總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

1,、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，王校長向我推薦了《學(xué)校體育》這本書籍,。通過閱讀這本書,，使我學(xué)到了很多的理論知識，非常有利于我的教學(xué),。其次,，王校長幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

2,、備課、上課,、互相評課,。

學(xué)期初，校長就多次聽我的體育課,，給我提出很多的寶貴意見,，而且我會把他提供給我的意見運(yùn)用到我的下一節(jié)課中去工作中，我也是這么做的,。一年來,，我多次聽了王校長的課，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。王校長也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,，他都會提出很多的寶貴意見,，幫助我不斷進(jìn)步。在王校長的幫助下,，中心校對我的評課效果很高,。

3、參賽

一年來,，我參加了撫寧縣20__—20__年體育教師公開課的評比活動經(jīng)過王校長細(xì)心的指導(dǎo),，反復(fù)的幫我修改教案，使得我取得了縣級三等獎的榮譽(yù),。這次榮譽(yù)的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長,。

在今后的教育教學(xué)中，我自己會不斷的努力,，利用業(yè)余的時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊。在工作中,，我要嚴(yán)格要求自己,，提高自身素養(yǎng)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人們教師。

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，樹立正確的世界觀和人生觀,，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國家,、有損于單位,、有損于個(gè)人形象的事。在教學(xué)工作之余,，我努力提高自己的政治思想水平,，積極培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力,，關(guān)注社會時(shí)事,，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展,。在個(gè)人品行方面,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)集體榮譽(yù),，和大家打成一片,，在廣大師生中贏得了較好的評價(jià)。

本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a,，數(shù)理統(tǒng)計(jì),，貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷，并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文,，完成工作任務(wù),。

同時(shí)，積極參與教研活動,，暑假集體備課,，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí)，

參與統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;

指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競賽,，獲得優(yōu)秀獎,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，并閱讀相關(guān)書籍和文章,，自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和r軟件,，以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成績。

一年時(shí)間倏忽而過,，我深知,，我取得的所有成績是和諸位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心,、幫助和支持,，各位同學(xué)們的積極配合分不開的,。我更深知，自己的成績和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離,，我的知識和技能都還有待很大的提高,。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒能集中時(shí)間和精力去做,，這是很大的遺憾,，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的方便,。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師保證,，我會在以后的工作中盡自己最大的努力,，爭取更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心,、幫助和支持。

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,、提高動手能力

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習(xí)的時(shí)間充足，練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運(yùn)用,，也可以是對幾節(jié)課,，一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報(bào)的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級學(xué)習(xí)了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,，即布置一個(gè)任務(wù)，展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,，最后作品展示,讓學(xué)生取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

三,、注重因材施教,，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時(shí),，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),，有簡單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

為了上好課，我做了下面的工作：1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好

經(jīng)常到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

隨著20__年鐘聲的敲響,，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去，高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，幫其重新自信的良機(jī)?；厥走^去的工作,，有辛苦也有喜悅;有收獲也有遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下：

一,、選拔班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識

新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動和自己組織的一系列的活動，從中發(fā)現(xiàn),，挖掘有頭腦,，有能力，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識的學(xué)生，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競選,，最后，通過民主評議,，推選出班委成員,。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位,，明確自己的職責(zé),。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,，找出存在的問題,，對下月的工作制訂出計(jì)劃。最后,，班主任進(jìn)行講評,。在講評中，側(cè)重表揚(yáng),，突出教育,，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。

二,、制定班級管理制度 ,，以科學(xué)的制度管理人

俗語說得好:"沒有規(guī)矩,，不能成方圓"。在做好"感情投資",，選好班干部的基礎(chǔ)上,，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時(shí)機(jī),。新高一班級,，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度,，管理的松嚴(yán)也不同,，這時(shí)你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立,，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部,，學(xué)生,，科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學(xué)討論,，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),，管理才能到位,，才能真正做到行之有令，有令必行,，有禁必止,，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、撲捉教育機(jī)會，進(jìn)行情感教育

高一的學(xué)生對學(xué)校,，老師,，同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感,，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰,，他是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會留心觀察班主任的每一個(gè)動作,，每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象,。高一年級一般第一件大的集體活動就是進(jìn)行軍訓(xùn),，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間，軍訓(xùn)對于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，無論在心理上還是生理上,，會有許多學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的,，由于飲食不習(xí)慣病倒的,，離開父母想家等等， 他們中會出現(xiàn)許多困擾,，如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷,，愛護(hù)，從而拉近了師生之間的許多距離,。同時(shí)以一個(gè)"緣"來架起師生溝通的橋梁,，我跟學(xué)生說:"作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識大家，作為同學(xué)有緣相聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一13班,，相聚這個(gè)班,，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持,，互相理解的,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

四,、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力

一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標(biāo),，沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)來,，班主任一定要找住這個(gè)機(jī)會對其進(jìn)行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時(shí)再說,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它變成學(xué)習(xí)，生活的動力,。我在第一周的班會上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距,，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

五、言傳身教,，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種"無聲的教育",，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果， "身正"對班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德,，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到"以德感人，以德服人,，以德育人",，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到,，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說,，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

六,、做到“三勤”

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到"腳勤，嘴勤,，眼勤",。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查;"眼勤"，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。"嘴還要勤",，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

在過去的一學(xué)期中在去的成績的同時(shí)患有很多的不足之處。比如：班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度,，杜絕學(xué)生帶假條或曠課;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo);用心的把工作落到實(shí)處,，落到細(xì)處,。就一定會有豐碩的果實(shí)!

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作繁忙而充實(shí),，為使下學(xué)期工作順利展開,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下。

1,、加強(qiáng)自律做好學(xué)生的榜樣,。

一年級的學(xué)生剛進(jìn)校，安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾近一無所知,，一切都要從零開始,。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，我事事率先垂范,，遵紀(jì)守時(shí),，嚴(yán)格自律，要求學(xué)生做到的掃地,、擦黑板,、擺桌椅、撿垃圾,、勤儉用水用電,、文明就餐，勤儉食糧等,，處處做好學(xué)生的榜樣，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，爭強(qiáng)上課的實(shí)效性。

在組長的帶領(lǐng)下,，積極參與各項(xiàng)教研活動,，深進(jìn)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，掌控新的教學(xué)理念,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動,，虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)好的教法,，邊聽邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問,，有錯必糾,，認(rèn)真上好每節(jié)課，課前通讀教材,，掌控重難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法,，而且備學(xué)生,，每節(jié)課做到有備而來，結(jié)合課型制作能吸引學(xué)生留意力直觀有趣的教具,，課后及時(shí)作出總結(jié)反思,，做到一課一小結(jié)，爭強(qiáng)了課堂的實(shí)效性,。

3,、抓兩端、促中間,，重視分層教學(xué),。

課上為了不一刀切，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀,，進(jìn)行分層輔導(dǎo)教學(xué),，分層作業(yè)，把簡單的基礎(chǔ)知識題目留給學(xué)困生回答,、板演,，及時(shí)捕捉他們的課堂疑問，及時(shí)進(jìn)行反饋,，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時(shí)輔導(dǎo),，通太小老師兵教兵的方式,，帶動他們學(xué)習(xí)的積極性,，使他們學(xué)有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,，作業(yè)增加梯度,，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學(xué)生帶動中等生共同進(jìn)步,，對各層次的學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行評價(jià),，做到有的放矢。

由于學(xué)生年齡小,，紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全意識缺少,，剛開學(xué)時(shí),，就和任老師一起對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校一平常規(guī)教育，逐字逐句給談們講授《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》,，針對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時(shí)引導(dǎo),，對比改正。從生活的每日三餐,，從生活用品到學(xué)習(xí)用品,，從就寢洗刷到起床穿衣，從勤儉一滴水,、一度電等等都要處處提示事事關(guān)注,，表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng)加分加星嘉獎，現(xiàn)在大部份學(xué)生已具有了初步的自理能力,，曉得忍讓,，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律方面也有明確的方向,。

孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，平時(shí)不斷與家長溝通交換,，讓家長也能及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，工作上獲得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長,。

存在的不足：

1,、課堂語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及語言的親和力有待進(jìn)步。

2,、應(yīng)加強(qiáng)課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。

今后的努力方向：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),。

2,、加大培優(yōu)扶困的力度,，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。

3,、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，促使自己的專業(yè)成長,。

總之,，要勤學(xué)善思，力爭各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí),，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行,，貫徹學(xué)院對教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，_教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查,。

1,、授課計(jì)劃制定及執(zhí)行情況良好，本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系_x課程的授課工作,，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外,，開學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”,，制定或修定了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn),，也重新審核了已開設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備，對其中的不足之處做了修改,。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實(shí)際情況,，在開學(xué)初制定了各門課程的授課計(jì)劃，有序地開展教學(xué)工作,，教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分,，課件比較詳細(xì)，電子教案齊全,，進(jìn)度相符,。

2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實(shí)際教學(xué)情況

教研室的老師們普遍備課認(rèn)真,，教后小結(jié)比較規(guī)范,，從教案的首頁、詳案和課件內(nèi)容中,，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過程注重教學(xué)紀(jì)律的管理,，對遲到,、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄,，作為學(xué)生平時(shí)成績考核的一項(xiàng)依據(jù)，遇到特殊情況,，我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,，對個(gè)別學(xué)生做專門的思想教育。根據(jù)學(xué)生上課回答問題情況,、課后作業(yè)的完成情況,，上課的認(rèn)真程度等方面做好平時(shí)成績的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋,，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,。

3、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

各任課教師在上課期間注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo)，為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語學(xué)習(xí)課堂而努力,。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流,，及時(shí)反饋和了解班級的思想動態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尤其在課堂教學(xué)方面,，認(rèn)真聽講，積極思考并參與到教學(xué)活動中,。