總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇一

本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，,，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度,，工作認(rèn)負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用,。銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn),，來區(qū)分小朋友們中的個體差異,。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時,，運用多種的教學(xué)方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,，因為這兩樣是孩子以后成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓?！北緦W(xué)期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位,，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識,，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期,。在保育的工作上，我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展各種體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時候,，配合保育員為幼兒塞汗巾,，更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒多喝水,，補充幼兒體內(nèi)的水,。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒,。

對于我個人的工作經(jīng)驗,，深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式電話交流,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。在大班的第一學(xué)期召開家長會,，讓家長知道班級情況,、幼兒個人發(fā)展情況、大班年齡特征,、本學(xué)期里孩子們在幼兒園主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓后面的工作的開展是有利的途徑。

反思自己,，學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。在五項技能上更要勤于學(xué)習(xí),，天道酬勤,。 教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇二

從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有快一年啦,。在這些日子里，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班,。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭,，鬧的鬧，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：愛心,、天職,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。作為教師,，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。幼兒園教師要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟,，不怕累的和舒老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見,。我們班的舒老師在平時會給我指出不足的地方，在工作中提點我?guī)椭遥?/p>

孩子年齡小,，本期又有新生,。家長工作是非常重要的。因此,，從一開學(xué),，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,，家長借閱,，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材.加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇三

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為師,，育人者，必先行為世范。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師,，身正是范。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德,。

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀點,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新,，仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研地透徹。所以,，自身要加強學(xué)習(xí),，

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時,，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍,，豐富自己的閱歷,；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等。

美術(shù)教學(xué)方面,，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加,，加強練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習(xí),。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進素質(zhì)教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學(xué)籍至今,，我已積累了一定的經(jīng)驗,。在學(xué)籍資料填寫、報送,、存檔等,，做到及時完成、內(nèi)容真實準(zhǔn)確,。學(xué)籍管理工作是一個長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學(xué)時要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān),，學(xué)籍管理人員是第二關(guān),，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,，條理化,，深入化發(fā)展。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇四

xx年9月1日起,，我參加了教師課程培訓(xùn)在集中培訓(xùn)的半年中,，我認(rèn)真地聆聽了高志強、宋占祥,、黃麗華,、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華,，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論,，也和幾所“窗口”學(xué)校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺,。11月起,，我上了二年級的語文課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運用到教學(xué)中去,。并到實習(xí)學(xué)校實習(xí)兩周。在實習(xí)期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極地參與學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真上了一節(jié)匯報課,。經(jīng)過培訓(xùn),、實習(xí)、實踐,，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。既使觀念更新了，也將理論有所提高,，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路,！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作,。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己,；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計,，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進,，寫好課后小記，單元小結(jié),。這對我今后將會有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究，不斷地思考,，對那些習(xí)以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的，一定要善于思考,、勇于實踐,、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威，師長的架子,，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2,、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠",，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接挑戰(zhàn),。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇五

身為學(xué)園教學(xué)管理人員的我，要我做的事很多,，我想要做的事也很多,，反思一年來的工作情況，我做過的事也不少,，不管一切的付出是否得到他人的理解和肯定,，但自己覺得我已盡力，問心無愧,。下面請讓我一一剖析,。

我深刻地認(rèn)識到：“身教重于言教”。作為一個管理者,，要求別人怎樣做,，首先自己要做到。于是,，在工作中,，嚴(yán)于律己，恪守崗位,，講奉獻(xiàn),，重品行,，處處起示范帶頭的作用。嚴(yán)格遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。時刻以“一切為了幼兒園的發(fā)展”為宗旨,，站在全局的角度，與同事打成一片,，擰成一股繩,，同心協(xié)力、并肩作戰(zhàn),，帶領(lǐng)團隊盡職盡責(zé)地做好幼兒園的各項工作,。同時，為了當(dāng)好舵手,，把好航線,，在提高政治理論的同時，不斷學(xué)習(xí),、探究教材教法,，鉆研業(yè)務(wù)知識。于是,，常在工作之余,，認(rèn)真研討《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，引領(lǐng)教師在教育教學(xué)中得以運用。我還多次得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,，外出學(xué)習(xí),，參加省課題研討會暨師資培訓(xùn)，聆聽專家的講座,，得到專家的引領(lǐng);多次參加公辦園的互評,、互檢活動，從中總結(jié),、反思自己在管理中的優(yōu)與缺,，取人之長，補已之短,。通過多種途徑不斷充實自己,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。本人撰寫的論文《課題研究與教師專業(yè)成長的芻議》,、《讓流動的花朵同樣得到陽光和雨露》,，活動方案設(shè)計《編織扇子》和兩個案例評析在福建省學(xué)前教育研討會交流并匯編。

由于我園教師嚴(yán)重缺編，專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，有計劃,、有步驟,，分層次，采取多種形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,，加強對新教師的培養(yǎng),。本人深入班級聽課40多節(jié)，尤其是對新教教師進行隨堂聽課,，跟蹤觀察,，交談式的指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使她們通過課堂實踐提高基本功,。二是結(jié)對幫扶,，熱忱帶教。我自愿參加到名師行列,，利用自身多年的教育經(jīng)驗，與帶教教師陳xx老師進行“結(jié)對幫扶”,，在駕馭課堂的能力,、教學(xué)策略、教育理念,、教學(xué)反思等方面進行指導(dǎo),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。

教研工作是幼兒園工作的主旋律,，教研工作的好壞，決定幼兒園的保教質(zhì)量,。然而,，由于該園生數(shù)暴滿，教師嚴(yán)重缺編,，對保教質(zhì)量的提高帶來了負(fù)面的影響,。我以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口,，扎實開展教研活動,，努力提高教育教學(xué)的實效性。我園省級研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》正處于結(jié)題階段,，帶領(lǐng)各年段,、各班級大膽開展研討活動，各年段以年段單位開展課題研究展示活動,，大班張老師組織裝飾活動《青花瓷》;中班陳xx老師組織手工活動《編織球》,，小班賴?yán)蠋熃M織泥工活動《可愛的小動物》。并引導(dǎo)教師在實驗中收集數(shù)據(jù),，整理資料,，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文,，積累研究成果,，爭取順利結(jié)題。

組織教師根據(jù)學(xué)園的教育教學(xué)工作中存在的共性的問題,、難題,，采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流討論,、檢查指導(dǎo)等形式,，幫助教師解決問題，如：如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例?如何制定幼兒周活動計劃?等等為主題展開研討,，提高教師的撰寫水平和反思能力，讓教師在教育教學(xué)工作中不斷完善;通過檢查加強教師對教材教法的學(xué)習(xí),、探討和實施,，鼓勵教師積極承擔(dān)各級公開觀摩活動，提高教師駕馭課堂的能力,，把公開觀摩活動當(dāng)成一次煉兵的機會,，展示和提升自己的機會，一年來共指導(dǎo)縣級公開課11人次,。通過一系列有針對性的園本教研,、課題研究工作的開展，幫助教師不斷解決日常教學(xué)工作中存在的問題和困惑,，提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，達(dá)到以研促教的目的,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。我園狠抓日常教學(xué)管理工作，推動教師把計劃落到實處,，激活日常教學(xué),。堅持計劃審閱和檢查，一個學(xué)期進行兩次的半日活動計劃的評比;每周對各班的周活動計劃進行批閱，并采取督促,、檢查等形式進行全面監(jiān)控,，促進教師落實計劃，保證幼兒一日活動的有效組織,。堅持深入班級,、深入教學(xué)，采取隨時檢查,、評比等形式,，把好備課、上課,、聽課等環(huán)節(jié),。配加強對幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)控，督促教師不上無準(zhǔn)備的課,，指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動，激活日常教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

以上成績的獲得依靠的是什么?我可以很坦率地說：“依靠的是我的工作熱情和全園教師的`同心協(xié)力”。

“金無足赤”,，工作中有得也有失,，靜下心來，認(rèn)真分析,，雖然,，有客觀原因所造成，如：舊園搬遷,，轉(zhuǎn)移了一些精力,，也折騰了一段時間,，使在計劃中的一些工作任務(wù)未能按期完成;由于校舍環(huán)境的劣勢,、生數(shù)暴滿、教師嚴(yán)重缺乏,，這給學(xué)園的保教質(zhì)量的提高帶來了影響,，但更重要的是主觀原因所造成，由于本人缺乏管理經(jīng)驗;缺乏創(chuàng)新意識;溝通能力較差等原因,，影響了學(xué)園的工作和個人的成長,。但只要濤聲依舊，工作熱情依然如故,，相信自己將會在困境中倍加努力不斷改進,、不斷提高、不斷成長。

教師個人工作總結(jié) 教師個人工作總結(jié)篇九

時間轉(zhuǎn)眼就不見,，一學(xué)期又結(jié)束了,。在班主任老師的幫助下，在師生共同配合下,，我順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個

小結(jié),，借以促進提高,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，同時,，我還積極和班主任進行溝通，與政治,、歷史,、美術(shù)學(xué)科相溝通，重復(fù)的知識不再講,，節(jié)省時間,。充分了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞寣W(xué)生接受新學(xué)科教學(xué),，形成樂學(xué)多思的課堂效果。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

對于實踐部分還不夠深入,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思,；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力，爭取更大的進步,。