總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學學校工作總結 小學學校工作總結篇一

一,、 根據(jù)教育局文件制訂招生方案,。

我們學校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案，確定招生對象,、報名時間,、報名地點、報名手續(xù),。成立了招生工作領導小組：組長：李元武,。副組長：賈映國。成員：楊亮,、胡榮波,。

二、 做好招生宣傳工作,。

通過學校門前,、村里各個角落張貼通告,、告家長書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長等形式，使就讀本校適齡兒童家長能及時了解學校有關招生信息,。

三,、 做好學生報名工作。

本轄區(qū)學生直接報名,，直接錄取,。外地學生參與教育局的有關規(guī)劃方案執(zhí)行。

四,、 及時發(fā)放入學通知,。

對符合要求的招生對象及時發(fā)放入學通知。

本期招生工作中,，由于各項工作做得細致,，使學生資料、信息的收集工作做得比較全面,，方便了學生學籍資料的整理,，為家長及整理學籍的老師帶來較多的方便。在招生工作開始前,，李校長就嚴格要求

我們：把問題想周全,，把工作做好、做細,。通過招生工作,，樹立學校和教師的良好形象。

招生進行中,，我們每位老師都盡職盡責,，做好自己分內(nèi)的事情。一年級新生的報名工作量很大,，同時也是問題最復雜的年級,。很多家長沒有細看我們的招生簡章。有些家長第一次帶的證件不全,，我們就會詳細給他說明所需各種證件的必要性和理由,，希望得到家長的理解和遵守。針對有些證件一時無法完善的,，我們給予先報名后補交證件變通,。對于外來務工子女來報名時,我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報上名.我們的這些措施，得到了家長的很高評價,，讓他們感受到：老師是愛孩子的,，一切都是為孩子負責的。

本年一年級總共招生143名學生,，分班不分重點班,、特長班,，統(tǒng)一由教導處會同一年級教師按男女生比例均衡分為四個班。

總之,，這次招生工作圓滿完成,，同時也收獲了很多。對待工作我們要兢兢業(yè)業(yè),、計劃周全,、認真對待、靈活操作,，只有這樣,，我們的學校才會越辦越好，才能不斷的提升自身的工作能力,。

小學學校工作總結 小學學校工作總結篇二

本學期,，以學校實際出發(fā),，注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。下面將本學期的教學工作做如下總結:

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng),，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

作為一年級學生,，走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里,，我針

對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學光盤中的寫字教程,，引導學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

（3）抓好讀書訓練,。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學的過程中,，

1,、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上少部分學生的基礎知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一。

小學學校工作總結 小學學校工作總結篇八

以活動為聯(lián)結,，以陣地為依托,，倡導“終身教育”，樹立新世紀科學的教育觀,，我們精心設計活動,、合理安排活動、全力開展活動,，以多彩的活動來豐富家長學校的內(nèi)容,。

1、組織家長培訓,，每個學期我們都組織了多次不同類型的學生家長培訓,，就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論，家庭教育工作方法等問題進行授課,，增強家長理論修養(yǎng),，提高家長素質(zhì)，倡導“終身教育”,，并組織了部分后進生學生家長培訓班,，就“如何抓好后進生”工作與家長一起探討，取得良好實效,。

2,、組織報告講座：組織了多次專題報告講座，這些報告,，學校校長,、分管校長、教務主任,、政教主任親自宣講,，請有經(jīng)驗的家長談體會，在家長中受到好評,。

3,、組織部分家長座談會。座談會上家長們暢所欲言,，氣氛熱烈,，讓家長把做法、想法談出來,，既加強了家長之間的交流,，又引導家長樹立正確的教育觀。

4、采用問卷的形式,，了解家庭教育現(xiàn)狀,。

我們學校進行了兩次問卷調(diào)查，一次是學生問卷,，主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點與缺點,，另一次是家長問卷，直接介紹家庭教育的方式,。從問卷情況看,，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也請家長和學生對學校的現(xiàn)狀發(fā)表意見,，提出合理的建議,。