人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

在學校發(fā)生的趣事初一作文字篇一

開學啦,！在新的學期里，學校又有了新的面貌,。不變的,，是我們這個溫馨的班集體。這不,，一開學就有一籮筐的趣事,。大家請聽我慢慢道來。

每個星期一的第四節(jié)課是體育課,，而開學的第一節(jié)體育課是在班里上,，老師自然不會講什么，第二節(jié)體育也只是復習基本動作,。別聽我現(xiàn)在說的無聊,，好戲馬上就要上演了。

復習第一項：向左轉,，向右轉,。這是多么簡單的動作啊,！這種動作要是做錯了,，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個人做錯,，真不知道他們是真搞不對方向還是成心做錯,。老師批評我們：你們看看二年級，他們都比你們做得好,。我們轉頭看了看二年級：轉向的動作干凈利索,，還很沉穩(wěn),。喊一、二的口號時非常非常有力,。我們不禁慚愧地低下了頭,。

復習第二項：稍息。因為到六年級,，稍息的動作會有些改變?，F(xiàn)在應該是手緊貼褲線，腳要向著左前方,。其中有位同學龐瀅老是做錯,，怎么也改不過來。老師提出要求：如果再有人做錯,，就跑圈兒,。可她還是死*不改,，非得錯,，無奈之下只好跑圈兒。這還不是最慘的,，更慘的還在后面,。

到了第二天，老師又檢查,，結果龐瀅還是錯,，讓我們笑得不亦樂乎啊,！而且在二十分鐘內連續(xù)錯了十二次，真是達到了三雙標準,。這時龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子,，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯,，老師都不敢再喊稍息了,，生怕龐瀅會做錯。

聽到這里大家已經(jīng)笑得肚子疼了吧,！我在這件事中悟出一個道理：不能嘲笑別人,。比如我，經(jīng)常有口誤,，老被別人笑話,，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個地縫鉆進去,。其實每個人都有失誤的時候,。當別人失誤時應當給予的是鼓勵,，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過來想想,，被人嘲笑的感覺很爽嗎,？

這就是我們班，每天都會發(fā)生一些雞毛蒜皮的事,。這些事會讓我們高興,，會讓我們悲傷，會讓我們憤怒,。當然,，我們班今后還會發(fā)生更多有趣的事，一有空我還會講給你,，讓你也好像身處我們這個快樂的班集體,。

作文二：我們班里的趣事

今天，我們班里面發(fā)生了一件很有趣很有趣的趣事,，你們讓我細細道來,。

高雪含，你就是個三高,，高血壓,，高血糖，高血脂,，哈哈,，你已經(jīng)光榮的成為了三高人群中的一員，祝賀你,，你什么時候請我們吃飯呢,？是今天晚上，還是明天晚上??？

好啊，你個臭三低,，低血糖,，低血壓，低血脂,，呵呵,，你也成為三低人群了，什么時候請我們吃飯??？今天還是明天？高雪含學高永勝怪聲怪氣的說,。我們在一旁笑的不可開交,。

樂死我們了,。

作文三：班里的趣事

今天，我們班里發(fā)生了兩件趣事,，諸位可有興趣聽,？

今天的第三節(jié)課是語文課，語文老師把試卷發(fā)了下來,。下了課之后,，我們就開始討論起來。我和楠楠在一起,。王逸寧沖過來問：你們的作文是編的嗎,？我先聲明我寫的是真的。我回答,，怎么,，你的作文是編的？對呀,，不然問我們這個干什么,？楠楠也附和著。王逸寧坦白了：回答正確,！我寫吳天昊在考試的時候把唯一的筆給我,，結果自己沒考好。??！我的天！我和楠楠大叫起來,，嘴巴張得老大,，對視了一下把詫異的目光轉向王逸寧。別這樣看我,，王逸寧很奇怪,，有什么問題嗎？只不過是編了一篇作文而已,。不，大問題,，問題老大了,！楠楠抱著腦袋，幾乎是大叫起來,。而我卻在一旁哈哈大笑,。到底怎么回事？王逸寧越發(fā)感到奇怪了,。我強忍著笑,，告訴他,，我想起了楠楠兩年前也就是三年級寫的作文。哈哈哈楠楠那時寫了一篇和你寫得一模一樣的作文,，也是吳天昊把唯一的筆借給她,，結果吳天昊那次考了低分。不,，楠楠突然站起來,，會有一點不一樣。我寫他考了九十四分,，你寫他考了多少分,？王逸寧呆住了，發(fā)了一聲怪叫：歐,！他立刻跑過去拿試卷,，又飛快地沖到我們旁邊：你看，我也寫他考了九十四分,。我本來想寫他考了九十分,，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分,。楠楠聽了徹底崩潰,，而我笑得更兇了，連肚子都笑疼了,。楠,，你夠酷！我大笑著說,。王主（子）席（琦）,！別讓我看見你！楠楠又好氣又好笑地說,，我立刻跑得無影無蹤,。

下一節(jié)課是音樂課，本來嘛,，好不容易上一節(jié)副課,，可這會兒大家的精神高度集中，開始拯救粉筆計劃,。你肯定會說：為什么呀,？唉，你外行了,，每次老師的女兒都會來,，而且，還得送她見面禮**粉筆，不給就搶,。真是那個恨?。∮谑?，我們這會兒正商量著怎么把粉筆藏起來,。我題意：把粉筆藏在講臺的抽屜里吧。抽屜里有教案,，可以把粉筆遮住,。不行我的建議遭到大多數(shù)同學反對。萬一老師翻抽屜怎么辦,？我看,，干脆別藏了。在吃零食的賴曉萱說,。熊可琴堅決反對,，說：你是不知道，每次向樓上的羅老師要粉筆,，羅老師就說我們班用得‘勤’,。要不，藏在掃帚后面吧,。王逸寧提議,。好啊,！大家一至贊同,。天是大家行動起來，把墻角的掃帚拿開,，把粉筆塞進去,，然后把掃帚擺好，大家把食指放在嘴邊,，臉上的笑容是神秘的,。上課了，音樂老師的女兒又來了,，找起粉筆來,。這個秘密只有我們和掃帚知道，大家的臉上都有隱隱的笑意,，不禁得意地看了幾眼墻角的掃帚,，誰也沒發(fā)現(xiàn)，原來橫七豎八的掃帚,，今天卻異常整齊，誰也沒發(fā)現(xiàn)大家臉上笑意,，大家的心里在歡呼：計劃成功,！

這就是我們班的趣事,，我現(xiàn)在回想起來，還不禁哈哈大笑,。啊歐，不好,，楠楠要來殺我了,，我閃！

作文四：班里的趣事

早上的課程有兩節(jié)語文課與數(shù)學課,，而課上是笑料百出!數(shù)學課時葉老師發(fā)現(xiàn)講臺上有一枚一元硬*,，問到是誰的，值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時在水溝里發(fā)現(xiàn)的,。于是老師惡作劇的說你們都不會動動腦子,，拿這一元錢去買一瓶礦泉水的好了，不要管那些爛事,，繼續(xù)上我們的,。

下課后，lq忙拿著那一元硬*沖向小賣部,，買了一瓶礦泉水,，端端正正地放在講臺上。

上課了,，葉老師看見講臺上的一元硬*不見了,，取而代之的是一瓶水，笑了你們還真是傻瓜,，我開惡作劇的,，你們還當真了。我們不管,，在底下起哄那都買完了,，老師快點喝吧!老師喝了口杯中的開水我喝開水就夠了，這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!便接著上課,。

過了會兒,，老師在黑板上寫了四道題目，叫了幾個同學上去完成,，其中就有l(wèi)q,，看見其他三個同學都已做完下去了，擾擾頭說怎么都下去了?老師在一旁說道你快點做就也能下去啦,。突然,，lq粉筆一扔，甩出了一句不懂做徑直走到座位，葉老師愣了一下,，隨后喊了聲你快點上來完成,，開什么玩笑沒辦法，只能上去完成啦,。結果是答對了,，全班報以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上,，葉老師又把他叫了起來,，無奈的表情，機械似地的步調,，葉老師拿著黑板檫做出要扔過去的動作,，還真的扔了過去，lq接到了,，葉老師指了指黑板,，他會意了意思，擦著黑板,，但老師沒注意到第二題錯了,，lq一擦就擦沒了，全班在底下喊著第二題錯了老師故意顯露出兩門牙：都是你害的,。那神情逗得全班一陣爆笑,。

到了語文課，我們把礦泉水給莊老師喝,，老師說：今天咋這么懂事?說明原因后,，老師似頓開名就說你們沒這么安好心，原來是這樣,。

班級里的趣事每天都在上演著,，開心的笑容永遠都洋溢在我們青春的臉上!

作文五：班里的趣事

恰同學少年，風華正茂,。不錯,，你瞧，這就是我們班,。

在我們班,，一群群積極分子，一個個領導干部,，一位位資深百姓通通全在初二八班的教室里展頭露面,，那場面簡直就是我們班主任的批斗大會讓我來講講那些趣事吧。

黑臉包公是我們班的人給他起的外號,，當然,，全點也不亞于這個外號,，他的臉到底有多黑呢？別急,，我慢慢告訴你,。他的臉非常黑，而且非常胖,，在*場上跑步我估計夠他滾上幾十圈的，黑的跟煤球似的?。ㄌ^夸張,，情節(jié)需要）那黢黑掛上國字型的臉不得不承認他是黑臉包公

包公其實很聰明，那大嗓門是他一大優(yōu)點,！走方隊的時候,，那嗓門聲一二一，一二一破口而出,，臉呢紅的像蘋果一樣,。這就是我們班的黑臉包公別急，還有,。

喜羊羊,，美羊羊，別看我只是一只羊這就是我們班的那小屁孩的口頭禪,！看完下面你就相信了,。

使人神功某某，幫我打一杯水唄,，行呀,，又是我?guī)湍悖课沂菃“统渣S連有口說不出,！誰叫我上次把他的水杯弄壞了,，沒事找事，哼,，不理他,，最后一次，保*是最后一次,，可憐我呀,。我呢，看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次,。無奈作文

午休被挨批記得有一次午休,，他趴在桌子上眼睛看著書，嘴里喝著伊利qq星兒童奶（這是212歲人群喝的）被老師發(fā)現(xiàn)笑著說沒長大的小屁孩,！相信聽了我說的這些是不是很有趣,。如果你也有身邊朋友的有趣事,，不妨寫下了和朋友分享你的快樂！這就是我們班的那些有趣事,！

作文六：班里的趣事

我們班馬虎趣事可不少老師說我們總是心不在焉,，三心二意，不知腦子里想著什么,！

先說我們的馬虎大王吧,，那就是我。有一次,，同學們正在做課堂作業(yè),，我有一題不懂，就起身問老師,。知道我為什么加引號嗎,？因為我把老師喊成了媽媽，全班爆笑,。幸虧老師為我說情：喊媽媽不行嗎,？全班鴉雀無聲。

我們班賀一鳴最怕讀書,。有一次,，老師讓她讀詞語的時侯，竟然把殘兵敗將讀成殘兵拌醬全班不免一陣大笑,。

更搞笑的在后面請看老師叫趙固去拿東西,，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進辦公室,，到站了趙固卻忘記要拿什么東西,，只好空手而歸。

經(jīng)過這幾件事我受益匪淺,，決心改掉馬虎的壞習慣,。

作文七：班里的趣事

我的班級里，許多人引發(fā)過讓人笑得前仰后翻,，肚子都笑疼了的趣事,。其中，最讓我難忘的就是那次下課了,。

下課了,，同學們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲,；還有的在看書就在同學們玩的盡興時,，一位不速之客一只黃蜂光臨了我們的教室。同學們驚慌失措,，亂成一團,，生怕會被黃蜂那又細又尖的針蟄到,。而劉磊等幾名同學居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室,。這下黃蜂惱怒了,，它揮舞著那又細又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙,，便三十六計,，走為上策，一溜*地跑走了,。同學們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾,。

我的班級是不是很有趣?

作文八：班里的趣事

嘿！談起我的班級,，那里的趣事可真不少啊,！有精*的斗嘴,，掰手腕，有趣的成語接龍我最喜歡的就數(shù)掰手腕了,。

在我們的班里,，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰,，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒,；掰輸?shù)囊部倳嘈σ幌拢M量體現(xiàn)出自己不在意這場比試,。要是有不服氣的,，就會提出換手比試，贏了還好,，輸了可就慘了,，輸了可就*沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了,，一而再再而衰三而竭嘛,！

掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體,。有一次,，我和我們班的一位同學采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰,，比試開始了,，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝,，可對方也不是好惹的人,，用力往桌上一立,，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰,，我學他也把手一立,，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭,，我雖然是用右手掰,，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了,，牙齒咬得緊緊的,，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地,，可沒起到什么作用,，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了,，手漸漸向右傾斜,，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過,，和我一樣,，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜,。我終于支持不住了,，手被直直地壓在了桌子上，唉,！輸了,。

我們的班級流行風可真有趣！

在學校發(fā)生的趣事初一作文字篇二

為了資助貧困學生,，在學校的操場上,，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動。

義捐是前奏,。義賣活動的前一天,，我們每個同學都把自己心愛的玩具，書包,，還有書本等物品紛紛拿了出來,，帶到了學校里，把它們一個一個的放到袋子里,，并且標上了義賣時的價格,。

義賣活動當天，我?guī)е氖X,，來到了義賣活動的現(xiàn)場,，但是我找啊找,，還是沒找著我想要買的東東，是ian看好的東西好像轉眼間都被別的同學們搶走了,。

我想轉身再去尋找其它我喜愛的東西時,，忽然看到了一家一年級的店，它們是買花的,，我想起上次的母親節(jié)沒有給媽媽買禮物,，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花,，第一時間把它放回了教室里,。

接下來又開始尋找新的目標，我看見了好多賣玩具的店,，但都是特別幼稚或者買不起的,，就來到了一個二年級的店前，他們擺了一個鋪,，我感覺也許這里能找到我想要的東西,，最后我看到了一個很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個陀螺,，真是機不可失，時不再來的,。我用十塊把它買了下來,，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買好了,。

接下來就去買幾本書吧,，我用剩余的錢買了兩本書，還買了一個書簽給媽媽用,。

最后我們回到教室里看電影時,，我又在同學那買了一個組裝機器人，最后滿載而歸,。

義賣活動的目的是變相的捐款活動,，我們把商品無償?shù)鼐杞o學校，再變著法兒的買回來,，要獻愛心就要如此花樣翻新的進行,，大家都感到新鮮、精彩,、充滿童年童趣的快樂,，也是一次很生動的社會實踐活動。

記得過了好幾天,，我們從老師那里知道,，我們班一共從義捐義賣活動中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學了,，也給自己班里留了兩百元錢作為班費使用。

我們校園里的有趣事很多,，但我感到最有趣,，最有意義的活動還要算每年一次的義捐義賣活動了。

在學校發(fā)生的趣事初一作文字篇三

吾班的黃老師十分愛拖堂,，每次上她的課,，全班唉聲不斷。

有一次,，黃老師又在拖堂,，已經(jīng)拖了20多分鐘了（因為那節(jié)課是下午放學前的最后一節(jié)課）。只見老師在講臺上口水橫飛,，手舞足蹈,，而有的學生卻昏昏欲睡，老師的講話似乎與他一點關系也沒有,。終于,，老師說：“下課！”我們立刻像條件反射一樣,，“呼”的一聲從板凳上蹭了起來,。正當我們喊“老師，再見”的時候,，q君唱了一句：“我送你離開千里之外,，你永遠別回來?！眓o,，我忍不住了，哈哈哈……

有一天,，z君問我：“假如1=4,，2=8，3=12,，那么,，4=？”

聽完,，我不假思索地回答：“4=16”

z君聽完,，滿臉奸笑，說“你真笨,，題目都告訴你了,，1=4，4就=1?！笔裁?？這是誰跟誰啊,？

由有一天,，q君問我：“有一天，一人在一條黑色的大街上,，穿著黑色的大衣,，戴著黑色的帽子，這條大街沒有開路燈,，而這個人正在過馬路,。這時，一輛黑色的車向他開來,，為什么這車在要撞上那個人的時候停了下來,。”

我回答：“不知道,?！?/p>

q君說：“因為那是在白天?！?/p>

暈……

在學校發(fā)生的趣事初一作文字篇四

“叮鈴鈴......”下課鈴敲響了,，老師前腳剛走出教室，我們班的“搞笑大王”秦揚名就迫不及待地跑上了講臺,，又要召開他的“新聞發(fā)布會”了,。

只見他雙手叉腰，兩眼睜得圓圓的,，嘴巴像一挺機關槍似的，不停地說著,，還直噴著唾沫星呢,。“你們知道嗎?楊利偉是中國航天第一人,，而劉洋阿姨是第一位女航天員......”“唉呀!行了,，你有完沒完!”“你這都是老黃歷了!”......講臺下有幾個調皮的同學聽得不耐煩了，就開始起哄了,?！昂?你們是不是要造反，敢說我秦始皇的后代,，一會兒就讓你們嘗嘗我祖?zhèn)鞯摹厥霞曳ā?。”說完，秦揚名便邁開雙腿,，舉起一個拳頭向我們_,。眼看一場“惡戰(zhàn)”就要開始了，突然,，上課鈴又打響了,。

雖然是上課時間，但同學們卻仍小聲地議論著剛才的事,，老師講的課一點兒也沒聽進,。我們的英語老師見此情景，只好停下課來問：“同學們,，你們在議論什么趣事呀?讓老師也聽聽吧!”于是,，大家把事情告訴了老師。只見劉老師微微一笑,，神秘地說：“同學們,，秦始皇其實不姓秦?！薄鞍?”“噢?”“哇!”“耶!”同學們有的興奮,，有的奇怪，還有的驚訝,。這時,，老師又開口了：“想聽我為你們揭秘嗎?”“想!”同學們異口同聲地回答。

劉老師似乎故意賣關子,，“這個嘛!秦始皇是開創(chuàng)秦國的第一位皇帝,，所以后人稱他為‘秦始皇’，而他的本名叫‘贏政’,。就像我們比較熟悉的李世民一樣,，他是唐朝的皇帝，所以我們稱他唐太宗,?！?/p>

“噢!原來是這樣!”女同學們不約而同地感嘆著。而我們男同學呢,，則把目光全都轉向了秦揚名,，“嘿，秦揚名,，你還自以為是秦始皇的后代呢,，我看你還不如說是芹菜的化身吧!”而秦揚名看到自己鬧出了笑話，立刻裝作可憐的樣子,，說道：“我......我不干了,，你們合起伙來欺負我!”頓時，同學們哄堂大笑起來，連劉老師也忍不住笑出了聲,。

這節(jié)課雖然我們沒有上好,，但懂得了一些課外知識，我們都很快樂!

在學校發(fā)生的趣事初一作文字篇五

上學這一段時間來,，校園里發(fā)生了許多有趣的事,，隨著時間的流逝，許多已經(jīng)忘記,，但有一件事讓我記憶深刻,。

那是剛上一年級時，第二節(jié)下課后,，我和同學們到操場上去做廣 體操,，同學做的是千姿百態(tài)一點也不整齊，東張西望,，看的同學們自己都想笑,。

第二次再做廣播體操的是時，老師讓我們看著呢高年級的同學做,，只見高年級的同學迅速站好隊,，橫看齊，豎看齊,，真棒,。廣播操的音樂響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著,，身臂齊,，弓步齊，就像一個人在做似的,，沒有一個人做錯的,。難做的跳躍，仍然做得齊,，非常好看,。他們踏步，擺臂都很用勁,，動作敏捷整齊，沒有一個搖頭晃腦,，也沒有一個東張西望的,。

我和同學們，也學著高年級同學的樣子做了起來,，做的比以前好多了,，我邊做邊想：我什么時候才能和他們做的一樣好啊！

隨著時間的推進我們已經(jīng)學會了做廣播體操,，但看到一年級的小同學做廣播體操時,，不由得想起自己上一年級時做體操的樣子。

校園生活給我們帶來了無限的快樂和歡笑,，我喜歡這美好的校園生活,。