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書是我的老師字篇一
它不會說話,。
它不會做表情,。
它，性格很多,。
它得過各種獎項,，長得方方正正，沒有四肢,。
而它,，卻是我的“老師”。
有一次,，在我閑暇之時,，這位“老師”便開始給我講課，講的是文學名著《草房子的故事》,。老師,，雖然不會說話，但我似乎看見老師正在繪聲繪色地跟我分享這個有趣的故事,。等這位老師讀到洪水把房子淹沒的時候,，我似乎看見老師心情失望，情緒低落,，不開心的下巴都快有三丈長了,，我也忍不住抱怨不平，道：“太可憐了,，上天太不公平了,！”
還有一次，老師似乎又開始繪聲繪色地講課了,。這回,，他講《三國演義》。講到關(guān)羽立功時,，我和老師開始高興得手舞足蹈,，可過了一會兒，又到關(guān)羽敗走麥城時,，我又差點沒掉眼淚……
對,，你們沒猜錯，我的這位老師就是——書。
書是我的良師益友,，它可以讓我了解到世界各地的風土人情,，讓我知道天涯海角的故事，我喜歡這位老師,。
書是我的老師字篇二
我讀四年級了,，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師,。
石老師,，30多歲了，中等身材,，濃眉大眼,，他對待我們有著慈母般的愛。
記得有一次,，那是一堂作業(yè)課,。教室里鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲,。突然,，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的抬起頭,，聞聲而望,，只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來,，老師一邊詢問,，一邊扶他走出教室。
老師一走,，教室里像鍋里的油,，沸騰起來，說話的,、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂,。這時,，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列,，便從書包里拿出《格林童話集》,，擱在腿上，津津有味看了起來,。
也不知過了多久,，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對,，啊,，老師。我下意識地把書塞進書包,。心想：“完了,，一場暴風驟雨來臨了”。沒想到,，好久,，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師,。老師翻閱幾下,，又把書給我，溫和地說“這書多看有益,，但我不希望你在上課時看,。”我不由地低了下頭,。
這就是我的班主任——石老師,，對同學們有著無微不至的關(guān)懷，他的愛正在默默無聞奉獻著,。
