時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
三年級(jí)語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 三年級(jí)語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)篇一
讓每一位后進(jìn)生都有進(jìn)步,,讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵(lì),讓他們真正感覺到班集體的溫暖,,讓每一位后進(jìn)生能活潑向上發(fā)展,,從而提高全班的整體素質(zhì)。
后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,,對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較差,有的是家庭因素所致,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心上,。
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,使后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,,提高學(xué)習(xí)興趣,,樹立自信心。對(duì)象馬威,、嚴(yán)凱,、張圣輝、劉芳等是多名后進(jìn)生,。
1,、由于智力較差或紀(jì)律較差,很多問題老師講數(shù)遍,,他們照樣記不住,。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,,懶惰貪玩上課不注意聽講,。
3、在家庭方面,,學(xué)生家長有的是對(duì)子女溺愛,,因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,,或邊看電視邊作業(yè),。有的是學(xué)生家長自己沒文化,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。
1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,,因此,,要管理好后進(jìn)生,上課時(shí)經(jīng)常提問他們,。
2,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施,,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。
3、通過各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,,大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),,要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,由要我學(xué)變成我要學(xué),。
4,、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法,因材施教,,把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。主要做好馬威、嚴(yán)凱的轉(zhuǎn)化,,其他后進(jìn)生由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督輔導(dǎo),。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心,,教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)的重要性,利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo),。
6,、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪。
三年級(jí)語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 三年級(jí)語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)篇二
后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,,輔導(dǎo)要做到及時(shí),、全面、持之以恒,,后進(jìn)生的形成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒,。每一個(gè)后進(jìn)生的形成都是長期受不良影響,接受 不正確的教育等多方面原因造成的,。但不管是何種原因,,都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習(xí)慣。因此,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也不能急于求成,要 從培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣開始,,逐漸培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,造就其優(yōu)秀的品質(zhì),。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,是做好教育教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作上,,要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),,樹立信心,使后進(jìn)生擺脫后進(jìn),,趕上其他同學(xué),,為此我特制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃
1、上課認(rèn)真聽講,,認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),,能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、 養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,樂于助人,,積極維護(hù)集體榮譽(yù)。
3,、 注重發(fā)展特長,,積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
1,、 克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn):
有的學(xué)生上課做小動(dòng)作,,常因受到老師的批評(píng),,家長的訓(xùn)斥,覺得很丟人,。這樣進(jìn)取向上的心理失去了,,消極地對(duì)待學(xué)習(xí),信心不足,,自甘落 后,,形成后勁生。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其長,,亦有其短,,后進(jìn)生也不例外。因此,,教師要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn),,引發(fā)求知欲,促其上進(jìn),。
2,、實(shí)行優(yōu)生帶差生活動(dòng),利用同桌的'優(yōu)勢,,讓好學(xué)生管好后勁生,,促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3,、與后進(jìn)生談心,,從思想上樹立信心,思想指導(dǎo)行動(dòng),進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化,。
4,、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,,充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合,。