無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
回小學(xué)看望老師周記篇一
我想,,你們應(yīng)該還記得我,我是任秋月,。我就要進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了,,在離別那天,我許下誓言:六年后再回曹碑學(xué)校的時候,,一定要帶著好消息,。
我還記得在母校的日子,學(xué)校的所有人幾乎都認(rèn)識我,。教過我的老師幾乎都護(hù)著我,,我在學(xué)校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡單,,只要成績好,、愛勞動、聽從命令,,在老師心里就是好學(xué)生,。只要升上高一點(diǎn)的年級,就可以參加學(xué)生會,,在那里施展自己的才華,。雖然有些努力老師看不見,但是只要老師發(fā)現(xiàn)了,,就會很器重你,,就會教你很多。我就是一個例子:我記得是在剛上六年級的時候,,開學(xué)典禮上我有一個演講。稿子是任老師寫的,。演講之前,,我對自己沒有太大的信心,心里只有緊張。一上臺,,所有的緊張都沒有了,,腦子里只剩下稿子的內(nèi)容。我演講完了,,覺得還沒有說夠,。我對自己的演講很滿意。沒多久,,驚喜來了:我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了,。那時候是一位學(xué)姐來告訴我的,我很驚喜,。沒過多久我就在那了廣播了,。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后,教了我很多廣播的技巧,。我慢慢的也琢磨了一些技巧,。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后,,學(xué)校的很多活動都有我的參與,。
那些都是過去了。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動嗎,?不知道那里的老師還會那樣器重我嗎,?不知道在同學(xué)中還能稱王嗎?這一切都是未知數(shù),。在要走的時候,,湯老師給我說了一句話:“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾?!蔽蚁胝f:“這兩個都不是我想要的,,我要做鳳頭?!?/p>
老師們謝謝你們一直以來的照顧,,我會在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地。我會努力*,,我就算不在曹碑學(xué)校,,也可以有自己的一席之地!
祝:工作順利,,身體健康,!
你們永遠(yuǎn)的學(xué)生:任秋月
2013年8月13日
初一:任秋月
回小學(xué)看望老師周記篇二
自從我三年級后,我便轉(zhuǎn)學(xué)到了北京,。今年十一長假,,我想念王老師的感情越發(fā)強(qiáng)烈,,甚至在夢中都想起她的音容相貌。
王老師的個子不高,,臉上有時掛著微笑,,但有時卻顯得十分嚴(yán)肅。她真心的呵護(hù),,讓我倍感春天般的溫暖,,有時嚴(yán)厲的呵斥則會給我寒冬的凜冽。在一年級到三年級這一段時間中,,王老師給我留下了深刻的印象,,她把我從一個無知、天真的小毛孩培養(yǎng)成了一個成熟的少年,。 這天,,我向老同學(xué)要了王老師的電話,打算給老師打電話,。當(dāng)我拿起電話,,聽這嘟……嘟……的接鈴聲時,我的心緊張得砰砰跳:老師在嗎?老師見到我會高興嗎?一大堆問號墜在心上……突然電話那一頭傳來了王老師和藹可親的聲音:“喂,,請問你是誰?”我回答:“老師您還記得我嗎?我是您的學(xué)生王厚智啊”,。王老師想了一忽兒,說:“哦,,我想起來了,,你是王厚智啊”?!罢垎柮魈煳夷苋ヌ酵鷨?”王老師毫不猶豫的回答說:“沒問題,,歡迎你?!?/p>
第二天,,我在花店里挑了束最好的花向王老師家走去。到了門口,,我敲了敲門,,只見一張熟悉的面孔又出現(xiàn)我眼前,我向王老師掬了個90度躬,,將鮮花雙手送到王老師面前,,說:“王老師,我來看您了,?!蓖趵蠋熁卮穑骸皻g迎你來我家?!毙χ盐?guī)нM(jìn)里屋,。王老師問我:“王厚智,,你在北京的同學(xué)都認(rèn)識了嗎?”我回答:“是啊,都認(rèn)識了,。”就這樣我和王老師慢慢的聊了起來,。
臨別時,,王老師眼睛里充滿了喜悅,她用溫暖的手撫摸著我的頭,,喃喃的說:“王厚智,,去北京以后好好學(xué)習(xí),等考上中學(xué)時再來看我,?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,回答說:“我會的,?!?我想說,這是我最充實(shí)的一天,,我要把它好好珍藏,。而對老師的感恩我也將永遠(yuǎn)記在心里。
#178813我是一個差生,,我的成績很糟糕,,所以,九月十日教師節(jié)對我來說和普通的日子一樣,。我不會買任何禮物給我的老師,,因?yàn)槲抑溃词刮屹I一百只康乃馨,,老師也不會注意到我,。
上學(xué)期,我的求知欲很強(qiáng),,上課豎起耳朵拼命地聽講,,可是怎么也聽不懂。
9月10日,,教師節(jié),,我手里拿著數(shù)學(xué)課本,緊張的站在辦公室外面,,我的臉漲得通紅,,心里不斷想著自己過一會該怎么問老師問題。過了好久,,我拍拍胸口,,評定一下那局促的心,,長呼出一口氣,打了聲報(bào)告,,推門進(jìn)去了,。
數(shù)學(xué)老師正在備課,我小心翼翼地走上前,,老老實(shí)實(shí)的站在他旁邊,。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經(jīng)心的話打亂了,。
“我……我……”,,我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下,,我的神經(jīng)一下子繃緊了,。“以后沒事別來辦公室轉(zhuǎn)悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課到底聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數(shù)落,,讓我滿臉通紅,,一下子想到自己來的目的,我急忙說:“不是,,老師……,,我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉(zhuǎn)悠什么的!”“不是,我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你,,唉!……”
我手中的數(shù)學(xué)課本不停的抖動,,我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣,我轉(zhuǎn)身跑出辦公室,,砰得一甩門,。我估計(jì)數(shù)學(xué)老師一定被嚇得不輕,。我抱著課本向教室跑,,邊跑邊嘟囔:“下次再也不問你了!”
到了教室里,我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來,。我朦朧的淚眼望向窗外,,正好看到數(shù)學(xué)老師的辦公室里的情況:我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨,正遞給老師,,數(shù)學(xué)老師的臉笑成了一朵花,,摸了摸她的頭……為什么?!為什么會這樣?她去送花,我去問題,,她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出,,我才記得今天是教師節(jié),好一個有紀(jì)念意義的教師節(jié)“嗬嗬!好一個教師節(jié)!我會接受教訓(xùn)的,,下次我再也不問題!”我狠狠地說,。
現(xiàn)在,,坐在座位上,向天上看看,,才發(fā)覺我的位子雖然在窗戶旁,,卻照不進(jìn)陽光。
回小學(xué)看望老師周記篇三
9月10日本是屬于老師的節(jié)日,,怎么會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來,。
那一天(那是二年級的時候),我們在外面玩的不亦樂乎,。這時,我的好朋友吳新宇過來了,,她拉著我的手說:“我?guī)闳ト龢强纯?。xxx說罷,她便帶我來到了三樓,。
真是不看不知道,,一看嚇一跳。六年級教室的桌子,,竟玩起了“疊疊高”,,男生站在桌子上掛彩帶,真是稍不留神就摔下來了,。這時,,一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說:xxx趕快滾蛋!xxx我生氣的說:“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個人干的嗎?我們也會!xxx我們氣沖沖的下了樓。
說干就干,,吳新宇召集全班(她是老師的女兒,,權(quán)利可大著呢)說:“咋們有錢的出錢,有力的出力,?!贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX,買了噴氣罐,,亮絲絲,,彩帶,蝴蝶結(jié)等裝飾物品,。便裝飾了起來,。可結(jié)果不是那樣的如意,,彩帶掛的歪歪扭扭,,蝴蝶結(jié)掛不上去,黑板上的字跡難以辨認(rèn),,門上還貼了一個xxx福xxx字,。
不知誰喊了一聲:“老師來了!xxx我們立刻坐好,。老師一進(jìn)教室,我們便向老師噴噴氣罐,,灑亮絲絲,。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭,,老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室,。
后來,我們好不容易才把老師請下來,。
回小學(xué)看望老師周記篇四
9月10日是教師節(jié),,每年的今天,都會有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師,。以前,,在小學(xué)的校園里,看著來來往往的學(xué)長們,,心里總會有一絲感動,。而今天,我也將以一個初中生的身份回訪母校,。學(xué)校,,這個令人留戀的地方,老師,,這個令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動著我,,今年,我也將以這特別的方式,,以自己的成績來回報(bào)他們,。
1點(diǎn)鐘不到,我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母?!缥男W(xué)的門前,。
雖然我們早已的是學(xué)校的搬遷,卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看,。畢竟,,這里才是我們所熟悉的地方,我們生活了六年的地方,。學(xué)校變了,,變的破敗不堪,曾經(jīng)的美麗,,如今已不復(fù)存在,,但我們還是很慶幸,至少我們看到它了。也許不久之后,,隨著一聲巨響,,它將消失在這片土地,但它將永遠(yuǎn)扎根在我們心底,?;蛟S它的建筑在不美麗,但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著,,存在著,。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩,如今的這里,,卻是一片死寂,。我們用相機(jī)記錄下這一切,也用心記,,我們將永遠(yuǎn)記得這一片天空,,這一方大地。
現(xiàn)在的我們站在新校址的門前,,眼前的樓帶給我們的只有陌生,于是我們更加殷切地想要見到我們的老師,,而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬,,其實(shí)只是說了三個字:“不許進(jìn)!”而原因則更加單純:這是新校長的規(guī)定。新校長?我們愕然,。
我們還是走進(jìn)了校園,,靠著一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個樓層尋找老師,,也參觀新校園,。我們與老師交談,送上祝福,。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,,但在我們的心里將永遠(yuǎn)留下學(xué)校的位置。
下課了,,從教室里涌出了一個個同學(xué),,那一張張笑臉實(shí)在是我們非常熟悉的。我們擁抱,、交談,,聽著那一聲聲熟悉的呼喚,心中充滿了溫馨,。
短短的幾個月,,同學(xué)們又長大了許多,老師也更加*勞。對著老師,,我們深深地一鞠躬,,說一聲:“謝謝?!崩蠋?,那個永遠(yuǎn)神圣的職業(yè),那個永遠(yuǎn)忙碌的身影,,她陪伴著我們長大,,在每個人心里,他都占據(jù)了無可取代的位置,。往日的誤會早已*消云散,,留下的只有感激,無盡的感激,。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三點(diǎn),,我們不能逗留太久了??赡莻€看門的阿姨更急,,居然跑到校園里來趕我們!我們只好說:“一會兒就走?!鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)樓道,。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學(xué)校,,顯然竟然有人想干我們出去!更何況,,在這所全寄宿制的學(xué)校里,同學(xué)們都把這里當(dāng)作了另一個家!我們言辭激烈地指責(zé)校方,,卻故意忽視了心底的那份孤寂,。我們來到了學(xué)校門口,因?yàn)椴痪脤性S多同學(xué)陸續(xù)地到來,。此時是三點(diǎn)半,。
不久,昔日的同學(xué)陸續(xù)到達(dá),,還有不少是往屆的畢業(yè)生,,我們迎接了他們的到來??粗瑢W(xué)越聚越多,,感覺好似回到過去一樣。
時光匆匆而過,,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六點(diǎn),,我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué),我始終保持的笑容卻在此時消失了,。經(jīng)過了短暫的相聚,,我卻覺得更加孤獨(dú)。太陽已經(jīng)偏西了,,淡淡的斜陽照出了我長長的影子,。我看著那影子慢步離開了學(xué)校,心中突然泛起了一份溫暖,。友誼,,師生情,為那長長的影子度上了一圈金黃,。我的腳步也突然輕快了起來,,斜陽也不再悲哀,與我一起活潑著,。
回小學(xué)看望老師周記篇五
體育考完試,,才九點(diǎn)多,此時回家,,未免太早了些,。我有些難受,走得慢,,突然在校門口碰見了幾個小學(xué)同學(xué),,他們問我回不回母校,反正都在同一條街道,,也很久沒過去了,我也不著急回家,,點(diǎn)了點(diǎn)頭,,和他們一同往母校走。
我挽著好友s的胳膊,,我們倆在小學(xué)玩的是最好的,,很神奇呢,以前我比她高,,現(xiàn)在呢,,她比我高。我們幾個互相交流了今天早上體育考試過后的感受,,都不怎么樣,。
到了校門口,門衛(wèi)室坐著在我們上小學(xué)時就覺得很兇的門衛(wèi)叔叔,,他不給我們開門,,我們就只能眼巴巴的站在校門外,看著在里面玩的開心的小學(xué)生。我們在門口說了半天,,門衛(wèi)叔叔走出來問我們進(jìn)去做什么,,我們同行的一行人,和我在一個班的僅僅只有五名同學(xué),,包括我在內(nèi),。還有其他班的幾個同學(xué),都過來了,。有人回答說要進(jìn)去看老師,,門衛(wèi)叔叔不為所動,仍然和我們大眼瞪小眼,。
后來我們說了一大通好話,,門衛(wèi)叔叔這才放行,打開了校門,,我們一擁而入,。我們班的五個同學(xué)不約而同的先要去找數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師是教導(dǎo)處主任,,而現(xiàn)在又在下課,,那老師肯定是在教導(dǎo)處了,我們幾個輕車熟路的進(jìn)了一樓,,按耐不住激動的心情,,等到了教導(dǎo)處卻有些膽怯,最終我們還是喊了報(bào)告進(jìn)去了,。
里面的老師對于我們的到來都很驚訝,,我們蘭老師也是,然后很快的從辦公椅上起身,,丟下了手中的工作,,很高興地看著我們幾個人。其他的兩個老師也出去了,,剩下一個老師坐在椅子上并不出聲打擾這一場久別重逢的場景,。老師先是很開心,然后又問我們是今天不上學(xué)嗎,?得到我們的回答之后,,今天上午體育考試,老師又開始語重心長的跟我們上*課,,告訴我們每一門都要學(xué),,尤其是體育這一方面更應(yīng)該重視。
我們連連點(diǎn)頭說是,,接著老師又跟我們寒暄了一小會兒,,又開始語重心長地教導(dǎo)我們,,老師說我們現(xiàn)在上了初中,什么都不要想,,什么都不要管,,好好學(xué)習(xí)就行了,如果在學(xué)習(xí)上有什么搞不懂的問題,,盡管來問他,,他會盡他最大的能力來幫我們解決問題。這一句話說的我們在場的五個女生全部都特別感動,,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這么一大圈,,回頭才發(fā)現(xiàn),原來自己最舍不得的就是當(dāng)初一心想要離開的,。
可惜下課時間有限,,我們的數(shù)學(xué)老師又帶著新的班級,只得先去上課,,走之前還十分遺憾地說,,我們來的太遲了,前兩節(jié)課正好他閑著,,以后有時間了多過來玩,,然后老師就去上課了。我們經(jīng)過打聽,,知道的教我們的語文老師今年帶一年級,,于是便去了一年級老師的辦公室,好巧不巧,,我們的語文老師正好沒上課,,看到我們過來她也很驚訝,接著問了和我們數(shù)學(xué)老師相同的問題,。
我們剛聊的不到一會兒,,和我們同學(xué)的另一個班的同學(xué)也尋到了這個地方,過來見他們的老師,。辦公室里突然進(jìn)來了一大群學(xué)生,,顯得十分熱鬧,。隔壁的老師從桌上拆了一包糖,,給了我們每個同學(xué)一個,我們老師顯然沒有提前準(zhǔn)備零食,,然后把學(xué)校獎勵給自己優(yōu)秀教師的獎品,,一大箱加多寶,拿出來拆了給了我們一人一罐,,然后又語重心長的和我們說了很多話,。
因?yàn)槔蠋熤牢覀兿挛邕€要考文化課,,所以她并不想讓我們浪費(fèi)復(fù)習(xí)時間,急急忙忙地和我們說了再見,,讓我們趕緊回家復(fù)習(xí),,總之很感動吧,再然后就是舍不得,,不過老師說了,,以后有時間了就過來玩。接著我們又去找了我們的英語老師,,我們英語老師對我們的到來表示很驚訝,,不過十分熱情的招待了我們。
英語老師讓我們坐在那些已經(jīng)上課的老師的辦公椅上,,然后對我們噓寒問暖,,關(guān)心我們班的每一個同學(xué),從我們這兒獲取其他同學(xué)的信息,。然后還問了問我們小學(xué)和初中那一個比較好,,其結(jié)果不言而語。接著,,又有一群人進(jìn)來了,,也是我們小學(xué)同學(xué),大家見到彼此都很驚訝,,喜出望外的感覺,。
然后,我們還去了數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在帶的班級,,轉(zhuǎn)了一圈,,看到了學(xué)弟學(xué)妹猶如我們當(dāng)年一般寫作業(yè),老師的板書突然變得很整齊,,看著那些三年級的小可愛抬起頭懵懵懂懂的看著我們,,我們仿佛看到了當(dāng)年的我們,內(nèi)心有些**,。
對了,,三年之后,我們要拿著一中的錄取通知書,,來母??赐蠋煟@是教師節(jié)我們與英語老師的三年之約,,我相信我們一定會守約的,!
回小學(xué)看望老師周記篇六
一天早上,小紅冒著鵝毛大雪去學(xué)校,。上午上數(shù)學(xué)課時,,小紅發(fā)起了高燒,,她不想跟媽媽說,怕媽媽擔(dān)心,。
結(jié)果,,高燒越來越厲害,一直不退,。
中午放學(xué),,小紅才對媽媽說起發(fā)高燒的事,媽媽說:“呀,,怎么不早說,?”說著,媽媽拉著小紅的手去醫(yī)院看病,。
到了醫(yī)院,,醫(yī)生量了量小紅的溫度,說:“要住院了,?!贬t(yī)院里只有她一個人在床上冷冷清清的,雖然媽媽給她買了許多玩具,,但覺得還是很孤單,,因?yàn)闆]有一個跟她說話。
這時,,門輕輕地推開了,,進(jìn)來的是她的班主任老師,老師提著一大包好吃的水果,,微笑著來到小紅的病房,。
小紅眼睛一亮,啊,,是老師,。老師對小紅說:“小紅,你好些了嗎,?”小紅說:“好些了,。”老師又對小紅說:“這些好吃的東西是小朋友送的,,他們還催著我來看望你呢!小紅,,你在這里很孤單吧,我這兒有許多書,,可以讓你看,?!毙〖t說:“謝謝老師,?!崩蠋熣f:“不用謝,我還有急事,,再見,。”
小紅望著老師的背影,,心里感到暖暖的,。