工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班的班主任工作,，雖然在學(xué)海工作已有三年，但對于班主任工作還是很陌生,，為此我只能從認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)做起,，向老班主任討教工作經(jīng)驗,，向他們求助解決工作上的疑難問題，同時校政教主任金文俊老師恰好擔(dān)任我班的語文教學(xué)工作,，班級有什么問題,，很多時候我都向他求助，他很熱心地幫我出謀劃策,，為我班級工作的順利開展做了很多工作,。同時還得感謝各任課老師的大力幫助與支持！

本班有58人,，男生36人,，女生22人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失,。半年來,，班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力,。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

新學(xué)期開始,，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué),，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進(jìn)入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒,，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法,。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對班級工作處處留心，從小事入手,，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理,，特別是從始業(yè)教育中的隊形隊列訓(xùn)練開始，我每天了解每個學(xué)生表現(xiàn),，對每個學(xué)生有一個初步的了解,。從始業(yè)教育中看出，學(xué)生吃苦耐勞精神嚴(yán)重缺乏,，面對這種局面,，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切,。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法,，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會做的更好,，我還告訴大家“落后就要挨打”,，只有奮進(jìn)的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，我要求學(xué)生們上課時不需要問候老師好,，齊聲說的是：我能行，我真棒,。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前,，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實踐著自己的這句話,。他們在學(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念,。

開學(xué)兩個星期后,，我注意對癥下藥,，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生,。對學(xué)校的三項競賽的各項要求,，我專門安排相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行管理，他們做得都很負(fù)責(zé),、認(rèn)真,，讓我放心。我班小a同學(xué),，父母都在北京做生意,，家里就她外公管她，但老人家對外甥女疼愛有加,，開學(xué)初就給她買手機(jī),，給她很多零錢用，而她的行為較為自由散漫,，成績每門都掛彩,，為此我傷透了心，找她談話不知有多少次,，但上課講話依舊,，傳紙條依舊，對她我真的是無計可施,。后來我發(fā)現(xiàn)她字寫得還不錯,，其他各科老師對她的印象也還不錯,，我就從正面夸她,，鼓勵她。慢慢地我竟然發(fā)現(xiàn)她上課認(rèn)真多了,，小動作也少了?，F(xiàn)在雖然成績還不夠理想，但她比以前好多了,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場,。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道,，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下,，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少,。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的小b到調(diào)皮搗蛋的小c,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決,，給我減輕了很多壓力,，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,，幫助他們做一個有情有義的人。

對學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要,，時常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助,。小d同學(xué)因為上體育課不小心手臂摔傷,，又因校醫(yī)沒在，于時我用紅花油給他敷上,，并找來針將他手心中的沙子挑掉,，他雖說是一個男子漢，但不熬痛,，為此我就和他說話借以分散注意力,，確定沒傷著骨頭,，我也就放心了。我班住校生近60個,，他們錢不夠我先借,，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥,，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪,。曾記得一次我喉嚨啞得厲害，學(xué)生就過來為我推薦什么藥好,，為此我很欣慰,，我也為有這樣有情意的學(xué)生而驕傲。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭取做得更好,。我也真心希望下學(xué)期我班能做得更好！

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

第一次做班主任,，有些欣喜,，有些緊張，更多的`是責(zé)任,，深感—要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，從陌生到熟悉,，對這個班級的了解不斷增多,，各方面的工作也在逐漸理順。

1,、建立班干部隊伍,。四年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體,，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部,。開學(xué)初，就從師傅賀老師那里不斷取經(jīng),。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,，由學(xué)生來管理學(xué)生,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力,，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。

2 ,、評比表,。 為了孩子們能從各方面嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了同學(xué)之間形成競爭對比,，積極上進(jìn)，開學(xué)初,，我們班就設(shè)計了一份評比表,，從早讀出操到課堂作業(yè)衛(wèi)生各方面進(jìn)行評比，一周小結(jié)一次,，表現(xiàn)好的給與獎勵,，學(xué)生積極性較高，效果較好,。

3 ,、午餐午休習(xí)慣有所進(jìn)步。通過一段時間的適應(yīng),，學(xué)生的午餐午休習(xí)慣已經(jīng)慢慢變好,。吃完飯能自己拿出書來看，還有不少學(xué)生利用這段時間很積極的背<論語>,，形成良好的氣氛,。

4、 集體榮譽(yù)感增強(qiáng),，為爭取流動紅旗,，每個學(xué)生多很積極。

5,、 值日衛(wèi)生做的較好,，組長衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)任搞衛(wèi)生，學(xué)生也比較積極,。

6,、 班上形成了良好的背書氣氛，學(xué)生很喜歡背書,，背論語,，背課本上的優(yōu)美段落，學(xué)生收獲很大,。

目前,，班上還存在一些不足之處：

1 課前準(zhǔn)備還有待加強(qiáng)。

2排隊和出操還有些亂,，個別學(xué)生愛講話,，有小動作,。

3作業(yè)質(zhì)量較差，有待提高,。

4 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待不斷培養(yǎng),。

1 繼續(xù)抓好班干部的培養(yǎng)工作，做好了班干部競選工作,，鼓勵自薦,，每個崗位上設(shè)立好合適的人選。采用了“以點(diǎn)帶面”,、“以片帶面”的科學(xué)管理辦法,，人人爭當(dāng)班級小主人。

2,、繼續(xù)保持好的班風(fēng),。

3、繼續(xù)安全教育,。

4,、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項常規(guī),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)禮儀、安全教育,。

6,、大力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

7,、完善學(xué)生的查漏補(bǔ)缺工作,。

8、制定了切實可行的班規(guī)班法,。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1,、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3,、開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。

1,、從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。具體的時間安排是：7：20到8：00為早讀時間,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完，否則將罰干值日,。

2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3,、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄,，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。

4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到,。班長和組長進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè),，保證學(xué)生按時保質(zhì)的完成作業(yè),，以起到強(qiáng)化和鞏固的作用。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會了管理，另一方面班主任得以解脫,，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

1、在班里開展了主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，辯論會,，等等,，這些活動，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

2,、定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會,。第一次是在開學(xué)不久后的一個上午,，所有的家長都到齊了，我在總結(jié)了上學(xué)期期末成績后,，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。第二次是在期中考試以后，這次家長會我針對每一個學(xué)生進(jìn)行了分析,，以便家長更好的了解自己的孩子,。同時讓部分家長介紹經(jīng)驗，孩子的學(xué)習(xí)方法等,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強(qiáng)了班級管理。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,，我堅信我班會越來越好,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很碎,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

作為一名小學(xué)班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,但是我認(rèn)為,干一行愛一行,愛本行,才能干出樂趣,干出精神,干出風(fēng)格。

我最欣賞的一句話:做對得起職業(yè)道德的教育;做對得起學(xué)生家長的教育;做經(jīng)得起時間考驗的教育,。而在實際工作中,我也是以此來要求自己的。具體的工作過程大致可以總結(jié)為以下幾方面:

無論我是前半年送走的畢業(yè)班,還是新接收的四三班,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動學(xué)生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天,、全力以赴!事無大小,一視同仁,。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實。在這種理念的引導(dǎo)下,我們得到了一個又一個讓孩子們興奮,、驚詫又難忘的成績,不僅加強(qiáng)了班級凝聚力,而且還增強(qiáng)了他們的自信心。

小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的培養(yǎng),葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！迸喔舱f過,習(xí)慣是人生的主宰,。習(xí)慣一旦形成,便成為一種潛意識行為,對人生,、事業(yè)、生活起著永久性的作用,。良好的習(xí)慣是人一生走向成功的“道德資本”,人的一生都會享受著它的“利息”。

首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng),。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會分享;樂于助人;拾金不昧,、尊重他人,、學(xué)會寬容、與人為善等等,。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識,豐富體驗。如及時做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),及時完成作業(yè);認(rèn)真聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長,、共同完善。

學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實際情況創(chuàng)新利用,。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學(xué)生的好評,同時加強(qiáng)了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況,。對教育孩子更有針對性。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清“今天主要學(xué)會了什么”“今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài),、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求,。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負(fù)擔(dān),但從長遠(yuǎn)看,卻是消除了隱患,、加強(qiáng)了管理,避免了更大的負(fù)擔(dān),。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學(xué)生有了練筆的機(jī)會,又讓他們每天及時進(jìn)行了復(fù)習(xí),同時還加強(qiáng)了親子交流、師生交流,、家校交流的機(jī)會,既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩,因此即使每天累點(diǎn)兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛,、愛上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬,。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學(xué)生的成長負(fù)責(zé),才能營造和諧、健康的班機(jī)氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用,。

班主任這個角色,充滿挑戰(zhàn)性,他激勵

著我更加勤奮地學(xué)習(xí)、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,他時時提醒我保持熱情與活力,以快樂,、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會更加努力、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實實做好每件事,為培養(yǎng)出既有健全人格,又能張揚(yáng)個性;既能與人為善,又有責(zé)任意識的人才打下良好的基礎(chǔ)

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

今年我接任羊街中學(xué)七年級（8）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的七年級新生，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。我把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而驕傲,。所以身為班主任,，首先就是要一切為了學(xué)生，其次是要為了學(xué)生的一切,。我這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

1、教育學(xué)生相信自己,，管理自己,，激勵自己：主要對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零,。重新開始，無論以前怎樣,，步入華夏就是新的開始,，要相信自己,，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。另外,，對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育———思想上遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己學(xué)能力,，獨(dú)立生活的能力,。最后是挫折教育———遇到任何困難不認(rèn)輸，勇敢向前的教育,。

2、教育學(xué)生認(rèn)識自己,，把握自己，激勵自己：從期中成績反映出自己的得與失,，正確評價自己。另外,。，反思期中成績,，定出改進(jìn)措施。最后,，教育學(xué)生從考試失敗的陰影中走出來，從瑣碎事務(wù)中解脫出來,，重新開始。

3,、教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾,。期末在年級的目標(biāo)是什么？說了就要做到的教育,，按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標(biāo),。盡自己最大奴的努力,，改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，自己跟自己其中必,，進(jìn)步就是勝利,。

4,。養(yǎng)成教育，獨(dú)立能力的培養(yǎng),，一切以學(xué)習(xí)為中心的教育，家長與學(xué)校教育合力,。

1．召開主題班會8節(jié)。

2．與學(xué)生談心100多人次,。

3．與家長聯(lián)系98人次。

4．學(xué)習(xí)德育理論,。

5．明確班委職責(zé)。

6．班級工作制度化,。

7．充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。

8．熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。

9．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。

今后，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處,、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強(qiáng)。