范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇一

想象初二生活將會怎樣,？它,，肯定是痛苦的。

痛苦時刻——

體育課時很痛苦,，但最痛苦的時候卻是體育課后第二天的早上,。

第二天，我睜開雙眼,，剛一抬起手臂,，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀,！”我情不自禁地喊了出來,，強忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā),。

剛一進教室,，我和a君就輕輕地撞在了一起，a君突然大叫一聲：“痛,！”我正奇怪,，難道我不經(jīng)意間練成傳說中的。a君就對我說：“不知道我們上體育課了,，還來撞我,？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛,，哎喲,！哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛??！

2天后，酸痛感終于消失了,。此刻,，b君告訴了我一個壞消息——明天又有體育課。

初二生活不可能都是痛苦的,，當然也會有時刻,。

快樂時刻——考好時

戰(zhàn)士的成績出在戰(zhàn)場上；商人的成績出在商場上,；而學生的成績自然是出在考場之上,。

每當發(fā)考試卷子，公布成績的時刻,，總是學生最激動的'時刻,。

每當公布名次時，我的心總是砰砰的跳個不停,，就為等待一個好成績,，足以回饋一年努力的好成績,。

初二生活,，是承上啟下的一刻,；初二生活，是跨入的一色,；初二生活,，是痛并快樂著的一年。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇二

剛進入初中的我,，迎來的有冷清,，有同學的關(guān)心衍生,，有友誼的事情，還有歡聲笑語,。

雪花

教室里鬧哄哄的,，唯有我坐在椅子上，趴在桌上,，望著蔚藍的天空發(fā)呆,。天空中浮現(xiàn)出小學時期的生活：與其他四個假小子在我們的“幸運樹”玩耍；男生女生的混戰(zhàn),；潑水大戰(zhàn),；雨中狂奔……想著這些，心里頓時下起了大雪,，遍地是雪白的,，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗,，但在這美麗中顯露出絲絲凄涼,。依然沒人會理我，我仍然趴在桌子上,，望著天空,，思念著……

太陽

在新的班級里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道,，但至少看見了,，還會知道是同班同學。軍訓(xùn)的第二天,，我突然覺得頭很暈,，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過來接我,。我在一旁休息,，過了一會兒,，媽媽來了,，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化,，起身就要帶我走,。軍訓(xùn)是很辛苦的同學對我不滿，開口罵我,，我有點兒傷心,。中午，打完針,，回到教室里,，面色有些憔悴,。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學,，她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的,，她們的關(guān)心像一個金黃的太陽融化了我心中的冰塊。

雨滴

在學校的十幾天來,，也免不了會有憂郁,。在那些日子里，真的好煩,，好苦惱,。天上正下著小雨，正如我強忍住的淚,，把眼睛里含著的淚往心里流,，表面卻顧裝堅強，但心里很痛,。我伸出雙手,，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”,、“嘀嗒”的聲響,。它同時也滴在我的心里。多么想讓她和他來安慰我,，就算聽聽她們的聲音也很滿足,。也許，只有她和他才能填補我心中的黑洞,，但是她和他都不在,。放學，雨沒停,，沒帶傘,。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快,。

微風

我結(jié)識了好多的朋友,，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑,，與朋友共度難關(guān),。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地，因為那里經(jīng)常吹起微風,。微風是那樣的無憂無慮,，又是那樣的快樂，它的是來使人舒服,，在這舒服中笑著想起她,。我們就好像是這一陣陣的微風,，我們現(xiàn)在是快樂的，也是無憂無慮的,。在我們之間充滿了歡歌笑語,，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。

我的初中生活既是充滿歡聲笑語的,。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇三

初二是一個美麗的轉(zhuǎn)角,，這邊是初一的懵懂，那一邊,，便是初三,，那個令人想要逃避更令人有無限向往的初三.

---------題記

快樂60%

初二的生活應(yīng)該是快樂的吧，是那種發(fā)字內(nèi)心的快樂,，快樂得沒有理由,，快樂得總想微笑著流淚.我們的快樂是隨處即發(fā)的，就像那回家的路上總會洋溢著我們快樂的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“zrd“（我們班一個很bt的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當女生的愛?？岬哪猩拿郑?，然后小x指著小c說，zrd,，看小c（因為小c和zrd是對門）,，然后，小c便尖叫著跑開,，眼看那只垃圾狗朝我們走來,，我和小x也相視一望，哈哈地笑著跑開.就像我們總喜歡對著一樓初三有點姿色的男生大聲叫“帥哥“,，對著喜歡賣弄風騷的男生大聲叫“變態(tài)“,，對著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒有發(fā)生,，看著他們面面相覷的樣子,，等到他們走遠了，再回到教室,，笑得抱做一團.

緊張15%

馬上就要初三了,，這是個誰也不愿意提及卻誰也不能否認的事實，再加上地理和生物的結(jié)業(yè)考試,，緊張的氣氛難免會有,，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會課上和考試前的幾天才有，還有就是家長會了.8號家長會的情景真令人想笑,，小l對我說：“q啊，我爸來了沒有,？他要來了,，老班又要說我壞話了.“小h把我拉到一邊說：“小q,，幫幫忙，我沒告我媽開家長會,，你幫我把到簽了吧,，拜托拜托!“小x自己歇斯底里地叫：“完了，完了,，今天晚上免不了一頓臭罵.說不定還來一場男女混合打呢.“可一過了這個節(jié)骨眼,，便又是該睡覺的睡覺，該說話的說話,，等到快要考試的時候,，就全班爆發(fā)：“完了!“想起這些細節(jié)，很想笑,，心里卻很甜蜜.

沖突5%

我問佛：“男生不打架還算男生嗎,？“佛曰：“不算“雖然校規(guī)里明確寫著不準打架斗毆，可是,，我們卻一致認為男生不打架還算是男的嗎,？所以，我們班的打架事件不經(jīng)常發(fā)生卻有從不間斷,，往往都是一些雞毛蒜皮的小事,，引來一頓暴打.結(jié)果，倆兒人臉上都掛了彩,，破了相,，還招來一個叫家長的悲慘命運.最后，倆兒人臉上都寫著“不該,，不該啊.“

麻木10%

每天相同的兩點一線的生活重復(fù)上演,，一樣的劇情一樣的結(jié)果，生活仿佛成了一種任務(wù),，一種固定的格式,，沒有新意，于是,，生活中增加了一種叫做麻木的東西,，真的很想要一點點不確定性.不要麻木!