在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇一

認(rèn)真,、嚴(yán)厲的教師

老師一手拿著我們的家庭本,，滿臉怒氣地走進(jìn)教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風(fēng)雨前的寧靜和恐懼,，不禁渾身打起了哆嗦,。老師就這樣走向講臺(tái)，只見她的眉毛擰成了倒八字,，雙目死死地瞪著我們,，一步一個(gè)腳印地走著，仿佛大地都在隨之顫抖,?！斑?”一聲巨響，拉回了我的思緒,，只聽老師似生氣,，又似委屈的聲音在教室上空盤旋：“我那么認(rèn)真地為你們改作業(yè)，可你們……”我聽后心里十分不是滋味,，可當(dāng)老師將優(yōu)秀的作業(yè)本翻開,，我才明白：原來老師是那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，可我們卻抱著僥幸心理去完成作業(yè),，這是對老師的不公,，更是對我們自己的不負(fù)責(zé)?？捎之?dāng)老師讓那些作業(yè)沒做好的人重寫,，又放下狠話說，如果再不認(rèn)真寫作業(yè)或者格式錯(cuò)誤的話,，你們就要小心……這是我看見一群經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，態(tài)度十分惡劣的男生們面露苦色，仿佛吃了萬年苦瓜似的,，苦的不是滋味,。當(dāng)老師叫我及其他幾名同學(xué)過去時(shí)，我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停,?？僧?dāng)我過去才發(fā)現(xiàn)——

老師也慈祥,、可愛

當(dāng)我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師眼前時(shí)，只見老師的態(tài)度已從溫怒轉(zhuǎn)變到慈祥,，這時(shí)我大才舒一口氣,。張老師拿著我的作業(yè)本，用手指著錯(cuò)誤部分告訴我應(yīng)該怎樣訂正,，正當(dāng)她指著課后習(xí)題告訴我哪里錯(cuò)了時(shí),，他抓住我的句子讀上幾遍，突然“咦”的一聲從我耳前浮動(dòng),，接下來她又以迅雷不及掩耳之勢,，拿起紅筆對我說,，這一題是對的.,，只是她改錯(cuò)了而已,。又迅速和我說1：4組詞的格式是怎樣,，又對我說不必重寫,，以后只需注意一下就可以了,。當(dāng)我回到座位把思緒理清時(shí),，不禁認(rèn)為老師不讓我重寫,，是為了補(bǔ)償把我的作業(yè)改錯(cuò)的損失,，想到這里,，我發(fā)現(xiàn)老師不僅有著嚴(yán)厲的一面，更如同一個(gè)老頑童一般可親可愛,。

這就是我的雙面老師——張老師,，會(huì)讓你感到驚喜不斷的老師哦!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇二

轉(zhuǎn)眼間我上__年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來到了,，還記得以前教過我的王老師,、趙老師、楊老師,、馬老師等,。

回到過去，我剛上__年級(jí)時(shí),，映入眼簾的是人群——老師,、學(xué)生、家長,，到處是人,，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌,，把我們領(lǐng)進(jìn)教室,。她有豐富的學(xué)識(shí)，她上的課生動(dòng)活潑,，從內(nèi)心征服了我們,。

趙老師愛笑,，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的,，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候,，聲音也是細(xì)細(xì)的,，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣,。我站起來,，微笑著回答了她的問題，老師也笑了,，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,，多好的老師啊!

一個(gè)暑假過去了,，我又上__年級(jí)了。在__年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好老師,，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師,，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹,，我很喜歡她們,。楊老師年輕、漂亮,，帶著一副紅色的近視鏡,，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話,。講話幽默,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，你說她和藹可親吧,，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓,。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問這問那,。

該說說我們的馬老師了,，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水,，像起伏的大海,，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行,，一排排,，清秀工整,，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密,，那就是喜歡手工花,。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,，馬老師突然微笑地問我：“今天有沒有送禮物給你媽媽?”我說：“送了,。”馬老師又問：“送了什么呀?”我說：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽,?！瘪R老師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎?”“可以”,。我愉快地說,。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花,，夸我做的真漂亮,，并且謝謝了我。第2天,，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上,，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的,，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,，這就是我們__年級(jí)的楊老師和馬老師。

謝謝你們,，敬愛的老師!你們把知識(shí)傳授給我們,，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗,。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂!每天都開開心心,，健健康康。也祝__年級(jí)的李_老師,，樊老師等教師節(jié)快樂!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇三

我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日,，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié),，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里,，我們班的同學(xué)們和老師過了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。

這一天,，同學(xué)們都帶著自己買的,、做的禮物來到了學(xué)校，聽廣播說：“在中午,，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片,，開一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì),。”聽到了著句話,，都激動(dòng)不已,，期待著中午的到來。

盼望已久的中午終于來了,，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來臨,。過了一會(huì)兒，老師來了,，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們,?！蔽覀兏吲d極了。

我們班的主持人上臺(tái)說臺(tái)詞了,，有聲有色地說：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌,。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦,，贏得了老師的贊賞,。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái),。

主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師,。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色,，形狀各異,，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們,，這大概是向我們表示感激,。

主持人說：“看了這么驚動(dòng)人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師,?！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來,。等同學(xué)們都做完時(shí),，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分,，打開了一張張精美的卡片,，對同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語?！?/p>

不一會(huì)兒,，十分鐘對會(huì)結(jié)束了,，但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。啊,，這一次的教師節(jié)最令我難忘,，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇四

在教師節(jié)即將來臨之際,，我想給自己的老師送上祝福,，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,，在這特殊的節(jié)日里,，我們怎么能不感謝老師呢?

我的班主任是從一年級(jí)一直教到我現(xiàn)在的王老師，她是一位女教師,，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無知中喚醒,，教給我豐富的知識(shí),，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童,，長成一名講文明,、懂禮貌的好學(xué)生。

小時(shí)候我總以為老師是最害怕的,。經(jīng)過5年多的學(xué)習(xí)生涯,，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師會(huì)耐心地給我們講道理;每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,，老師會(huì)熱情地幫助、支持我們,。

在5年級(jí)升6年級(jí)的期末考試中,，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目!作文是我驕傲的資本,，每次考試我都能拿高分,。可這一次,，哎!記得發(fā)卷子的那天,，王老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認(rèn)為你這次沒考好的原因在哪里?”我低下頭,，小聲地說：“作文沒有寫題目,。”我以為她會(huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓,。沒想到,，王老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因,，就要改正它,，老師相信你!”我抬起頭，看見了王老師溫暖的笑容,，在她的眼神里,，我感受到了理解與鼓勵(lì)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

有一次,，上課時(shí)王老師有點(diǎn)來遲了，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng),。教室里真是人聲鼎沸,。這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室,。同學(xué)們看見王老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲,。王老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答,。“給我把第十課課文抄五遍,，抄!”大家都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，乖乖地抄起來。過了一會(huì),，也許是王老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間,，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們,，時(shí)間是你們的,，你們不能浪費(fèi)，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧,，就不能拿出書來看,，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率,，那多好呀!”這是王老師對我們的期望,，她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間我就看書,，了解更多的課外知識(shí),。

冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，王老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí),，都滲透著王老師辛勤的汗水,。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,。我和王老師之間的師生情,，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇五

今天是9月10日,，教師節(jié),。上午，我們只上了一節(jié)課,，就排著整齊的隊(duì)伍,，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì),。

一進(jìn)大禮堂,，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,，掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

同學(xué)們有次序地走向座位,，剛剛坐下,，就高興的議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀!”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀!”……

忽然,，大家靜了下來,。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo),。接著是全體老師走上前臺(tái),，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

輪到四年級(jí)組的組長——我們的班主任汪老師講話了,。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。

是啊!汪老師講得太好了,，他的話講到了我們的心坎上了,。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了,。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué),，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,，就連節(jié)假日也沒有休息。

在一片掌聲中,，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開始,。今天的節(jié)目非常精彩,，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演,。表演的節(jié)目有唱歌,，有舞蹈，還有小品和詩歌朗誦,。我們的賀老師,，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長,，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲,。他唱得真是好聽極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲,。歌聲,，掌聲,，匯成了

一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲,。這時(shí)，我看到,，全場的老師和同學(xué),，都沉浸在無比的喜悅之中。

看完節(jié)目,，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款,。只見各班的值日班長，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去,，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱,。最后一登記，嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

接著,，又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問：“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱,。這時(shí),，只見所有的老師,，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái)，拿出自己的錢放入箱內(nèi),。臺(tái)下的同學(xué),，都在使勁地給老師鼓掌……

通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)，我更加熱愛我們的老師,。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望,，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績,。我一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對我們的希望,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇六

1.老師,，您像藍(lán)天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸,，讓我們努力;您像大海一樣廣博,，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛的老師,，讓我們永記那些美麗的回憶!

2.老師,，您是一弘清泉，滋潤著我們的心靈;您是一片原野,，永遠(yuǎn)敞開您寬廣的胸懷,，包容著我們的錯(cuò)誤。祝所有老師永葆青春,，教師節(jié)快樂!

3.老師,，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫?，疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過后的一場細(xì)雨,，給我們無微不至的呵護(hù)與澆灌,，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂,。

4.老師,，您沒有給我榮耀的地位，沒有給我指明人生的方向,，卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力,，您沒有給我一杯水，卻給了我一口打水的井,，教師節(jié),，想對您說一聲，謝謝,。

5.老師,，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,，您煞白了頭發(fā),，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您節(jié)日快樂!

6.老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛的老師,，你為了培育我們,，付出了很多，在教師節(jié)來臨之際,，對您說聲：老師,，你辛苦了!教師節(jié)感恩語

7.老師,，你像山峰為我遮風(fēng)擋雨,，你像像大海對我寬容有愛，你像扁擔(dān)給我挑起重任,。你默默無聞地奉獻(xiàn)對我的愛,。教師節(jié)，祝您身體健康,，歲歲不老!

8.老師,，你就像船工,，將我們推向那成功的彼岸，你卻還在原處,。老師,，你的精神太偉大了。教師節(jié)快到了,，讓我真誠地道一聲：老師,，辛苦了。

9.老師,，你就是我的太陽,，照耀著我茁壯成長;老師，你就是我的雨露,，滋潤著我的心田;老師,，你就是我的指南針，指引我人生的方向!祝老師教師節(jié)快樂!

10.老師,，難忘您的笑容,，如鮮花盛開在我的心中!難忘您的聲音，如音樂留在我的心田!在這個(gè)教師節(jié)到來之際,，祝福您永遠(yuǎn)幸福,、快樂無疆!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇七

那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮,，沒有賀卡的陪伴,。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),，一個(gè)令人難忘的教師節(jié),。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上,。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物,。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮,。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了,。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室,。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

只見劉若水清了清嗓子,，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”

望著他那副神奇的模樣,，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意,，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地,，嘆著氣說：“我們不好,?！闭f罷,，還無奈地?fù)u了搖頭,。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師,，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來,。

接著，劉若水眨了眨眼睛,，疑惑不解地問：“為什么不好?”

“心情不好,?！蔽覀兗傺b情緒低落地說,，誰說我們心情不好，我們心情好得很,，因?yàn)榭匆娎罾蠋煗M足又幸福的微笑,，我們就知足了。

劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好,，我們來說句話好嗎?”

或許是被劉若水的激情所感染,，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好!”

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話,，卻是每個(gè)同學(xué)最真,、最誠的祝福;簡單的一句話,，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),，我們話音剛落,，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們?！贝藭r(shí)此刻,，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng),、有幸福,、有快樂……

李老師，我們的葫蘆里沒賣藥,，賣的是幸福與快樂!

那個(gè)教師節(jié),，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇八

這一天,，天氣晴朗，燈籠,、條幅,、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,，各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通,。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表,、教師代表,、學(xué)生代表……

午后三時(shí)許，徐校長健步走臺(tái)前,，宣布慶祝大會(huì)開始,。這時(shí)候，禮炮轟鳴,，群情振奮,。

首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時(shí),，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停,。接著是企業(yè)代表、家長代表,、學(xué)生代表,、教師代表依次發(fā)言。

發(fā)言剛完畢,，頒獎(jiǎng)儀式開始了,。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。當(dāng)徐校長宣布：“在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈,，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……”時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲,。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái),，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,，站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著,，昂首站立,。“咔嚓,，咔嚓”照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間,。看著舞臺(tái)上手捧證書的同學(xué),，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上,，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,，我們都背著書包回家了,，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚,，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水,。我為他們感到高興，感到自豪,。

最后是文藝表演,。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲,、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。在舒緩的樂曲聲中,，“百靈鳥”馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,，活潑極了!看,，她手持話筒，面帶微笑,，盡情歌唱,。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前,。一會(huì)兒歌唱,，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽的歌聲,，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲,。

看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?，一幕幕絕妙無比的表演,，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、家長,、學(xué)生無不高興，無不激動(dòng),。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇九

昨天是老師節(jié)，當(dāng)我正給小學(xué)老師發(fā)送祝福語時(shí),，突然想起了的奶奶,，奶奶年輕時(shí)也是一名教師，如今已過古稀,。

她教過的學(xué)生最大的都快做奶奶了,，這些學(xué)生幾十年來依然堅(jiān)持每年春節(jié)都要給奶奶拜年!

每年春節(jié)我回杭州看奶奶，總能看到他們帶著禮物來看奶奶,，大家圍坐在一起不厭其煩地回憶著當(dāng)年學(xué)生時(shí)期的故事,，暢談著最近一年來的生活，每次我都坐在一旁,，看著這溫馨的場景,，我真為奶奶感到高興。

昨天放學(xué)后,，我去藍(lán)天看望曾教過我一年的英語老師abby,，abby見到我很高興，更和我嘮了嘮家常,，又關(guān)心地詢問我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，abby開迂笑地對我說：“cici長大了可不要忘記我哦!”我給她講了我奶奶的故事,，abby聽了也非常感動(dòng)，還說道：“那你要向你奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí)啊!”我點(diǎn)點(diǎn),，時(shí)間就在我們在一起嘻嘻哈哈中度過了,。

回家的路上，我想：“我一定要向奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí),，做一個(gè)知恩圖報(bào),，心存感恩的人”，俗話就“一日為師,，終身為母”,，我要像對待自己的父母那樣對待老師，雖然是一聲簡單地問候,，一張小小的卡片,，但都是一片心意，老師一定會(huì)感到高興的,。

當(dāng)然,，老師最想得到的禮物應(yīng)該是我們認(rèn)真聽講，拿出一個(gè)優(yōu)異的成績,，將來作一個(gè)對社會(huì)有用的棟梁之才,。

我會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，努力學(xué)習(xí),，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的培育之恩,。相信在不久的將來，老師一定會(huì)對我的禮物,，綻開最燦爛的笑臉,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

乙：每年9月的第三周是全國推普周,，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。

甲：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,，非常重要?/p>

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,，就如同一張“名片”,，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由,，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話,、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間,、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí),，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情,。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符,，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。

乙:此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字,。

乙：普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

教師節(jié)感恩老師校園廣播稿篇2

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

b： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

b：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

b：下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十一

1,、譜一曲教師的贊歌唱給您聽，寫一首抒情的詩篇讀給您聽,，編一條祝福的短信發(fā)給您看,，教師節(jié)到了，祝您身體健康,，工作順利,！

2、物理老師教會(huì)我杠桿原理,，英語老師讓我認(rèn)識(shí)abcd,，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也,。我要真誠的說一聲謝謝您,。

3、今天處處洋溢著贊美與感激之情,，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),，親愛的老師，您辛苦了,，沒有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功,，祝您節(jié)日快樂！

4,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

5,、老師的恩情,，難以回報(bào)，萬語千言,，無以言表,。只好在教師節(jié)到來之時(shí)，把最真摯的祝福送給您,，祝您節(jié)日快樂,。

6、您用智慧筆端,，寫下生命贊歌,；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨,，點(diǎn)亮希望航標(biāo),；您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈,。教師節(jié),，向敬愛的老師們致敬！

7,、有些時(shí)光過去很久不曾忘記,，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn),，懷念校園時(shí)光,，感恩母校恩師！教師節(jié)到了,，祝老師們節(jié)日快樂,！

8、教師節(jié)誠心送祝福,！感恩昔日多提點(diǎn),，拜謝明日兩相助；九月菊開教師節(jié),，思念過往恩師情,。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽,！

9,、在三尺講臺(tái)，你用粉筆揮舞著您的人生,，感謝人生旅途中有您的教誨,。對您付出的辛苦，我無以為報(bào),，真誠地道一聲“謝謝”,，老師，您辛苦了,！教師節(jié)快樂,！

10、教師節(jié)到了,，送您三束花。一束康乃馨,，您像慈母教我做人,；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛,；一束滿天星,，那是您的桃李滿天下,。祝您教師節(jié)快樂！

11,、我要用最溫暖的愛,，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切,，祝福老師笑口常開,，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快,。教師節(jié),，送上我最真誠的祝福！

12,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

13、打開歲月的文件夾,，翻到頁,。寫上一段思念，送上一個(gè)祝福,。一顆感恩的心,，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂,，老師辛苦了,。

14、多少個(gè)白天,，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課,，多少個(gè)夜晚，想您認(rèn)真批改著作業(yè),，多少次抬頭,，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲，只想道一聲：老師,，您辛苦了,，教師節(jié)快樂。

15,、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！

16,、離開老師才知道，當(dāng)初學(xué)得還太少,；離開老師才知道,，社會(huì)復(fù)雜不可靠；離開老師才知道,，沒人把我當(dāng)成寶,。教師節(jié)來到，向恩師問好：祝您節(jié)日快樂,！

17,、老師是辛苦的勞動(dòng)者，老師是偉大的創(chuàng)造者,，老師是我的教導(dǎo)者,，在這偉大的教師節(jié)日里，祝福您節(jié)日快樂,！

18,、您是燈塔，照亮我前行的道路,；您是大樹,，遮擋我平日的風(fēng)雨；您是甘露,，滋潤我干渴的心靈,。老師是您祝我抵達(dá)成功的彼岸，老師您辛苦了,，祝您教師節(jié)開心快樂,，越來越年輕！

19,、紅花離不開綠葉的扶持,，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤,，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo),。今天教師節(jié)，老師,，謝謝您,，您辛苦了,！

20,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十二

九月是一首詩,，飽含深情和希望;

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

感謝您,，老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛的老師!多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!