無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我獲得了掌聲作文篇一

記不清楚多少次從媽媽身上取得鼓勵(lì)的掌聲，數(shù)不清多少次自信的掌聲是從爸爸身上取得的,，業(yè)績(jī)不多少次是從老師,，同學(xué)們心中取得肯定的掌聲！

因此,，我決定也要給別人各種各樣的掌聲。

那一次,，走在鄉(xiāng)間的小路上我看到一個(gè)小男孩滿頭大汗拉著自行車走,。我便問(wèn)；“小朋友,，你的車子有問(wèn)題嗎,？”他苦著臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的車子沒(méi)有問(wèn)題,；我想學(xué)騎車,，可我就學(xué)不會(huì)，那位叫我學(xué)車的大哥哥不耐煩走了,。我就拍著胸口說(shuō)：“別煩惱,！大哥哥不教，讓姐姐叫你好嗎,？”小男孩欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我倆來(lái)到一處空地,，我先教他怎樣上車，然后讓他騎,，我在后面扶著自行車,。這樣進(jìn)行的挺好的。我提出了一個(gè)建議：“讓你自己騎”,，他猶豫不決的望著我,。我便拍起鼓勵(lì)的掌聲：“他好像充滿了自信心地坐上車去，”剛踏兩步,，車子就歪了,。他再踏，車子依然是這樣,，他的自信心好像慢慢的消散了,，我在次拍起鼓勵(lì)的掌聲，他沒(méi)失望,，他正在沖著鼓勵(lì)的電力,。他揮起手，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的襯衫,，手扶著車跨上了自行車去了,。

我在那里等了很久，可還是不見(jiàn)他,，以為他的自信心完全飛走了,，我剛想走，忽然,，我看到小男孩正騎著車子滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你,，我已經(jīng)會(huì)了！”此時(shí)此刻我感到非?？鞓?lè),，因?yàn)槲夷切⌒〉恼坡暰谷唤o一個(gè)孩子變得堅(jiān)強(qiáng)，讓他成功了,。

我要繼續(xù)送一些需要掌聲的人,。生活因有了掌聲會(huì)變得更美好的。

我獲得了掌聲作文篇二

我得到了教訓(xùn)

換牙,，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)表現(xiàn),。可我的牙,，好像有治不完的毛病,。比如說(shuō)：牙痛.牙齒不齊.牙齦出血.牙掉不下來(lái)等。至少,，我去牙科診所次數(shù)要比去肯德基的次數(shù)多的多,。最近,，我的犬牙（門牙周圍的尖切牙）似乎又有了新的“動(dòng)靜”。

昨天,，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了,，想盡了法子。我用下犬牙拔,，用舌頭舔,，還用手搖，甚至是用水槍射我的牙,，也無(wú)動(dòng)于衷,。最后，我一咬牙,，一跺腳,，用手使勁拔?！芭尽钡匾宦?，牙掉了，流了好多血,。我整整漱了三遍水,，才把血完全吐掉。爸爸知道了,，告誡我不要亂搖牙齒,。特別是像我這種人—“瘋搖法”對(duì)牙齒不好?？晌夷?？把爸爸的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。

現(xiàn)在,，我搖下了犬牙,，又看邊上的磨牙（犬牙周圍的牙齒，又叫大牙）不順眼了,。爸爸的告誡我早忘得一干二凈，手也覺(jué)得癢癢的,。

磨牙有些“抵擋不住”,，漸漸松動(dòng)。我以為磨牙這么不經(jīng)“搖”,，自個(gè)兒投降,，有些得意忘形，便發(fā)出了“最后一擊”,。沒(méi)想到“螳螂捕蟬,，黃雀在后,。”磨牙留了一手“定根不動(dòng)”,?！鞍パ剑∮至餮?！”我大呼小叫,。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，知道牙齒“欺負(fù)”我時(shí)覺(jué)得不已為然,。我堅(jiān)決要求老爸看一看,，不，治一治我的磨牙,，爸爸卻說(shuō)：“是你自己要去搖它的,，時(shí)機(jī)未到，你搖它自然會(huì)出血,?！?/p>

可憐可憐我吧，昨天吃澳門豆撈,，我因牙疼而吃不了火鍋,，好慘的下場(chǎng)。

我獲得了掌聲作文篇三

掌聲,，是對(duì)別人行為的贊美,，是人們?cè)谇斑M(jìn)道路上 的動(dòng)力，是真誠(chéng)的敬佩,。在那件事情中,，我贏得了掌聲。

從小愛(ài)彈鋼琴的我從三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,，經(jīng)過(guò)十年的練習(xí),，我已經(jīng)比較熟練了。一次,，父母代為去參加市里舉行的“青少年鋼琴比賽”,，雖然我很想?yún)⒓樱铱偤ε伦约簳?huì)出差錯(cuò),。經(jīng)過(guò)父母的勸導(dǎo),，最終我還是參加了。

為了在比賽中取得好名次,，我選了一首難度較大的《sbecial time>,經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí),，我能夠很熟練的演奏了。終于,，到了比賽的那一天,。我來(lái)到比賽大廳,，頓時(shí)心里空虛了大半。我小心翼翼的走進(jìn)大廳,，就像揣了只小兔,，嚇得我直冒冷汗。

看到選手一個(gè)個(gè)陸續(xù)登臺(tái),，表演的曲子難度一個(gè)比一個(gè)大,，有的還演奏貝多芬的《月光曲》，我愈發(fā)緊張了,。當(dāng)我上臺(tái)時(shí),，我暗暗告誡自己：不要緊張，就像在家里一樣,。一切準(zhǔn)備完畢,，我開(kāi)始了。

當(dāng)手指觸及第一個(gè)琴鍵時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己竟不知從何下手,，這可怎么辦？漸漸地,，我聽(tīng)到下面的議論越來(lái)越大,。算了，管它三七二十一,，胡亂彈一首罷了,！于是，我不再那么緊張了,。于是琴聲飄蕩在整個(gè)大廳,。心靜下來(lái)的我漸漸記起了精心準(zhǔn)備的曲子。我將兩首曲子混合在一起,，演奏出了優(yōu)美的旋律,。就這樣，一直彈著,，最后,，我的表演結(jié)束在經(jīng)久不息的掌聲中。

下臺(tái)的我,，感到心中的大石頭落了地,，深深的吸了一口氣，我很高興,，因?yàn)槲亿A得了掌聲。

我獲得了掌聲作文篇四

每一路都有選擇的方向,，也有不得不那樣跋涉的理由,，不一定選擇了就是成功,，但慶幸的是那一路還有掌聲。

相信大雨過(guò)后會(huì)有彩虹,；相信苦難過(guò)后會(huì)有幸福,；相信所有的努力和汗水，最后都會(huì)化為成功的果實(shí),。

一次小小的演講經(jīng)歷感受很多,。那是去年班級(jí)里舉行了一次“我相信，我能行”的演講比賽,。性格內(nèi)向,、害羞的我也被選中參加這次比賽。在朋友和老師的幫助下,，我也慢慢敢走向講臺(tái)表演了,。在比賽那天，我由于過(guò)度緊張,，一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)揮好,。當(dāng)我演講完后，臺(tái)下響起了掌聲,，而且非常熱烈,，我哭了，因?yàn)槲沂茄葜v得最不好的一個(gè),。

將近一個(gè)星期我都和郁悶,，朋友安慰我、鼓勵(lì)我,，但好像沒(méi)有任何作用,。老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的,，你沒(méi)有成功,，但并不意味著你失敗了，你沒(méi)有贏得鮮花但你贏得了掌聲,、贏得了同學(xué)們的肯定呀,！”是啊，成功難道真的有那么重要嗎,？難道我在意的僅僅只是結(jié)果嗎,？我想，其實(shí)那個(gè)過(guò)程才是最美好的,，至少我勇敢地去做了,，不論結(jié)果，至少我贏得了掌聲不論成功。

成功不是生活的全部,，更不是生命的全部,。那些在成功路上的經(jīng)歷也許才是最寶貴的，不問(wèn)結(jié)果,，不問(wèn)成功,，只問(wèn)是否盡心。也許當(dāng)你用盡心血去做一件事,，你就會(huì)覺(jué)得很幸福,、很滿足，這也許就是人生道路上的真理,。當(dāng)李時(shí)珍撰寫《本草綱目》時(shí),，他的心里應(yīng)該是不僅僅只有成功，而是他對(duì)醫(yī)學(xué)的那份熱愛(ài),。

每一條路上都不可能開(kāi)滿鮮花,，就算是荒草叢生，既然選擇了那就一定是最適合的,，就算失敗了,，那你走過(guò)就會(huì)有人為你加油，給你掌聲,。

贏得了鼓掌,，就有人對(duì)你是肯定的，即使沒(méi)有鮮花,，沒(méi)有獎(jiǎng)杯,，那也是一種滿足。

一顆心的富足,，不以物質(zhì)的多寡來(lái)衡量,；一種愛(ài)的享受，不以付出的多少來(lái)回報(bào),；贏得了掌聲,，便贏得了驕傲。

我獲得了掌聲作文篇五

“孤獨(dú)站在這舞臺(tái),，聽(tīng)到掌聲響起來(lái),，我的心中有無(wú)限感慨……”當(dāng)這一首歌回響在耳邊，我又憶起那童年往事,。

上幼兒園時(shí),，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房練舞,，但是我性格內(nèi)向,，特別不自信,。記得有一次，老師手把手地教我們下腰,?！芭藕藐?duì)，一個(gè)一個(gè)地來(lái),。”老師溫柔地說(shuō),。

“快要輪到我了,！”我看著別人一下子就成功了，站在原地急促不安地彎著手指,。

“來(lái),，老師教你如何下腰?！崩蠋煖厝岬貨_我說(shuō),。我看見(jiàn)了老師眼中的鼓勵(lì)，可還是害怕,，害怕不成功會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑,。我不住地?fù)u頭，把頭搖得跟撥浪鼓似的,，老師一把握住我的手,，鼓勵(lì)地摸了摸，說(shuō)：“你都沒(méi)有試過(guò),，怎么知道你不行,？”

我猶豫了—一下，最終還是輕輕點(diǎn)了下頭,，在老師的幫助下,，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)而,，往后仰,，終于我的身體像一座柔軟的橋立在了光滑的木地板上，可是……可是,！一分鐘后,，這座柔軟的橋還是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳邊似乎隱隱有嘲笑聲,，低下頭任心里的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)把自己包裹起來(lái),。

后來(lái)，每次上舞蹈課,，都會(huì)有下腰,，但是我不會(huì)啊,，只能一個(gè)人孤零零地站在一旁靜靜地看，無(wú)形的隔膜把自己的世界和同學(xué)們那個(gè)歡樂(lè)的世界完全隔開(kāi),，沒(méi)有一絲溫暖,，只有可怕的寂靜。

晚上,，夢(mèng)里的我在拼命奔跑,，好像是要擺脫什么，到底是什么呢,？是什么東西令我如此害怕,？對(duì)了……是那可怕的嘲笑聲！我捂住耳朵,，埋頭往前沖,，我不要聽(tīng)！我不要聽(tīng),！拼命地?fù)u頭,。終于，我掙扎著從夢(mèng)中醒來(lái),，淚流滿面,，把頭埋進(jìn)膝蓋，怔怔地想,，別人做到的事情你為什么做不到,？難道是你太笨了？不,，不會(huì)的,，前面那么多復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作我都記住了，這點(diǎn)困難,，對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么……

我從床上猛地站起來(lái),，一次一次地練習(xí)。摔倒,？再爬起來(lái),！練累了，放任自己宣泄一場(chǎng),，哭完狠狠地抹掉眼淚,，咬牙再練。終于,，呵一一終于會(huì)了,，我的臉上露出了彩虹般的笑容，我在心里對(duì)自己輕聲說(shuō)：“別人會(huì)的事情,，你一定也可以做得到,！

一周后,，又上舞蹈課，這次我不再是一個(gè)過(guò)客了,，而是主角,，我以最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)在老師、同學(xué)面前下了個(gè)完美的腰,。掌聲熱烈地響起,，老師豎起了大拇指，同學(xué)們與我緊緊地?fù)肀г谝黄?。這一美好的瞬間定格在我的記憶深處,。

“別人可以做得到的事情，你一定也可以做到,。”只要努力,，掌聲一定會(huì)為你而響起,。

我獲得了掌聲作文篇六

“失敗是成功之母”，這一句話經(jīng)常在我的腦海里旋轉(zhuǎn),。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,，而在這時(shí)，就會(huì)需要一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)你,，讓你走向成功,。我心中就有一位名人，他讓我明白,，跌倒了,，也能贏得掌聲。

米勒是法國(guó)近代繪畫史上最受人民愛(ài)戴的畫家,。他出生在諾曼底省的農(nóng)民家庭,，他從小就很喜歡畫畫，但在畫室里,，他經(jīng)常被其他同學(xué)瞧不起,，說(shuō)他是“鄉(xiāng)里的山里人”，老師有時(shí)也看不慣米勒的畫作,。

有一次,，米勒又一次去大街上賣畫，希望賺點(diǎn)錢解決吃飯問(wèn)題,?？伤u了一天，也沒(méi)賣出一幅畫,，但他卻沒(méi)有氣餒,。就在這時(shí),，他聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這就是那個(gè)整天賣畫的人，你看,，畫得那么丑,，還拿出來(lái)賣，難道他不感到羞愧嗎,？”

米勒聽(tīng)了后,，感覺(jué)一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了,。他心想：難道我不適合畫畫嗎,？難道我沒(méi)有這個(gè)天賦嗎？但我的確為畫畫付出了很多努力??！我到底哪一點(diǎn)沒(méi)有畫好呢？為什么我一幅畫都賣不出去,？我是不是真的應(yīng)該放棄呢,？不，畫畫是我的最愛(ài),！我一定要堅(jiān)持下去,！

于是，他重新充滿信心,，回到家,，拿起身旁的畫筆，繼續(xù)畫畫,，哪怕饑寒交迫,。終于，有一天,，他再次把畫拿到街上去賣,，剛一把畫拿出來(lái)，大街上的人就全部圍過(guò)來(lái)看他的畫,。有的人說(shuō)：“哇,！這是我見(jiàn)過(guò)最好看的畫了！”又有人說(shuō)：“的確是??！這幅畫就像真的一樣啊,！”

米勒聽(tīng)了那些人的話后,，心里美滋滋的。有好心人告訴米勒,，近期有一場(chǎng)油畫比賽,，建議米格參加,，米格自信地報(bào)名參加了，并一舉奪魁,，賽場(chǎng)上掌聲不斷,。

米勒興奮極了。他看著臺(tái)下那些人們,，掌聲朝著自己涌來(lái),，他感覺(jué)人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺(jué)自己榮幸極了,！是?。∩钪械拿恳淮卫щy我都戰(zhàn)勝了,，每一次摔倒我都爬起來(lái)了,，那么下一次困難，我一定也能站起,，一定也能收獲掌聲,！

我獲得了掌聲作文篇七

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人為我鼓掌,，有的是鼓勵(lì)的掌聲，有的是贊揚(yáng)的掌聲,，有的是感動(dòng)的掌聲……她給我的掌聲卻是令我一生都不能忘卻的,。

那時(shí)的我才八歲，幾乎還不會(huì)做詩(shī),?？晌乙廊粓?jiān)持著，一個(gè)字一個(gè)字地寫著,，功夫不負(fù)有心人,，花了三天時(shí)間，我的詩(shī)終于創(chuàng)作完畢,。

這時(shí),，她走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“小歆,，你的詩(shī)終于創(chuàng)作完成了,，來(lái)，你為我讀一讀,?！薄爱?dāng)然可以啦，我最愛(ài)讀詩(shī)了呢,！”話音剛落,，我捧起那張薄薄的紙,，一字一頓、富有感情地朗讀起來(lái),。

她聽(tīng)著聽(tīng)著,，也跟著一起搖頭晃腦起來(lái)，臉上浮現(xiàn)出欣慰的表情,，嘴巴一張一合,，似乎也在默默地跟著讀呢！

突然,，我的聲音戛然而止,，而她還沉浸在我詩(shī)中的畫面里，腦袋還在左右晃動(dòng),。我用手指點(diǎn)了一下她的手,，回過(guò)神來(lái)的她，沒(méi)說(shuō)什么,，便轉(zhuǎn)身回到了房間里,。

我失落極了，因?yàn)闆](méi)有得到期盼的獎(jiǎng)賞,。正當(dāng)我失落之時(shí),，屋中響起了掌聲。我的眼淚不受控制地掉下來(lái),，我哭,，是因?yàn)楦屑ぷ约翰晃菲D難，堅(jiān)持做詩(shī),；我哭,，是因?yàn)樗o我力量，鼓勵(lì)我,；我哭,，是因?yàn)槲业母冻龅玫搅苏J(rèn)可。

她是誰(shuí),？那個(gè)人就是我的媽媽,。

我獲得了掌聲作文篇八

篇一：掌聲_

掌聲在生活中無(wú)處不在，它是力量的源泉,，是讓你有信心和勇氣的精神支柱,。生活中如果沒(méi)了掌聲，就像沒(méi)有帆的小船,，隨時(shí)可能翻倒,，有一件事給我證實(shí)了這一點(diǎn)，記得那是……

在暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班,，有一次學(xué)校舉辦了一次歌詠比賽,，一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小女孩報(bào)了名。每次下課,，我就就會(huì)看見(jiàn)她瘦小的身軀靠在墻邊,，小聲的練習(xí)著歌曲，聲音雖然很小,，但我能聽(tīng)清楚,，她那甜美的的歌聲使我陶醉，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩的歌聲如此的美妙,。

我盼望的比賽終于到了，而歐懷著激動(dòng)的心情參加了比賽,，一個(gè)人接一個(gè)人,，很快就輪到那個(gè)小女孩的了，我心底暗暗的為她祝福,，希望她能唱好,。誰(shuí)只，她剛一唱,，口中便發(fā)出嘶啞的聲音,，同學(xué)們都捂起了耳朵。小女孩顯的很難過(guò),，眼里閃著淚花,，臉?lè)浅５募t，手還一直抓著衣服角,，很緊張，我覺(jué)得非常的奇怪,，她以前唱歌明明不是這樣的呀,？于是，我想鼓勵(lì)鼓勵(lì)她,，就帶頭鼓起了掌,，同學(xué)們一看也都鼓起了掌。小女孩緊張的心情慢慢放松了起來(lái),，有了勇氣,，就又開(kāi)始唱了，雖然她聲音非常嘶啞,，但是我明白這事情一定有問(wèn)題,。

歌唱完了，我們依舊鼓了掌,，她把手里抓的衣角放了下來(lái),，下來(lái)了,。我把他拉到一邊問(wèn)她為什么會(huì)這樣，是不是發(fā)生了什么事,，她竟出奇平靜地對(duì)我說(shuō)她的媽媽和爸爸離婚了,，她哭了好幾天，眼哭腫了,，嗓子也喊啞了,。但是她說(shuō)她會(huì)支撐下去，她還要謝我不讓真不知道該怎么辦,。

其實(shí),，人們?cè)谏钪谐３Ｐ枰坡暎辛苏坡暡庞辛擞職庾屛覀內(nèi)ジ玫挠犹魬?zhàn),。多一些掌聲,，會(huì)讓人們不會(huì)再?zèng)]有勇氣去做自己可以做到的事。在我的學(xué)習(xí)生涯中,，同學(xué)們更需要鼓勵(lì),，只有這樣才會(huì)讓我們的能力得到充分的發(fā)揮。

生活因?yàn)檎坡曌兊亩嘧硕嗖?，我們因?yàn)檎坡暥兊母幼孕牛?/p>

篇二：掌聲_

家長(zhǎng)開(kāi)放日那天,，黃老師神神秘秘地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天呀,，我們來(lái)做一個(gè)游戲,，叫掌聲的魔力?！苯淌依镆幌伦泳头序v起來(lái)了,。有的說(shuō)，掌聲怎么會(huì)有魔力呢,？有的說(shuō),，我玩過(guò)這個(gè)游戲！我沒(méi)玩過(guò),，也百思不得解,。

老師接著說(shuō)：我手里有一顆漂亮的紅心。有一個(gè)人把它藏起來(lái),，另一個(gè)人來(lái)找,，如果離紅心遠(yuǎn)，掌聲就輕,；如果離得近,，掌聲就熱烈。“哦,，原來(lái)是這樣啊,，我明白了。

”誰(shuí)想第一個(gè)來(lái),？“黃老師問(wèn),。呼啦一下子，幾乎全班都舉起了手,。黃老師有點(diǎn)為難,，”這么多人，這么多人,，那我就隨便選一個(gè)啦,。“黃老師選中了我,，我真是太幸運(yùn)了,。讓陶＊去藏?！卑,。　坝行┩瑢W(xué)有點(diǎn)失望,。我突然緊張起來(lái),，怕找不到，該多丟臉啊,。嗨,，事情已經(jīng)這樣了，就這么辦吧,！我走出教室,，只聽(tīng)老師說(shuō)：”哦，就藏在這兒了,?！奥?tīng)老師的聲音離我不遠(yuǎn)不近，大概在放圖書的那里,？不對(duì)，應(yīng)該在窗臺(tái)附近,。我打算先在投影那找一找,，如果沒(méi)有的話，再看看空氣凈化器旁有沒(méi)有,，還沒(méi)有的話,，嗯——就再看看柜子里，再?zèng)]有，就按順序找吧,，反正早晚能找到,。想到這，我心里有了底,，不太緊張了,。

老師推開(kāi)了門，把我拉進(jìn)了教室,。教室里只是稀稀疏疏的聲音,，我按打算的辦，向前走了幾步,，到了黑板前面,，掌聲大了許多，我心里暗暗得意：嘻嘻,，離紅心不遠(yuǎn)了,，看來(lái)我的計(jì)劃不錯(cuò)嘛！我看看了黑板的筆槽,，沒(méi)有,。又彎下腰，翻了翻投影桌里面,，掌聲還是一樣,。咦，掌聲怎么還是一樣,？哦,，不在那兒。我又走到了空氣凈化器旁,，掌聲震耳欲聾,，仿佛在說(shuō)：”紅心就在眼前，再仔細(xì)一點(diǎn),！“我心想：嘿嘿,，我的計(jì)劃還真不錯(cuò)！我往空氣凈化器那一看,，果然,，”紅心“就在空氣凈化器旁躺著呢。我喜出望外,，趕緊把紅心交給了老師,。這時(shí)，掌聲又一次響起,，好像在說(shuō)：”你真棒,！“我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái),。

掌聲，是對(duì)別人的一種鼓勵(lì),；掌聲,，是對(duì)別人的一種尊重；掌聲,，還可以給人帶來(lái)信心,。

掌聲的魔力真大啊,！

篇三：掌聲_

其實(shí)我們都生活在掌聲中,，當(dāng)你成功時(shí)、取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)……,，耳邊都會(huì)響起陣陣的掌聲,；當(dāng)你失敗或是說(shuō)錯(cuò)話時(shí)……耳邊也會(huì)響徹云響起一陣陣的”掌聲“，掌聲時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的周圍,。

今天,，我們班組織一項(xiàng)活動(dòng)——拍攝最美的事物。三天以后,，拿來(lái)照片進(jìn)行比賽,，我們個(gè)個(gè)都信心十足的離開(kāi)了學(xué)校。

祖國(guó)的大好河山,、高樓大廈,、紅花綠草、動(dòng)物,、植物……自然界的美景多的是,，弄得我們都眼花繚亂，分不出那項(xiàng)才是最美的,，最后我決定把小屋的那張美麗的風(fēng)景畫拍下來(lái),，照片洗出來(lái)了，我一看,，還真不錯(cuò),，和真景一樣的漂亮。我心里想：誰(shuí)還能拍出如此的美景呢,？這第一嗎,？看來(lái)非我莫數(shù)了，到那時(shí)我的耳邊一定會(huì)響起同學(xué)們洪亮的掌聲,。

可是,，比賽成績(jī)出來(lái)了，第一名競(jìng)?cè)皇俏业耐佬√m,，我疑惑地向她借看了一下像片,，唉！你的照片原來(lái)是一個(gè)小姑娘在雨中扶起摔倒在地的老奶奶,，我還以為是多美的東西,，這那能比得上我拍的那么美麗的自然風(fēng)景呢。老師是怎么搞得,，怎么把你的照片排為第一名呢,？她聽(tīng)后并沒(méi)沒(méi)生氣，而是從書桌里掏出書和本子開(kāi)始做她的作業(yè)了,。

等到老師分析完為什么把小蘭的照片列為第一名時(shí),，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，我的心咚咚的跳個(gè)不停,，我慚愧的低下了頭,，輕輕的對(duì)小蘭說(shuō)了聲：”對(duì)不起“。她沒(méi)有說(shuō)什么,，只是微笑了一下,。通過(guò)這件事，使我悟出一個(gè)道理：人,，不能只看外貌,，心靈美才是世界人最美的人。

這件事過(guò)后,，同學(xué)們又各自投入了學(xué)習(xí)中,，每次考試完畢，我們都為優(yōu)秀生鼓掌,，同時(shí)也幫助差生,，使她們的成績(jī)盡快趕上去，我們各自應(yīng)該為自己鼓掌,，為別人鼓掌,。

掌聲就是力量，它使你永不停止努力拼搏

掌聲就是希望,，它讓你為之而奮斗不息

掌聲就是問(wèn)候,，在你失意的時(shí)候，它能使你振作起來(lái),，又洋溢起往日的笑容

掌聲就是……

讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿掌聲,！

篇四：掌聲 饒晨怡_

”十分鐘，還有十分鐘······“我坐在座位上,，一遍又一遍的看著手表,。細(xì)密的汗布滿了我的額頭，順著臉頰流了下來(lái),。我的心中涌起一股不可抵制的熱,，腳不停的抖動(dòng)著,，手敲擊著扶椅，眼前被汗水模糊了一切······

滴答,，滴答,，滴答······不知是汗滴下來(lái)的聲音，還是腳跺地的聲音,，亦或者是手敲扶椅的聲音······

舞臺(tái)上主持人的說(shuō)話聲,；臺(tái)下同學(xué)們的講話聲；手表發(fā)出的滴答聲······似乎都在一瞬間想要竄進(jìn)我的耳朵里,。

滴答,，滴答，滴答······時(shí)間一分一秒的流逝,。九分鐘,，八分鐘，七分鐘······只剩下一分鐘了,！

時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎停止了,，就像在地獄里的煎熬一般。上場(chǎng)前的每一分每一秒都讓我的心更加焦急,。

”下面請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,！“

我松了一口氣，終于不用在緊張了,；與此同時(shí),，我又嘆了一口氣，該來(lái)的總該來(lái)的,。

我記起了老師的叮囑,，挺胸抬頭，以一個(gè)精神充沛的學(xué)生形象進(jìn)行演講,。望著下面坐得整整齊齊的同學(xué)們,，一束又一束的眼光落在我的身上。我的心不由跳得更加快了,，臉火辣辣的,，拿著話筒的手更是抖得厲害。

忽然,，我看到坐在最前面的老師們,，心中不禁浮起了這些日子以來(lái)我的付出，做了將近四小時(shí)的幻燈片,；因?yàn)榕啪氬e(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間,；為了買適合的衣服逛了許久的街······一切有一切的付出，就為了這個(gè)時(shí)刻,，難道在這個(gè)時(shí)候我要放棄嗎,？

不,，我深吸一口氣，那爛熟于心的稿子脫口而出：”尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們······“

我鞠了一躬,，退下了舞臺(tái)，結(jié)束了我的演講,。殊不知，我的手心了全是汗,。

手表仍是”滴答,，滴答“不停地響，似乎在為我成功地邁出一步歡呼,。

就在這時(shí),，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。這掌聲不僅僅是為了我的演講,，更肯定了我在這場(chǎng)演講后面的付出,，肯定了我的成功，給我?guī)?lái)了不可想象的鼓勵(lì),。

那一次,，那帶著鼓勵(lì)的掌聲！

篇五：掌聲_

在大多數(shù)人的眼里,，掌聲往往是用來(lái)見(jiàn)證成功的,。的確，每每一個(gè)成功的演講順利結(jié)束,，聽(tīng)眾總會(huì)報(bào)以雷鳴般的掌聲,，用此來(lái)向演講者宣告他的勝利。

倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)的掌聲想必大家都不陌生,。奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳?guó)摘金奪銀,，只要一看到他們的成功，我們都會(huì)情不自禁地鼓掌,、吶喊,、心中為祖國(guó)感到驕傲。孫楊,、葉詩(shī)文,、易思玲……一個(gè)個(gè)讓我們振奮的名字再一次浮現(xiàn)在了我的眼前。他們當(dāng)時(shí)勇奪金牌的場(chǎng)景還歷歷在目,。數(shù)十年如一日的苦苦訓(xùn)練,，才換來(lái)了在奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)的那一刻。而在那一刻成功的他們,，終于可以享受到專屬于他們的掌聲,，是來(lái)自全世界的掌聲,。相信他們?cè)诼?tīng)到這樣的掌聲的時(shí)候，心中也是感慨萬(wàn)分,、百感交集,。掌聲，可以訴說(shuō)喜悅與勝利,。

但奧運(yùn)會(huì)并不是只有成功,，失敗也同時(shí)存在著。我們大家熟知的”翔飛人“在這次的奧運(yùn)會(huì)上就有些不盡人意,。劉翔,，這個(gè)曾經(jīng)光芒燦爛的名字再一次出現(xiàn)在了世人面前。寄托著人們無(wú)比的厚望,，承載著所有國(guó)人的夢(mèng)想,，背負(fù)著諸多的諾言，他終于踏上了跑道,。大家的心都跟隨著緊張了起來(lái),。然而出乎所有人的意料，他竟然摔倒了,！全場(chǎng)都震驚了,。因?yàn)檫@很有可能是他一生中最后一次奧運(yùn)之旅！但劉翔終究沒(méi)讓我們失望,，在大家的惋惜之中,，他異常堅(jiān)強(qiáng)地單腳跳完了這110米，還親了親他一生摯愛(ài)的欄架,。沸騰般的掌聲沖蕩在倫敦碗里,，劉翔默默地離開(kāi)了?？晌覀兌紙?jiān)信,，他總有一天還會(huì)回來(lái)的，回來(lái)向我們證明,，他,，劉翔，是最棒的,！掌聲,，可以給人安慰與鼓勵(lì)。

奧運(yùn)會(huì),，有喜也有憂,，而掌聲卻一直存在著。相信在即將到來(lái)的殘奧會(huì)中，我們依然可以發(fā)現(xiàn)掌聲,，感受掌聲,，享受掌聲。掌聲是我們對(duì)這樣一群身殘志堅(jiān)的偉大的運(yùn)動(dòng)員們最好的祝福,！

正是因?yàn)檎坡曈腥绱硕嗟暮锰?，所以我從?lái)不吝嗇自己的掌聲。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，它僅僅是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,，但卻擁有如此多令人意想不到的內(nèi)涵。

我獲得了掌聲作文篇九

記得在四年級(jí)的時(shí)候,，一次放學(xué)我去貝斯上鋼琴試聽(tīng)課,，當(dāng)我聽(tīng)到一首輕快悅耳的曲子從戴老師手中流淌出來(lái)，我是多么陶醉?。∥页鰜?lái)激動(dòng)地對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽,，鋼琴太好聽(tīng)了,，音樂(lè)太奇妙了?！?/p>

于是,，我學(xué)起了鋼琴。

我每天練著琴,，每天感受那奇妙的音符在跳動(dòng),，每當(dāng)打開(kāi)鋼琴蓋時(shí)，總有一股莫名的激動(dòng)和喜悅,，彈完后,，遲遲不肯合上琴蓋。經(jīng)過(guò)戴老師的指導(dǎo),，過(guò)了兩三個(gè)月,，我琴藝大有長(zhǎng)進(jìn)，正好快過(guò)年了,，貝斯要在華潤(rùn)舉行一個(gè)小表演,，戴老師讓我去了。

起初我還挺高興,，可隨著日子一天天的逼近,，我越來(lái)越緊張了，每天瘋狂地練習(xí),，怕表演時(shí)演砸了,，給貝斯、戴老師和父母丟臉，越這樣想我越緊張,，媽媽似乎看出了我的心事,，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，和平時(shí)練習(xí)一樣,，享受音樂(lè),，盡力就好?！?/p>

那一天終于來(lái)了,。

我在表演前一個(gè)小時(shí)還在拼命地練著練著，吃飯也不知道是什么味道了,。來(lái)到華潤(rùn)會(huì)場(chǎng),，我懷著忐忑不安地心情簽到、落座,?？吹角懊姹硌莸膞xx奏的如此完美，我更緊張了,。

到我了,，我深吸一口氣，走上舞臺(tái),。做完自我介紹,，便坐上了熟悉的小椅子，看到可愛(ài)的黑白琴鍵,，輕輕扶上去,，一種美好幸福的感覺(jué)涌了出來(lái)，頓時(shí)緊張感拋之腦后,。我按下琴鍵,，彈起《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，隨著音符跳動(dòng),，音樂(lè)響起,，我整個(gè)身體完全舒展開(kāi)來(lái)，我的視野變得開(kāi)闊,，我仿佛在彈給全世界聽(tīng),，我忘記了是在表演，我是在享受著音樂(lè)之美,？

臺(tái)下一片掌聲,，我自信地走下了臺(tái)。

音樂(lè)使我喜悅,，掌聲讓我自信,。我一定要努力,，贏得更多的掌聲。