在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇一

星期三下午,，鐘老師說要選幾個普通話說的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)去一年級二班當(dāng)小老師，給那些小朋友口試,。我心一下子沸騰起來,，連忙把手高高舉起，因為我的理想一直就是當(dāng)一名老師,?！胺缎棱⒑罹糕?、秦小杰……”當(dāng)鐘老師念到我名字時,。我興奮極了。我知道當(dāng)小老師不但可以鍛煉我的實(shí)踐能力,。還能幫助他人,，真是一舉兩得啊,！

星期四下午班隊課時,，我們班的29名同學(xué)下樓來到一年級二班，下樓時我心里一個勁地想：怎么考呀,？是一個一個,？還是……？“一連串的問題用上了我的心頭。

到了一年級二班,，老師讓我到三組第四排,。我一看是兩個小男生（小朋友），我走到了那里,，老師讓一個小朋友起立,、讓位，這讓我很不好意思,，我想他們還小,，站著不太好。老師這么安排,，我也不得不坐下了,。

他們口試題單分為三個部分，一部分是單個生字,，第二部分是簡單的詞語,，第三部分是拼音組成的詞語，共100分,。老師吩咐我說：“第一題錯一個扣0,。5分，第二題錯一個字總分扣0,。25分,，第三題拼錯一個字扣0。5分,?！蔽蚁耄骸疤炷模裁戳泓c(diǎn)及哦,，難道在考我數(shù)學(xué)不成？早知道就帶個計算器來了,。

開始考試了,，一個小男生立刻將題單放在桌子上，拿了支鉛筆給我,。我用筆一個一個地指著題單,，讓第一個小男生念，可他聲音太小了,，可能是膽子太小了,，于是我鼓勵他不要緊張，讓他大聲朗讀,，我發(fā)現(xiàn)他的主要問題是有的平翹舌音,、前后鼻音分的不太清楚，最后給他的總分是98。35分,。第二個小男生表現(xiàn)得不錯,，聲音響亮，吐字清楚,，發(fā)音準(zhǔn)確,，測試完成后，我大大地夸獎了他一番,，給他了100分,。

這次當(dāng)了小老師，讓我知道了當(dāng)老師是多么的不容易,。首先要有耐心,、要仔細(xì)，同時還要多和學(xué)生溝通,、交流,，多鼓勵學(xué)生。我想我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，才能掌握更多的知識,，以后才能當(dāng)一名稱職的老師，所以,，我一定要努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)我的夢想。

第一次當(dāng)小老師的感受篇二

還記得那天,，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課：小木偶的故事,。這篇課文可是我們大家都很喜歡的童話，我非?？释?dāng)一次小老師,，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)功課的時候,，我嘗試著設(shè)計了一下授課內(nèi)容和課堂安排,，并給同組的三個同學(xué)分別安排了“講詞”，還學(xué)著老師的樣子做了幾個幻燈片,。萬事具備,，只差老師的“點(diǎn)頭”了！我在家里摩拳擦掌,，躍躍欲試……

周一,，我給同組同學(xué)一交流，大家都非常支持,。在我們小組全體成員的積極努力爭取下,，李老師終于同意讓我們組當(dāng)一次小老師,，耶！,！我們幾個都很興奮,。晚上，媽媽幫我定好草稿,，做好課件,，我發(fā)給小組四人每人一張草稿，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟,，最好背過,！”

周二上午，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領(lǐng)同學(xué)們做成語游戲,；周丹茸主要帶領(lǐng)同學(xué)們識生詞,，生字；方子穎負(fù)責(zé)點(diǎn)課件,；我嗎,，負(fù)責(zé)講授道理。

中午放學(xué),，我們約好在學(xué)校對面的空地集合進(jìn)行排練,。回到家,，我吃過飯,，忙往學(xué)校跑，方子穎也和我一樣,，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因為小飯桌的阿姨不讓出來,，我們沒排練成，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了,。

我們終于要開始講了,，我狠了狠心，定了定神,，招呼小組隊員上講臺,，按照我們事先安排的，依次進(jìn)行著,。我們努力配合著，同學(xué)們起初聽得津津有味,，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍,，但后來好像就有些乏味了。我們一講完這節(jié)課,，我注意到有幾位同學(xué)想要鼓掌,，但一看周圍同學(xué)一臉疑惑的表情,，只好把剛伸出來的手又縮回去了。李老師對我們的講課評價了一番,，說我們主要是圍繞課件講,，缺乏創(chuàng)造性，沒有很大的意義,。同學(xué)們也給我們提出來了一些問題,。我們便垂頭喪氣地走下講臺，回到了各自的座位上,。

接下來的幾天我都很郁悶,，感覺自己的努力沒有得到大家的認(rèn)同，同時也在總結(jié)教訓(xùn),，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行對比,，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師可真不是一件容易的事啊,，既要努力備課,，還要做各種充分的準(zhǔn)備，如果哪部分講得不精彩的話,，同學(xué)們也不會留下深刻的印象的,。我只準(zhǔn)備這一堂課，就費(fèi)了這么大的功夫,，還沒取得好效果,，老師天天都要備課、講課,，天哪,，想想真是辛苦啊,！

第一次當(dāng)小老師的感受篇三

每次當(dāng)我看見老師們在講臺上侃侃而談的樣子,，都羨慕極了，總覺得他們就像魔術(shù)師,，能讓一個什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來,，學(xué)會很多的知識。所以,，我一直夢想著當(dāng)一回老師,。

這不，機(jī)會來了,，下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思,，居然給了我們一個當(dāng)老師的機(jī)會，讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課,。我聽了真是興奮極了,，趕緊舉手報名當(dāng)小老師,。

“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室,，等待我來上課,。我的內(nèi)心激動極了。這堂課我是主講老師,，陳科元,、王政新操作課件，姚曄,、張笑語負(fù)責(zé)板書,。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課。

我努力調(diào)整自己的呼吸,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺,，教室里頓時鴉雀無聲，面對著下面四十多雙眼睛,，我的腳還在不停得抖著,。我長長地舒了一口氣，然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課：“同學(xué)們,，今天我們上課的內(nèi)容是：異分母分?jǐn)?shù)加,、減法。有誰愿意來讀一下題,?！薄拔遥摇比嗤瑢W(xué)們紛紛舉手配合我,?！昂茫裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法,?！彪S著我的話音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題,。接下來,，我拋出了一道題，讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做,。同學(xué)們一個個苦思冥想,，絞盡腦汁，認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案,。陳卓倫最為積極,，他高高的舉起了手，向我投來渴望的目光,，仿佛在說,，叫我啊，叫我啊,。于是,，我讓他上來講解這道題目，我一邊認(rèn)真傾聽著,，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許,，順著陳卓倫的回答，我把“分母不變,，先通分,，再計算”的解題方法總結(jié)出來。接下來的幾個問題,，同學(xué)們在方法的指引下,，積極舉手，認(rèn)真回答,，我的心情也逐漸放松了下來,。很快，同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí),，此時我的心中充滿了成就感,。

緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽，同學(xué)們個個摩拳擦掌,，躍躍欲試,，也把課堂推向了高潮。時間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲,，我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍,。隨著同學(xué)們的掌聲，這堂課圓滿結(jié)束了,。

這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗了從未有過的成就感,；同時也體會到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會更加好好學(xué)習(xí),，長大了成為一名真正的人民教師,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇四

我們班幾乎每周星期五下午都會有一個同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動已經(jīng)進(jìn)行一年半了,，每學(xué)期至少有十個同學(xué)有此殊榮,。

我一直都沒機(jī)會在臺上露個臉，看著同學(xué)們在講臺上講得頭頭是道,，又是抽問又是講解,，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺當(dāng)一次小老師呀,！這學(xué)期我有幸被老師選上,，而且是本期第一個為大家上課的同學(xué),。老師當(dāng)時微笑著說：“嗯，這學(xué)期第一堂小老師課,，就由李俊輝同學(xué)來上,。李俊輝同學(xué)，請你好好準(zhǔn)備一下哦,?！蔽衣犃思扰d奮又緊張，慌亂中使勁點(diǎn)著頭,，語無倫次地說：“我好好準(zhǔn)備,，我一定?！?/p>

回到家,，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學(xué)內(nèi)容，我就開始做準(zhǔn)備了,。前兩天我備課又背課,，后三天我試講給爸爸媽媽講,?？?，我是老師，爸爸媽媽就是教室里那60多個同學(xué),。他們倆聽講倒是很認(rèn)真,，可就是老打斷我上課，問這問那,，還總是說我這不熟練,、那不對。哎,，弄得我成天心里亂糟糟的,。我心想：要是老師知道我課講成這樣，她會換掉我嗎,？幸好那一周該我上課時,，學(xué)校有其他的安排，老師說我的課推后一周,，我聽了心里別提有多輕松了,。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩,，而是天天在家里對著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍,。

終于到了星期五，到了下午，到了我上課的時候,。

雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了,，但是我心里還是很緊張。聽,，我的聲音變小了,；看，我的臉變紅了,，媽呀，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了,，前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著,，一切都順順利利的，漸漸地我的心也沒跳得那么厲害了,，手腳也沒那么抖了,，講得還不錯。突然,，有個同學(xué)的回答讓我無法判斷正確與否,，頓時有人在竊竊私語，甚至有同學(xué)笑了,，我一下臉漲得通紅,，剛平復(fù)的心又怦怦亂跳起來，后面該講什么了呢,？天啦,，我居然忘得一干二凈！這可怎么辦呢,？算了,，我只好給大家讀課件了。

不久,，課總算上完了,。終于該點(diǎn)評了，我想我講得這么差,，同學(xué)們一定聽不懂,，肯定會說我上得一點(diǎn)兒都不好?？扇f萬沒想到是同學(xué)們居然給我了最高的評價,，他們都說我第一次上臺能講得這么好，真棒,！連老師都笑瞇瞇地夸獎了我,，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

這堂課雖然沒有我練習(xí)時那么流暢，但是我勇敢地走上了講臺,，我也是被老師稱贊的小老師,，被一些同學(xué)羨慕的對象，因此我還是挺滿意的,。

第一次當(dāng)小老師的感受篇五

今天,，是這一周我最開心的一天。那是因為我去了1年級2班當(dāng)口試小老師,。

星期三,，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試。我被選中了,，心中憂喜交加：憂,，因為我還不知道當(dāng)老師困不困難，會不會口試也要備課,？如果要備課的話那太不容易了,！喜，因為我從小到大都有一個理想—那就是當(dāng)老師,。在我的心中,，老師，是高高在上的,。因此,，老師，是一個神圣的職業(yè),。如果我可以體會一下當(dāng)老師的樂趣,，那不是很好嗎？

星期四,，鐘老師叫我們下去了,。我激動極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們,。我一溜煙兒地沖了下樓,。

1年級2班的班主任給我分派的是4組6排。我想也沒想,，急忙沖向4組6排,。

“姐姐”一個小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果,，又脆又甜,。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛,，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣,。兩邊紅紅的臉蛋,，配上兩個像盛了蜜的酒窩，使人一見就過目難忘,。至于那個小男孩也不錯,，還主動讓給我他的座位，并遞給我一枝鉛筆,。

老師開始說要求了,，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽，生怕有一個字沒有聽清楚,?！暗谝活}，一個字扣0.5分,；第二題,，一個詞扣0.25分，一個字扣0.25分,；第三題，一個拼音扣0.5分一個詞扣1分,。凡是錯了的就在下面畫橫線……”最后,，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了,！”

口試開始了,，我用手一個一個指著那些詞語。小男孩一開始一帆風(fēng)順,，可到了第二題,，從“nan hai”這個拼音開始，也許是風(fēng)大了,，那條船開始亂開了,。他接二連三地出現(xiàn)錯誤。一直到最后,，只考了92.5分,。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著,。我根本不是在給她口試,，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了,，可聲調(diào)卻一塌糊涂,。“水果”的“果”是三聲,，可她卻把“果”讀成了二聲,。所以最后只得了95.5分,。

從這次口試中，我知道了學(xué)好拼音很重要,，可光有這一點(diǎn)還不夠,，還需要把聲調(diào)學(xué)好。還有,，那就是當(dāng)老師要公正無私,。如：我很喜歡那個小女孩，可我最后也只給他評了95.5分,。這就是公正無私的表現(xiàn),！

第一次當(dāng)小老師的感受篇六

你或許有過很多第一次，但是,，你有當(dāng)過老師嗎,？你有在班上講過課嗎？

“什么,？我當(dāng)老師,！”“對！”老師用肯定的語氣說著,，隨后給了我易本教科書,。等我回過神來，已經(jīng)快打上課鈴了,，我趕緊把教科書瀏覽了一遍,，然后反復(fù)讀著《小女孩兒和小海豹》這篇我即將要講的課文。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲頓時把我嚇了一跳,?！巴瑢W(xué)們，今天我們來換一換,，讓劉佳倩來給我們上選讀五,。”這時我感覺有幾十雙詫異的眼睛正向我投來,，接著是一陣掌聲,。我十分緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺,，教室里頓時鴉雀無聲,，面對著下面六十多雙眼睛，我的腳還不停得抖著,。我長舒了一口氣,，然后開始了我的第一次講課：“同學(xué)們，你們有見過或聽過人類保護(hù)動物的事例嗎,？”“有——”全班同學(xué)都非常配合我,。我又接著說：“誰來說一說,？”沉默了十幾秒后，我空間了幾雙小手慢慢地舉了起來,。我依次叫他們回答了,，接著進(jìn)入了正題，我在黑板上寫下了“小女孩兒和小海豹”這幾個字,。在寫字是,，我依然很緊張。然后我學(xué)著老師以前上課讓同學(xué)們帶著問題自由讀課文,。在同學(xué)們讀課文時,，我也不斷得看教科書和課文，還有課文中的一些難讀的詞語,，我現(xiàn)在可是老師呀,！總不能連我也讀錯吧！我們沉浸在文中,，我似乎也更放松了,。

讀著讀著，我不禁看了看李老師李老師向我做了個ok的手勢,，我明白李老師的意思,，于是我問：“都讀完了嗎？”同學(xué)們聽到我說話就停了下來,。接著又是依雙雙熟悉的小手慢慢地舉了起來。我叫了袁健波來回答“卡特琳是一個怎樣的女孩兒,？”這個問題,。他用流利的語言告訴我卡特琳是一個善良、有愛心的小女孩兒,，最后還不禁發(fā)出了感慨：這篇課文太感人了,！其實(shí)我挺佩服他這一點(diǎn)的，如果他平時不那么調(diào)皮搗亂的話,，我相信他一定是一個很棒的學(xué)生,。

這節(jié)課似乎越上越有趣，舉手的同學(xué)也越來越多,。我們在課堂上思考,、討論，我也沒有開始的緊張了,。最后我以“同學(xué)們讓我們一起愛護(hù)動物,、與動物和諧相處吧！”結(jié)束了我的第一堂課,?；氐阶缓?，同學(xué)們給了我很多號的評價和寶貴的意見，這都是我改學(xué)習(xí)的,！

這節(jié)課讓我體驗到了以前從未有過的成就感,；同時也體會到了老師們的辛苦。老師既要給我們上課,，每天還要批改我們的作業(yè),，那是何等的辛苦呀？第一次當(dāng)小老師的我以后要更加好好學(xué)習(xí),，更加體諒老師,，少讓老師操點(diǎn)心。