范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇一

終于,，在三年級(jí)的考試中，我破天荒的考了100分得了全班第一,！

媽媽說(shuō)中了，張老師在教完我們?nèi)昙?jí)后,，就退休了。

前一段時(shí)間,，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯(cuò)的,。我這才明白，老師是看我學(xué)習(xí)努力,，想著我們還小,，才故意對(duì)這些錯(cuò)誤“視而不見(jiàn)”的。

如今,，我已上中學(xué)了,，可張老師的面孔會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我眼前,。

張老師，您就像今夜的月亮,，是那么美麗，請(qǐng)記住，我是一顆星星,，是在你身邊的，最近的一顆,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇二

在語(yǔ)數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄,。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書(shū),所以其它班換班主任,我們不換。

老師對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書(shū)的道理,。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快,。讀書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué).作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四,。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

老師講課文總是耐心地,、不厭其煩的過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問(wèn)題也是一樣,。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

寫(xiě)作業(yè)時(shí),，其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行，她怕我們累了,，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀,。同學(xué)們寫(xiě)田字格的字寫(xiě)的不好，就在黑板從新寫(xiě)個(gè)給同學(xué)們看,，她按筆順一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)給我們看,。多次告訴我們寫(xiě)字要整潔，不能歪歪斜斜,。

一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí),，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師,。

我想在這里說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,！我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇三

為救別的孩子而奮不顧身的吳菊萍被稱(chēng)為“最美媽媽”,；用自己的性命保住全車(chē)人的吳斌被稱(chēng)為“最美司機(jī)”,。在每個(gè)學(xué)生心中也有“最美老師”,，在我心中的最美老師是郭老師,。

郭老師從事教師行業(yè)大概有十幾年了吧,。他幾乎每天都在為我們操勞,。她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,，但也是因?yàn)槲覀?。郭老師?huì)與我們分享很多故事,，從而為我們闡明一個(gè)人生哲理,。

她那天給我說(shuō)了這么一段話,，她說(shuō)：“這張卷子上的題大部分是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò),，這絕對(duì)不是因?yàn)槟愕哪芰?wèn)題,。就像我那天說(shuō)的,，別人堵墻上的洞是用泥和磚頭把洞砌好,，而你只是用一塊轉(zhuǎn)頭往里塞。你考了多少這并不是最重要的,，重要的是你堵上了多少個(gè)漏洞?！?/p>

郭老師說(shuō)的話我聽(tīng)進(jìn)去了。她沒(méi)有生氣的批評(píng)我而是像在為我講述人生道理,。我相信記住了我老師的話，并且不會(huì)再犯,。

郭老師是我在小學(xué)中很重要的老師,。是是她提醒我錯(cuò)題之后要找到錯(cuò)因,，是她為我們講述一個(gè)有一個(gè)關(guān)于人生的故事……

郭老師,，您是我心中的最美老師，只因你有一顆最美的心,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇四

九月十日，是一個(gè)隆重的節(jié)日,。教師節(jié)。

在這里,，我祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

我的語(yǔ)文老師是一位德高望重的好老師,。她是一位女老師,，我們都叫她郝老師,。

是這樣的老師，把我們從一個(gè)小樹(shù)苗培育成一棵棵健壯的大樹(shù),！

老師的愛(ài)，凝結(jié)在紅色的批注里,，軟化在親切的話語(yǔ)里,，躲藏在陽(yáng)光的角落里,，串通在學(xué)生的心靈里,。您用陽(yáng)光雨露,，哺育我快樂(lè)成長(zhǎng),；您用浩瀚知識(shí),，引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航,；您用嘔心瀝血,，托起我七彩夢(mèng)想。紅花離不開(kāi)綠葉的扶持,，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn),，學(xué)生離不開(kāi)老師的教誨。如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊。

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

今天教師節(jié),，道一聲：老師,，謝謝您,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂(lè),！祝您美麗永遠(yuǎn),！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇五

學(xué)生都喜歡叫他“小白”,。

他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師白福慶。

白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素,，成績(jī)出色,，高考成績(jī)優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華,、北大學(xué)習(xí),。但白福慶并不滿足于此,。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績(jī),，又幫助他們更全面發(fā)展,。在日常教學(xué)和管理中,，白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,，相反,，能先聽(tīng)學(xué)生講，再提出自己的建議,。很多時(shí)候，白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”,。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，就要寬容面對(duì)他們的不足,，微笑地引領(lǐng)他們,，“欣賞”他們的“破壞力”,。

在日常教育教學(xué)工作中,，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展,，國(guó)際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存。

在英語(yǔ)教學(xué)上,，白老師努力做到語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合,，使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,，又浸潤(rùn)文化，啟迪心智,。

20xx年,，白福慶老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀,，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào),；20xx年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人,。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是,，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇六

老師就像園丁,，滋潤(rùn)著萬(wàn)物糧田；老師就像一支蠟燭,，點(diǎn)亮我們的心田；老師就像一盞燈,，照亮我們前行的方向；老師就像……

雖然老師每天都在辛勤的教導(dǎo)著我們,，但是老師也有幽默愛(ài)美的一面,。就拿數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)吧,，在我的眼里,，數(shù)學(xué)老師是比較愛(ài)美的,。下面就讓我來(lái)講一下數(shù)學(xué)老師的愛(ài)美吧！

過(guò)完年回校的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的眼皮變了,，隨后我在學(xué)老師的臉部展開(kāi)了探索調(diào)查,。上課的時(shí)候，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師經(jīng)過(guò)我課桌旁的時(shí)候,，我總會(huì)看一眼老師的眼睛,，看看到底是怎么回事,？

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,，我終于發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)老師割雙眼皮了,！你說(shuō),，數(shù)學(xué)老師是不是比較愛(ài)美呢,？

還有,，老師的頭發(fā)也變了。觀察完眼睛的我又開(kāi)始觀察頭發(fā),，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)變得彎曲了,，變得亂蓬蓬了,，經(jīng)過(guò)我細(xì)致的觀察和分析,，我初步斷定：老師燙發(fā)了,！

這就是我那愛(ài)美的老師,，不過(guò)她的美可不僅僅體現(xiàn)在外表,，她對(duì)我們勤勤懇懇的教導(dǎo)和教育,，才是真正的美麗。你們說(shuō),，對(duì)嗎？

最美的教師 最美的教師作文字初一篇七

從我一進(jìn)學(xué)校大門(mén),，韋老師就一直是我們的班主任,。

韋老師，她中等個(gè)子,，瓜子臉,，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,，戴著一副眼鏡,，很有個(gè)性的發(fā)型,，自然的淡妝,，勻稱(chēng)的身材,，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象。

我們的韋老師,，不但人長(zhǎng)得美，而且她講課的聲音更美,。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)有聲有色,，而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文,，一下子就把我們的注意力吸引過(guò)去了，課堂上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)課。

韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,，她在教學(xué)方法上很有一套,，使我們一聽(tīng)就懂。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。韋老師上公開(kāi)課時(shí),，我們都能認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言,。

我們的韋老師,，平時(shí)對(duì)我們作業(yè)完成情況,，要求嚴(yán)格，一絲不茍,。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，如遇有學(xué)習(xí)退步，功課落下了,，她就會(huì)耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我,，使我能迎頭趕上,。

韋老師真是一位辛勤的好園丁,，為了我們能健康成長(zhǎng)，不知付出了多少心血,。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),，來(lái)報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng)。

韋老師是我心中最美的老師,！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇八

老師是蠟燭,，默默燃燒,，為學(xué)生照亮亮前方的道路,；老師是甘露，靜靜滴落,，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈,；老師是路標(biāo),，長(zhǎng)久佇守,，為學(xué)生指引未來(lái)的方向,；老師是最美的,，她為了我們不惜一切。

老師是美麗的,，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧,。

老師的眼神很美,。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí),，老師的眼神總是嚴(yán)肅的,，讓人生畏。這時(shí),，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎,！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我們就內(nèi)疚的低下頭,。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,，對(duì)我們說(shuō)：“做得好,，恭喜你呀！”這是,，我們又充滿了自信,。還有……

老師的聲音,，也是最美的。

當(dāng)我們生病了,，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病啊,，早日康復(fù)啊,！”這是，我們仿佛充滿了力量,，好好養(yǎng)病,，早日回歸校園,。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想?！蔽覀兿胫蠋煹脑挘瑔?wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái),。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇九

在每個(gè)學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個(gè)自認(rèn)為最美的老師,，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師,。

陳老師是我小學(xué)生活的第二個(gè)老師，她和以前的老師截然不同,，她的美給我一種震撼的感覺(jué),。

陳老師的一言一行都是我們贊嘆,。

上課時(shí)，她用非常大的聲音為我們朗讀課文,，非常生動(dòng),，替你發(fā)起來(lái)仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時(shí)需要有重音的時(shí)候都剁起腳來(lái),，然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜,，沒(méi)有一個(gè)人積極舉手發(fā)言時(shí)，陳老師總會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑,，讓大家活躍起來(lái),，整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。

一到了課間休息時(shí)間和科任課的時(shí)候,，總能看見(jiàn)老師忙碌的身影?？迫握n時(shí)，陳老師會(huì)犧牲自己的時(shí)間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題,，如果還不會(huì)，陳老師就會(huì)繼續(xù)的給他講題,。

陳老師對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)格，所有的作業(yè)都要一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)檢查,。從早上一直忙到晚上。有的時(shí)候一上午都喝不上一口水,。

有一句話說(shuō)道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田草綠

草如茵,，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼,，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十

在一到二年級(jí)的時(shí)候,，我的班主任,、語(yǔ)文老師——潘老師,。

潘老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),，經(jīng)常喜歡梳著一個(gè)馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了,，不大不小的嘴巴，雪白的皮膚，漂亮極了,。潘老師不僅漂亮,，而且很慈祥,。

記得有一次，我們的作業(yè)太多了,，晚上估計(jì)要寫(xiě)到11點(diǎn)多鐘。潘老師大多會(huì)在學(xué)?？粘鲆恍r(shí)間讓我們?cè)趯W(xué)校先做掉一點(diǎn)，這樣回家就不會(huì)太累,。

還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí),，突然被幾道題卡住了,，我絞盡腦汁也想不出來(lái),，我就拿去問(wèn)您,，可是您正在改一大堆作業(yè)，我心想,，老師給我講，我肯定會(huì)很快明白的,。我走進(jìn)去，老師發(fā)現(xiàn)我是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的,，就馬上停止改作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真給我講題,。眼看著時(shí)間慢慢流去,，老師還有很多作業(yè)沒(méi)改呢,，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師我明天再來(lái)問(wèn)您?！崩蠋熣f(shuō)：“不行，哪有學(xué)生來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題,，老師沒(méi)給學(xué)生把問(wèn)題講懂了，就讓學(xué)生走的道理,。”老師給我把題目講懂了,，我謝過(guò)老師，走在路上心想：嗯,，老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。

老師是學(xué)生的明燈,，給學(xué)生照亮前方的路，我們像一棵小苗,，在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。

在我心中老師最美,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十一

在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師,。

我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽?zhuān)驗(yàn)橹灰易鲥e(cuò)了,，或者做慢了，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我,，有時(shí)還會(huì)打我。張老師卻不這樣，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)“△”,，提醒我這個(gè)字寫(xiě)得不夠好,，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫(xiě)上她俊美的字，讓我來(lái)仿寫(xiě),。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我,，讓我知道我哪里做得不對(duì)。

看到張老師溫暖的笑容,，圓圓鏡片后面透出的`炯炯目光，我覺(jué)得她比我媽媽還漂亮,。

記得一年級(jí)上學(xué)至今，張老師從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,。有一次她拉肚子、嘔吐,，臉色慘白得像一張白紙，她都堅(jiān)持給我們上課,。還有一次，早自修,，張老師遲遲沒(méi)有來(lái),，是陳老師代替張老師來(lái)管早自修的。

我們覺(jué)得很奇怪,，不知張老師怎么了？后來(lái)語(yǔ)文課的時(shí)候,，張老師來(lái)了，神情憔悴，好像沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣,。放學(xué)的時(shí)候，我們問(wèn)張老師“怎么了”,，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了,，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上,，她是從醫(yī)院直接趕來(lái)給我們上課的。

啊,，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前,，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十二

我心中最美的老師其實(shí)有很多，但最美的老師是韋海明老師,，她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙明亮的眼睛,，一張嘴說(shuō)起話來(lái)美美動(dòng)聽(tīng)。

記得有一次,，那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都走,，只剩下我一個(gè)人在教室里,。那是,，我感到很不舒服,，就走去老師辦公室里。敲開(kāi)門(mén),，我看見(jiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說(shuō)：“老師,，我不舒服?！崩蠋熉?tīng)到了，走過(guò)來(lái),，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀,，怎么著么燙啊,？”急急忙忙找來(lái)了一輛自行車(chē)，把我抱上去,，趕往醫(yī)院。

一路上,，刮風(fēng)下雨，老師怕我著涼,，就把身上的衣服拿給我穿，因此才一直在打哈欠,。

騎到了半路,，我不好意思的對(duì)老師說(shuō)：老師不用去了,，休息一會(huì)兒就好了,，不用這么麻煩的?！崩蠋焻s說(shuō)：“不行，你是我的學(xué)生,，我是你的老師,，做老師的怎么可能不理你呢,？因此,，我要對(duì)你負(fù)責(zé),?！?/p>

到了醫(yī)院,，老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊(duì)掛號(hào),，打針,。這時(shí),，我感覺(jué)到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家,，謝謝您老師,。

老師，您這種樂(lè)于助人的精神,，我會(huì)繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十三

她,，和藹可親，面容慈祥,，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真,。她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師——呂娜老師,。

我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭發(fā),，烏黑油亮，又濃又密,。她站在陽(yáng)光下，輕輕地?fù)u一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光，如同一位仙女,。她的眼睛炯炯有神,，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤(rùn)白的牙齒沖我一笑,，那嫩白的臉上露出深深的酒窩,，就像兩朵雪白的百合花。

呂老師上課妙趣橫生,。有一次,，她給我們出了個(gè)謎語(yǔ)：“什么東西圓溜溜？什么東西渾身刺,？”我們帶著謎團(tuán)跟著呂老師進(jìn)入了課堂。上課時(shí),，我們才知道是刺猬。那堂課上,，呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識(shí),。

那一次,，班里有兩位同學(xué)打架，老師柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他們說(shuō)：“有什么事情就好好說(shuō),，君子動(dòng)口不動(dòng)手,，以后可再不能犯這種錯(cuò)誤了?！?/p>

上次放學(xué)時(shí)剛好下了雨,，可我沒(méi)有帶傘，就冒著雨沖向食堂,。呂老師看見(jiàn)了,，忙把傘打在了我的頭上，我一點(diǎn)也沒(méi)淋到雨,，而老師的身子卻淋濕了一半,。

我覺(jué)得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親,，她是我心中最美的老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十四

我身邊的最美老師有很多,，但我認(rèn)為最美的老師當(dāng)然是靖老師啦。

靖老師四十多歲了,，身材不胖不瘦,；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴(yán)肅的眼神凝視著我們,；有時(shí)也會(huì)微笑的臉上依稀有一些皺紋,。

靖老師總是用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)我,，教育我，但是我知道,，那是靖老師對(duì)我的愛(ài),，一種嚴(yán)厲的愛(ài)。

對(duì)我觸動(dòng)最大的一次就是四年級(jí)時(shí)的一件事：

那時(shí),，我們剛剛投票表決了參加大隊(duì)干部競(jìng)選的人選,，我是其中之一。投標(biāo)結(jié)束后,，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下,、忐忑不安……

到了辦公室,，我明白了,，靖老師是要和我談話,。靖老師手指一張紙,，說(shuō)：“這是大家決定誰(shuí)去競(jìng)選大隊(duì)干部投票結(jié)果”,，你自己看看吧,。”呀,，得了第四,，不錯(cuò)，選上了,，好險(xiǎn)啊,?！耙苍S你在慶幸你選上了?！本咐蠋煱l(fā)話了，“可是,，我告訴你,，你只不過(guò)是一個(gè)‘險(xiǎn)勝’而已。你看,，王羿博與你只有一票之差,，你有什么好慶幸的？”是啊,，我只是一個(gè)險(xiǎn)勝,，與王羿博只有一票之差,，確實(shí)沒(méi)有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結(jié)果,，而更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)過(guò)程中我的不足，我與別人的差距……

靖老師,，是您改變了我的想法,，教育了我。在我的心中是最美的,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十五

張慧蘭,， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋,，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師,。

她是一名普通的一線教師,，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。因此,，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題,。目前,，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究,。今年,，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)課,。

她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí),、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體,。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,，校級(jí)名師，模范xxx員,。尤其在2016年,，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十六

在我的心目中最美的老師是我的`科學(xué)老師——高老師,。

在科學(xué)課上,，他從不馬虎，總是十分認(rèn)真,，投入地講解,，讓我十分感興趣，因此,，我的科學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆菜闶菙?shù)一數(shù)二的,。

因?yàn)槲业某煽?jī)與我對(duì)科學(xué)的這份熱愛(ài)，造成了老師對(duì)我的關(guān)心與期望,。

上課時(shí),，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢(shì),、比劃,。

在課已經(jīng)上完，但沒(méi)有下課時(shí),，老師會(huì)充分的利用好時(shí)間：幫我們回顧今日所學(xué)的內(nèi)容,，出幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多,，這讓老師幾乎每次出完問(wèn)題后都會(huì)本能性地叫我回答,。

那天的隨堂測(cè)試卻讓我至今忘。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后,，我自認(rèn)為十分簡(jiǎn)單,，根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心，我認(rèn)為考90分以上是沒(méi)有問(wèn)題的,。但事實(shí)并非如此,，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn),，我只有80分,。我老師對(duì)我說(shuō)：“佳瑜，你怎么回事,？好好反省一下,。”我羞愧地低下了頭,，看著每一個(gè)同學(xué)都拿到了好成績(jī),，我的頭埋得更深了,。下課后，老師讓我去他的辦公室,。在路上,，我的內(nèi)心忐忑不安，但又無(wú)能為力,，只能“迎接”著批評(píng)的到來(lái),。

但是到了以后，老師不但沒(méi)有責(zé)備我,，反而用和藹的語(yǔ)氣為我解析題目,。

這樣的高老師，嚴(yán)厲中有著幾分溫和,，這是我心中最美的老師,。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十八

她有一雙明亮的小眼睛非常雪亮。鼻子尖尖的,，嘴巴不算太小,，衣服搭配的很好看。

上課的時(shí)候,，他很溫柔,，對(duì)我們不打不罵，因此我們都很乖,，都聽(tīng)他的話,。她很喜歡幫助別人，我們有東西不會(huì)做,，他總是很耐心地教我們，所以,，我們叫她為快樂(lè)的老師,，因?yàn)槊刻於己荛_(kāi)心。

有時(shí),，我們很感到羞愧,，因?yàn)椴缓靡馑肌．吘刮覀冇袝r(shí)候很淘氣,，老師是來(lái)教我們的,，這樣老師很生氣的。

她呢,，不像別的老師,，只要學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),。而她呢,？每節(jié)課都是那樣有親和力,，所以，我們非常喜歡她,！

她的笑容最美麗,！

她的行為最美麗！

他的語(yǔ)言最美麗,！

他在我心中是最美的他就是許麗麗老師,，我們最喜歡的美術(shù)老師！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十九

在我的眼中,，我的班主任張老師就是最美的老師,。

我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽?zhuān)驗(yàn)橹灰易鲥e(cuò)了,，或者做慢了,，媽媽就會(huì)很兇地訓(xùn)斥我，有時(shí)還會(huì)打我,。張老師卻不這樣,，她會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)“△”，提醒我這個(gè)字寫(xiě)得不夠好,，有時(shí)還會(huì)在我的作業(yè)本上寫(xiě)上她俊美的字,，讓我來(lái)仿寫(xiě)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，張老師都會(huì)和顏悅色地提醒我,，讓我知道我哪里做得不對(duì)。

看到張老師溫暖的笑容,，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光,，我覺(jué)得她比我媽媽還漂亮。

記得一年級(jí)上學(xué)至今,，張老師從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,。有一次她拉肚子、嘔吐,，臉色慘白得像一張白紙,，她都堅(jiān)持給我們上課。還有一次,，早自修,，張老師遲遲沒(méi)有來(lái)，是陳老師代替張老師來(lái)管早自修的,。

我們覺(jué)得很奇怪,，不知張老師怎么了？后來(lái)語(yǔ)文課的時(shí)候,，張老師來(lái)了,，神情憔悴,，好像沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一樣。放學(xué)的時(shí)候,，我們問(wèn)張老師“怎么了”,，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了,，吐了很多血,，張老師在醫(yī)院整整陪了一個(gè)晚上，她是從醫(yī)院直接趕來(lái)給我們上課的,。

啊,，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前,，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口,，夜夜和我最美的張老師作伴。