每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇一
喜歡,，是因?yàn)槲淖帜肽ミ^(guò)生命體驗(yàn)中所遭遇的摩擦、碰撞,，那種值得回首的歷練曾經(jīng)在文字中的修剪,、剜割，從思索中滲溺出來(lái)的精華都被文字精心捻揀，排列出視聽(tīng)里的悲歡離合,、人生際遇的畫(huà)面,。
痛的時(shí)候，文字就會(huì)長(zhǎng)出一張扭曲的臉,，堆滿逆向的感覺(jué);歡快的時(shí)候,，文字就會(huì)敲出泉水叮咚的愉悅，把那無(wú)聲的快感演奏在字里行間,。
眼睛里的風(fēng),，會(huì)在文字的腳下劃過(guò)觸摸的痕跡;頭頂上的陽(yáng)光，會(huì)被文字測(cè)量走過(guò)的或短或長(zhǎng);溫暖,、和煦,，熱烈、愁眠,，文字,，都會(huì)梳理得井然有序，存放在被歲月一頁(yè)一頁(yè)疊加的記憶里,。
有時(shí),，會(huì)把文字扭得彎彎曲曲，擺出感覺(jué)中所有的顫動(dòng),，讓靈感的振奮蓄滿理想的彩虹;有時(shí),，文字會(huì)把感覺(jué)的視線拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，去穿越時(shí)空的光年,，用思維去貼近那些恒古的休眠,，喚醒那些沉睡的美麗，把那些安臥在時(shí)空塵埃里的纏綿偷運(yùn)到感覺(jué)的邊緣,。
有時(shí),，文字會(huì)把從泥土提煉出來(lái)的機(jī)械技術(shù)分解，解釋成為一種生命的表達(dá),，描繪人類(lèi)一路走來(lái)的所有進(jìn)化;文字把生命細(xì)胞串聯(lián),、分裂，解答了我們的生息繁衍;文字還推開(kāi)了蒙昧的夾縫迎接思想的光芒,。
有時(shí),，用文字把眼睛里的畫(huà)卷分解，重新編排視覺(jué)中的色彩,、遠(yuǎn)近,、濃淡,，重新拼接、組裝出一幅含有心靈悸動(dòng)軌跡的畫(huà)面,，擺放自己理順的喜怒哀樂(lè)、雜亂無(wú)章,，還有那些被稱(chēng)為“靈感”的精靈呼吸的聲音都被文字叩出韻律和節(jié)奏,，讓自己的眼睛能細(xì)細(xì)地聽(tīng)。
有時(shí),，也會(huì)把文字用于攝像,，追隨光線的動(dòng)感，放大細(xì)節(jié)中的影像,，那些被稱(chēng)之為“特寫(xiě)”的夸張;有時(shí)也會(huì)把一段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事用一個(gè)詞去凝結(jié),，流出來(lái)空蕩蕩的想象，把能契合情與景的聲情并茂托付與感覺(jué)的眼睛去看去想,。
記得每一個(gè)散步的傍晚,，文字總是從心頭流穿到指尖，撿拾路邊的一片落葉,，對(duì)著葉子上那些舒展的紋路把一個(gè)個(gè)字符安放,，用恰到好處的組合比喻它伸展的流暢，品嘗它從母體吸取的營(yíng)養(yǎng),。用文字給樹(shù)葉描抹季節(jié)的色彩,，從抽芽到熟落，到手心最后的觀摩,。
有時(shí),，文字會(huì)袒露譏諷，嘲笑我癡迷的神情,，把靈魂的殿堂當(dāng)成恣意,、率性的“蝸居”，橫行無(wú)懼,、來(lái)來(lái)去去,，挑逗思維的觸手去捕捉它那鬼魅無(wú)痕的蹤跡，敲擊鍵盤(pán)的刺激和快感,，不間歇地與文字追逐,、游戲，而且,，若即若離,。
文字還時(shí)常帶著我的感覺(jué)走過(guò)敞開(kāi)心靈的殿堂，采擷那些文字帶來(lái)共鳴的余音裊裊,，儲(chǔ)存起來(lái)回味,、咀嚼。走一趟內(nèi)心的旅行,，享受一次感情描畫(huà)的意境,。
不過(guò)，更多的時(shí)候，文字更像是一盞靈感撲朔迷離的燈,，會(huì)掀開(kāi)心靈的迷霧重重,，清掃生命旅途中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的心頭陰霾，把一個(gè)躁動(dòng)的世界在心靈的投影下雕塑成一個(gè)人獨(dú)舞的精神家園,，那是靈魂自由獨(dú)白的世界,。
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇二
我愛(ài)小馬福建省泉州市福建省南安市梅山鎮(zhèn)國(guó)專(zhuān)中心小學(xué)四年二班王淑慧節(jié)假日的時(shí)候，天氣晴朗,，陽(yáng)光燦爛,。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂(lè)園游玩。
來(lái)到游樂(lè)園,，我們看見(jiàn)了一群放飛的鴿子,，它們渾身的羽毛白得如雪，美麗極了,！這群快樂(lè)的小天使時(shí)而高飛,、是而底飛，有的好像在說(shuō)：歡迎你們來(lái)泉州游樂(lè)園,。我們先來(lái)到城堡尋覓,，再去玩幼稚的游戲--抬轎子、滑滑梯
但我最喜歡的要數(shù)玩假馬,。我們來(lái)到馬棚,，我迫不及待地爬到馬背上，擺出一副騎馬的姿勢(shì),，嘴里不停地吆喝著：駕,、駕、駕,。馬迅速地跑起來(lái),。真好玩！
可是不知不覺(jué)黑馬停下了腳步,，我拼命地甩著鞭子,，提高嗓門(mén)：駕、駕,、駕,。可馬還是紋絲不動(dòng),。這是游戲馬,，是靠電力來(lái)控制的。舅媽看到我這個(gè)樣子笑著說(shuō),。這下我的疑問(wèn)全沒(méi)了,，我一定要多學(xué)一些知識(shí)??！否則長(zhǎng)大,，別人考我什么知識(shí)，我都不懂得回答,，多沒(méi)面子?。?/p>
最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片,。
今天真開(kāi)心,！令我永生難忘啊,！
當(dāng)我看到這張照片,，就想起兩年前那個(gè)天真、無(wú)知,、可愛(ài)的小小我?。?/p>
喜歡小馬的原因 喜歡小馬寶莉的理由篇三
我愛(ài)小馬福建省泉州市福建省南安市梅山鎮(zhèn)國(guó)專(zhuān)中心小學(xué)四年二班王淑慧節(jié)假日的時(shí)候,，天氣晴朗,，陽(yáng)光燦爛。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂(lè)園游玩,。
來(lái)到游樂(lè)園,，我們看見(jiàn)了一群放飛的鴿子，它們渾身的羽毛白得如雪,，美麗極了,！這群快樂(lè)的小天使時(shí)而高飛、是而底飛,，有的好像在說(shuō)：歡迎你們來(lái)泉州游樂(lè)園,。我們先來(lái)到城堡尋覓，再去玩幼稚的游戲--抬轎子,、滑滑梯
但我最喜歡的要數(shù)玩假馬,。我們來(lái)到馬棚，我迫不及待地爬到馬背上,，擺出一副騎馬的姿勢(shì),，嘴里不停地吆喝著：駕、駕,、駕,。馬迅速地跑起來(lái)。真好玩,！
可是不知不覺(jué)黑馬停下了腳步,，我拼命地甩著鞭子,，提高嗓門(mén)：駕、駕,、駕,。可馬還是紋絲不動(dòng),。這是游戲馬,，是靠電力來(lái)控制的。舅媽看到我這個(gè)樣子笑著說(shuō),。這下我的疑問(wèn)全沒(méi)了,，我一定要多學(xué)一些知識(shí)啊,！否則長(zhǎng)大,，別人考我什么知識(shí)，我都不懂得回答,，多沒(méi)面子?。?/p>
最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片,。
今天真開(kāi)心,！令我永生難忘啊,！
當(dāng)我看到這張照片,，就想起兩年前那個(gè)天真、無(wú)知,、可愛(ài)的小小我?。?/p>
