每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

生命的意義高中作文字 生命的意義高中作文篇一

我們會贊美偉大的牛頓，也會成長仙人掌的頑強(qiáng),?？晌覀兒卧幌胂耄何锞固鞊襁m者生存，上天給予的并不一樣,，而只有平凡才能造就偉大,。贊賞沼澤地中的小草吧，它們也很堅強(qiáng),，把仙人掌移到沼澤地它不是一樣不能生長,，一樣會死亡?？淇滢r(nóng)民吧,，他們也很偉大，讓科學(xué)家下地種田,，或許莊家無一不會死亡

一天,，我漫不經(jīng)心的在小路上溜達(dá)，也不知是誰在道路旁邊的草地上扔了一塊磚蓋住了幾十個小草的生命,，我走了過去,，挪開磚頭頓時大吃一驚，那一顆顆小草傲然挺立,，綠油油的,，好像如果不把磚頭拿開，那小草就會鉆過磚的縫隙,，將磚頭四分五裂,。

俗話說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,。那磚下小草生命力是那么頑強(qiáng),！我覺得，人在這一方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小草,，草只要有土壤,，就能生根發(fā)芽，而人呢,？遇到困難就會打退堂鼓,。一次，我在玩耍時無意發(fā)現(xiàn)了一株生長在磚縫中的小草它僅靠著磚縫中的一點(diǎn)泥沙生長,，依然嫩綠,，自己也是享受著陽光,，也為春天貢獻(xiàn)了一份綠意。一株草,，一枝花,，都有著頑強(qiáng)的生命力，無論天氣的好壞,，土壤的硬軟,，它們都會把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

就算被人踩踏過,，但它們知道,，自己曾努力生長過，這就是它們的驕傲,。

這也使我明白了人生的哲理：一個人生命中最重要的就是要勇敢面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,，無論你多么弱小，多么無力,，只要有信心,，有勇氣，就一定可以克服,。

命運(yùn)決定了,，無法改變，災(zāi)難降臨了,，無法逃避,。但是，至少我們可以去坦然面對,，甚至為它喝彩！為生命喝彩,！俗話說：“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。那磚下小草生命力是那么頑強(qiáng),！我覺得,，人在這一方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小草，草只要有土壤,，就能生根發(fā)芽,，而人呢？遇到困難就會打退堂鼓,。一次,，我在玩耍時無意發(fā)現(xiàn)了一株生長在磚縫中的小草它僅靠著磚縫中的一點(diǎn)泥沙生長，依然嫩綠,，自己也是享受著陽光,，也為春天貢獻(xiàn)了一份綠意。一株草，一枝花,，都有著頑強(qiáng)的生命力,，無論天氣的好壞，土壤的硬軟,，它們都會把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。

生命的意義高中作文字 生命的意義高中作文篇二

還記得四川、汶川的大地震嗎,？那次地球的輕輕一抖,，奪去了多少鮮活的生活，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩,！

今天上午我去了一趟書店,，找到了有關(guān)生命這些書。書上說：“生命是一個我們經(jīng)常隨口說的詞,?！币?yàn)樗c我們是：“我中有你，你中有我”的關(guān)系,?！蔽覀兠總€個體就是一個生命，我們每天看到的花草樹木,、鳥類,、爬行類等也是一種生命，作為一個生命體的我們就生活在生命中,，沒有生命,，我們也就不存在了。那么多先賢哲人都談過生命,，為了了解生命,，嘔心瀝血，而生命的疑問依然存在,，可以說人類歷史有多長,，對生命的思考與研究就有多長。所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的的事情,，我們每個人還可以用生命給予我們的頭腦去想一想,。

在這個世界上，有許多生命與我們結(jié)伴而行,。有些比我們經(jīng)歷更多,，過著更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著,，不畏貧苦,，不畏嘲諷,，不畏鄙夷，甚至不畏生命,。如果說我們還有什么事情沒有完成,，那就是面對他們！這樣在他們孤苦無依的心里,，在他們漂泊無助的路上,，冥冥之中感受這種美好，也許還會在他們?nèi)松^境中生出些許留戀,、喜悅與安心,。

生命總是令人捉摸不透，他以堅強(qiáng)的步伐漸漸逝去,；他以美麗的旋律奏出活力,；他以生命的美麗訴說美的逝去。

在《生命是個奇跡》這個故事中,，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中,，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時又遭人踐踏,，蜜蜂依然沒有放棄,，在不斷的失敗中又不斷地嘗試中終于飛起來了，密封雖然面對身體殘缺,，但他們依然珍惜生命,，頑強(qiáng)生活。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，很少有人為了夢想而不顧別人的侮辱長期堅持,，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得我們學(xué)習(xí),。再想想,，一些學(xué)生僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，卻選擇自盡來提前結(jié)束生命,。這種行為，甚至連野草,、鳥雀都不如,，是多么踐踏生命啊,！

看完《傾聽生命》這本書,，讓我深受啟發(fā)。我們在日常生活中不但要加強(qiáng)體育鍛煉,，同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富自己的內(nèi)心世界,，真正了解生命意義。同時我知道生命的美麗是有期限的,，這短短的期限,，時刻記錄著美的逝去。我們要珍愛生命,！

生命的意義高中作文字 生命的意義高中作文篇三

自古以來,，不論中國還是外國，有無數(shù)的探險家在征服著大自然,，有無數(shù)成功的例子,，但也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了,，這種人生有沒有意義??？活著的時候那么平淡，也沒有得到權(quán)力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了,。

不！我毅然這樣說,，不,！

我雖是個中學(xué)生，大人們說我們的閱歷還不夠,，但我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義,。迪卡兒曾經(jīng)說過：“我思故我在?！边@句話的意思是說：活著,，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同,。生命通俗一點(diǎn)說就是活著生活,，而生活就是愛！我認(rèn)為,，只有愛才是完美的,。不問苦樂，不問得失,，不計成敗,，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外,，再沒有高貴的儀容,。 生活使生命得以延續(xù)，使社會得以進(jìn)步,。

生命的意義不在于活的時間的長短,，而在于這個人活的是否充實(shí),，是否對社會作出了貢獻(xiàn)?！吧q可貴,，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的,，當(dāng)一個人失去生命的時候,，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空,、毫無意義,。人在一生當(dāng)中，許許多多的事情并非僅僅為了生存,，“人吃飯是為了活著,，但人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段,，最終的目的是為了完成自己的理想,，實(shí)現(xiàn)一種價值追求。

魯濱遜在荒島上生活了怎么多年,，有人就會說他的生命沒有意義,。在我看來，這種生命是大有意義的,。首先,，他能在怎么孤獨(dú)的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎,？再說,，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥,，烤出面包,，還圈養(yǎng)了 那么多的羊。這你又能做到嗎,？最后,，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富,，包括物質(zhì)上的和精神上的,。他還不是比你過的還好！

這個世界找不到?jīng)]有憧憬的人,，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的,，只是有的人很幸運(yùn)的`實(shí)現(xiàn),，得償所愿,，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來,。每個人都渴望夢想成真的驚喜,，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭,、文人騷客,、名流學(xué)者、偉人領(lǐng)袖……畢竟這個世界是不公平的,，正如釣魚,，釣者是一種收獲、成功的享受,，被釣者是一種不幸,。羅丹說過，世間的活動,，缺點(diǎn)雖多,，但仍然是美好的。也許生活,、生命就是如此吧,！

生命的意義高中作文字 生命的意義高中作文篇四

我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么,？

或許,，有人會說，生命的意義在于奮斗,，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值,，生命的意義在于為國家和社會做貢獻(xiàn)。

這些看起來都是很棒的回答,，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義,。

《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了,。你以為宇宙真的在意你和我嗎,？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃,，但這不代表我們會放棄一切,。

“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘,。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下,，我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個世界的美好,?！边@難道不是生命的真諦嗎,？

甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味,，那甜甜圈就有了意義,。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義,，但并不代表我們不能為它賦予意義,。

為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任,；既要記住開心愉悅的瞬間,，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風(fēng)順,，我們也會在十字路口感到迷茫,；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著,，而活著正是賦予生命意義的前提,。

只有活著，我們才能看到“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春”的美好景象,，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲,，才能感受到“但愿人長久,，千里共嬋娟”的思念之情。

也只有活著,，我們才能做到“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤,，君子以厚德載物”,，才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?；才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏,。

有些事情我們無需在意,，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣,？

我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天,，心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂，做好自己應(yīng)該做的事情，堅持自己認(rèn)為對的觀點(diǎn),，但求心安理得,。

珍惜生命，活在當(dāng)下,，能享受的，也能承受最壞的,。當(dāng)一個人確確實(shí)實(shí)做到這些事,，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

生命的意義高中作文字 生命的意義高中作文篇五

要問你的生命有意義嗎,？或許,，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義,。一個人的生命究竟有多大意義,？大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過,，是忙于應(yīng)付,。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的?？创齽趧踊蚬ぷ饔质侨绾?？有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎？顯然,，很少,。

但是，自古以來有成就的人,，往往會嚴(yán)肅對待自己的生命,。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計算勞動日,，而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法,。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值,。

現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿,，只要愿擠，總還是有的,?！毕袼钪惶?，就會盡量多工作,，多勞動，多思考，多為百姓奉獻(xiàn)生命,。

我們呢,？有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多余的,；有的人在有限的時間中,，虛度光陰，唉聲嘆氣,，難以為自己的人生增光添彩,。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中,，也是夢想剛剛啟航的時候,。在這個黃金時期，我們更是應(yīng)該抓緊時間,，做好人生規(guī)劃,。為人生目標(biāo)而奮斗

“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,?！薄耙环指牛环质斋@,?！边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,，就會有收獲,。為此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí),，積極鍛煉,，讓自己過得充實(shí)。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,，珍惜當(dāng)下嗎,？現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課,，下課不盼上課,。厭學(xué)，虛度光陰,。這些毛病都在我們的身上,。課間時的我們總愛東逛西逛,，不懂得珍惜時光。周末,，在我們的眼中兩天半：周五下午,，周六，周日,。早在周五下午,，我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放,，猶如關(guān)在籠中的小鳥,，釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),，明顯，這些都是散漫的,，不專注的表現(xiàn),。

合理安排時間，有效,，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的,。在課間，要懂得休養(yǎng)身心,，適當(dāng)休息,，上課時以積極的心態(tài)，認(rèn)真聽講,，掌握上課老師所傳授的每一個知識點(diǎn),，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

這樣的人生態(tài)度是我們所需要的,。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己，讓自己端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，活出生命的意義，演繹生命的精彩,！