人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇一

“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過……”當(dāng)我聽到這首贊美老師的歌,，往事像奔騰的浪濤,，霎時間涌滿我的胸口。

上課了,，同學(xué)們都全神貫注地聽講,，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界,，一抬頭,，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛,，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“小同學(xué),，上課認(rèn)真聽講,，不要走神，好好學(xué)習(xí),，老師相信你是最棒的,！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來,，上完了一節(jié)課后,。我知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦,，無私的把知識傳授給學(xué)生,，難道不是嗎？

園丁培養(yǎng)祖國的花朵,，送走了一批又一批的人才,，教育成祖國的棟梁之才。

辛勤的園丁,，花朵在您的培育下開放了,！老師，您就歇會兒吧,！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇二

我坐在明亮的教室里,，聽老師講課已有4年多了。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，老師上課，我聽課,，平平常常的,，沒有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開生面的班隊課,，我才體會到當(dāng)老師是非常的辛苦,，但又是非常的快樂。

那是這學(xué)期的第一個班隊課,。大隊輔導(dǎo)員事先告訴我們,，這次班隊課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進行入隊前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊員負(fù)責(zé),。這一下可把我們給難住了,，從來都是聽老師講課，當(dāng)老師這可是頭一回,。我們幾位同學(xué)都怕難為情,，大家你推我讓,，這可怎么辦呢？接受了任務(wù),，就要認(rèn)真完成,，我只好自告奮勇承擔(dān)了講課的任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員布置的講課內(nèi)容“六知四會一做到”我早已熟記了,，但是,，萬一講課時一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍,。

我特意提前來到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的環(huán)境,，好讓自己那緊張的心情平靜下來,，可不知為何心里就像揣著一只小兔子似的，咚咚咚地跳著,，緊張的不得了,，一會兒盼著上課鈴聲快點響，趕緊把講課的任務(wù)完成了,，一會兒又盼著鈴聲慢點響,，好讓我把講課的內(nèi)容再記一遍。

“叮呤呤,，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了,，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進教室,。等他們在座位上坐好,，我走到講臺前，清了清嗓子說：“同學(xué)們,，我先自我介紹一下,，我姓林，名叫雨菲,，今天的班隊課由我來給你們上,，大家有聽不懂的，可以舉手示意,，好嗎,？”

講臺下五十幾雙眼睛盯著我，面帶微笑地點著頭,。我想象著平時老師上課的樣子,，把隊課的內(nèi)容慢慢地講解給他們聽，講著講著,，我好像一點也不緊張了,。我一邊講一邊做示范,，其他幾位老隊員也按照我講的內(nèi)容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊禮等等,。小同學(xué)們個個聽得津津有味,，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上,，成為一名光榮的少先隊員,。看來我講課的效果不錯,，我這才長長地松了一口氣,，開心極了。

時間一分一秒地過去了,，鈴聲響的時候,，我還真有點舍不得離開講臺，真希望鈴聲晚點響,。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們,。當(dāng)我們走出教室的時候，我這才感到兩腿發(fā)酸,，口干舌燥,。我還從來沒有站過那么長的時間，但想到新同學(xué)那種快樂的樣子,，我心里比吃了蜜還甜,。

輔導(dǎo)員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當(dāng)老師真是不容易,。我只站了一節(jié)課就覺得辛苦的很,，想想我們的老師一年365天，天天如此,，比這要難多了,，那該多辛苦啊,！我們只有好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績回報老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜,。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇三

在學(xué)習(xí)的路上,，我們會遇到許許多多的老師，雖然有的老師只能陪我們短短的一程,，但他們傳授給我們的知識,，傳遞給我們的力量，會讓我們終生受益匪淺。在這里,，我想說說我的英語啟蒙老師,。

認(rèn)識lisa老師純屬偶然，因為她是我“不在編”的老師,。三年級的時候,，成績單下來了，我從年級總分第一不知掉到哪個角落去了,，我傻眼了,，媽媽也非常著急，分析后,，覺得英語太拉分了,。于是，媽媽問我愿不愿意去上英語補習(xí)班,，我其實是抵觸的,，但這個成績我自己都看不下去了，所以就答應(yīng)了,。而lisa則成了我的啟蒙老師。

隔著透明的玻璃墻,，我看到一個年輕的美女老師正手舞足蹈地講課,，下面的同學(xué)應(yīng)聲附和。雖然聽不清在講什么,，但我本能地覺得很好玩,。媽媽推開門，讓我進去,。我開始了我的英語學(xué)習(xí)之旅,。

lisa是一個美麗的老師。她個子不高,，扎著馬尾辮,，彎彎的眉毛，黑葡萄似的大眼睛閃著明亮的光,，圓圓的臉蛋,，笑起來的時候會露出一個小酒窩，給人一種活潑快樂的感覺,，煞是好看,。

lisa是一個嚴(yán)格的老師。每次上完課布置作業(yè),，lisa總會讓我們發(fā)背誦語音,，后來lisa發(fā)現(xiàn)有人是對著課本讀的，就改成發(fā)視頻，這樣,，弄虛作假的可能性就微乎其微了,。有段時間，班上有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)班,，我悄悄地問他們,，他們說：“l(fā)isa太兇了，受不了,，沒辦法就轉(zhuǎn)班了,。”這個答案令我大吃一驚,，我覺得lisa很好啊,，況且嚴(yán)師出高徒，這也說明lisa老師深深地愛著我們,。

lisa是一個負(fù)責(zé)的老師,。她每次檢查作業(yè)的時候，會看學(xué)生的字跡是整齊還是潦草,，還會給同學(xué)提點兒建議,，對我們在學(xué)校的考試成績也很關(guān)心。這次期末考試,，我的英語成績不是很理想,，補課時lisa問我的成績，我很不好意思,，但還是說了,，lisa知道后便對我說：“這次怎么考這么差？下次要是考不到110分以上,，我就重重地懲罰你喲,。”真是一個負(fù)責(zé)的老師,。

迎春花打開春天的大門,，冰淇淋打開夏天的大門，而lisa老師打開了我學(xué)習(xí)英語的大門,。謝謝她讓我覺得英語不再枯燥無味,，謝謝她讓我在英語學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇四

人的一生中會遇見許多老師,，讓我印象最深刻的當(dāng)屬在八年級下學(xué)期來給我們當(dāng)班主任的梁軍老師,。

俗話說的好“新官上任三把火”，梁老師剛上任,，學(xué)校就舉辦了一次大型活動,，讓梁老師大顯身手！

這是一次詩詞朗誦比賽，梁老師在班會課上公布這個消息時,，臉上還洋溢著興奮的笑容,，他說：“我們要利用這次機會，讓全校師生對我們班刮目相看,?！币驗檫@句話我們?nèi)嗟姆e極性都被調(diào)動起來了。

在接下來的這幾天里,，我們都絞盡腦汁地想著如何把這次活動辦得高大上,。終于，在幾天后我們和梁老師拿出了一個方案：朗誦岳飛的詞作并且演唱《精忠報國》這首歌,。方案確定好后我們立刻著手實施起來,。有同學(xué)借來服裝和道具，七手八腳把另一名同學(xué)扮成岳飛的樣子,，利用大課間積極排練,，還特意向?qū)W校借來了彩旗以造勢，大家可謂是煞費苦心,！

終于到了比賽的日子,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著無比激動的心情走上了主席臺，背景音樂很快將我們帶入情境,，我們瞬間穿越到千年前的宋朝沙場……

雷鳴般的掌聲,，歡呼聲將我驚醒，原來我們在舞臺上表演,！我們班收獲了掌聲也取得了驕人的成績。

這,，就是“第一把火”,，那么“第二把火”呢？請看下文,。

這第二把火就是運動會開幕式我們帶來的“龍飛獅舞”了,。當(dāng)時我們都在想怎樣才能讓我們班在開幕式上驚艷亮相呢？同學(xué)們可謂是絞盡了腦汁：“聽說四班在弄和平鴿,，要不我們也弄吧,？”，“不行,，和平鴿花錢多不劃算,，也不夠環(huán)保”……

大家議論紛紛,，最后還是梁老師親自出謀劃策,，他先問：“大家誰能借到龍和獅子？只要有人能借到這些東西，問題就好辦了,?！苯淌依锵仁且魂嚢察o，緊接著歡呼沸騰了……

一位同學(xué)從老家借來了龍和獅子,。梁老師挑選了幾個精壯男生,，然后親自教大家怎樣舞動龍和獅子。他先講動作要領(lǐng),，接著親自做示范,，直到大家舞得更生動、更精彩,，才放手讓大家自己練,。同學(xué)們?nèi)σ愿埃跖浜?，這才有了運動會開幕式上精彩的一幕——龍爭虎斗,。

這就是我們的梁軍老師，既有智慧又富有激情,！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇五

有人說老師是園丁,，引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗；也有人說老師是一盞明亮的蠟燭,，照亮別人,，犧牲自己；還有人說老師是學(xué)生精神上的支柱,，讓我們有信心迎接每一場考驗,。我的語文老師很特別，他有媽媽般的溫暖,，有父親般的嚴(yán)厲,，時時關(guān)愛著我，促使我成長進步,。

媽媽老師

新學(xué)期,，我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了,，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室,。語文老師大步流星地走來，簡單的做了一下自我介紹,，便開始了講課,。課堂上他親切的語言讓我如癡如醉，時不時的還貫穿著一些冷笑話,。忽然,，他提了一個問題,，并點名讓我來回答。我不知所措地站起來,，腦子里全是剛剛的冷笑話,。看看同學(xué),，看看老師,，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無目的地指著,，另一只手拽著一只衣角,，滿臉通紅。同學(xué)們看著我慌張的表情一下子就笑了,，有的在模仿,，有的在好心地提醒著。這時,，老師緩緩地走到我的身邊,，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張,，不用怕,，第一次回答問題都是這樣。老師,，您讓我感受到了媽媽似的關(guān)愛,。

包青天

晚上第三節(jié)自習(xí)課時，我對語文老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變,，他活像一個xxx包青天xxx,，鐵面無私。沒有完成作業(yè)的同學(xué),，一個個排好隊接受他的批評與指責(zé),，早上上課時，他是那樣的慈祥,、和藹、幽默,?？涩F(xiàn)在對于沒有完成作業(yè)的同學(xué)和我來說，那簡直是一座火山,，分分鐘把你烤熟,。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來的烙鐵,，把手心燙的通紅,。

萬金油

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),，我對錢老師的了解更深入啦！他的學(xué)識是那樣的豐富,、淵博,。可以說是上知天文,，下知地理,，實事政治一清二楚，一篇課文,，他講得是妙趣橫生,。在我眼里，他簡直是xxx學(xué)通經(jīng)史,，屬文千言xxx的才子,，更是xxx氣沖九霄，志干青云xxx的大學(xué)士,，滿腹經(jīng)綸,，經(jīng)世紀(jì)用。告訴你們吧,，在他的精心指導(dǎo)和修改下,，我發(fā)表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費,，拿著自己親手勞動掙來的鈔票,，別提多幸福了。

萬金油老師,，我將在您的引領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)語文知識，做一個有文化內(nèi)涵的學(xué)生,。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我便從小學(xué)步入了中學(xué),?；貞浧鹦W(xué)的老師,，不只是想念，還是感激。剛步入小學(xué)時,，是您用雙手將我們培育,，是您讓我們懂得人生哲理,。

每當(dāng)我們犯了錯誤,，是您用和藹的聲音提醒我們，并讓我們把錯誤改正過來,。每當(dāng)我們很想半途而廢時,，是您告訴我們“只要功夫深,，鐵杵就能磨成針?！?/p>

如今我步入了中學(xué),，也是您默默的支持和鼓勵是我步入了中學(xué)。我非常感謝教過我的老師,，感謝他們對我的鼓勵與支持,。

步入了中學(xué)，我認(rèn)識了很多同學(xué),，也認(rèn)識了新的老師,。可我還是忘不了教過我的老師,，也許是感情太深了吧,！雖然看著新老師有點陌生，可在新老師和藹的面孔下,，是陌生成了熟悉,。

接著，又被新的老師帶到了新的班級,，又從新的班級認(rèn)識了新的同學(xué),，彼此之間架起了橋梁。

這一段又一段的經(jīng)歷,，是老師帶給我們的,。是老師用雙手給我們的滋潤。

老師就像一盞燈照亮著我的心,，就像花園的園丁給我們充足的養(yǎng)分,。再次，我想對所有教過我的老師說：“老師,，您辛苦了,！”

老師工作優(yōu)勢和亮點篇七

一份對老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底,，那個愛笑,，幽默，樂觀的老師,，就是我們的朋友,。

前幾日，就聽到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語王老師的生日了,，同學(xué)們有什么表示嗎,？聽聞后才恍然明白,，王老師的生日要到了,。

本來也尋思著要給老師買點兒禮物,，必定老師給我們的關(guān)懷是無微不至的。但又仔細(xì)想了想,，還是放棄了,，一來，老師是肯定不會收到,，再說,，我也實在不知道要送什么啊。

今天上午,，就有同學(xué)說一會兒一起給老師唱生日歌吧,，并得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。這節(jié)英語課,，所有同學(xué)都伸長了脖子認(rèn)真聽講,，不僅用行動去送上真誠的祝福，更是因?qū)蠋煹木匆舛宫F(xiàn)出對英語的熱愛,。

總說,，遇一個名師，就能走上向前的路,。王老師,，恰是位帶領(lǐng)著我從壞到好的恩師。對同學(xué),，上課嚴(yán)格要求又充滿了樂趣,，既能了解我們的內(nèi)心想法，又時刻向我們灌輸著做人的理念,。遨游在英語的課堂,，使我無比快樂。

想起之前的那些所作所為,，真的有些后悔,，曾經(jīng)我也傻過，呆過,，但過后總會對批評過我的老師多一份敬意,。若不因王老師，我可能會一直錯下去,，萬分感激,，不知所言。

下課了,，許多同學(xué)都上前去送禮物,，但老師卻一件不收。也不能無所表示,，那就用自己的行動來做最真誠的回報,。

每一日,，對老師們都是萬分緊張的，辛苦的付出,，為誰辛苦為誰甜,？甘為人師表，老師,，一個偉大的責(zé)任,。

王老師，辛苦了,！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇八

中午吃好飯,，三只小貓越過窗戶來到教室，欣賞窗臺上的植物,，在成群結(jié)隊的盒子中,，尋找屬于自己的那一份。

用準(zhǔn)備好的水滋養(yǎng)我的豆子們,，今天,，他們又長高長壯了，有幾顆豆子已經(jīng)穿過第二個障礙,，離光明越來越近,，我的植物迷宮一定是能通過的！我一直堅信著,！

拓展課老師對每個同學(xué)都會關(guān)注——每個同學(xué)的圖稿,、材料、制作都是如此,。絕不會忽略輕視任何一個同學(xué),。

“這個圖稿的這塊板要畫得短一些，植物長不了這么精細(xì),?！崩蠋熤钢@個圖稿認(rèn)真地說?！坝惺裁搓P(guān)系嘛,，圖這么畫又沒事，我到時候會剪的呀,?！蔽译m然心里這么想，但嘴上還是說了聲“嗯,?！?/p>

“這么做原本是可以的，但如果這個板是向下放的話，就放錯了,，應(yīng)該要平放靠這兩邊……”老師一邊幫我排板一邊給我演說,。當(dāng)時我是非常感激的，老師幫我省去了不少的麻煩事,。

老師不僅上拓展課認(rèn)真，而且平時上課也很認(rèn)真,，其他老師容易忽視的默寫老師也會默,，當(dāng)時老師說默寫的時候，心里不以為然,，“科學(xué)有什么可默寫的,。”但后來才知道,，這很有必要,，我默寫時就錯了許多字。

科學(xué)會考前期,，老師大概知道我們把書翻來翻去很煩,，特意把所有章節(jié)的重點打印在紙上供我們復(fù)習(xí)，考前也花時間強調(diào)一切細(xì)節(jié),，比如“重力要加單位,。”“彈簧測力計是要測重力的,?！薄翱吹降庖阂氲降矸邸,！薄斑x擇題中是與不是要看清楚,。”等等,。

直至現(xiàn)在,，老師發(fā)給我們的重點紙我也沒有扔。

雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了,，但不知怎地,，我總還時時記起她，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，她是最使我感激的,，給我鼓勵的一個。

我心中永遠有她的景象,，白白的皮膚,，空氣劉海，戴著眼鏡，手里拿著大大小小的書,。一將書放在講臺上,，便用柔和而不失威信的聲調(diào)，向?qū)W生介紹道：

“我就是你們的科學(xué)老師……”

老師工作優(yōu)勢和亮點篇九

我的國畫張老師很年輕,，大約只有二十多歲,。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒,，一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光,，不高的鼻梁上有時架著一副黑框眼鏡。雖然,，她是美術(shù)系畢業(yè)的,，但特別的愛干凈。她總是告訴我們,，不但畫面要保持整潔,，畫完畫也要把自己清洗干凈。

她上課時特別有耐心,。一次,，她教我們畫小燕子，正當(dāng)她一邊示范一邊給我們講要點時,，一個同學(xué)突然打斷了她的話,。那個同學(xué)指著畫紙上燕子腮部的紅點問道：“老師，真正的燕子臉上真的有這個紅點嗎,？”我們很緊張,，害怕老師會因此而生氣?？伤⒓坝?，而是拿出手機，找出燕子的圖片來,，再放大,，然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道：“你們仔細(xì)看，這燕子的腮上是不是有一個紅點,？”我們認(rèn)真地看著圖片,，連忙點了點頭。老師接著說：“這個紅點是燕子的一小撮毛兒,，我們畫它是為了讓燕子活起來,，要不然只有黑白，多難看啊,?！编?，原來這個紅點是這樣來的啊,！

張老師不僅對我們提出的問題很耐心地回答,，對我們遇到的問題也會很耐心地解決。

有一次學(xué)畫葡萄,，張老師再三強調(diào)要左一筆,、右一筆地把葡萄畫圓?？墒俏以趺匆舱莆詹缓靡I(lǐng)：畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個尖兒,。看著滿滿一張紙的“不規(guī)則圖形”,，我真是又氣又急，心想：這下張老師一定會說我的

就在這時,，張老師巡察到了我身邊,。她看著急躁的我，臉上沒有露出一點生氣,，或不耐煩的表情,，而是輕輕地笑了，然后問我：“怎么了悅天,？葡萄畫不圓嗎,？”我點了點頭。于是,，她溫和地告訴我：“畫不圓是因為你沒有領(lǐng)會運筆的方式,，我?guī)е阋黄甬嫞阋煤酶惺芤幌鹿P的走向,?！闭f完，她輕柔地握起我拿著毛筆的手,，慢慢地帶著我畫葡萄,。她一邊畫一邊耐心地跟我講：“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下，然后提筆,，接著再畫另一筆,，把它補圓”在老師的指導(dǎo)下，我終于領(lǐng)會了要領(lǐng),，把葡萄畫圓了,。

現(xiàn)在我的國畫水平進步很大，全都得益于張老師的耐心,?？梢哉f，沒有她的耐心，就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我,。謝謝你,，張老師！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十一

一提起華老師,，我的腦海里就會浮現(xiàn)出兩個詞——滑稽,，可愛。無論是在課間十分鐘還是在課堂上,，她總能把我們逗得開懷大笑,。

瞧，她來了,。那烏黑的長發(fā)隨意披散在肩上,，白凈的臉龐，明亮的雙眸,，苗條高挑,，仙氣十足。你可千萬別被她的外表所迷惑,，其實她是個老頑童,。

“這次玩摸人摸，誰來摸呢,？”一下課,，小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。

“當(dāng)然是老華來摸??！哈哈哈！”同學(xué)們異口同聲地笑道,?！?/p>

“怎么又是我啊,！真討厭,。”華老師嗔怪道,。

游戲開始了,，華老師把眼閉上，在原地轉(zhuǎn)了三圈后,，就開始摸了起來,。只見她東倒西歪，猶如一根正被風(fēng)吹得左右搖擺的蘆葦,。過了一會兒,，華老師才回歸狀態(tài),。但她卻站在原地一動不動。我想也許華老師還在休息吧,！于是,，我來到她面前做了一個鬼臉，伸出舌頭張開手臂,，嗷嗷叫,，逗得同學(xué)們哈哈大笑。猛然間,，華老師伸出了她那細(xì)長的手,，向前一撈，然后又把手收到了回來,，一把抓住了我,。她哈哈大笑道：“小真兔，你可別以為我不知道你在我前面,?！蓖瑢W(xué)們見了笑得前俯后仰。

要上課了,，華老師說回教室看她做動作猜成語,，猜中就加分,。同學(xué)們聽了立即回到教室,，端端正正坐好。華老師來到講臺準(zhǔn)備上課時,，郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉,，我以為華老師會因此責(zé)罰他，心中不禁為郭浩正著急,。沒想到華老師卻走到了我桌前,，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子,，說：“有些同學(xué)呀,，上課還在做鬼臉，該罰,?！蔽业男拟疋裰碧]著眼,，想,，我只在下課做了鬼臉，上課可沒有,，華老師干嘛要站在我這里,，她不是要冤枉我吧,？就在這時，只聽“啪”的一聲,，我嚇得睜開眼睛,，只見華老師已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上,。接著回到講臺,，問道：“根據(jù)剛才老師的動作，請大家猜一猜是什么成語,？”

“?。≌媸菄?biāo)牢伊?，可惡的華老狐貍,。”郭浩正拍拍胸脯道,。

“呀,！我知道了，這就是所謂的‘聲東擊西’??！”我大聲答道。同學(xué)們聽了,，哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲,，華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語中記住了這個成語,。

這就是我的華老師,，一個既有趣又可愛的老師，這樣的老師又有哪位學(xué)生不喜歡呢,？

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十二

她有一雙炯炯有神的大眼睛,，一張能說會道的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，總是神采奕奕地出現(xiàn)在我們面前,。她就是我們235班的班主任——陳老師。

還記得我剛踏入235班的教室,，因為膽怯,，躲在媽媽身后不敢出來。陳老師,，您伸出了溫暖的大手,，輕輕地握住我的小手，溫柔地問我名字,，幾歲了,，曾經(jīng)在哪里讀幼兒園,，并且鼓勵我主動和同學(xué)們玩耍。等您看到我迅速地融入到了這個新集體,，還能和小伙伴們友好相處時,，您任命我為班長。當(dāng)時我就暗下決心：一定要成為老師的好助手,。

陳老師,，您像媽媽一樣陪伴著我們成長。您手把手地教我們整理課桌,、清理書包,、系好紅領(lǐng)巾，您一次又一次地糾正我們錯誤的握筆,、寫字的姿勢,，您告訴我們怎么樣與同學(xué)和諧相處，您關(guān)心著我們每一個孩子的身心健康,。

還記得那一次,，我們班有個同學(xué)不小心被別班的一個同學(xué)撞到地上，額頭上起了一個包,，當(dāng)時您的臉色馬上就變了,，迅速帶他去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)周醫(yī)生建議到醫(yī)院去檢查時,，您二話沒說,，立即帶著他攔了一輛的士直奔醫(yī)院?？粗募比绶俚哪?，我覺得您真的把我們當(dāng)成了您自己的孩子,，只要我們有那么一點點閃失,，您就比我們自己還急。

您關(guān)心,、愛護著我們每一個孩子,，讓我們沐浴在您如春風(fēng)般的愛中，但有時您又像變了一個人一樣,，對不守紀(jì)律,、不認(rèn)真聽課的同學(xué)就像秋風(fēng)掃落葉一般。

那是一節(jié)語文課,，您正繪聲繪色地給我們分析課文,，同學(xué)們也如癡如醉地徜徉在其中。突然不知從哪里傳來一陣悉悉索索聲,，您馬上停了下來,，用您那雙如鷹眼般銳利的眼睛環(huán)顧四周,。當(dāng)您看到有兩個同學(xué)肩并肩、頭碰頭正在嘀咕時,，立馬叫他們站起來,，并狠狠地盯了他們一眼。您雖然沒有說他們,，但從他們羞愧的表情可以看出您的目光就如一道閃電,，震驚了他們的心靈，讓他們意識到了自己的不對,。

陳老師,，不知不覺您就快陪伴我們四年了，這一千多個日子,，因為有了您正確的引導(dǎo),，耐心的教育，嚴(yán)格的要求,，熱情的幫助,，我們都茁壯地成長著，您就是我心中最美的好老師,。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十三

你是我的老師,，與其他老師不同的老師。你并不教我知識,，卻教會我堅持,；你并不教我讀記，卻教我堅強,；你并不教我學(xué)習(xí)的方法,，卻教我學(xué)會如何團結(jié)一心，如何堅定勇敢,。

見到你是在一個艷陽高照的下午,。陽光明媚地照著，一絲絲地從樹葉的縫隙間撒下,；天空湛藍得沒有一點雜質(zhì),，一朵朵白云悠閑地飄著；鳥兒歡快地唱著歌,，鮮花上,，蜜蜂為它伴舞。

你終于來了,。你那挺拔的身軀一下就映入了我的眼簾,。我細(xì)細(xì)地觀察起你的模樣來：古銅色的皮膚，透出健康與強壯,。濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的明目,。筆直的鼻梁,，厚厚的嘴唇，給人一種不怒威的威惡,。

“同學(xué)們,，我姓賈，大家叫我賈教官就行了,?！焙榱恋穆曇粽缒隳蔷竦能娧b一般，“同學(xué)們前幾天看過閱兵式嗎,？”

“看過,。”我們齊聲回答,。

“那他們帥嗎,？”

“帥！”

“你們想不想跟他們一樣帥,！”

“想,！”

“想不想？”你又放大了聲音,。

“想,！”我們的志氣在幾句話中不知不覺點燃了。我心里不由地奇怪起來：這教官有什么魔力,，我們志氣立刻被 點燃了,。

接著，你就對我們開始了魔鬼訓(xùn)練,。

“身體筆直,，略向前傾；中指要緊貼褲縫,；腳跟并攏,，腳尖分開呈60度……”你不斷地幫我們糾正動作。時間一分一秒地過去,，我們都已是大汗淋漓,。你的嗓子也是沙啞了,?？赡氵€是對任何人嚴(yán)格要求。

終于可以休息了,。你親切地與我們交談,，這時，我第一次看見了你的笑容,。笑得是多么燦爛,，就像那陽光,，明亮，溫暖,。

時光飛逝,，五天時間一眨眼就過去了。分別的那天終于還是來了,。

所有的艱辛,、痛苦都在一瞬間化為零，化成了傷心與難過,，有那么一刻,，我忽然很想哭，可想起了你的話語,，你的教導(dǎo),，我忍住了淚水。在最后的時光里,，同學(xué)們紛紛抱住了你,，向你要手機號，qq號,。你似乎也不舍,，但你此時顯出了軍人特有的風(fēng)范，堅強地忍住了眼角的淚,。

你是我的老師,，特別的老師。對我沒有懸河般的教導(dǎo),，不布置作業(yè),，卻教會了我很多東西。所以,，我沒有理由不稱你是老師,！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十四

就像，風(fēng)鈴叮當(dāng)源于風(fēng)的吹拂,；花瓶典雅源于花的絢爛,；而我的成長源于老師的細(xì)心教誨。

明媚的陽光透過樹葉的縫隙在課桌上撒下一片斑駁,，風(fēng)吹過樹林發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲,。同學(xué)們都安靜地坐在座位上，這時腳步聲從走廊傳來,，她邁著快步走向講臺,，留著齊肩卷發(fā)，帶著一副深紫色眼鏡，膚色白皙,，五官端正,，皮膚細(xì)膩，雙眼如含星辰,。清秀中不乏溫柔,，像是日落時分的夕陽，讓人感到十分舒服,，卷卷書香撲面而來,。

我們開始小聲議論起來，誰知,，當(dāng)我們抬起頭時,，一張嚴(yán)肅的面容正凝視著我們。好一會兒,，窗外的鳥鳴打破了沉寂,，“說完了嗎?”一句低沉又略帶嚴(yán)厲的話語讓我們都開始有些怕她了!

叮鈴鈴，叮鈴鈴......這刺耳的鈴聲傳來噩耗:下節(jié)就是數(shù)學(xué)課了,，而且是那個宋老師的課!我們的內(nèi)心十分忐忑不安,，這時，門輕輕地開了,，隨機入眼的確實一位滿面春風(fēng)的老師,，“同學(xué)們，開始上課,?！彼闷鹨恢Х酃P，流暢地在黑板上寫下娟秀的板書,，她講課時似做著舞蹈動作,，溫柔的聲音從她那兩片櫻花瓣似的嘴中慢慢吐出。

我們的判斷似乎一些偏差!

宋老師最喜歡的就是學(xué)生問問題了,。我一向都是比較怕老師的,，但是在做作業(yè)的過程中遇到了一個難題，怎么都解不出來,。內(nèi)心的戰(zhàn)爭開始萌發(fā):已知我現(xiàn)在遇到了一個難題,，問:我要不要去問老師呢？

經(jīng)過數(shù)次猶豫,，我忐忑不安的來到老師辦公室門口,，不敢發(fā)出一絲動靜，心里像揣了一只兔子一般,?？戳丝撮T,，幾次想推開,，卻無從下手,。當(dāng)我已經(jīng)想離開之時，門緩緩開了,，看見的依舊是那雙如含星辰的眼睛,，她看見我，臉上漾著春風(fēng),，親切地說:“你來干什么呀,？”我頓時滿臉通紅，“我......我,?！蓖掏掏峦碌匕胩煲矝]有說出幾個字。

她好像看破了我的窘態(tài),，看穿了我的心思,，依舊微笑著:“快進來!”我使勁的點頭，慢慢的拖動著身體進到辦公室里,。

我和她一同坐在窗前,，陽光穿過薄紗，變得朦朧而絢爛,，微風(fēng)不燥,，陽光正好。她給我解析題目,，是那樣認(rèn)真,，那樣投入，還時不時摸摸我的頭,，窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和老師溫柔的話語編制在一起,，就是一首最動聽的樂曲。

一支粉筆寫盡古今中外,，三尺講臺訴完人間冷暖,。您的關(guān)注與鼓勵，使我茁壯成長,。謝謝您,，宋老師!

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十五

窗外，雨在下著,，那一聲聲雨滴聲,，對于正在上課的我而言，還真是一首美妙的樂曲,。

這又是一節(jié)語文課,，章老師正在拿著“金話筒”講著,，我坐在第一排，時不時被老師的口水沫濺到,。我一直以來就排斥這個老師,，語文課，我很少聽,，就靠自己預(yù)習(xí),。突然，我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼,，我后背一陣發(fā)涼：“糟了,，老師發(fā)現(xiàn)我開小差了?！蔽荫R上坐好,，熬到了下課，我沖了出去,，在操場上散步,。我慢慢走，聆聽著雨帶來的歡笑,，享受著雨帶來的快樂,。“嘀嗒”“嘀嗒”似冬日里的古鐘,，笨拙地唱著幽婉的歌,，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。

雨滴連續(xù)不斷地沖向地面,，水花濺開出,，卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，聽著雨發(fā)出的悠揚歌聲,，我蹙緊的眉頭漸漸舒展,，心中升騰起一種淡淡的歡樂。我原本躁動的心也被這場雨撫平了,。我看了看手表,，還有好久才上課，我坐在了遮雨篷下的長椅上,，雨篷是塑料的,，發(fā)出“噠噠”的聲響。我開始回憶老師的上課情景,，仔細(xì)想想老師講得其實不錯,，而她一遍又一遍讓我們讀同一個題目，還不是為了我們加深記憶,，下次考試不再錯嗎,？可我老覺得煩,，老師也與我們一起讀，一定也覺得煩吧,。想下來,，她這么努力也是為我們好，我們就要上初中了,，她正努力讓我們超越別的班呀,。

上課的鈴聲準(zhǔn)時響起,，一點兒也不拖拉,，我飛快向教室跑去。第二節(jié)課,，還是語文課,。我認(rèn)真去聽講，發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來是多么的動聽,，是多么的沁人心田,，再加上剛開的廣玉蘭，這個環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠嬀怼?/p>

我親愛的老師,，我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛,？記得剛換班主任時，你對我是多么的嚴(yán)格,，不,，是對我們這么嚴(yán)格。我很不明白,，為什么總是罰我作業(yè),。我仔細(xì)翻以前寫的作業(yè)，一頁一頁,，我的字從螞蟻窩直接進入了龍飛鳳舞,，如果不是老師壓著我，我怎么會有這樣的改變,？現(xiàn)在很多人羨慕我字寫得好,，還不是老師的功勞？

我終于感受到了老師的愛,。雨還在下著,，不停歇，老師對我們的愛,，也不停歇,，她還會去教下一個年級，老師對學(xué)生的愛將延續(xù)永久,。

老師,，我感激你,！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十六

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——題記

老師,，像辛勤的園丁呵護我們：老師,。像偉大的工程師鑄造我們：老師，像無悔的蠟炬一樣照亮我們,；老師不僅溫暖了我們更激勵我們,，我突然想對老師說一句話：“老師，您辛苦了,！”

課堂上,，你想盡一切辦法引領(lǐng)我們進入廣闊的天地，去領(lǐng)略知識的奧秘,，讓我們愛上學(xué)習(xí),！您不僅教我們課本上的知識，還教我們做人的道理,。您把精力全部放在了我們的身上,，無時無刻，從沒有停歇過,，我突然想對老師說一句話：“老師,，您辛苦了”。

課下,，您坐在辦公室,，一坐就是幾個小時，您認(rèn)真地批改作業(yè),，甚至到了“忘我”的境界,；回家后，您本該好好休息,，可是您為了讓我們清晰而明白的了解知識,，深夜不睡，我突然對老師說一句話：“老師,，您辛苦了,！”

老師，是一個偉大而神圣的職業(yè),，這是一個每時每刻都在為我們著想,，關(guān)心我們的職業(yè)。這是一個默默付出,，不求回報的職業(yè),。有多少老師的青春都奉獻在這個偉大的職業(yè)里了！

金秋九月,，在教師節(jié)來臨之際,，我想對所有曾經(jīng)辛勤教育過我的老師們說：“老師,，您們辛苦了！”

人生路上有您們相伴,，這是令人開心?。∽詈笞＠蠋焸兩眢w健康,，萬事如意,，青春永駐！

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十七

無論刮風(fēng)下雨,，還是炎炎烈日,，每當(dāng)上學(xué)和放學(xué)時，在我們毓秀路小學(xué)校門口,，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導(dǎo)員老師,。這些老師可能是我們的任課老師或校長,，也可能是我們從未見過的老師,，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛保護著我們,。

記得那是一個烈日炎炎的夏天,，中午放學(xué)時，我們像往常一樣排著整齊的隊伍走出校門,，引導(dǎo)員老師早已站在那里了,，準(zhǔn)備護送要過馬路的同學(xué)回家。

也許是看到當(dāng)時馬路上沒有車輛行駛,，一個小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去,。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前沖去,，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊,。此時，一輛轎車與老師擦肩而過,，她卻毫不在意,，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了,，她也許沒有想到,，老師為了保護她竟會有這么大的勇氣，她深深地低下了頭,，臉紅的出奇,。老師拉著她的手，把她平安送到了路對面,，蹲下來上上下下仔細(xì)地看了幾遍,，在確定她沒有受傷之后,，又叮嚀了幾句，才回來引導(dǎo)下一批同學(xué)過馬路,。

每次想起這一幕,，我心里就像流過一條小河，泛起了溫暖的浪花,。

還有一次,，那是一個風(fēng)雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了,，校門口兩邊的車子都停了下來,，同學(xué)們排著隊，高高興興地跟隨著老師過馬路,。

可就在這時,，一輛電動車也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的隊伍沖來,，眼看就要撞在一個同學(xué)身上了,，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛,，驚呼著,。引導(dǎo)員老師毫不遲疑，轉(zhuǎn)過身面向車子,，張開雙臂,，用自己的身體保護住我們?！爸ā钡囊宦?，電動車在老師面前不到一米的地方停了下來。老師的眼神是那么堅定不移,，那個同學(xué)也許是嚇壞了,，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望著老師,，老師回過頭,，慈詳?shù)赝f：“好孩子,，沒事了,，回家吧！”我們這才回過神來,，匆匆忙忙地過了馬路,，平安走上了回家的路。

那以后每次放學(xué)，我都會默默地看一眼引導(dǎo)員老師,，心里總是暖洋洋的,。

同學(xué)們，老師對我們的關(guān)愛,，你們看到了嗎,？我們敬愛的老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年,，風(fēng)雨無阻地保護著我們,。老師，您辛苦了,。感謝您為我們撐起一片溫暖,、燦爛的天空。

老師工作優(yōu)勢和亮點篇十八

他是一位男士,，卻擁有一頭披肩的卷發(fā),。他的眼睛并不大，但卻閃閃發(fā)光,，好像智慧要從中溢出來,。他的臉很瘦，尖尖的雙頰,，讓我一下子就想到了《加勒比海盜》中神秘的“杰克船長”,。他有一雙修長的手，仿佛能彈奏出世間最美妙的音樂,。猜猜他是誰？很巧的是他和“杰克船長”同名,，他就是我的吉他老師——“杰克”,。

“杰克”老師不僅長得很有文藝范，而且也是一位負(fù)責(zé)任的好老師,，盡他所能來教好我們,，讓我愛上了吉他。

“杰克”老師對我們并不是非常嚴(yán)格,，因為他知道我們都是課余時間去學(xué)習(xí),，所以他對我們的要求并不是非常高。雖然古人說：“嚴(yán)師出高徒”,。但是,，“杰克”老師用自己特別的方式來教導(dǎo)我們。在我們犯錯時,，“杰克”老師會用一個道理來告訴我們,，自己犯的錯誤，會造成多大的后果,。

有一次課上,，一位同學(xué)把筆忘在家中,，而我們卻要用筆來記重點。所以,，他只能向老師借一支筆,。“杰克”老師雖然把筆借給他了,，但后來他說：“細(xì)節(jié)決定成敗,。如果你沒有意識到自己的錯誤，那么以后你將會遭遇更大的麻煩”,。當(dāng)時大家聽完,，都不以為然，覺得是“杰克”老師在嚇唬大家,。

果不其然,，幾天后大家要去參加一個演出。演出前,，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，我每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)，生怕自己彈錯,?！敖芸恕崩蠋熯€讓我們整理自己的吉他和樂譜，突然那位同學(xué)大喊一聲：“老師,，我的樂譜沒有帶,！我明明放在琴袋里了……”“杰克”老師聽到后馬上圍過來，只見他臉上沒有一絲笑容,，眼睛瞪著像銅鈴一樣：“你出門前確定檢查了嗎,？那你樂譜能背出來嗎？”那位同學(xué)支支吾吾地說：“早上出門急,，忘了,。樂譜我背得不熟?！蹦莻€同學(xué)的聲音越來越輕,，他的頭越來越低，羞愧難當(dāng),?！敖芸恕崩蠋熛氲皆倥u也于事無補，于是急忙聯(lián)系朋友幫忙把樂譜送來,。誰知道天意弄人,，當(dāng)天風(fēng)太大，樂譜在送來的路上就被大風(fēng)刮走了。就這樣,，本來被杰克老師很看好的同學(xué),，由于自己對細(xì)節(jié)的疏忽把這場演出搞砸了。通過這件事,，我更是對“杰克”老師,，佩服得五體投地，感覺他能未卜先知,。

“杰克”老師雖然只是一名普通的吉他老師,，但他更像一位哲學(xué)家。從他的一言一行中,，我感受到做人做事的哲理,，讓我受益匪淺。