每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇一

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想感情,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，共同研究提高,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。

3、培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的熟練應(yīng)用,。包括文字輸入,、排版設(shè)計(jì)、資料收集,。

4,、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平,。自己編排作文選,，提高班級(jí)榮譽(yù)感，和自身實(shí)現(xiàn)的成就感,。

《成長(zhǎng)的足跡》（3月6月）

1,、明確要求：

向?qū)W生提出活動(dòng)的'最終目標(biāo)：出一本《成長(zhǎng)的足跡》一書(shū)。記錄本班同學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，其中以五六年級(jí)為主,。書(shū)中包括：封面、序言,、圖片,、習(xí)作、書(shū)畫(huà)作品,、攝影作品,、榮譽(yù)等內(nèi)容。本書(shū)分上下兩部分合訂本,，上部分為集體的內(nèi)容,。下部分為小組內(nèi)容。每人一本書(shū)上部全部統(tǒng)一,，而下部由學(xué)生自己編輯,。全書(shū)控制在32k，200頁(yè)左右（上部150頁(yè),，下部50頁(yè),。）。以習(xí)作為主,，可以是大,、小作文、周記,、日記及片段練習(xí)等,。

2、分工合作：

為了能夠更好地出好這本書(shū),，我們就要一起分工一下,。根據(jù)編此書(shū)的需要我們決定分成這么四個(gè)小組：資料搜集、美工美化,、信息技術(shù),、統(tǒng)籌校對(duì)。在班級(jí)中推薦和安排各小組的主要負(fù)責(zé)人,。上部全班集體合作完成,，下部可以自由組合小組完成。

資料搜集：負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)文章,、照片,、書(shū)畫(huà)等資料的征集及選擇取精用弘、擇優(yōu)錄取,。（46人）

美工美化：負(fù)責(zé)對(duì)書(shū)籍的排版設(shè)計(jì),、美化美工。（35人）信息技術(shù)：負(fù)責(zé)對(duì)書(shū)籍中所需的資料輸入到電腦中,。包括文字輸入,、照片掃描、圖片在電腦中的處理,。（67人）

統(tǒng)籌校對(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)各小組的協(xié)調(diào)和對(duì)書(shū)籍的整體效果進(jìn)行校對(duì)檢查,。（35人）

3、資料搜集：

①我們這本《成長(zhǎng)的足跡》里面的需要一些文字內(nèi)容和圖片資料,。文字包括同學(xué)們的習(xí)作,、日記、片段等,。圖片資料包括同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品,、攝影作品、你的生活照等,。而這些作品可以是大家在小學(xué)六年中的你最滿意的作品,，再邀請(qǐng)你的同學(xué)、師長(zhǎng)幫你指點(diǎn),，經(jīng)過(guò)你的修改潤(rùn)色撰寫(xiě)后交給資料搜集小組,。

②把征集的所有作品集體挑選優(yōu)秀作品（盡量人人有份）。落選的作品可以自己編入《成長(zhǎng)的足跡》下部,。

③信息技術(shù)小組對(duì)圖片資料進(jìn)行電腦圖片處理,。優(yōu)秀文字作品各自在word里進(jìn)行文字輸入,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版設(shè)計(jì)。

4,、分類整理：

集體討論對(duì)這本書(shū)的欄目的設(shè)置,。可以設(shè)童年,、小作家,、五彩的世界、我們的榮譽(yù)等欄目,。（童年：童年中大家在一起學(xué)習(xí)生活的照片,；小作家：優(yōu)秀的習(xí)作；五彩的世界：書(shū)畫(huà)攝影作品,；我們的榮譽(yù)：大家在六年中所去的個(gè)人集體榮譽(yù),。）

各類作品根據(jù)需要由信息技術(shù)小組和美工美化小組在電腦中排版設(shè)計(jì)及美化處理。而下部由學(xué)生自己根據(jù)自己的需要自行排版設(shè)計(jì)好,。事先爭(zhēng)求一下老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

5,、裝訂成書(shū)：

一起討論請(qǐng)誰(shuí)來(lái)給這本書(shū)提寫(xiě)書(shū)名。（最后大家一致同意邀校長(zhǎng)來(lái)給《成長(zhǎng)的足跡》提寫(xiě)書(shū)名,。）

再請(qǐng)大家都崇拜的人給上部寫(xiě)一篇序言,。（簡(jiǎn)述我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活、出書(shū)的經(jīng)歷及祝福祝愿,。）而下部可以在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下自己寫(xiě)序（回顧六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,、自我評(píng)價(jià)等。）進(jìn)行一次封面設(shè)計(jì)大賽,。（要能體現(xiàn)班級(jí)特色,，充滿童趣。）選出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)相互融合由美工美化小組設(shè)計(jì)出《成長(zhǎng)的足跡》封面,。小組討論自己給下部起一個(gè)好聽(tīng)名字,。根據(jù)編排次序編寫(xiě)目錄。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇二

課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育,、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操,，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生,，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求,，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡“多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū)”,。

二、班級(jí)實(shí)際情況分析

三,、時(shí)間安排：

晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20,，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī),，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間,。

四、活動(dòng)方式：

1,、做好圖書(shū)推薦工作,。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教給學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

3,、在班里成立“隱形圖書(shū)角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享,，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱,，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中。

4,、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū),。尊重孩子的.獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞,、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。

5,、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī),，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱號(hào),。

6,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間,。除了閱讀課外,，每天把讀書(shū)當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，讀書(shū)討論會(huì),、賽詩(shī)會(huì)、優(yōu)秀作文展,、手抄報(bào)展覽等,。

7、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性,，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì),，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操,。

8,、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況，并及時(shí)反饋,。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱號(hào),。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇三

1．學(xué)生課題組組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成各階段的工作目標(biāo)和任務(wù),。

2．一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生；以身作則,，尊重組員,，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，要有研究成本意識(shí),，做好協(xié)調(diào)工作,，處理同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，對(duì)小組課題研究計(jì)劃的實(shí)施和組員的管理負(fù)有責(zé)任,。

3．在教師的.指導(dǎo)下,，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案,，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)展課題研究,，完成結(jié)題報(bào)告和小組總結(jié),，參加年級(jí)統(tǒng)一組織的開(kāi)題評(píng)審、成果展示,、答辯,、考核等活動(dòng)。

4．負(fù)責(zé)課題小組成員的分工,，根據(jù)組內(nèi)成員的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,，合理有效地進(jìn)行人員配置，明確本組人員各自的責(zé)任,，要求大家認(rèn)真履行,，對(duì)不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評(píng),、督促,。

5．組織召開(kāi)課題小組會(huì)，討論課題研究中遇到的問(wèn)題,，商量解決的辦法,，反思前面的工作，確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,。

6．做實(shí)驗(yàn)和到校外活動(dòng),，要按規(guī)定獲得老師的批準(zhǔn)，提醒組員注意活動(dòng)中的安全,。

7．認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表,，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的情況，做好小組成員的考勤工作,；每周向教師匯報(bào)課題實(shí)施情況,，反映課題研究中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取老師的意見(jiàn),。

8．經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學(xué)習(xí)取經(jīng),，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

9．組織小組成員掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,，客觀公正地開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)量表,。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇四

1,、回顧復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容及課后題。

2,、進(jìn)一步了解大海的壯美,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一次小導(dǎo)游,，來(lái)向身邊的人介紹某一季節(jié)煙臺(tái)的海,，從而豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集、積累和初步運(yùn)用,，創(chuàng)造信息的能力,，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、《煙臺(tái)的海》課件,。2,、學(xué)生搜集描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)、詩(shī),、等等,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、談話導(dǎo)入

1,、談話：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)《煙臺(tái)的?！芬晃?，我們感受到海的凝重、輕盈,、浪漫和高遠(yuǎn),，以及海上的忙碌。那情景是多么壯美,，我們愛(ài)這樣的海,，更愛(ài)她那寬大的胸懷。今天,，我們一起上一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課,。下面有請(qǐng)主持人上場(chǎng)！

(二)、主持人揭示課題,。

各位老師和同學(xué),，今天我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，舉行一次別開(kāi)生面的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。很高興今天有這么多老師來(lái)聽(tīng)課,，掌聲歡迎。下面我宣布六（2）班“我愛(ài)你,，大?！薄稛熍_(tái)的海》語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(三),、我當(dāng)小導(dǎo)游。

1,、小導(dǎo)游進(jìn)行自我介紹,。

（1）冬天導(dǎo)游結(jié)合課件介紹冬天煙臺(tái)的海。

（2）春天導(dǎo)游結(jié)合課件介紹春天煙臺(tái)的海,。

（3）夏天導(dǎo)游結(jié)合課件介紹夏天煙臺(tái)的海,。

（4）秋天導(dǎo)游結(jié)合課件介紹秋天煙臺(tái)的海。

四位導(dǎo)游匯合：總結(jié),，各位游客,，但愿我們的介紹能給你留下美好的回憶,。如此獨(dú)特的海上景觀相信大家會(huì)永遠(yuǎn)銘記的,。

2、主持人過(guò)渡語(yǔ),。

四,、大海知識(shí)知多少

海博士自我介紹，然后提問(wèn)：

（2）大海是一片廣闊的天地,，你知道哪些海產(chǎn)品的名稱呢,？

（3）你知道大海中生活著哪些動(dòng)物呢？

（4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)海水漲潮,、落潮的原因,。

（5）你知道海水為什么會(huì)是咸的呢？

（6）生活在深水區(qū)的魚(yú)類到了淺水區(qū)會(huì)怎么樣,？

……

五,、贊美大海

1、大家對(duì)大海真了解,！同學(xué)們也用自己喜歡的方式,，來(lái)贊美大海。

2,、欣賞學(xué)生的作品,，唱歌,、朗誦、繪畫(huà),、自辦小報(bào),、書(shū)法……

3、千言萬(wàn)語(yǔ),，匯成一句話,，那就是我愛(ài)你，大海?。ㄉR讀課題）,。

六、總結(jié),，宣布活動(dòng)結(jié)束,。

教師總結(jié)：圍繞課文《煙臺(tái)的海》,，同學(xué)們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。從剛才的展示可以看出，大家搜集資料的途徑很多：電腦網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū),、圖片、電視等等,。由于你們能分工合作,、互相配合，資料展示豐富多彩,，使我們更加走近了大海,。今天的活動(dòng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了運(yùn)用，老師為你們感到高興,，希望大家今后繼續(xù)養(yǎng)成在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇五

展示學(xué)生課余生活的內(nèi)容和收獲，根據(jù)實(shí)際情況,，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的方面,、用不同的形式展示自己的課余生活，例如,，可以展示自己的集郵冊(cè),，課余制作的標(biāo)本，可以交流自己的課外讀物,，也可以把課余學(xué)到的各種才藝表演給同學(xué)們看,。要給每一個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中，互相學(xué)習(xí),，感受獲得成功的喜悅,。

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集名人名言，并將名言按愛(ài)國(guó),、勵(lì)志,、惜時(shí)等分類，在小組內(nèi)交流自己搜集的名言,，并說(shuō)說(shuō)自己受到什么教育和啟發(fā),。全班交流，師創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生選用自己搜集的名言勸勉或鼓勵(lì)某個(gè)人,。交流后，把自己分類后的名言編一本名人名言,，教師在書(shū)名,、內(nèi)容、分類,、插圖等方面予以指導(dǎo),。全班交流自己制作的名人名言書(shū)。

師生去戶外觀察秋天,，引導(dǎo)學(xué)生從視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各方面去感受秋天的美好,，并交流自己的所見(jiàn),、所聞、所感,。畫(huà)一幅秋景圖,，引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出秋天的多姿多彩,。小組內(nèi)交流自己的畫(huà)作,，并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖。給自己的畫(huà)配上精短的小詩(shī),，張貼出來(lái),，全班交流。

布置學(xué)生留心觀察身邊的事物,，深入思考,，去探索其中的無(wú)窮奧秘。將自己的觀察后的發(fā)現(xiàn)全班交流：這段時(shí)間,，自己觀察了什么,，有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn),，如果對(duì)誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)感興趣,，可以自由組合，互相交流,。

以小組為單位,，課下搜集中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的資料：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日慶祝活動(dòng),，如元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、春節(jié)的來(lái)歷,，相關(guān)的節(jié)日食物，相關(guān)的節(jié)日慶?；顒?dòng),。也可以搜集十二生肖的故事，天干地支的故事,，民間故事,、神話傳說(shuō)、成語(yǔ)故事等,。師生將搜集的資料分類整理,，制作成競(jìng)賽題，小組內(nèi)推選一個(gè)代表,，參加知識(shí)競(jìng)賽,。

課下搜集祖國(guó)的名山大川、名勝古跡的資料,，包括文字資料或圖片,、影音資料。學(xué)生分成小組,，組成幾個(gè)“旅游團(tuán)”,，“導(dǎo)游”利用文字資料或圖片影音資料，講解,?！皩?dǎo)游”和“游客”之間利用多種方式進(jìn)行交流。教師盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與,，在雙向,、多向的互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生表達(dá),、傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力,。

課下認(rèn)真觀察,，生活中有什么不方便之處，動(dòng)動(dòng)腦筋,，看看怎樣能解決難題,，可以把問(wèn)題向家長(zhǎng)或同學(xué)提出來(lái)，共同研究解決問(wèn)題的方法,。課上交流：小組交流,，把自己生活中遇到的難題講出來(lái)，并把自己解決困難的想法和做法說(shuō)出來(lái),，有小發(fā)明,、小制造的，可以展示給同學(xué)們看,。小組內(nèi)推選出一名同學(xué),，參加全班交流。

準(zhǔn)備：先在小組內(nèi)夸夸每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，要用具體事例來(lái)說(shuō)明,，避免空泛，然后選出一個(gè)最優(yōu)秀的同學(xué),，大家把他的事跡匯總,，商量怎樣在全班交流。我說(shuō)你來(lái)猜：用具體事例介紹一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，請(qǐng)同學(xué)猜猜他的名字,。大家評(píng)一評(píng)，看看哪組發(fā)現(xiàn)的別人的優(yōu)點(diǎn)多,，匯報(bào)得生動(dòng),。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇六

為了貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效地培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，促使學(xué)生全面，有利于學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的`思維,，培養(yǎng)學(xué)生的努力。

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第一周 口語(yǔ)交際“今天你很棒”

第二周 寒假生活學(xué)本領(lǐng)口語(yǔ)賽

第三周 贊美春天景色說(shuō)話

第四周 古詩(shī)朗讀賽

第五周 成語(yǔ)接龍賽

第六周 片段起寫(xiě)

第七周 語(yǔ)文俱樂(lè)部

第八周 閱讀成語(yǔ)故事

第九周 多音字接龍賽

第十周 填寫(xiě)動(dòng)物名稱

第十一周 補(bǔ)充成詞的比賽

第十二周 賞詩(shī)繪畫(huà)賽

第十三周 格言諺語(yǔ)賽

第十四周 培養(yǎng)良好品質(zhì)故事賽

第十五周 寓言故事賽

第十六周 詩(shī)歌朗誦

第十七周 猜謎語(yǔ)

第十八周 我愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)賽

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇七

1．學(xué)生課題組組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,，主要負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成各階段的工作目標(biāo)和任務(wù),。

2．一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生,；以身作則,，尊重組員，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，要有研究成本意識(shí),，做好協(xié)調(diào)工作，處理同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾和分歧,，對(duì)小組課題研究計(jì)劃的實(shí)施和組員的管理負(fù)有責(zé)任,。

3．在教師的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案,，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,，開(kāi)展課題研究，完成結(jié)題報(bào)告和小組總結(jié),，參加年級(jí)統(tǒng)一組織的開(kāi)題評(píng)審,、成果展示、答辯,、考核等活動(dòng),。

4．負(fù)責(zé)課題小組成員的分工，根據(jù)組內(nèi)成員的.特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,，合理有效地進(jìn)行人員配置,，明確本組人員各自的責(zé)任，要求大家認(rèn)真履行,，對(duì)不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評(píng),、督促。

5．組織召開(kāi)課題小組會(huì),，討論課題研究中遇到的問(wèn)題,，商量解決的辦法，反思前面的工作,，確定活動(dòng)內(nèi)容和方式,。

6．做實(shí)驗(yàn)和到校外活動(dòng)，要按規(guī)定獲得老師的批準(zhǔn),，提醒組員注意活動(dòng)中的安全,。

7．認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的情況,，做好小組成員的考勤工作,；每周向教師匯報(bào)課題實(shí)施情況，反映課題研究中遇到的問(wèn)題,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn),。

8．經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

9．組織小組成員掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,，客觀公正地開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)量表,。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇八

書(shū)寫(xiě)工整,，并且保管好。

長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假,，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣,、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情,，開(kāi)心,、難過(guò)、驚訝,、懊惱,、感動(dòng)如果能把它們記錄下來(lái)，那就是你童年生活最真實(shí),、生動(dòng)的寫(xiě)照了,。

閱讀目錄

3、國(guó)內(nèi)著名兒童文學(xué)家系列作品,，如：楊紅纓,、梅子涵、彭懿,、方衛(wèi)平,、曹文軒、朱自強(qiáng),、鄭淵潔(可由家長(zhǎng)自行選擇,，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)

讀后每人做一張好書(shū)推薦卡：

具體做法：

格式：第一行中間寫(xiě)好書(shū)推薦卡 ,，第二行寫(xiě)推薦書(shū)目的名稱 ,，從第三行開(kāi)始空兩個(gè)格寫(xiě)推薦理由，可以寫(xiě)寫(xiě)這本書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由,。(實(shí)際制作時(shí)可以自己設(shè)計(jì)盡可能寫(xiě)具體,，用鋼筆寫(xiě)工整，報(bào)到時(shí)帶來(lái),。)

1,、堅(jiān)持主動(dòng)給父母和其他長(zhǎng)輩盛飯;堅(jiān)持每天承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)事。

2,、堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理,，自己的事情自己做，做家庭的小主人,。

3,、學(xué)會(huì)自己控制看電視和上網(wǎng)時(shí)間,。

4,、學(xué)會(huì)理財(cái),，合理使用自己的壓歲錢。

5,、除夕夜,，家人團(tuán)聚時(shí)，為家人演唱歌曲,。

6,、以過(guò)年啦為題畫(huà)一幅畫(huà)。

(一) 親情聯(lián)絡(luò)

春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們都會(huì)在這吉祥的日子里走親訪友,，送去最美好的.心愿和最誠(chéng)摯的祝福，做一個(gè)受人歡迎的小客人,。

(二) 體育鍛煉

體育素質(zhì)也是我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵,，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐,、立定跳遠(yuǎn),、晨跑加強(qiáng)體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)字記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)篇九

為了貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效地培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，促使學(xué)生全面,，有利于學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)眼的.活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的努力,。

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第一周 口語(yǔ)交際“今天你很棒”

第二周 寒假生活學(xué)本領(lǐng)口語(yǔ)賽

第三周 贊美春天景色說(shuō)話

第四周 古詩(shī)朗讀賽

第五周 成語(yǔ)接龍賽

第六周 片段起寫(xiě)

第七周 語(yǔ)文俱樂(lè)部

第八周 閱讀成語(yǔ)故事

第九周 多音字接龍賽

第十周 填寫(xiě)動(dòng)物名稱

第十一周 補(bǔ)充成詞的比賽

第十二周 賞詩(shī)繪畫(huà)賽

第十三周 格言諺語(yǔ)賽

第十四周 培養(yǎng)良好品質(zhì)故事賽

第十五周 寓言故事賽

第十六周 詩(shī)歌朗誦

第十七周 猜謎語(yǔ)

第十八周 我愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)賽