在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇一

星期三下午，鐘老師說要選幾個(gè)普通話說的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)去一年級二班當(dāng)小老師,，給那些小朋友口試,。我心一下子沸騰起來，連忙把手高高舉起,，因?yàn)槲业睦硐胍恢本褪钱?dāng)一名老師,?！胺缎棱⒑罹糕?、秦小杰……”當(dāng)鐘老師念到我名字時(shí),。我興奮極了。我知道當(dāng)小老師不但可以鍛煉我的實(shí)踐能力,。還能幫助他人,，真是一舉兩得啊,！

星期四下午班隊(duì)課時(shí),，我們班的29名同學(xué)下樓來到一年級二班，下樓時(shí)我心里一個(gè)勁地想：怎么考呀,？是一個(gè)一個(gè),？還是……？“一連串的問題用上了我的心頭,。

到了一年級二班,，老師讓我到三組第四排。我一看是兩個(gè)小男生（小朋友）,，我走到了那里,，老師讓一個(gè)小朋友起立、讓位,，這讓我很不好意思,，我想他們還小，站著不太好,。老師這么安排,，我也不得不坐下了。

他們口試題單分為三個(gè)部分,，一部分是單個(gè)生字,，第二部分是簡單的詞語，第三部分是拼音組成的詞語,，共100分,。老師吩咐我說：“第一題錯(cuò)一個(gè)扣0。5分,，第二題錯(cuò)一個(gè)字總分扣0,。25分，第三題拼錯(cuò)一個(gè)字扣0,。5分,。”我想：“天哪,，什么零點(diǎn)及哦，難道在考我數(shù)學(xué)不成？早知道就帶個(gè)計(jì)算器來了,。

開始考試了,，一個(gè)小男生立刻將題單放在桌子上，拿了支鉛筆給我,。我用筆一個(gè)一個(gè)地指著題單,，讓第一個(gè)小男生念，可他聲音太小了,，可能是膽子太小了,，于是我鼓勵(lì)他不要緊張，讓他大聲朗讀,，我發(fā)現(xiàn)他的主要問題是有的平翹舌音,、前后鼻音分的不太清楚，最后給他的總分是98,。35分,。第二個(gè)小男生表現(xiàn)得不錯(cuò)，聲音響亮,，吐字清楚,，發(fā)音準(zhǔn)確，測試完成后,，我大大地夸獎(jiǎng)了他一番,，給他了100分。

這次當(dāng)了小老師,，讓我知道了當(dāng)老師是多么的不容易,。首先要有耐心、要仔細(xì),，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通,、交流，多鼓勵(lì)學(xué)生,。我想我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，才能掌握更多的知識，以后才能當(dāng)一名稱職的老師,，所以,，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢想,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇二

還記得那天,，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課：小木偶的故事。這篇課文可是我們大家都很喜歡的童話,，我非?？释?dāng)一次小老師,，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)功課的時(shí)候,，我嘗試著設(shè)計(jì)了一下授課內(nèi)容和課堂安排,，并給同組的三個(gè)同學(xué)分別安排了“講詞”，還學(xué)著老師的樣子做了幾個(gè)幻燈片,。萬事具備,，只差老師的“點(diǎn)頭”了！我在家里摩拳擦掌,，躍躍欲試……

周一,，我給同組同學(xué)一交流，大家都非常支持,。在我們小組全體成員的積極努力爭取下,，李老師終于同意讓我們組當(dāng)一次小老師，耶??！我們幾個(gè)都很興奮。晚上,，媽媽幫我定好草稿,，做好課件，我發(fā)給小組四人每人一張草稿,，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟,，最好背過！”

周二上午,，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領(lǐng)同學(xué)們做成語游戲,；周丹茸主要帶領(lǐng)同學(xué)們識生詞，生字,；方子穎負(fù)責(zé)點(diǎn)課件,；我嗎，負(fù)責(zé)講授道理,。

中午放學(xué),，我們約好在學(xué)校對面的空地集合進(jìn)行排練?；氐郊?，我吃過飯，忙往學(xué)校跑,，方子穎也和我一樣,，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因?yàn)樾★堊赖陌⒁滩蛔尦鰜恚覀儧]排練成,，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了,。

我們終于要開始講了,，我狠了狠心，定了定神,，招呼小組隊(duì)員上講臺,，按照我們事先安排的，依次進(jìn)行著,。我們努力配合著，同學(xué)們起初聽得津津有味,，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍,，但后來好像就有些乏味了。我們一講完這節(jié)課,，我注意到有幾位同學(xué)想要鼓掌,，但一看周圍同學(xué)一臉疑惑的表情，只好把剛伸出來的手又縮回去了,。李老師對我們的講課評價(jià)了一番,，說我們主要是圍繞課件講，缺乏創(chuàng)造性,，沒有很大的意義,。同學(xué)們也給我們提出來了一些問題。我們便垂頭喪氣地走下講臺,，回到了各自的座位上,。

接下來的幾天我都很郁悶，感覺自己的努力沒有得到大家的認(rèn)同,，同時(shí)也在總結(jié)教訓(xùn),，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行對比，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)老師可真不是一件容易的事啊,，既要努力備課，還要做各種充分的準(zhǔn)備,，如果哪部分講得不精彩的話,，同學(xué)們也不會(huì)留下深刻的印象的。我只準(zhǔn)備這一堂課,，就費(fèi)了這么大的功夫,，還沒取得好效果，老師天天都要備課,、講課,，天哪，想想真是辛苦??！

第一次當(dāng)小老師的感受篇三

每次當(dāng)我看見老師們在講臺上侃侃而談的樣子,，都羨慕極了，總覺得他們就像魔術(shù)師,，能讓一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來,，學(xué)會(huì)很多的知識。所以,，我一直夢想著當(dāng)一回老師,。

這不，機(jī)會(huì)來了,，下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思,，居然給了我們一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課,。我聽了真是興奮極了,，趕緊舉手報(bào)名當(dāng)小老師。

“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后,，同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室,，等待我來上課。我的內(nèi)心激動(dòng)極了,。這堂課我是主講老師,，陳科元、王政新操作課件,，姚曄,、張笑語負(fù)責(zé)板書。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課,。

我努力調(diào)整自己的呼吸,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,，面對著下面四十多雙眼睛,，我的腳還在不停得抖著。我長長地舒了一口氣,，然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課：“同學(xué)們,，今天我們上課的內(nèi)容是：異分母分?jǐn)?shù)加、減法,。有誰愿意來讀一下題,。”“我,，我”全班同學(xué)們紛紛舉手配合我,。“好，今天我們就來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法,?！彪S著我的話音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題,。接下來,，我拋出了一道題，讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想,，絞盡腦汁，認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案,。陳卓倫最為積極,，他高高的舉起了手，向我投來渴望的目光,，仿佛在說，叫我啊,，叫我啊,。于是，我讓他上來講解這道題目,，我一邊認(rèn)真傾聽著,，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許，順著陳卓倫的回答,，我把“分母不變,，先通分，再計(jì)算”的解題方法總結(jié)出來,。接下來的幾個(gè)問題,，同學(xué)們在方法的指引下，積極舉手,，認(rèn)真回答,，我的心情也逐漸放松了下來。很快,，同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí),，此時(shí)我的心中充滿了成就感。

緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽,，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，躍躍欲試，也把課堂推向了高潮,。時(shí)間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲,，我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍。隨著同學(xué)們的掌聲,，這堂課圓滿結(jié)束了,。

這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗(yàn)了從未有過的成就感,；同時(shí)也體會(huì)到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會(huì)更加好好學(xué)習(xí),，長大了成為一名真正的人民教師,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇四

我們班幾乎每周星期五下午都會(huì)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行一年半了,，每學(xué)期至少有十個(gè)同學(xué)有此殊榮,。

我一直都沒機(jī)會(huì)在臺上露個(gè)臉，看著同學(xué)們在講臺上講得頭頭是道,，又是抽問又是講解,，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺當(dāng)一次小老師呀,！這學(xué)期我有幸被老師選上,，而且是本期第一個(gè)為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時(shí)微笑著說：“嗯,，這學(xué)期第一堂小老師課,，就由李俊輝同學(xué)來上。李俊輝同學(xué),，請你好好準(zhǔn)備一下哦,。”我聽了既興奮又緊張,，慌亂中使勁點(diǎn)著頭,，語無倫次地說：“我好好準(zhǔn)備，我一定,?！?/p>

回到家，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學(xué)內(nèi)容,，我就開始做準(zhǔn)備了,。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講,?？矗沂抢蠋?，爸爸媽媽就是教室里那60多個(gè)同學(xué),。他們倆聽講倒是很認(rèn)真，可就是老打斷我上課,，問這問那,，還總是說我這不熟練、那不對。哎,，弄得我成天心里亂糟糟的,。我心想：要是老師知道我課講成這樣，她會(huì)換掉我嗎,？幸好那一周該我上課時(shí),，學(xué)校有其他的安排，老師說我的課推后一周,，我聽了心里別提有多輕松了,。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩,，而是天天在家里對著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍,。

終于到了星期五，到了下午,，到了我上課的時(shí)候,。

雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張,。聽,，我的聲音變小了；看,，我的臉變紅了，媽呀,，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了,，前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著，一切都順順利利的,，漸漸地我的心也沒跳得那么厲害了,，手腳也沒那么抖了，講得還不錯(cuò),。突然,，有個(gè)同學(xué)的回答讓我無法判斷正確與否，頓時(shí)有人在竊竊私語,，甚至有同學(xué)笑了,，我一下臉漲得通紅，剛平復(fù)的心又怦怦亂跳起來,，后面該講什么了呢,？天啦，我居然忘得一干二凈,！這可怎么辦呢,？算了，我只好給大家讀課件了。

不久,，課總算上完了,。終于該點(diǎn)評了，我想我講得這么差,，同學(xué)們一定聽不懂,，肯定會(huì)說我上得一點(diǎn)兒都不好?？扇f萬沒想到是同學(xué)們居然給我了最高的評價(jià),，他們都說我第一次上臺能講得這么好，真棒,！連老師都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我,，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

這堂課雖然沒有我練習(xí)時(shí)那么流暢,，但是我勇敢地走上了講臺,，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學(xué)羨慕的對象,，因此我還是挺滿意的,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇五

今天，是這一周我最開心的一天,。那是因?yàn)槲胰チ?年級2班當(dāng)口試小老師,。

星期三，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試,。我被選中了,，心中憂喜交加：憂，因?yàn)槲疫€不知道當(dāng)老師困不困難,，會(huì)不會(huì)口試也要備課,？如果要備課的話那太不容易了！喜,，因?yàn)槲覐男〉酱蠖加幸粋€(gè)理想—那就是當(dāng)老師,。在我的心中，老師,，是高高在上的,。因此，老師,，是一個(gè)神圣的職業(yè),。如果我可以體會(huì)一下當(dāng)老師的樂趣，那不是很好嗎,？

星期四,，鐘老師叫我們下去了,。我激動(dòng)極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們,。我一溜煙兒地沖了下樓,。

1年級2班的班主任給我分派的是4組6排。我想也沒想,，急忙沖向4組6排,。

“姐姐”一個(gè)小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果,，又脆又甜,。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛,，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣,。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個(gè)像盛了蜜的酒窩,，使人一見就過目難忘,。至于那個(gè)小男孩也不錯(cuò)，還主動(dòng)讓給我他的座位,，并遞給我一枝鉛筆,。

老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽,，生怕有一個(gè)字沒有聽清楚,。“第一題,，一個(gè)字扣0.5分,；第二題，一個(gè)詞扣0.25分,，一個(gè)字扣0.25分；第三題,，一個(gè)拼音扣0.5分一個(gè)詞扣1分,。凡是錯(cuò)了的就在下面畫橫線……”最后，老師問：“聽清楚了嗎,？”我們齊答：“聽清楚了,！”

口試開始了，我用手一個(gè)一個(gè)指著那些詞語,。小男孩一開始一帆風(fēng)順,，可到了第二題，從“nan hai”這個(gè)拼音開始,，也許是風(fēng)大了,，那條船開始亂開了,。他接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)誤。一直到最后,，只考了92.5分,。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著,。我根本不是在給她口試,，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了,，可聲調(diào)卻一塌糊涂,。“水果”的“果”是三聲,，可她卻把“果”讀成了二聲,。所以最后只得了95.5分。

從這次口試中,，我知道了學(xué)好拼音很重要,，可光有這一點(diǎn)還不夠，還需要把聲調(diào)學(xué)好,。還有,，那就是當(dāng)老師要公正無私。如：我很喜歡那個(gè)小女孩,，可我最后也只給他評了95.5分,。這就是公正無私的表現(xiàn)！

第一次當(dāng)小老師的感受篇六

你或許有過很多第一次,，但是,，你有當(dāng)過老師嗎？你有在班上講過課嗎,？

“什么,？我當(dāng)老師！”“對,！”老師用肯定的語氣說著,，隨后給了我易本教科書。等我回過神來,，已經(jīng)快打上課鈴了,，我趕緊把教科書瀏覽了一遍，然后反復(fù)讀著《小女孩兒和小海豹》這篇我即將要講的課文,。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲頓時(shí)把我嚇了一跳,。“同學(xué)們,，今天我們來換一換,，讓劉佳倩來給我們上選讀五,。”這時(shí)我感覺有幾十雙詫異的眼睛正向我投來,，接著是一陣掌聲,。我十分緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,，面對著下面六十多雙眼睛，我的腳還不停得抖著,。我長舒了一口氣,，然后開始了我的第一次講課：“同學(xué)們，你們有見過或聽過人類保護(hù)動(dòng)物的事例嗎,？”“有——”全班同學(xué)都非常配合我,。我又接著說：“誰來說一說？”沉默了十幾秒后,，我空間了幾雙小手慢慢地舉了起來,。我依次叫他們回答了，接著進(jìn)入了正題,，我在黑板上寫下了“小女孩兒和小海豹”這幾個(gè)字,。在寫字是，我依然很緊張,。然后我學(xué)著老師以前上課讓同學(xué)們帶著問題自由讀課文,。在同學(xué)們讀課文時(shí)，我也不斷得看教科書和課文,，還有課文中的一些難讀的詞語,，我現(xiàn)在可是老師呀！總不能連我也讀錯(cuò)吧,！我們沉浸在文中,，我似乎也更放松了。

讀著讀著,，我不禁看了看李老師李老師向我做了個(gè)ok的手勢,，我明白李老師的意思，于是我問：“都讀完了嗎,？”同學(xué)們聽到我說話就停了下來。接著又是依雙雙熟悉的小手慢慢地舉了起來,。我叫了袁健波來回答“卡特琳是一個(gè)怎樣的女孩兒,？”這個(gè)問題。他用流利的語言告訴我卡特琳是一個(gè)善良,、有愛心的小女孩兒,，最后還不禁發(fā)出了感慨：這篇課文太感人了,！其實(shí)我挺佩服他這一點(diǎn)的，如果他平時(shí)不那么調(diào)皮搗亂的話,，我相信他一定是一個(gè)很棒的學(xué)生,。

這節(jié)課似乎越上越有趣，舉手的同學(xué)也越來越多,。我們在課堂上思考,、討論，我也沒有開始的緊張了,。最后我以“同學(xué)們讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物,、與動(dòng)物和諧相處吧！”結(jié)束了我的第一堂課,?；氐阶缓螅瑢W(xué)們給了我很多號的評價(jià)和寶貴的意見,，這都是我改學(xué)習(xí)的,！

這節(jié)課讓我體驗(yàn)到了以前從未有過的成就感；同時(shí)也體會(huì)到了老師們的辛苦,。老師既要給我們上課,，每天還要批改我們的作業(yè)，那是何等的辛苦呀,？第一次當(dāng)小老師的我以后要更加好好學(xué)習(xí),，更加體諒老師，少讓老師操點(diǎn)心,。