作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

科學試驗活動教案中班篇一

老師提來了一大袋走馬燈零件,，依次發(fā)給我們，并給我們講解走馬燈的安裝步驟,。

制作走馬燈的材料有：頂棚,、頂扣、雙面膠,、走馬燈的主體,，立柱,、套管，還有一塊底板,，一小盒蠟燭,。

首先按照頂棚的壓痕折疊側(cè)邊和頂棚的葉輪，再扣上頂扣,，別看前面兩步步驟簡單，難點就在第三步,！第三步是在頂棚的側(cè)邊貼雙面膠,，看似簡單，可要消耗不少體力,，這可把我們難倒了,。我費了好大的氣力才把它貼上去，可貼得皺皺巴巴的,。

這時,，老師來到了我的身旁，耐心地給我講解,，還告訴我訣竅：把邊沿拆下去再貼雙面膠就很簡單了,。我照做了，貼上去的雙面膠不再那么皺皺巴巴的了,。剩下的步驟再簡單不過了,。繞上黏貼好的走馬燈主體，在木板上插立桿,，套套管,，最后對應(yīng)好位置放上主體，一個精致可愛的走馬燈就做好了,。

點燃蠟燭,，放在做好的走馬燈的底板上，見證奇跡的時刻到了,！走馬燈轉(zhuǎn)起來了,！且由慢到快，主體上的馬匹一匹匹從眼前晃過,，就好在你追我趕一樣,，也許這就是“走馬燈”名字的來由吧！

實驗結(jié)束后,，老師還給我們講解了走馬燈轉(zhuǎn)動的原理：當燈罩下的蠟燭點燃后,，空氣變熱膨脹，密度變小,，熱空氣上升,，形成的氣流推著葉輪旋轉(zhuǎn),，于是燈罩隨輪軸轉(zhuǎn)動，燈罩上的騎馬人的動畫也轉(zhuǎn)動起來了,。

?。《嗝瓷衿娴淖唏R燈啊,，小實驗大道理,，今天真是收獲滿滿啊,！

科學試驗活動教案中班篇二

鐵,，在我們的生活中隨處可見，但是鐵為什么會生銹呢,？鐵生銹與什么因素有關(guān),？這屬于什么變化呢？帶著這一連串的疑問,，我展開了實驗,。

我先準備了三根試管，三個鐵釘,，水,、菜油和木塞。材料準備完畢,，我馬上動起手來,。

我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號,。在一號試管中倒入適量的菜油,，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封,。一切工作都完成了,，我靜觀其變，耐心的等著鐵釘?shù)淖兓?/p>

過了三天,，只見水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡,，菜油中的鐵釘沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點銹跡,。

第五天,，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊,，空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡,。

這一連串的現(xiàn)象，使我發(fā)現(xiàn)：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會使鐵生銹,，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時,，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學反應(yīng)，生成了鐵銹,。

在生活中,，還有許許多多的真理等著我們?nèi)ビ^察、去探索,、去發(fā)現(xiàn),。我們需要那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

科學試驗活動教案中班篇三

有人說,，教師是魔術(shù)師,，點燃了學生的好奇心。這不,，這節(jié)課，科學教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗,。

教師帶我們來到實驗室,，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。

教師先拿出一只燒杯,，之后往燒杯里加入自來水,，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕,。

接下來,，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃,，火焰噴出的瞬間,，同學們驚嚇中帶著幾分激動。

看,，自來水中沸騰起了泡泡,！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了,。教師不慌不忙地用溫度計量了量,，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學們,，先別激動,，好戲還在后頭呢！過一會兒,，我們再看看有什么變化。

快看啊，水蒸發(fā)了,！太神奇了,！同學們紛紛拍案叫絕。

就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時,，教師說出了實驗原理：水在100攝氏度時,，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭,?？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云,，與天空融為一體,，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它,。

這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學,。

科學試驗活動教案中班篇四

科學是人類成長之門，它讓人類得知了深奧的知識,，讓我們擁有了科學發(fā)明,。

一次科學課上，老師帶領(lǐng)我們做紙包水的科學實驗,，老師讓我們準備一個杯子,，一瓶水和一包紙，老師所說的紙包水讓我們產(chǎn)生了好奇心,。

實驗開始了,，老師讓我們：1、把水倒入杯中,；2,、用紙把蓋封住,；3,、把杯子輕輕地倒過來，讓水不要流出來,。我們屏息著一大口氣,，實驗成功了，水沒有流出來,。

我覺得這根本不可思議,，一張薄薄的紙怎么會托起一個杯子呢？但就是這張紙挺住了,，我很開心,，可以說這是一個不可完成的奇跡,。

回到家中我把這個實驗告訴了爸爸、媽媽,，而他們半信半疑,，為了讓他們相信我，我又按照方法小心翼翼地做了一次,，我慢慢地拿起來紙杯,，實驗成功了，爸爸,、媽媽都感到不可思議,！

而我相信這就是科學，科學就在我們的身邊,，只是科學需要一雙愛觀察的眼睛才能發(fā)現(xiàn)科學,，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……

科學是純潔而崇高的，無私無畏的,，而不是封建迷信,，這就是科學的真理！