總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，,，明確教育目標(biāo),，端正態(tài)度，工作認(rèn)負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵期,，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn)，來區(qū)分小朋友們中的個(gè)體差異,。同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異與家長一起幫助孩子成長,。上課時(shí)，運(yùn)用多種的教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,，因?yàn)檫@兩樣是孩子以后成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓?！北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位,，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識(shí)，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期,。在保育的工作上，我能積極配合保育員阿姨針對(duì)性的實(shí)施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時(shí)候，配合保育員為幼兒塞汗巾,，更好避免幼兒感冒,。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水,，補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水,。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間，對(duì)于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒,。

對(duì)于我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),，深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式電話交流,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。在大班的第一學(xué)期召開家長會(huì),，讓家長知道班級(jí)情況,、幼兒個(gè)人發(fā)展情況、大班年齡特征,、本學(xué)期里孩子們?cè)谟變簣@主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓后面的工作的開展是有利的途徑。

反思自己,，學(xué)無止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。在五項(xiàng)技能上更要勤于學(xué)習(xí)，天道酬勤,。 教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有快一年啦,。在這些日子里,，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班,。記得我剛接觸孩子時(shí),，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭,，鬧的鬧,，面對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：愛心,、天職,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。作為教師,，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。幼兒園教師要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟,，不怕累的和舒老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子,。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任。我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見,。我們班的舒老師在平時(shí)會(huì)給我指出不足的地方,，在工作中提點(diǎn)我?guī)椭遥?/p>

孩子年齡小，本期又有新生,。家長工作是非常重要的,。因此，從一開學(xué),，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師,，育人者,，必先行為世范。作為教師,，知識(shí)的傳播者,，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師,，身正是范。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德,。

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研地透徹,。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，

適應(yīng)新的美術(shù)課程,。平時(shí)，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力,；讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷,；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的發(fā)展方向等,。

美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組,，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生,，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng)的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用,。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)籍資料填寫,、報(bào)送、存檔等，做到及時(shí)完成,、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對(duì)于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān),，學(xué)籍管理人員是第二關(guān),，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,，條理化,，深入化發(fā)展。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

xx年9月1日起,，我參加了教師課程培訓(xùn)在集中培訓(xùn)的半年中,，我認(rèn)真地聆聽了高志強(qiáng)、宋占祥,、黃麗華,、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華,，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,，也和幾所“窗口”學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺,。11月起,，我上了二年級(jí)的語文課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。并到實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)兩周。在實(shí)習(xí)期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過培訓(xùn),、實(shí)習(xí),、實(shí)踐，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。既使觀念更新了，也將理論有所提高,，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課,、上課,、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作,。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整自己,；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì),，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考,，對(duì)那些習(xí)以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威，師長的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2,、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來教育需要"專家型"的教師,，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

身為學(xué)園教學(xué)管理人員的我，要我做的事很多,，我想要做的事也很多，反思一年來的工作情況,，我做過的事也不少,，不管一切的付出是否得到他人的理解和肯定，但自己覺得我已盡力,，問心無愧,。下面請(qǐng)讓我一一剖析。

我深刻地認(rèn)識(shí)到：“身教重于言教”,。作為一個(gè)管理者,，要求別人怎樣做，首先自己要做到,。于是,，在工作中,，嚴(yán)于律己，恪守崗位,，講奉獻(xiàn),，重品行，處處起示范帶頭的作用,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。時(shí)刻以“一切為了幼兒園的發(fā)展”為宗旨，站在全局的角度,，與同事打成一片,，擰成一股繩，同心協(xié)力,、并肩作戰(zhàn),，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)盡職盡責(zé)地做好幼兒園的各項(xiàng)工作。同時(shí),，為了當(dāng)好舵手，把好航線,，在提高政治理論的同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)、探究教材教法,，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),。于是，常在工作之余,，認(rèn)真研討《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力探索新的教育觀念與教育模式,，引領(lǐng)教師在教育教學(xué)中得以運(yùn)用,。我還多次得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學(xué)習(xí),，參加省課題研討會(huì)暨師資培訓(xùn),，聆聽專家的講座，得到專家的引領(lǐng);多次參加公辦園的互評(píng),、互檢活動(dòng),，從中總結(jié)、反思自己在管理中的優(yōu)與缺,，取人之長,，補(bǔ)已之短。通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。本人撰寫的論文《課題研究與教師專業(yè)成長的芻議》,、《讓流動(dòng)的花朵同樣得到陽光和雨露》，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《編織扇子》和兩個(gè)案例評(píng)析在福建省學(xué)前教育研討會(huì)交流并匯編,。

由于我園教師嚴(yán)重缺編,，專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，有計(jì)劃、有步驟,，分層次,，采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。本人深入班級(jí)聽課40多節(jié),，尤其是對(duì)新教教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤觀察,，交談式的指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使她們通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是結(jié)對(duì)幫扶,，熱忱帶教,。我自愿參加到名師行列，利用自身多年的教育經(jīng)驗(yàn),，與帶教教師陳xx老師進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫扶”,，在駕馭課堂的能力、教學(xué)策略,、教育理念,、教學(xué)反思等方面進(jìn)行指導(dǎo)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。

教研工作是幼兒園工作的主旋律，教研工作的好壞,，決定幼兒園的保教質(zhì)量,。然而，由于該園生數(shù)暴滿,，教師嚴(yán)重缺編,，對(duì)保教質(zhì)量的提高帶來了負(fù)面的影響。我以教學(xué)研討為切入口,，以課題研究為突破口,，扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)的實(shí)效性。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》正處于結(jié)題階段,，帶領(lǐng)各年段、各班級(jí)大膽開展研討活動(dòng),，各年段以年段單位開展課題研究展示活動(dòng),，大班張老師組織裝飾活動(dòng)《青花瓷》;中班陳xx老師組織手工活動(dòng)《編織球》，小班賴?yán)蠋熃M織泥工活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》,。并引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)中收集數(shù)據(jù),，整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,，積累研究成果，爭取順利結(jié)題,。

組織教師根據(jù)學(xué)園的教育教學(xué)工作中存在的共性的問題,、難題，采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、交流討論,、檢查指導(dǎo)等形式，幫助教師解決問題,，如：如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例?如何制定幼兒周活動(dòng)計(jì)劃?等等為主題展開研討,，提高教師的撰寫水平和反思能力,，讓教師在教育教學(xué)工作中不斷完善;通過檢查加強(qiáng)教師對(duì)教材教法的學(xué)習(xí)、探討和實(shí)施,，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)各級(jí)公開觀摩活動(dòng),，提高教師駕馭課堂的能力，把公開觀摩活動(dòng)當(dāng)成一次煉兵的機(jī)會(huì),，展示和提升自己的機(jī)會(huì),，一年來共指導(dǎo)縣級(jí)公開課11人次。通過一系列有針對(duì)性的園本教研,、課題研究工作的開展,，幫助教師不斷解決日常教學(xué)工作中存在的問題和困惑，提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，達(dá)到以研促教的目的。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。我園狠抓日常教學(xué)管理工作,，推動(dòng)教師把計(jì)劃落到實(shí)處,，激活日常教學(xué)。堅(jiān)持計(jì)劃審閱和檢查,，一個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次的半日活動(dòng)計(jì)劃的評(píng)比;每周對(duì)各班的周活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行批閱,，并采取督促、檢查等形式進(jìn)行全面監(jiān)控,，促進(jìn)教師落實(shí)計(jì)劃,，保證幼兒一日活動(dòng)的有效組織。堅(jiān)持深入班級(jí),、深入教學(xué),，采取隨時(shí)檢查、評(píng)比等形式,，把好備課,、上課、聽課等環(huán)節(jié),。配加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)控,，督促教師不上無準(zhǔn)備的課，指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，激活日常教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

以上成績的獲得依靠的是什么?我可以很坦率地說：“依靠的是我的工作熱情和全園教師的`同心協(xié)力”,。

“金無足赤”，工作中有得也有失,，靜下心來,，認(rèn)真分析，雖然,，有客觀原因所造成,，如：舊園搬遷，轉(zhuǎn)移了一些精力,，也折騰了一段時(shí)間,，使在計(jì)劃中的一些工作任務(wù)未能按期完成;由于校舍環(huán)境的劣勢(shì)、生數(shù)暴滿,、教師嚴(yán)重缺乏,，這給學(xué)園的保教質(zhì)量的提高帶來了影響，但更重要的是主觀原因所造成,，由于本人缺乏管理經(jīng)驗(yàn);缺乏創(chuàng)新意識(shí);溝通能力較差等原因,，影響了學(xué)園的工作和個(gè)人的成長。但只要濤聲依舊,，工作熱情依然如故,，相信自己將會(huì)在困境中倍加努力不斷改進(jìn),、不斷提高、不斷成長,。

教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間轉(zhuǎn)眼就不見,，一學(xué)期又結(jié)束了。在班主任老師的幫助下,，在師生共同配合下,，我順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)

小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，與政治、歷史,、美術(shù)學(xué)科相溝通,，重復(fù)的知識(shí)不再講,，節(jié)省時(shí)間。充分了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓學(xué)生接受新學(xué)科教學(xué),，形成樂學(xué)多思的課堂效果,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

對(duì)于實(shí)踐部分還不夠深入,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步。