每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

丹頂鶴作文字篇一

進(jìn)入扎龍,，首先進(jìn)入眼簾的是一望無(wú)際的蘆葦叢,，蘆葦是金黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一個(gè)個(gè)金子撒滿了大地,。扎龍的天空湛藍(lán)，像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在空中,，扎龍的天空低矮,，好像一伸手就能觸摸到云彩。

突然,，幾只丹頂鶴朝我們走來(lái),，這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士，邁著優(yōu)雅的步伐走來(lái)走去,，仰天長(zhǎng)嘯了幾聲,，便排成一排仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

我還是第一次這樣近距離觀看丹頂鶴：它的頭頂上有一抹紅色，像是鑲嵌在頭頂上的紅瑪瑙,，脖子又細(xì)又長(zhǎng)腿,，彎曲自由；腿也又細(xì)又直,，像兩根大木棍,；細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，方便吃池塘的魚(yú)蝦,；丹頂鶴最迷人的是它身上披著潔白的羽毛,，顯得十分高傲，圣潔,。

經(jīng)過(guò)一片蘆葦塘的小徑,，來(lái)到了一條湖邊。在湖邊你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的丹頂鶴,。有幾只鶴彎著脖子把頭伸進(jìn)水里,，我很好奇它們是在喝水嗎？工作人員笑嘻嘻地說(shuō)：“它們是在捉魚(yú)呢,！”只見(jiàn)它們迅速的探頭,，嘴巴一叼，一條魚(yú)就吃進(jìn)了肚子,，動(dòng)作非常的敏捷,。

為了讓大家能夠領(lǐng)略丹頂鶴飛翔的風(fēng)采。扎龍自然保護(hù)區(qū)的叔叔阿姨們專門(mén)安排了固定的放鶴時(shí)間,，我們就焦急地等待著,。只聽(tīng)見(jiàn),，一陣音樂(lè)響起,，丹頂鶴們似乎收到了命令，齊刷刷地展開(kāi)雙翅飛向藍(lán)天,，這才是天然的舞蹈,，美麗而優(yōu)雅。它們時(shí)而盤(pán)旋在人群的上空,，時(shí)而又俯沖向池塘,，那場(chǎng)景極為壯觀。此時(shí)我身為鶴鄉(xiāng)人而感到驕傲,。

我喜歡扎龍的美麗景色,，更喜愛(ài)這里美麗的丹頂鶴。

丹頂鶴作文字篇二

春天來(lái)了,，她像一個(gè)害羞的小姑娘,，看到我拔腿就跑。滿面桃花笑春風(fēng)，我在公園里看到了滿樹(shù)桃花,，她們?cè)谥︻^熱鬧非凡,，春天是她們聚會(huì)的日子，正在商量著怎么更盛大一些,，更絢爛一些,。

我看著桃花，憧憬著美好的未來(lái),，夏天突然跳到了我面前,。夏天是一個(gè)健壯的小伙子，他可不害羞,，抱起我直接就轉(zhuǎn)圈圈,，這我可受不了，趕緊跑到荷花池邊,，“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭?！苯犹焐徣~一片碧綠,，映著陽(yáng)光的荷花格外鮮艷，魚(yú)兒歡快地跳躍著,。

落紅不是無(wú)情物,，秋天可真吝嗇，帶走了所有的花瓣,，不過(guò)也好大方,，留給了我們成熟的果子和稻谷。秋天人們是吃得最豐富最美味的季節(jié),，就連小松鼠們都掂著圓滾滾的肚子,，幸福地在樹(shù)上玩耍。

銀裝素裹的冬天來(lái)了,，他帶來(lái)了潔白無(wú)瑕的世界,，相邀的梅花如期而至，“俏也不爭(zhēng)春,，只把春來(lái)報(bào),。”冬天毫不吝嗇,，雪花漫天飛舞,，是在這個(gè)寂寞的季節(jié)里送給孩子們最好的禮物，堆雪人,，打雪仗,，冬天的快樂(lè)一點(diǎn)都不少。

春天是一頭小鹿在奔跑，夏天是一只火烈鳥(niǎo)在盡情揮灑他的熱情,，秋天像一只麋鹿為這個(gè)季節(jié)帶來(lái)福祿,，冬天則是一只丹頂鶴在空中飛翔。

每個(gè)季節(jié)都很美,，他們是自然界的使者,。

丹頂鶴作文字篇三

一天，大灰狼在小河邊散步,，突然,，覺(jué)著很餓，它就捉了五條大魚(yú),。

可是大灰狼吃得太快了,，所以魚(yú)刺就卡在了大灰狼的喉嚨里了。

丹頂鶴正準(zhǔn)備從這里經(jīng)過(guò),，看到了被魚(yú)刺卡住的大灰狼,，它沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)想，就到小溪邊去幫助大灰狼,。

丹頂鶴來(lái)到了大灰狼的旁邊說(shuō)：“狼先生,，你怎么了？是不是吃魚(yú)刺卡到了,，如果是的話,，那就讓我?guī)湍阕某鰜?lái)吧！”丹頂鶴想都沒(méi)想的說(shuō),。

丹頂鶴又說(shuō)：“我可以幫你啄出來(lái),，但是你不要恩將仇報(bào)！”大灰狼掙扎地說(shuō)：“知道了,，快幫我把魚(yú)刺弄出來(lái)吧,！什么條件我都答應(yīng)你！”

丹頂鶴答應(yīng)了,，就幫大灰狼把魚(yú)刺啄了出來(lái),，誰(shuí)知大灰狼竟然恩將仇報(bào),。正好,，有一只小白兔看見(jiàn)了就大喊：“丹頂鶴姐姐小心！大灰狼要吃你了,！”丹頂鶴聽(tīng)見(jiàn)了,，就趕緊飛了起來(lái)，大灰狼氣極了,，又去追兔子,，幸好，兔子跑得快，還提前料想到大灰狼來(lái)捉它,，就提前讓小狗幫它挖了一個(gè)洞,，它就躲在了那個(gè)洞里，大灰狼在森林里迷路了,，再求也沒(méi)誰(shuí)愿意救它了,。

人不能背信棄義，也不要恩將仇報(bào),，要知恩圖報(bào),，這樣別人才會(huì)幫助你，相信你的,。

丹頂鶴作文字篇四

從哈爾濱驅(qū)車(chē)4個(gè)半小時(shí)左右,，我們來(lái)到了齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)。天下著蒙蒙細(xì)雨,，經(jīng)炎熱的夏季帶來(lái)一種清爽的感覺(jué),。

路上導(dǎo)游給我們介紹了丹頂鶴的生活習(xí)慣和特點(diǎn)：“丹頂鶴住在蘆葦叢中，它有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng),、脖子長(zhǎng),、腿也長(zhǎng)。它的頭上有一塊紅的東西,，只有長(zhǎng)大了才會(huì)的的,，里面有劇毒。丹頂鶴是一種雜食動(dòng)物,，吃魚(yú)蝦蟹,，也吃植物，比如玉米呀,，豆角之類的,，有時(shí)喂它面包它也吃。丹頂鶴亼世界有2000多只,，中國(guó)有900多只,，扎龍自然保護(hù)區(qū)就有600多只。

我們久仰這里丹頂鶴的大名,，今天專程來(lái)看它,。路上我問(wèn)導(dǎo)游：“丹頂鶴會(huì)不會(huì)攻擊人？”導(dǎo)游回答：“會(huì)呀,，你把它惹急了,，它會(huì)來(lái)啄你，再擰下你一塊肉,，很疼的,?！蔽衣?tīng)了非常驚訝。

路上的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)著像一個(gè)舞女翩翩起舞,，扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰姿,，非常美麗。我們踏著木頭小道,，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)來(lái)到了放飛場(chǎng),，我們伸長(zhǎng)了脖子盼望著。一個(gè)人突然叫道：“放飛了,，大家看,！”只見(jiàn)大家目不轉(zhuǎn)睛注視著天空，屏住呼吸,，手端相機(jī)非常激動(dòng),，生怕漏掉了放飛的那一瞬間。50多只白色的丹頂鶴展開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的雙翅,，沖出了飼養(yǎng)棚,，展翅高飛，快速地圍繞放飛場(chǎng)盤(pán)旋了一周,，然后先用腳尖點(diǎn)了一下地,，再降落到了放飛場(chǎng)對(duì)面的草地上。我們的目光隨著丹頂鶴的飛行而改變,，目送它們落到了草地上,。這時(shí)我突然想起了杜甫的詩(shī)句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”,。

飼養(yǎng)員走到了那一片草地上,，提著一個(gè)裝滿魚(yú)的魚(yú)筐。丹頂鶴跟著他,，他坐在船頭,，把一條條鮮魚(yú)扔向了丹頂鶴。吃飽了后的丹頂鶴滿意的引亢高歌,，“啊——,，啊——”的叫著,。沒(méi)吃著魚(yú)的丹頂鶴只好在河道中找水草吃,，我忍不住想把手中的藍(lán)莓喂它吃。

丹頂鶴的額頭是紅色的,，脖子是黑色的,，身體是白色的。丹頂鶴走起路來(lái)非常美麗,，一搖一搖的,。傳說(shuō)中丹頂鶴是神仙的旅伴,，所以又叫“仙鶴”,。怪不得它那么美麗，不然神仙怎么會(huì)找它作旅伴呢,？

告別了丹頂鶴，我們穿過(guò)蘆葦叢,，到了大門(mén)口。我向扎龍自然保護(hù)區(qū)揮揮手,，一個(gè)聲音喊了出來(lái)：“丹頂鶴,，來(lái)年再見(jiàn),！”

丹頂鶴作文字篇五

上周星期四晚上放學(xué)時(shí),，老師宣布了第二天要去丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的信息,，我們高興得一蹦三尺高,。

第二天早上,，我們帶著包和食物來(lái)到了教室，因?yàn)槟抢餂](méi)有午餐，只能自己帶,。等到8點(diǎn)整的時(shí)候,，老師帶著我們到操場(chǎng)集合,，然后一起到大巴里去。大巴分為兩層,，一層大一層小,，我們一起爬到了二層，那里寬敞又明亮,，非常適合我們,，我便選擇了一個(gè)座位坐下。

這時(shí),，一位姐姐走了上來(lái),，說(shuō)道：“我是你們的導(dǎo)游，你們跟我走才最安全,，知道嗎,？”我們齊聲說(shuō)：“知道了?！本o接著,，她又給了我們一些彩紙，讓我們折些紙鶴,。然后,，導(dǎo)游又拿了一個(gè)條子，有人問(wèn)：“這個(gè)條子有什么用呢,？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：“這個(gè)條子可以做成花,，只需要將里面的鐵絲抽出來(lái)就行了?！闭f(shuō)完,，便弄了一朵黃花，我們趕緊搶條子。

不知不覺(jué),，我們便來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),，一到那里，老師便叫我們把隊(duì)排好,，然后帶我們走進(jìn)了丹頂鶴主題館,，在那里，我們看到了丹頂鶴的種類,。

出了主題館,，我們又走了幾里路，來(lái)到了一個(gè)房子面前,，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這里有徐秀娟生前用過(guò)的生活用品,。”我們進(jìn)去以后,，看見(jiàn)了徐秀娟的書(shū)籍,、臺(tái)燈、天平等,。接下來(lái),，我們將用剛才導(dǎo)游給我們的紙鶴、花,，來(lái)紀(jì)念徐秀娟,。

之后，有人問(wèn)：“什么時(shí)候能吃午飯??？”導(dǎo)游說(shuō)道：“不急，我們現(xiàn)在就去,?！彪m說(shuō)現(xiàn)在就去，但想到那兒,，還需走好遠(yuǎn)的路呢,！我們到那兒的時(shí)候，已是精疲力盡,。但是那里也有好玩的——丹頂鶴放飛,，而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以后,，我們又到了最后一個(gè)景點(diǎn)——牡丹園,。在那里，我最喜歡的是喂孔雀,，雖然我不能用手撫摸它,，但能喂它吃食,，我已經(jīng)很滿足了！

下午三點(diǎn)鐘集合返程了,，我有種依依不舍的感覺(jué),。再見(jiàn)了，丹頂鶴,，再見(jiàn)了,，牡丹園，明年我一定還會(huì)來(lái)的,！

丹頂鶴作文字篇六

小河,，可曾聽(tīng)說(shuō),，女孩,，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……＂每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我的眼前就展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面：

有一個(gè)女孩,，她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴．在她大學(xué)畢業(yè)以后,，她又去看望丹頂鶴．為了就一只受傷的丹頂鶴，她滑進(jìn)沼澤地,，就再也沒(méi)有出來(lái)……

＂走過(guò)那片蘆葦坡,，你可曾聽(tīng)說(shuō),，有一位女孩,，她再也沒(méi)來(lái)過(guò)……＂歌聲凄凄婉婉,，洋溢著淡淡的哀思，靜靜地．輕輕地流淌在我心的小溪中,，丁丁冬冬，訴說(shuō)著一個(gè)感人肺腑的故事．我心里涌動(dòng)著陣陣的感動(dòng)和哀傷．

一個(gè)可愛(ài)的女孩,，為了一只受傷的丹頂鶴,，深深地愛(ài)著它們，視它們?yōu)樯莻€(gè)女孩的身影,，在我腦海里飄來(lái)飄去,，一大群的丹頂鶴，圍著她翩翩起舞．鳥(niǎo)兒也有靈性,，動(dòng)物也通人意．在一定程度上是說(shuō)，它們和人類是平等的．可是，為什么就有人忍心傷害它們,？也許那只受傷的丹頂鶴就曾成了偷獵者的靶子,，或是頑皮小孩玩彈弓的對(duì)象，而那個(gè)善良的女孩卻因此殉命,。我不知道那些狠心人聽(tīng)到這首歌會(huì)作何感想!

我為那只受傷的丹頂鶴而慶幸,，為那美麗善良的女孩而落淚。我為那一群群可愛(ài)的動(dòng)物滅絕而傷心,，我為那狠心捕獵的人們而憤慨!

陷入沼澤地的女孩走了,，也許她被沼澤淹沒(méi)時(shí)心里還有一絲安慰，毫不畏懼,；而那些狠心的人,，當(dāng)他們賣(mài)掉象牙，虎皮,，羚角時(shí),，會(huì)不會(huì)有惡魔一般的心境？

“只有片片白云為她落淚,，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)……”