在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

紅燭頌作文字 紅燭頌作文字高中篇一

在這個一年中,，昊哥帶給我許多溫暖，好玩的回憶,，就像那次：

我莫名其妙很不開心,，心情很煩燥，什么課都聽不下,，坐在教師就很不爽的那樣,，大家都在很安靜的寫著試卷，就唯獨我在那里悶悶不樂的,，不說話,，也不寫試卷。昊哥就過來問我：“曉彤,，怎么了?心情不好還是有什么事不開心?”我只是嘟著嘴巴搖頭,，什么都沒說，昊哥看了看我,，就叫我快寫英語報紙,，我沒有理會，什么都沒做,，就趴在那里發(fā)呆,，下課了，我回宿舍洗澡,，吃飯回來教室后,，看到在我桌上還放著那張英語報紙，心里覺得很奇怪,，就拿起來了看,，映入眼簾的一行字“加油，朱朱!不能放棄的!要講究方法,，不要灰心!你一定要多背單詞”那一剎那我笑了,，心里暖暖的，心里暗下決心一定要學(xué)好英語,，不能辜負了昊哥,，在那以后，昊哥總會在我的周報,，本子上寫一些鼓勵的話和一些建議,。昊哥，是我這三年來最喜歡的老師之一,。因為他的鼓勵于幫助,，我的英語成績提高了,，一些我的成績提高了，昊哥總會對我說：“你呀!繼續(xù)加油,，不要放棄,，不要驕傲，繼續(xù)努力,?！?/p>

這就是我心中可愛的昊哥,。

至于這個可愛的人為什么“可恨”呢?

因為昊哥每次生氣的時候,，說話都很激烈，說的話很讓人生氣,，有時候做事有些偏激,，不太顧及到他人的感受，這就是他“可恨”的地方,，但我們從來都不會生氣,，因為我們知道昊哥是為我們好，他每次生氣完之后,，知道自己不對,，都會跟我們道歉，況且他生氣都是因為我們自己不爭氣,，不努力老是讓他操心,。

剩下著100天，我希望可以和班上的同學(xué),，其它老師,，昊哥擁有更多美好的回憶，也希望剩下的日子能更加努力,，不讓自己在以后回想起來,，覺得這100天都是白費的，沒意義的,，也希望在中考的時候創(chuàng)造奇跡,。

“昊哥，就讓我們一切見證奇跡”

紅燭頌作文字 紅燭頌作文字高中篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是江油中學(xué)高一15班的鄧雯曦，今天我演講的題目是《紅燭頌》,。

有一種人,，他不是畫家，卻用五彩的粉筆描繪出了一個又一個孩子斑斕的人生,；有一種人,，他不是歌唱家,，卻用柔和的嗓音唱出了一首首動聽的歌曲；有一種人,，他不是哲學(xué)家,，卻用一句句充滿人生哲理的語言打開了我們對這個世界的最初認知。

這就是老師,，是帶我們遨游知識海洋的船長,，是助我們開啟人生新篇章的領(lǐng)路人。漫長的求學(xué)之路,，正是因為有了一個又一個老師的陪伴,，才有了如此紛繁的色彩。

在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多,，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲,，可無一例外地,，他們的眼神中總是充滿愛護與關(guān)心。這些老師如黑夜中耀眼的星辰,，帶我一步步走到了今天,。然而，迄今為止最讓我感動的,，卻是這樣的一位老師,。在我上高中之前，我便聽學(xué)長學(xué)姐說起過,，江高有一位“蒲大師”對待學(xué)生非常嚴(yán)格,，很多同學(xué)都怕他。雖然他的班上考上名牌大學(xué)人數(shù)非常多,，但我依然在心里默默祈禱：千萬不要攤上這樣的一個老師,！果然，不出所料,，他成為了我的高中班主任,。蒲老師年過半百，平時很嚴(yán)肅,，似乎永遠半皺著眉,，用銳利的目光審視著自己的學(xué)生，像極了他最愛的狼,，可再勇猛的狼也是血肉之軀,，也會疲憊，也會脆弱,，他患有嚴(yán)重的胃病,，曾做過三次胃鏡檢查,，可是他仍用瘦削的的身體，扛起無數(shù)家長望子成龍的殷切期望,，撐起無數(shù)學(xué)子的清華北大夢,。

他有著三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，視學(xué)生如子女,，視教育如生命,。記得上學(xué)期，班上有位外地的同學(xué)得了嚴(yán)重的肺炎,，情況很危急,，需要立刻住院?？汕Ю镏獗疾β档母改笩o法趕來,，于是他立即趕到醫(yī)院,，墊付了所有醫(yī)療費,，在醫(yī)院蒼白的燈光下，他瘦弱的身體被拖成長長的影子守護著那位同學(xué),，堅強而又偉岸,。老師照顧著他的生活，在那時,，他在同學(xué)的眼里已不再是嚴(yán)肅的班主任,，而是一位偉大的父親，他狼一般的眼里,，卻盡是柔和愛護,。在那位同學(xué)住院期間，他上完課便跑去醫(yī)院,。后來,，同學(xué)身體狀況好轉(zhuǎn)以后，他便每日拿著生物書,，去給那位同學(xué)補習(xí)落下的課程,。有時他會匆匆離開讓我們?nèi)ソo那位同學(xué)講解，后來我才知道,，他只是為了擠出那一點點的時間來照顧他早已白發(fā)蒼蒼的母親,。那時他的眼里不見了狼的銳利，有些疲憊,，有些痛惜,，可狼的堅韌還在，因為他的親人還在,，他的學(xué)生還在,。

從開學(xué)那天起,，蒲老師便一直強調(diào)狼性精神，特別是要有狼群一樣嚴(yán)明的紀(jì)律,。而我作為一個從小不受約束的學(xué)生,，一直沒能意識到這一點。直到有一次班會課,，我講小話時偶然抬頭,，發(fā)現(xiàn)蒲老師正注視著我。他沒有打斷我,，更沒有一味訓(xùn)斥,，而是選擇了沉默，選擇了留下學(xué)生的尊嚴(yán),。

可他那時的眼神早就銘刻在我心里,，不能忘懷。母親的眼神,，慈祥而寧靜,；戀人的眼神，熱烈而純真,；而老師的眼神,，卻夾雜了愛與關(guān)懷，熾熱與希望,，讓我在想放縱自己時,，卻學(xué)會了約束。有時,，它像柔和的月光,，靜靜地瀉在同學(xué)的身上，讓幾十顆稚嫩的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬,；有時,，它像和煦的春風(fēng)，給學(xué)生送去勇氣,，送去溫馨,，送去自尊自強的信心；有時,，它像凜冽的風(fēng)雪,，擊打磨礪著幼樹，只期待來年有似錦繁花綻放,；有時,，它又如跳躍的火苗，點燃無數(shù)探索的思想,，無數(shù)閃光的青春,，無數(shù)靚麗的人生,。

花兒因雨露的滋潤而芬芳，魚兒因水的包容而得以歡快暢游,，我們因老師的.呵護才得以不斷攀登知識的高峰,。我們的好老師，他們是我們?nèi)松念I(lǐng)路者,，是我們一生的財富,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，面對滿懷無私和大愛的老師們,，我們無以為報，愿我們每一個人,，都能始終心懷感恩,，都能勤奮有加，都能用一個美好燦爛的未來來回報我們親愛的老師們,。在這里,，請允許我對所有的老師道一聲：“老師，您好,，老師,，您辛苦了,！”

謝謝大家,！

紅燭頌作文字 紅燭頌作文字高中篇三

當(dāng)夜深人靜時，你可知還有人在燈光下工作;當(dāng)夜深入幕時,，你可知還有人在燈光下閱讀,。

燈光下是他們的天地，燈光下是他們的“樂園”,。燈光下是一幅眼鏡,，一杯濃咖啡和一支批改的紅筆。燈光旁,，有一堆學(xué)生們的成果和老師的成就,。窗外的紅燈綠酒，歡歌笑語都停了,，蟬鳴響徹著整個城市,，螢火蟲點亮夜的星光。這是,，艱辛的他們又投入到工作中,，他們輕捉起那支紅筆，戴起那副老舊的眼鏡,，逐字逐句的批改起學(xué)生的作業(yè),。房間里飄蕩著濃濃的咖啡香氣,，散發(fā)出一種溫馨舒適的感覺。

“唰唰唰‘的聲音停了,，他們放下手中的紅筆,，放好批改好的作業(yè)，摸出一本備課本,，端起那杯提神的濃咖啡,，開始他們工作的另一面。他們細聲朗讀著,，專注思考著,，即使夜里靜得可怕，也停不下他們的工作,。因為他們熱愛這份工作,，更熱愛夜里靜讀，他們不單閱讀,，還在欣賞,，欣賞那句句名言和道理。

夜真的深了,，螢火蟲回到了家里,，蟬鳴也跟著消散。老師們的窗臺,，只有一臺燈,，散出微弱的燈光，照亮了老師的眼鏡和那支批改的紅筆,。它們亮出的光現(xiàn)出了老師的勞果,，用心和艱辛。批改,，是為了幫助同學(xué)糾正錯誤,，也是對學(xué)生的交待;閱讀，是為了教好學(xué)生的知識;深造,，也是對自己的提升,。

老師不畏艱辛，熬夜為工作,，工作為學(xué)生,。他們愿付出休息時間來服務(wù)學(xué)生，而不說半句怨言,。天下只有兩種人是任勞任怨的,，一是奴才，二是親人。而老師就像是我們的親人,。

當(dāng)你學(xué)業(yè)有成之年,，可否有回頭看看，燈光下的人為你付出了多少汗水,，可否會懷著感恩之心對他們說聲;“謝謝!”

紅燭頌作文字 紅燭頌作文字高中篇四

一個平常人,，一個偉人，一個偉人,，但在我心中,，卻有這樣一個偉人，他不僅僅在我的腦海中出現(xiàn)過,，也在我的心中留下過痕跡,。

他，有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，他就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任——,。

老師不僅教我們數(shù)學(xué),，還是我們的班主任。他的學(xué)生可多了,，有的學(xué)習(xí)成績很好,，有的學(xué)習(xí)很差，還有的學(xué)習(xí)成績很差……但我知道老師是為了我們好,，所以我們每位學(xué)生都很重視老師,。

有一次，我上學(xué)的時候老是遲到,，上課的時候老師提醒我,，要認真聽講，不要走神,，不要開小差，不要說話,。下課的時候要好好玩,，不要在走神。有的時候上課的時候要認真聽講,，不能說小話,，上課不開小差。有一回我的同桌在講小話,，有一次我在玩,，被老師叫走了，我就想把他叫走，但是我又想起來,，上課不能玩小動作,，一定要認真聽講。我就沒有把老師的話當(dāng)回事兒,，我就沒有在走神的時候玩,，我知道這樣是在浪費我的時間。

有一次,，我上課的時候老是講小話,，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就批評了我,，我的心里很不開心,，我就想：老師是不是很討厭我，老師也是為了我好呀,，老師為什么不教我學(xué)習(xí),，老師為什么不教我學(xué)習(xí)，我為什么不聽老師的教導(dǎo),。我就覺得老師是不是太愛我了,。

老師是多么的平凡，但她又有著無私奉獻的精神,，老師是多么的辛勤,，老師是多么的偉大，老師,，我永遠愛你,！