每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
釋放作文字 釋放自己篇一
書中的主人公馬小跳是一個(gè)敢作敢為、善良,、愛動(dòng)腦筋的小男孩兒,。在他的身上，體現(xiàn)了一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤,、不斷改錯(cuò)誤的孩子的特質(zhì),。只不過他常常闖禍，便成為了老師和同學(xué)眼中的淘氣包,。
在他的世界里,，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影,，看到他與三個(gè)“鐵哥們兒”并肩作戰(zhàn),，創(chuàng)造“豐功偉績”。在他的世界里,，我有著無窮無盡的幻想,，一會(huì)兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來,，而在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，卻能對(duì)答如流！一會(huì)兒,，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎,？真的有像城堡一樣的房子嗎？
再把目光轉(zhuǎn)移到我們身上：在我們的世界,，除了永遠(yuǎn)做不完的題海和永遠(yuǎn)上不完的興趣班之外,，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中?！安缓煤脤W(xué)習(xí),，將來連混都混不下去”什么的,。跟馬小跳相比,，他是一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹，而我們呢,，只是天天軟禁在籠里的傻鳥,，永遠(yuǎn)飛不出來，也永遠(yuǎn)不會(huì)飛,。
在這本書里,，凡是有馬小跳的地方,，每一件事、每一天,、每一個(gè)人都會(huì)很精彩,，很與眾不同，很不平凡,。而正因?yàn)檫@種不平凡,，深深地吸引了我，使我?guī)е潜窍驳男那?，看完了這本書,。在這本書里，有貪玩的老爸,、馬小跳的鄰居安琪兒,、中隊(duì)長路曼曼、寶貝兒媽媽,、漂亮的夏林果……總之,，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常,，每一天都不一樣,。
我是多么希望成為另一個(gè)同樣快樂的馬小跳！雖然他淘氣,、成績差,，可是，“跟著馬小跳,，不跳也會(huì)笑”,！讓我們?nèi)ふ彝模尫磐?，做一個(gè)快樂的“淘氣包”,！
釋放作文字 釋放自己篇三
每一個(gè)人都會(huì)遇到煩惱。有的人會(huì)對(duì)著大海怒吼一聲,，把煩惱吼出來,；有的人會(huì)默默地哭泣，把煩惱哭出來,；也有的人會(huì)選擇寫日記,，把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的,，悄悄地釋放……
每當(dāng)我受到委屈時(shí),，我就會(huì)坐車到鄉(xiāng)下爺爺家，來到我的房間里,，折下一只只小小的紙船,。捧著他,，來到后山上，把一只只小小的紙船放到小溪里,，讓流水把他們送到遠(yuǎn)方,。當(dāng)一只只紙船全部在小溪上流時(shí)，我便會(huì)追著紙船,，與水流賽跑,，直到目送到它們消失在眼簾。這時(shí)候,，我想：這紙船是我的美好,！
瞬間，我的委屈便會(huì)像這紙船流向遠(yuǎn)方的那一刻,，悄悄地流走了,。
我也會(huì)來到爺爺菜地里那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒,，地聆聽著小鳥的啼叫,，
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風(fēng)吹拂著我的瞼頰,，像母親的手撫摩著我,，愜意極了。但這調(diào)皮的風(fēng)兒卻吹著我的頭發(fā),，讓我的頭發(fā)像旗織一樣迎風(fēng)飄揚(yáng),。此時(shí)，我看看四周,，覺得草兒也在對(duì)我微笑,；看看藍(lán)天，白云也向我一樣悠然自得,；我看看遠(yuǎn)方,，感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂,，撒開兩腿,，乘著春風(fēng)得意地飛跑起來。這時(shí)候,，我想：這春風(fēng)是我的美好,。
瞬間，我的煩惱便會(huì)像風(fēng)兒吹過我的瞼頰的那一刻,，靜靜地吹走了,。
我也會(huì)拿著我辛辛苦苦制造出來的風(fēng)箏,，興高采烈地拿著它,，來到后山的山坡上,。當(dāng)春風(fēng)再次吹拂著我的臉頰時(shí)，我便會(huì)拿著它,，讓它在風(fēng)中自由的翱翔,，當(dāng)它一次次又一次地越飛越高時(shí)，我的不快樂,，便會(huì)消失,，而我的快樂卻越飛越高，像快沖破云霄,。我無比高興,，想踩了一朵幸福的云彩！這時(shí),，我想：這風(fēng)箏是我的美好,！
瞬間，我的煩惱便會(huì)像這風(fēng)箏飛往藍(lán)天的那一刻,，飛走了,。
學(xué)會(huì)釋放是一種美好，是一種調(diào)整,，是我們成長路上必須習(xí)得的`,。
