人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中教師節(jié)作文題目 教師節(jié)小作文高二篇一

我們都明白,，是誰用粉筆染白了青絲,？是誰苦口婆心的教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)？是誰耐心的指出我們做錯的地方,？不是別人,，正是三尺講臺的播種者——老師。

一年一季的畢業(yè)季,，我們敬愛的老師陪在我們身邊慢慢復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)。老師茭白的青絲,，老師對于我們的期望和深切的眼神,，無不透漏出對于我們的憐愛和恨死不成鋼的無奈。我們不能令我們的老師失望,。堅決不能,！

我的老師是是一名男老師，叫周xx,，他和藹可親,，令人無不喜愛他。他的教學(xué)方式更是新穎無比,，上課幽默風(fēng)趣,，常常贏得大家的笑聲連連，也讓我們逐漸明白學(xué)習(xí)趣味的所在,。

他喜歡樂于助人,，有一次,，一位同學(xué)的腳不小心劃出了一口破，老師見了,，二話不說,，趕緊拿出紙巾擦去血渣，接著,，趕緊背著同學(xué)往學(xué)校醫(yī)藥處,。同學(xué)看見了，連連點贊,！老師見了,，害羞的笑了。

我們的老師,，沒有什么驚人之處,，也沒有什么花言巧語，有的是一顆愛學(xué)生的心和一顆懂得與學(xué)生溝通的心,。也許是這樣,，才讓同學(xué)漸漸喜歡上了這個講話幽默風(fēng)趣，行為樂于助人的男老師,。

下一年，我們即將畢業(yè)了,，我忘不了老師對于我的濃烈的期望,，我只希望我能夠在高考中取得優(yōu)異的成績來回報我的老師——一個幽默風(fēng)趣，樂于助人的老師,！

老師,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！等我凱旋歸來,！

高中教師節(jié)作文題目 教師節(jié)小作文高二篇二

“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)聽到這首歌,，我總會想起我的老師——李寧,。

李老師30歲左右，中等偏上身材,，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛,，顯得格外漂亮，又顯得那麼慈愛,、善良,。

李老師十分喜愛我們，把六一班看作是家,，把我們看作是她的孩子,，她注意因材施教,，善于捕捉我們身上的閃光點，并及時表揚,，很少批評我們,。

作業(yè)本上那一句句叮囑，一個個提醒,，一聲聲激勵的話語,，無不凝聚著老師對我們的關(guān)心和熱愛。

去年秋天,，李老師選我朗誦詩歌,，《中華頌》，我既興奮,，又有些憂慮,，不由得問老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和藹地說：“自信是成功的基石,，只要擁有自信,，你就可以成功?！蓖蠋煹挠H切又期待的目光,，我想起了當(dāng)初的承諾，一定要為班級爭光,。我便下定決心,，要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤,、李慧敏的《中華頌》,，又一句一句的教我讀用不同的符號標(biāo)出抑揚頓挫。詩詞的緩急,，都做了標(biāo)注,，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步,，由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成,，盡管這樣，我也要感謝我的老師,，是她給了我信心和勇氣,。

三四年級時，我的字十分潦草,，猶如一個圓圈,，甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書法也很棒,，曾擔(dān)任我們的寫字老師,，她在黑板上示范，一筆一筆的叫我們來練字,，我就這樣字就有了進(jìn)步,，最后，在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個優(yōu)秀獎,，為班級爭了光,。我這成績的取得，是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開的,，因此,，我要感謝我的老師。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因為老師傳授給我知識,，讓我健康成長,。