

（四）廣泛培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，盡量減少閱讀負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的快樂(lè),。

（五）保證學(xué)生每人每天都有一本課外書(shū)，隨時(shí)進(jìn)行閱讀,。開(kāi)展“每天30分鐘”閱讀活動(dòng),。

（六）適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，就愛(ài)發(fā)閱讀興趣,，促進(jìn)課外閱讀有效開(kāi)展,。每人準(zhǔn)備一個(gè)“閱讀積累本”，將閱讀中的各類(lèi)信息進(jìn)行分類(lèi)積累,，并適時(shí)進(jìn)行展評(píng),。開(kāi)展閱讀經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展,。

（七）根據(jù)《課標(biāo)》附錄整理古詩(shī)詞文，督促學(xué)生每天每天早上利用10——15分鐘進(jìn)行古詩(shī)詞文的背誦,。

（八）通過(guò)辦閱讀卡,、讀書(shū)證等方式對(duì)社區(qū)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)閱讀做有益的嘗試。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗(yàn),，上述課外閱讀計(jì)劃主要針對(duì)五個(gè)方面：一是在閱讀量上要增加,，二是注重閱讀方法的指導(dǎo)，做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，三是在古詩(shī)文背誦上下一些功夫，四是注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，五是嘗試多種渠道進(jìn)行閱讀,，拓展學(xué)生閱讀空間。

總之,，通過(guò)上述計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)閱讀措施，學(xué)生的閱讀能力會(huì)有較大提高,。

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇四

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次,。

3.通過(guò)開(kāi)故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

1.必讀書(shū)目：配套課文的課外讀物《愛(ài)的`教育》。

2.選讀書(shū)目名稱：

三類(lèi)：《西游記》《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說(shuō)》《三國(guó)演義》《格列特的女兒》《安妮日記》,。

1.閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間,，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課,。語(yǔ)文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記,，

讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容,，一月一次,。

1.選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。

2.每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流,。

3.班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng),。

4.學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士進(jìn)行表彰,。

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇五

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1,、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,；

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

：毛希華紀(jì)榮方祁昌山

：五,、六教室

1、時(shí)間落實(shí),。我校每周三下午活動(dòng)課開(kāi)設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求學(xué)生每周至少讀2本書(shū),。

3、班上建立組織,。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書(shū)口號(hào)。

4,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀,，有好書(shū)可讀。

5,、活動(dòng)落實(shí),。“自信來(lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng),，盡可能多讓學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的閱讀才能,?；顒?dòng)的形式多種多樣,，如舉行讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),、優(yōu)美片斷朗誦賽,，搶答辯論賽、 “小博士,，考考你”等活動(dòng),。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6,、教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1）、快樂(lè)積累,。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，隨時(shí)摘錄好詞,、好句或精彩片段,。

2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

加強(qiáng)閱讀,，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過(guò)家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫(xiě)結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

每星期閱讀一本書(shū)并交流,，制作多種形式的讀書(shū)小報(bào),，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦,。

學(xué)生名單：

（附后）

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇六

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中,，“我讀書(shū)并快樂(lè)著”,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的構(gòu)成,。

3、開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)積累,，提高整體素質(zhì)。

4,、透過(guò)學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的建設(shè)。

1,、按計(jì)劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，每一天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字,。

2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,，閱讀過(guò)程中,，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,，并將好句,、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(zhǎng)期積累,，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。

3、讀寫(xiě)結(jié)合,，提高作文潛力,。

每周至少要寫(xiě)一篇讀后感，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為資料，寫(xiě)一篇習(xí)作。

4,、背誦優(yōu)秀詩(shī)文,，每周不少于一篇（首）。

1,、為學(xué)生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借閱自己感興趣的圖書(shū),；二是辦好班級(jí)圖書(shū)角,，圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀,。

2,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。

一方面要指導(dǎo)學(xué)生選取適合他們閱讀的圖書(shū),，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)目錄，及時(shí)找到自己需要的書(shū),，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書(shū),，找出自己需要的資料的潛力，以及邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法等,，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,，堅(jiān)持閱讀。

因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),。

如舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評(píng),、閱讀之星評(píng)選等,。

此外，還能夠邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書(shū)活動(dòng),，增加讀書(shū)氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

4,、重視閱讀評(píng)價(jià),，抓好檢查落實(shí)。

教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次檢查,，對(duì)閱讀量到達(dá)要求,，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì),。

對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生,，要熱情地給予指導(dǎo)和幫忙，使他們端正閱讀態(tài)度,，改善讀書(shū)方法,，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇七

小學(xué)生在課外閱讀活動(dòng)中要加大閱讀量,，開(kāi)拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書(shū)籍。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

由于低年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,，閱讀起來(lái)有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的,。因此我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,特制定二年級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法,，享受讀書(shū)的快樂(lè),，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)實(shí)施：

(一)時(shí)間安排：

閱讀時(shí)間：早讀前15分鐘，為古詩(shī)文誦讀時(shí)間,。中午到校后至上課前這一段時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間為自由閱讀時(shí)間,。在家讀書(shū)時(shí)間自由安排，每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí),。雙休日每天讀書(shū)不少于一小時(shí),。

(二)確定書(shū)目：

教師在讀書(shū)內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書(shū)目,，一部分根據(jù)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書(shū)目,，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛(ài)讀之書(shū),，每人制定一個(gè)自己的閱讀書(shū)目,。最后班級(jí)制定出總書(shū)目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實(shí)施情況,。

附：課外閱讀推薦書(shū)目

1.《中國(guó)古代寓言故事》

2,、《格林童話》(拼音版)

3、《365夜故事》(拼音版)

4,、《中外神話傳說(shuō)》

5.《中華

成語(yǔ)

6《安徒生童話》

7《當(dāng)代小學(xué)生》

8.《日記起步》

9.《十萬(wàn)個(gè)為什么》

10.《小葵花》

11.《快樂(lè)作文與閱讀》

(三)解決書(shū)源：

教師要巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的來(lái)源問(wèn)題,。

一、適量買(mǎi)書(shū),。對(duì)一些好書(shū)可想法買(mǎi)下來(lái),。

二、廣泛借書(shū),。向同學(xué)借(或換),，向班級(jí)圖書(shū)角借，向?qū)W校圖書(shū)館借,，借來(lái)的書(shū),，讀書(shū)效果可能更好。

三,、固定場(chǎng)所讀書(shū),。可去學(xué)校閱覽室讀,，有條件的也可在電腦上閱讀,。

四、設(shè)立圖書(shū)交易角,。

1.捐書(shū)活動(dòng),。以自愿為原則,，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，安排好圖書(shū)管理員,，做好記錄,，妥善管理，建立借閱制度,。

2.學(xué)生在圖書(shū)交易角可自由交換圖書(shū),。

三、班級(jí)措施：

1,、教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法,，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生讀書(shū)必做筆記,，期中,、期末各開(kāi)展一次優(yōu)秀

讀書(shū)筆記

手抄報(bào)

黑板報(bào)

2,、各班創(chuàng)建好“書(shū)香教室”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”,，內(nèi)容可以是“好書(shū)推薦”,、“

名人名言

3,、開(kāi)展交流活動(dòng),。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì);定期開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗誦會(huì)”等班級(jí)讀書(shū)活動(dòng);開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),，班級(jí)間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等,。

4、開(kāi)展師生共讀活動(dòng),。利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間,，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語(yǔ)故事給孩子們聽(tīng)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng),。讀中師生可隨時(shí)交流感悟,。這樣既能增加學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，又能增進(jìn)師生感情,。

5,、各班圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書(shū)活動(dòng)中至少完成一本的讀書(shū)量,。利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)“我是小小朗誦家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。,。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做出評(píng)價(jià),。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū),。

四、總結(jié)評(píng)比,。

1,、進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香教師”,、“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

2,、進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng),。

3、進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)的評(píng)選活動(dòng),。

4,、各班完成好讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

兒童文學(xué)作品是適合兒童閱讀,，能為兒童理解和樂(lè)于接受的文學(xué)作品,，適應(yīng)兒童的年齡和生理特點(diǎn)，也適應(yīng)他們的智力,、興趣和愛(ài)好,，這些作品是孩子生命中的重要食糧。我們沒(méi)有選擇很高遠(yuǎn)的目標(biāo),，只是選擇了與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展角度相關(guān)的內(nèi)容,，去為學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，這些都與學(xué)生的生活,、個(gè)性發(fā)展息息相關(guān),。

一、指導(dǎo)思想

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書(shū)籍還是很有必要的,。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練,，提高聽(tīng)話,、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，使學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我準(zhǔn)備開(kāi)展“快樂(lè)閱讀”讀書(shū)活動(dòng),。

《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,。提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本書(shū)。中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是世界文學(xué)名著中的一部分,，是適合兒童閱讀,，能為兒童理解和樂(lè)于接受的文學(xué)作品，適應(yīng)兒童的年齡和生理特點(diǎn),，也適應(yīng)他們的智力,、興趣和愛(ài)好，這些作品是孩子生命中的重要食糧,。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話,、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶,。

二、達(dá)到目標(biāo)

看課外書(shū)講故事,，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力 ,。

三、讀書(shū)計(jì)劃

1,、選講有趣故事,。學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)有趣的故事,，我就選擇益智、有趣符合少兒年齡,、心理特點(diǎn)的故事做生動(dòng)形象的講述,，在學(xué)生聽(tīng)得津津有味之后，引導(dǎo)推薦給他們自己去看看,。同時(shí),，讓孩子欣賞美麗的動(dòng)畫(huà)，吸引他們的注意,，激起閱讀的興趣,。

2、 組建圖書(shū)角,，充實(shí)圖書(shū),。以班級(jí)的名義從圖書(shū)館借一部分書(shū)來(lái)裝備圖書(shū)角。同時(shí)動(dòng)員學(xué)生自己買(mǎi)書(shū),，每人買(mǎi)一本書(shū)，書(shū)權(quán)歸學(xué)生個(gè)人,，統(tǒng)一編號(hào)交流閱讀,。再讓同學(xué)們推薦一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)來(lái)當(dāng)管理員，這樣圖書(shū)角就建成了,。學(xué)生便可以在課間或課余隨時(shí)辦理借書(shū)事宜,。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)明白課外閱讀的重要性,。建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些有意義的書(shū)籍，給他一個(gè)和書(shū)建立感情的機(jī)會(huì),，使閱讀成為孩子們每天必不可少的生活內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成良好而自覺(jué)的閱讀習(xí)慣。并拿到學(xué)校與同學(xué)共享,，互相交換閱讀和交流,。建立家校聯(lián)系卡，每晚布置一定的閱讀量,，規(guī)定閱讀時(shí)間,，在家長(zhǎng)的督促下，讓學(xué)生完成閱讀任務(wù),。

4,、學(xué)生之間互相交流。閱讀后,，學(xué)生之間互相交流閱讀情況,，討論解決疑難問(wèn)題,，交流心得。我們利用早上或中午的時(shí)間,，開(kāi)展故事會(huì),、圖書(shū)介紹會(huì)或詩(shī)歌朗誦會(huì)。講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽(tīng)或講給大家聽(tīng),，再談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì);介紹圖書(shū)的同學(xué)要將自己讀過(guò)的最有意思,、最受教育的一本書(shū)介紹給大家;讀詩(shī)歌的同學(xué)要有感情的把詩(shī)歌誦讀給大家聽(tīng)。每次活動(dòng)后都充分肯定學(xué)生的成績(jī),，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以保持他們的閱讀興趣。

5,、加強(qiáng)閱讀評(píng)比,，定期開(kāi)展班讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦,、故事比賽,，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。每學(xué)期一次讀書(shū)筆記評(píng)比,。讀書(shū)筆記內(nèi)容形式不拘,，可摘抄，可寫(xiě)自己的感受,，簡(jiǎn)單一兩句話即可,，每周一篇，每學(xué)期一展評(píng),，全體同學(xué)都參評(píng),，都來(lái)當(dāng)評(píng)委。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的,，較差的鼓勵(lì)改進(jìn),。這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們能夠相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

四,、推薦閱讀書(shū)目

五、必讀書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介

(一)像孩子一樣可愛(ài)——《小豬唏哩呼?！?/p>

學(xué)習(xí)建議：

大聲讀給孩子聽(tīng),，并與他們一起尋找開(kāi)心的地方，還可以表演哦;可以和孩子一起續(xù)編這個(gè)故事,，也許會(huì)有更多唏哩呼嚕的故事,，甚至要比書(shū)里的還有意思呢。

1、 開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),，大聲朗讀故事中的精彩情節(jié),，培養(yǎng)讀書(shū)興趣。

2,、 續(xù)編這個(gè)故事,，評(píng)選出故事大王。

3,、 摘抄自己喜歡的精彩片段,，可配上插圖。

(二)變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》

(加拿大)菲比.吉爾曼 文/圖 宋佩 譯

少年兒童出版社 20xx年

每個(gè)人的生活中都有一兩個(gè)自己可以依賴的人,不管你碰上什么事情,，你第一個(gè)會(huì)想起他,，認(rèn)定他一定有辦法幫助你。這樣的人讓你溫暖,、踏實(shí),、快樂(lè)。

閱讀建議

與孩子一起想那塊布還可以變成什么?測(cè)測(cè)你和孩子誰(shuí)更有創(chuàng)意,。

讀這樣的故事,，看這樣的圖畫(huà)，最神奇的地方就是你可能忽然就有了新的發(fā)現(xiàn),，讀出了新的感受,，笑容就展現(xiàn)在你的臉上。

六,、閱讀考核方法：

1、每天規(guī)定閱讀的頁(yè)數(shù),，次日抽幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)故事情節(jié),。

2、家校聯(lián)合,，讓家長(zhǎng)每天記錄孩子的閱讀書(shū)目,，閱讀時(shí)間和閱讀量及閱讀表現(xiàn)。閱讀認(rèn)真的學(xué)生老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、 如果學(xué)生每月在讀完必讀書(shū)目后能再讀完推薦書(shū)目1至2本，贈(zèng)送書(shū)簽,，并把老師和其他學(xué)生的藏書(shū)借閱給他,，以資鼓勵(lì)。

共

2

1

1

2

課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃二十篇八

一,、閱讀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、養(yǎng)成看邊想、不懂之處做上符號(hào)以及做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。逐步做到眼到,、心到、手到,，不懂就問(wèn),，善于思考。

3,、初步學(xué)習(xí)瀏覽,、快速尋找閱讀目標(biāo)的.方法，懂得讀書(shū)一般先看封面書(shū)名,，閱讀全書(shū)后再理清條理,，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心,，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。讀報(bào)也要有閱讀順序，即先要通看所有版面,，略知全部?jī)?nèi)容后,，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容,。

4.通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為學(xué)生生活的一部分,，逐步濃郁的班級(jí)閱讀氛圍,。

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：

結(jié)合三年級(jí)教材內(nèi)容以及學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平,，將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展閱讀活動(dòng)：

1,、結(jié)合教材單元主題，開(kāi)展“主題拓展閱讀”活動(dòng),。

結(jié)合教材單元內(nèi)容開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)：“感受四季”,、“漫游神話王國(guó)”、“我與名人零距離”,、“走進(jìn)童話世界”等,。

2、堅(jiān)持三個(gè)一：每日讀一個(gè)成語(yǔ)故事（或神話故事,、寓言故事,、童話故事）,、每周背誦一首古詩(shī)文、每月讀一本完整的著作,。

三,、操作辦法：

（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍

1、充分利用好班級(jí)的黑板報(bào),、墻壁等,，圍繞主題閱讀內(nèi)容，做好宣傳,、介紹,，開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，展示閱讀成果,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法,。

2,、學(xué)期初，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，動(dòng)員家長(zhǎng)在家中給孩子建立一個(gè)自己的閱讀小天地,，鼓勵(lì)親子閱讀，家長(zhǎng)做孩子的讀書(shū)伙伴,，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，豐富閱讀材料

1,、充分利用班級(jí)圖書(shū)角,。首先，圍繞主題閱讀內(nèi)容,，及時(shí)更新班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū),；其次，平行班級(jí)之間互相交流,，互借互換，做到優(yōu)秀圖書(shū)共享,，豐富閱讀資源,。

2、每月到學(xué)校閱覽室集體借閱相關(guān)的圖書(shū),，放在班級(jí)輪流借閱,；

3、動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子辦理縣圖書(shū)館的借書(shū)證,，利用周末帶孩子去圖書(shū)館,、書(shū)店讀書(shū)或借書(shū),。

（三）時(shí)間保障

1、晨讀：利用晨讀時(shí)間,，輪流進(jìn)行“好書(shū)新書(shū)發(fā)布會(huì)”,、“書(shū)海拾貝”、五分鐘讀報(bào),、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀等展示活動(dòng),。

2、晚上：“睡前閱讀半小時(shí)”,。養(yǎng)成睡前最少讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣,，并逐步養(yǎng)成及時(shí)記錄自己喜歡的新聞；搜集,、剪貼自己喜歡的信息資料的好習(xí)慣,。

（4）雙休：小組共讀、個(gè)人自讀,、親子共讀,，并做好閱讀筆記。

（三）上好閱讀課,，指導(dǎo)緊跟上

要充分發(fā)揮閱讀課的作用,，認(rèn)真上好閱讀課指導(dǎo)課推薦優(yōu)秀圖書(shū)，指導(dǎo)讀書(shū)方法,，展示閱讀成果,，激發(fā)閱讀興趣。

（四）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

1,、每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流展示活動(dòng),。結(jié)合當(dāng)月閱讀主題，談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì),；開(kāi)展美文誦讀,、名人故事會(huì)、走進(jìn)神話世界,、我最喜歡的童話評(píng)比等主題活動(dòng),；開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽和成語(yǔ)大比拼等活動(dòng)，展示學(xué)生“每周一詩(shī)”的背誦情況及詞匯積累成果,，并評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”,、“讀書(shū)小名星”等，在班級(jí)閱讀專欄張榜,。

2,、留下閱讀足跡。建立學(xué)生閱讀檔案,。學(xué)生將平時(shí)閱讀文章,、書(shū)名,、時(shí)間等信息記入自己的閱讀記錄本，做好的閱讀筆記,，家長(zhǎng),、組長(zhǎng)、老師定期開(kāi)展星級(jí)評(píng)價(jià),。

3,、每人每月辦一期《讀書(shū)報(bào)》，內(nèi)容主要包括：好書(shū)推薦,、讀后感,、讀書(shū)名言、讀書(shū)方法介紹,、古詩(shī)配畫(huà)等,，在班級(jí)閱讀專欄展示。