當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

一本書的讀后感字篇一

介紹一下這本書的內(nèi)容,。這本書主要講述了一個(gè)人如何提升自己的閱讀層次，或者說讓讀者能夠更好的閱讀,，掌握閱讀的技藝,，不走彎路。

書分為四個(gè)部分：

第一部分講閱讀的前兩個(gè)層次,，基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀,。基礎(chǔ)閱讀主要描述了最基本的閱讀方式,，只要掌握了語言和文字就能夠達(dá)到。檢視閱讀則講述了在開始閱讀一本書之前,，應(yīng)當(dāng)先對(duì)書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解,。了解書的類型，在講些什么,，作者的目的或者意圖,，對(duì)讀者有什么幫助等問題，并且要很仔細(xì)看書的前言,，索引,，特別是目錄。這樣才能夠在花時(shí)間看這本書之前,，對(duì)此書有一個(gè)大概的了解,，避免沒有幫助的書浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

這一部分對(duì)我有很大的'幫助,。特別是講到檢視閱讀,，讓我了解到原來在深入一本書之前，可以先這樣來了解一本書,。讓我知道書名的重要性,，前言的重要性，編者對(duì)書介紹的重要性,，特別是目錄的重要性,。很多書其實(shí)把目錄看一遍就大概知道這本書在講什么了，就大概可以知道這本書對(duì)自己的用處大不大了,。并且書中給我的鼓勵(lì)也很大,。作者告訴讀者不要害怕難懂的書，因?yàn)槊恳粋€(gè)作者寫書都是要讓讀者來讀的,，讓讀者和他一起分享他的觀點(diǎn),，他的成果,，所以作者一般都不會(huì)故意刁難讀者的，都會(huì)讓讀者能夠領(lǐng)會(huì)他的想法,，只要這個(gè)讀者夠用心,。同時(shí)書中在提到閱讀小說時(shí)不要害怕長篇，害怕人物眾多,，而是要能夠真正的融入到小說中,，將自己化身為小說中的人物，這樣才能夠更好的感受作者帶給我們的禮物,。

第二部分講閱讀的第三個(gè)層次,，分析閱讀。分析閱讀主要用在論說式的書籍中,，不適合用于小說,，詩歌和戲劇。分析閱讀需要讀者進(jìn)入閱讀的十五個(gè)步驟,，分為三個(gè)階段,。首先要找出一本書在談些什么的，其次詮釋一本書的內(nèi)容,，最后評(píng)論一本書,。每一個(gè)階段再繼續(xù)細(xì)分，讓讀者能夠更好的把握一本書,。第一個(gè)階段的教導(dǎo)對(duì)我的幫助很大,，告訴我要先對(duì)一本書分類，再用最簡短的文字說明一本書在談什么,，再將全書的大綱分出來,，最后確定作者想要解決的問題。這些規(guī)則讓我在面對(duì)一本論說式的書時(shí),，不要對(duì)里面繁多的論證害怕,，而是能夠從容的面對(duì)作者的論述，更好的理解一本書,。不過分析閱讀的規(guī)則很繁多,，不是一下子就能夠掌握住，需要不斷的運(yùn)用作者的規(guī)則去閱讀書籍,，就能夠更好的掌握作者所教導(dǎo)的方法,。

第三部分主要講到在面對(duì)不同類型讀物時(shí)，有不同的閱讀方法,。當(dāng)然有一些規(guī)則是不變的,，比如要先了解所讀書的類型，主要講什么，作者的目的等,，基本上適用于每一種讀物,。但是作者告訴我們，在面對(duì)論說式的讀物和在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),，要有不同的閱讀方法,。面對(duì)論說式讀物時(shí)主要運(yùn)用前面所講的分析閱讀的方法，但在面對(duì)想象文學(xué)時(shí),，卻不同采用這種方法,。因?yàn)橄胂笪膶W(xué)并不是靠分析和列大納等方法可以掌握到作者所要表達(dá)的意思的。作者告訴我們?cè)陂喿x想象文學(xué)時(shí)一定要接受作者的主題和想法,，這樣才能夠進(jìn)入到作品當(dāng)中,。同時(shí)在閱讀想象文學(xué)時(shí)，一定要盡量快的把全書看完,，不要將故事情節(jié)分割的太厲害,，不然就掌握不到連續(xù)性的故事情節(jié)，也就掌握不到作者所要表達(dá)的想法了,。在這一部分中,，讓我對(duì)閱讀想象文學(xué)，包括故事,，戲劇和詩都產(chǎn)生了以前所沒有的興趣，這點(diǎn)給我很大的幫助,。

同時(shí)這一部分也介紹了閱讀歷史,，哲學(xué)和其他類別學(xué)科的閱讀方法，但總體對(duì)我的幫助就不是太大,，可能需要我在遇到這種類型的作品時(shí),，再來看看本書的方法到底是怎么運(yùn)用的吧。

第四部分講到了主題閱讀,。但目前來說,，這個(gè)閱讀方法我還沒辦法去領(lǐng)會(huì)，雖然作者說這個(gè)閱讀方法才是最高級(jí)的閱讀,。因?yàn)檫@個(gè)閱讀主要針對(duì)在研究某一個(gè)主題時(shí)才采用的方法,，但目前對(duì)我來說，我還是處于在積累知識(shí)和掌握方法的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，更多對(duì)我?guī)椭氖遣捎脵z視閱讀和分析閱讀,，還有閱讀想象文學(xué)的幫助。不過我相信,，在將來要寫論文的時(shí)候,，我還需要來向本書的作者取經(jīng)，來詳細(xì)的學(xué)習(xí)主題閱讀的方法?；蛘卟恍枰鹊綄懻撐牡臅r(shí)候,，可能更早，至少我希望我能夠更早的進(jìn)入到研究的行列中,，雖然這不容易,。

書的最后列了推薦書目，但由于是英文的,，而且都是西方的名著,，所以我暫時(shí)還沒有那么多精力來看它。最后是一些檢驗(yàn)閱讀方法的測(cè)驗(yàn),，但對(duì)我的幫助不是太大,，看以后有時(shí)間再回過頭來重新領(lǐng)會(huì)這本書的作用。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待的想要涉獵不同方面的書籍了,，這本書的教導(dǎo)已經(jīng)使我重新對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的激情,。

總體說來，真的要再一次感謝這本書的作者,。就像翻譯這本書的譯者在前言中說道,，雖然他從事出版工作幾十的，也算閱讀了不少書,，但遺憾的是等到很晚的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了這本書,。但他也說了，能夠發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)很幸運(yùn)了,，至少能夠在他以后的閱讀生涯中給他更大的幫助,。同樣的，這本書給我的幫助更加的大,，因?yàn)槲疫€沒有閱讀多少書的時(shí)候,，就能夠碰上它。相信這本書所教導(dǎo)我的,，能夠在我人生短短的幾十年中,，給我打下好的基礎(chǔ)，讓我能夠從此以后有科學(xué)和系統(tǒng)的閱讀,，不斷的提升我的理解能力,，知識(shí)儲(chǔ)備，及人生的境界,。相信讀過這本書的讀者很大一部分贊同我的觀點(diǎn),，相信每一個(gè)看過這本書的讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝親愛的作者，因?yàn)樗娴氖菐椭嗽S多想讀書,，愛讀書的人,。

一本書的讀后感字篇二

暑假里,，我看了一本書，叫《人鴉》,。

這本書的作者是：奧地利的埃特,。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書,。我很喜歡,，覺得很有趣，現(xiàn)在我就給大家說一說,。

這本書講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉,。作為鴉中的人，人中的鴉,，人鴉不斷變換視角觀察世界,。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險(xiǎn)后，他又走上了一條回歸自我的道路……

瑞夏德為了實(shí)現(xiàn)自己的兩個(gè)愿望：

一,、可以不去學(xué)校上課,。

二、可以飛上天空,。而和朗多爾夫（烏鴉）達(dá)成了協(xié)議,，變成了一只烏鴉。

可是,，他發(fā)現(xiàn)做一只烏鴉其實(shí)并不快樂：

一,、要找到每次吃飯時(shí)的食物。

二,、要躲開獵人的每一次攻擊（用槍打）,。

三、沒有人管他的身體健康,。雖然他的兩個(gè)愿望得到了實(shí)現(xiàn)，但是他又有了新的愿望……

就像我上學(xué)時(shí)的感受一樣,。在上的時(shí)候不想上,，想在家里玩?？墒窃诜偶俚臅r(shí)候又不想在家,，想要重新投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。因?yàn)闆]有同學(xué)們的陪伴,，我又覺得很孤單很孤獨(dú),。

我以后一定要努力適應(yīng)環(huán)境，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),，在家做一個(gè)懂事的,、聽話的好孩子。